Wulkany: charakterystyka i rodzaje. Tajemnicze wulkany Scenariusz lekcji na temat otaczającego nas świata (grupa przygotowawcza) na temat Co powiedzieć o wulkanach dzieciom w wieku 5 lat

Naprawdę niesamowity widok - erupcja wulkanu. Ale czym jest wulkan? Jak wybucha wulkan? Dlaczego niektórzy z nich w różnych odstępach czasu wyrzucają ogromne strumienie lawy, a inni śpią spokojnie przez wieki?

Co to jest wulkan?

Zewnętrznie wulkan przypomina górę. Wewnątrz znajduje się uskok geologiczny. W nauce wulkan to formacja skał geologicznych zlokalizowana na powierzchni ziemi. Wybucha przez nią bardzo gorąca magma. To magma tworzy następnie gazy i skały wulkaniczne, a także lawę. Większość wulkanów na Ziemi powstała kilka wieków temu. Obecnie na planecie rzadko pojawiają się nowe wulkany. Ale zdarza się to znacznie rzadziej niż wcześniej.

Jak powstają wulkany?

Jeśli krótko wyjaśnimy istotę powstawania wulkanu, będzie to wyglądało tak. Pod skorupą ziemską znajduje się pod silnym ciśnieniem specjalna warstwa, składająca się ze stopionych skał, zwana magmą. Jeśli nagle w skorupie ziemskiej zaczną pojawiać się pęknięcia, na powierzchni ziemi tworzą się wzgórza. Przez nie magma wydostaje się pod silnym ciśnieniem. Na powierzchni ziemi zaczyna rozpadać się na gorącą lawę, która następnie krzepnie, powodując góra wulkaniczna coraz większy i większy. Powstający wulkan staje się tak wrażliwym punktem na powierzchni, że z dużą częstotliwością wyrzuca na powierzchnię gazy wulkaniczne.

Z czego zbudowany jest wulkan?

Aby zrozumieć, jak wybucha magma, musisz wiedzieć, z czego zbudowany jest wulkan. Jego głównymi elementami są: komora wulkaniczna, otwór wentylacyjny i kratery. Co to jest źródło wulkaniczne? To miejsce, w którym powstaje magma. Ale nie wszyscy wiedzą, czym jest krater i krater wulkanu? Odpowietrznik to specjalny kanał łączący palenisko z powierzchnią ziemi. Krater to małe zagłębienie w kształcie misy na powierzchni wulkanu. Jego rozmiar może sięgać kilku kilometrów.

Co to jest erupcja wulkanu?

Magma znajduje się pod ciągłym ciśnieniem. Dlatego w każdej chwili nad nim znajduje się chmura gazów. Stopniowo wypychają gorącą magmę na powierzchnię ziemi przez krater wulkanu. To właśnie powoduje erupcję. Jednak sam krótki opis procesu erupcji nie wystarczy. Aby zobaczyć to widowisko, możesz skorzystać z filmu, który musisz obejrzeć, gdy już dowiesz się, z czego zbudowany jest wulkan. W ten sam sposób w filmie można dowiedzieć się, które wulkany obecnie nie istnieją i jak wyglądają wulkany, które dzisiaj są aktywne.

Dlaczego wulkany są niebezpieczne?

Aktywne wulkany stwarzają zagrożenie z wielu powodów. Sam uśpiony wulkan jest bardzo niebezpieczny. W każdej chwili może się „obudzić” i zacząć wyrzucać strumienie lawy, rozprzestrzeniające się na wiele kilometrów. Dlatego nie należy osiedlać się w pobliżu takich wulkanów. Jeśli na wyspie znajduje się wybuchający wulkan, może wystąpić niebezpieczne zjawisko, takie jak tsunami.

Pomimo niebezpieczeństwa wulkany mogą dobrze służyć ludzkości.

W jaki sposób wulkany są przydatne?

• Podczas erupcji pojawia się duża liczba metale nadające się do wykorzystania w przemyśle.
• Wulkan wytwarza najsilniejsze skały, które można wykorzystać do budowy.
• Pumeks powstający w wyniku erupcji wykorzystuje się do celów przemysłowych, a także do produkcji gumek biurowych i past do zębów.

Raport o wulkanach, formacjach geologicznych na powierzchni skorupy, w których magma wypływa na powierzchnię i tworzy gazy wulkaniczne, lawę i kamienie.

Wiadomość o wulkanach

Co to jest wulkan?

Z łaciny słowo „wulkan” oznacza ogień, płomień. W głębi Ziemi pod wpływem wysokie temperatury następuje topienie skał z powstawaniem magmy. Podczas tego procesu wydzielają się duże ilości substancji gazowych. Objętość wytopu i nacisk na skały stałe znacznie wzrastają. Magma zaczyna przemieszczać się w kierunku obszarów o niższym ciśnieniu aż do powierzchni. Pęknięcia w skorupie ziemskiej zaczynają wypełniać się płynnymi skałami, a kiedy pękają, podnoszą całe warstwy skorupy.

Magma może częściowo wyprzedzić, tworząc lakkolity i żyły magmy. Podczas erupcji wulkanów pozostała część wydostaje się na powierzchnię w postaci popiołu wulkanicznego, lawy, gazów, fragmentów skał i wlewków lawy.

Rodzaje wulkanów

Te formacje geologiczne są dwojakiego rodzaju:

• Pęknięty

Nie wznoszą się wystarczająco wysoko nad powierzchnię Ziemi. Wulkany szczelinowe to pęknięcia, z których magma wypływa na powierzchnię. Ale jest ich bardzo mało na planecie.

• Centralny

Reprezentuj stożek wysoki pułap z których podczas erupcji wydobywa się magma i lawa. Taki wulkan ma otwór wentylacyjny (przepływa przez niego magma) i kratery (otwór, przez który magma wypływa na powierzchnię).

Wulkany dzielą się także na wygasłe, aktywne i uśpione. Uśpione wulkany włączone ten moment nie wybuchają, chociaż pod nimi stale występują lokalne trzęsienia ziemi. A wymarły oznacza, że ​​nie ma aktywności wulkanicznej.

Ile wulkanów jest na Ziemi?

Na planecie znajduje się 1500 wulkanów, zarówno aktywnych, jak i wymarłych. Najbardziej znane z nich to Klyuchevskaya Sopka (Kamczatka), Elbrus (Kaukaz), Kilimandżaro (Afryka), Fuji (Japonia).

Większość z nich zlokalizowana jest wzdłuż obwodu Pacyfik. Tworzą tak zwany „pierścień ognia”. Najbardziej aktywną strefą wulkaniczną jest pas śródziemnomorsko-indonezyjski. Erupcje wulkanów zachodzą według pewnego schematu – ich lokalizacja w obszarach sejsmicznych, obszarach ruchomych.

• Bardzo duży wulkan na planecie – Mauna Loa. Zajmuje prawie całą część Wyspa Hawajska i jest najaktywniejszy.

Słynne erupcje wulkanów w historii: ciekawe fakty

• (Włochy). Erupcja miała miejsce 24 sierpnia 79 r. Zniszczył miasto Pompeje, pokrywając je warstwą pyłu sięgającą do 8 m, a także Herkulanum i Stabiae. Prochy Wezuwiusza poleciały do ​​Syrii i Egiptu. Dziś jest to jedyny aktywny wulkan w Europie. W sumie zarejestrowano ponad 80 erupcji. Ostatni z nich odbył się w 1944 r.
• Tambora (wyspa Sumbawa). Erupcja nastąpiła 5 kwietnia 1815 roku. W Współczesna historia Jest to największa erupcja pod względem ilości wyrzuconego materiału i liczby ofiar śmiertelnych. Całkowicie zniszczył kulturę Tambory, którą Europejczycy odkryli niedługo wcześniej. Wulkan wybuchał przez 10 dni i spadł o 1400 m. Pokrył obszar 500 km popiołem, a słońce przez niego nie świeciło przez 3 dni.
• Wulkan Taupo (Nowa Zelandia). Erupcja miała miejsce 27 tysięcy lat temu, a naukowcy uważają ją za najpotężniejszą w całej historii planety. W wyniku jego aktywnej pracy powstało jezioro Taupo. Ostatnia erupcja wulkanu miała miejsce w 180 r. n.e. mi. Fala uderzeniowa i popiół zniszczyły połowę Północna Wyspa. Do atmosfery uwolniono 100 km 3 materii tektonicznej.
• Wulkan Krakatoa (Indonezja). Erupcja miała miejsce 27 sierpnia 1883 r. Spowodowało to 30-metrowe tsunami, które zmyło 295 miast i wsi. Kawałki lawy poleciały na wysokość 55 km. Popiół pokrył powierzchnię 5330 km. Fala uderzeniowa okrążyła planetę aż 11 razy. Eksplozja Krakatau była 200 000 razy silniejsza niż eksplozja w Hiroszimie. Naukowcy sugerują, że obudził się on wcześniej w 535 r., a w wyniku jego działalności mogły powstać wyspy Sumatra i Jawa. Po erupcji w 1883 roku wulkan Krakatoa upadł. A na jego miejscu w 1927 roku pojawił się nowy aktywny wulkan – Anak Krakatoa.
• Wulkan Santorini (Grecja). Erupcja miała miejsce 1,5 tysiąca lat przed naszą erą. I zniszczył cywilizację kreteńską, a także przyczynił się do zatonięcia wyspy Thera. To nie jedyna jego erupcja. W 1886 roku przez cały rok wyrzucał kawałki lawy bezpośrednio z morza na wysokość 500 metrów.
• Wulkan Montagne-Pelée (Martynika). Erupcja rozpoczęła się w kwietniu 1902 r. Już 8 maja pokrył pyłem położone w odległości 8 km od niej miasto. W pobliżu Martyniki dno morskie opadło o kilkaset metrów.
• Wulkan Nevado del Ruiz (Kolumbia). Erupcja rozpoczęła się 13 listopada 1985 roku i w ciągu zaledwie 10 minut zniszczone zostało 29-tysięczne miasto Armero.
• Wulkan Pinatubo (Filipiny). Przez 622 długie lata uznawano go za wymarły. Ale 12 czerwca 1991 r. zniszczyła wzdłuż siebie 18 km terytorium. Konsekwencją takiej katastrofy jest spadek temperatury i zmniejszenie warstwy ozonowej, co przyczyniło się do powstania dużej dziury ozonowej.
• Wulkan Katmai (Alaska). Jego erupcja 6 czerwca 1912 roku była największą w historii XX wieku.

Mamy nadzieję, że reportaż o wulkanach dla dzieci pomógł Państwu przygotować się do lekcji. Możesz zostawić wiadomość na temat wulkanów, korzystając z poniższego formularza komentarza.

Powrót do przodu

Uwaga! Podglądy slajdów służą wyłącznie celom informacyjnym i mogą nie odzwierciedlać wszystkich funkcji prezentacji. Jeśli jesteś zainteresowany tą pracą, pobierz pełną wersję.

Powrót do przodu

Powrót do przodu

Cel: Poszerzaj wiedzę dzieci o otaczającym je świecie, zapoznaj je ze zjawiskiem przyrody nieożywionej - erupcją wulkanu. W procesie eksperymentowania rozwijaj chęć uczenia się nowych rzeczy, wzbudzaj pozytywne emocje z poznawania otaczającego nas świata, pokaż rodzicom, jak ważna jest działalność Klubu „Okno na Naturę”.

Zadania:

Edukacyjny:

1. wprowadzić dzieci w pojęcie „wulkan”, dać wyobrażenie o pochodzeniu i budowie wulkanów;
2. kształtuj pomysły dzieci na temat zjawisko naturalne– erupcja wulkanu;
3. rozwinąć umiejętność prawidłowego obchodzenia się z substancjami chemicznymi (octem).
4. pokazać pozytywne i negatywne znaczenie wulkanów dla człowieka.
5. pokazać wzajemne powiązania i interakcję wszystkich żywych i nieożywionych istot na Ziemi.

Edukacyjny:

1. pobudzać dziecięcą chęć eksperymentowania;
2. rozwijać emocjonalnie pozytywne nastawienie do poznawania otaczającego nas świata;
3. rozwijać myślenie, wyobraźnię, uwagę, obserwację.
4. rozwijać umiejętności komunikacyjne i fizyczne podczas zabaw.

Edukacyjny:

1. kultywować troskliwą postawę wobec przyrody;
2. przyczyniać się do trwałego emocjonalnego i pozytywnego dobrostanu oraz aktywności dziecka poprzez wspólne eksperymenty.
3. rozwijać umiejętność słuchania, emocjonalnego reagowania na działania dzieci z innych grup oraz umiejętność współżycia w dużym zespole.

Integracja obszarów edukacyjnych: poznanie, komunikacja, zdrowie, bezpieczeństwo.

Technologie: gry, eksperymenty, prozdrowotne (wychowanie fizyczne, sztafeta), multimedialne (prezentacje, materiały wideo).

Słownik: wulkan, skorupa ziemska, lawa, krater, krater, pumeks, tuf

Materiały i ekwipunek: Globus, tablica magnetyczna ze zdjęciami kalendarza, model góry pochodzenia wulkanicznego umieszczony na głębokiej tacy, komputer, projektor multimedialny, prezentacja „Wulkany”, prezentacja „Zdjęcia z różnych klas koła”, wideo „Szkoła Sziszkiny” - naturalne lekcja historii „Wulkany” 6 min., film dokumentalny „Wycieczka do wulkanu Tolbachik na Kamczatce” 2 min, czerwone rożki z papierowymi płomieniami, miękkie zabawki do sztafety „Ratownicy”, muzyka.

Sprzęt do eksperymentów:

• model góry pochodzenia wulkanicznego, woda, czerwony gwasz, płyn do mycia naczyń, napój gazowany, ocet, deser, łyżeczka i łyżka stołowa;
• przezroczysty wazon z wodą, kawałki pumeksu, kamyki, ręczniki papierowe.

Prace wstępne.

Wykonanie modelu góry pochodzenia wulkanicznego.

Do wykonania i uformowania modelu górskiego potrzebne były: taca, plastikowa butelka, karton, taśma, plastelina.

Postęp w czasie wolnym

Dzieci wchodzą do sali w rytm muzyki i siadają na krzesłach.

Prowadzący: Nazywam się Tatyana Andreevna. Prowadzę grupę „Okno na Naturę”. Dziś zaprosiliśmy na lekcję wszystkie dzieci z naszego przedszkola oraz rodziców. Najpierw zawsze tworzymy kalendarz pogodowy. Ale dzisiaj sam to zrobiłem, a chłopaki będą rozmawiać o pogodzie.
(na tablicy magnetycznej - karty kalendarza)

Dzieci: Pora roku - zima, opady - śnieg, słaby wiatr, pochmurne niebo, na zewnątrz zimno.

Prowadzący: Przeczytam Ci zagadkę, a Ty spróbuj odgadnąć, o czym dzisiaj będziemy rozmawiać:

Pluję ogniem i lawą
Jestem niebezpiecznym olbrzymem!
Jestem sławny ze swojej złej sławy,
Jak mam na imię?
(Wulkan)

Prowadzący: Zgadza się, dzisiaj porozmawiamy o tak tajemniczym, enigmatycznym, niesamowitym i budzącym grozę zjawisku naturalnym, jak wulkan. Idziemy do szkoły Shishkina na lekcję historii naturalnej.

Film multimedialny z cyklu „Szkoła Sziszkiny” „Wulkany” 6 min.

Prowadzący: Gdzie są wulkany?

Dzieci: W górach.

Prowadzący: Jak znaleźć góry?

Stoi na jednej nodze
Kręci się, odwraca głowę,
Pokazuje nam kraje
Góry, rzeki, oceany? (Glob).

Chłopaki! Dlaczego potrzebujemy globusa? Co jeszcze ludzie zaznaczają na globusie? Jak myślisz, dlaczego nasz glob jest pomalowany na różne kolory? Dlaczego tak często używa się w nim koloru niebieskiego? Co jest oznaczone tym kolorem? Jakie inne kolory widzisz i jak myślisz, co mogą oznaczać? Jaki kolor reprezentują góry? (odpowiedzi dzieci).

Lekcja wychowania fizycznego „Wulkan”

Wiersz (ruchy)

Wulkany zaczęły „grać” -
Wypuść lawę z otworu wentylacyjnego.
(Usiądź, stopniowo podnoś się na palcach, podnieś ramiona do góry, przeciągnij się, wykonaj kilka potrząśnięć zrelaksowanymi rękami, opuść ramiona w dół.)
Wulkan grzmi! Wulkan się trzęsie!
Jak groźnie teraz wygląda!
(Ręce na pasku, podnieś je do góry, zaciskając i rozluźniając palce w pięść. -2 razy)
Ale potem zaczął się męczyć -
Ogień w nim zaczął przygasać.
(Powoli opuszczaj ramiona podczas przysiadu)
Ostatni raz zionąłem ogniem -
(Siedząc w przysiadzie, zrób długi i mocny wydech. Oddychaj jak smoki „rzygające ogniem”)
I zasnął na dziesięciolecia.
(Połóż ręce pod policzki „zaśnij, śpij”)
Powtórz - 2 razy. (strona internetowa maam.ru)

Prowadzący: Wyruszamy teraz w podróż dookoła Ziemi w poszukiwaniu wulkanów.

Prezentacja „Wulkany”.

„Żył bóg imieniem Wulkan. I lubił kowalstwo: stać przy kowadle, uderzać żelazo ciężkim młotem, podsycać ogień w kuźni. Miał kuźnię wewnątrz wysokiej góry. Kiedy Vulcan pracował swoim młotem, góra zadrżała od góry do dołu, a ryk i ryk odbijały się echem daleko wokół. Z dziury na szczycie góry z ogłuszającym hukiem wyleciały gorące kamienie, ogień i popiół. „Wulkan działa” – powiedzieli ze strachem ludzie i zamieszkali z dala od tego miejsca. Od tego czasu ludzie zaczęli nazywać wszystkie góry ziejące ogniem wulkanami.

To jest to ciekawa legenda o pochodzeniu nazwy wulkan.

Aby zrozumieć naturę wulkanów, trzeba poznać budowę Ziemi. Ziemia składa się z kilku warstw. Żyjemy na warstwie zewnętrznej, najcieńszej, zwanej skorupą ziemską. Płyty te wydają się unosić na powierzchni lepkiej, stopionej substancji. Substancja, po której unoszą się płyty, nazywa się magmą. Słowo „magma” jest tłumaczone z języka greckiego jako ciasto lub pasta.

Slajd 3

Wydobywająca się magma nazywa się lawą.

Slajd 4

Wraz z lawą z krateru wydobywa się dużo pyłu wulkanicznego.

Slajd 5

Zobacz, co stało się z autobusem, który wpadł pod stopioną lawę i zamarzł. Został schwytany przez żywioły.

Slajd 6,7,8

Chłopaki! Jak myślisz, jakie szkody wyrządza erupcja wulkanu?
Nic nie jest w stanie zatrzymać wulkanu. Pod jego popiołami giną miasta, wyspy, a nawet kraje. W odległej przeszłości wydarzyła się straszna tragedia. Miasto Pompeje zostało zrównane z ziemią. W tym mieście nikomu nie udało się uciec. Kilka lat później archeolodzy zdołali odkopać to zaginione miasto. Ta straszna tragedia wywarła ogromne wrażenie na rosyjskim artyście Karlu Bryullowie, który przedstawił tragedię na swoim płótnie. I nazwał to „Ostatnim dniem Pompejów”. Obecnie naukowcy badający wulkany są czasami w stanie przewidzieć erupcję z wyprzedzeniem, a mieszkańcy mogą opuścić miasta i uciec.

Slajd 9

Większość wulkanów wygasła, pozornie na zawsze. Ale oni tylko śpią i mogą się budzić co minutę. Niektóre wulkany budzą się rzadko - raz na 100 lub 1000 lat, inne częściej.

Slajd 10

Lawa po erupcji wulkanu twardnieje i zamienia się w twardą skałę zwaną pumeksem. Stosowany jest w kosmetyce. Za jego pomocą usuwane są ze skóry silne zanieczyszczenia.

Eksperyment „Pływalność pumeksu i granitu”- sprawdzić wyporność pumeksu i granitu. Dzieci na zmianę wrzucają granit i pumeks do przezroczystego wazonu.

Slajd 11

Ponadto zestalona lawa z czasem zamienia się w kamień. Nazywa się to tufem. Budują z niego domy.

Slajd 12

Jakie jeszcze korzyści może przynieść wulkan? Wulkany, podobnie jak windy, wynoszą na powierzchnię wiele przydatnych substancji. Dlatego gleba wokół nich jest bardzo żyzna. Z pyłu wulkanicznego powstają leki i nawozy. Uprawiają winogrona. Ten rolnik zbiera plony na wyspie Lanzarote.

Prowadzący: A teraz powiedz mi, czy w Rosji są wulkany? Tak. Jest ich wiele na Półwyspie Kamczatka. Teraz pojedziemy tam helikopterem.

Wideowycieczka na wulkan Kamczatka Tolbachik 2,5 minuty

Gospodarz: Teraz zróbmy erupcję wulkanu. Będziemy potrzebować modelu wulkanu, który pomogli zrobić chłopaki z grupy przygotowawczej. I różne substancje: soda, czerwony gwasz, płyn do mycia naczyń, ocet, woda, lejek, łyżki.

Eksperyment „Erupcja wulkanu”.

2-3 osoby z grupy przygotowawczej pomagają wlać składniki, z wyjątkiem octu. (Niepokojące dźwięki muzyki)

Prowadzący: Rozpoczęły się erupcje wulkanów. Małe zwierzęta przedostały się do strefy katastrofy. Musimy je uratować.

Gra sztafetowa „Ratownicy” (do muzyki)

2 czerwone rożki z czerwonymi płomieniami z krepy na górze. Wokół rożków znajdują się małe, miękkie zabawki. Dzieci w zespołach na zmianę biegną do wulkanu, biegają wokół stożka, biorą jedną pluszową zabawkę i zabierają ją do szpitala (obręcz znajduje się po przeciwnej stronie sali)

Prowadzący: Dobrze zrobiony. Wszyscy zostali uratowani. Na naszej planecie Ziemia wszyscy są ze sobą połączeni. Głównym zadaniem koła jest rozwijanie u dzieci świadomości ekologicznej i zrozumienia, że ​​wszystko jest ze sobą powiązane. Na zakończenie dzieci recytują wiersz B. Zakhodera „O wszystkich na świecie”. (Umieść kapelusze różnych zwierząt na czytnikach)

Wszystko wszystko -
Na świecie,
Świat tego potrzebuje!
A muszki są nie mniej potrzebne niż słonie...
Nie da się obejść bez śmiesznych potworów
I nawet bez złych i dzikich drapieżników!
Potrzebujemy wszystkiego na świecie!
Potrzebujemy wszystkiego -
Kto robi miód, a kto truciznę.
Złe rzeczy dla kota bez myszy,
Mysz bez kota nie poradzi sobie lepiej.
Tak, jeśli nie jesteśmy z kimś zbyt przyjaźni -
Nadal bardzo siebie potrzebujemy.
A jeśli ktoś wydaje nam się zbędny,
To oczywiście okaże się błędem.

Prowadzący: Zobacz, co jeszcze robią chłopaki przy kubku „Window to Nature”.

Prezentacja „Zdjęcia z różnych działań koła „Okno na naturę”."(Piękne dźwięki muzyki)

Prowadzący: Do zobaczenia!

Do piosenki „Wszystko, wszystko, wszyscy na świecie są potrzebni…” dzieci wychodzą z sali.

Literatura.

1. Tugusheva G. P., Chistyakova A. E. działania eksperymentalne dzieci w średnim i starszym wieku przedszkolnym: Podręcznik metodologiczny. – SPb.: DETSTVO-PRESS, 2010. – 128 s.

2. artykuł Yagupova N.V. Strona internetowa planetadetctva.ru

3. artykuł Tyulyakova SA, Zaitseva O.S. Strona internetowa www.maam.ru

Chłopaki! Przyjrzyjmy się jednemu z najbardziej przerażających i fascynujących zjawisk naturalnych związanych z górami.

Posłuchaj wiersza o nim.

Ziejący ogniem wulkan

Nie góra, ale gigant -

Ziejący ogniem wulkan!

Wypluje lawę

Co pali zbocze góry

Wyrzuca kamienie, gazy, -

Niebo natychmiast się ciemnieje.

Popiół, trujący dym

Wznoszą się nad nim.

Słychać podziemny huk,

To tak, jakby olbrzym zasnął

I chrapie i marzy,

Jaki on jest wielki i straszny!

Na szczęście niewiele osób na Ziemi widziało wulkan, zwłaszcza nie wygasły, ale aktywny. Ale ci, którzy chociaż raz w życiu byli świadkami erupcji wulkanu, z pewnością nie zapomną tego niezwykłego widoku!

Nie bez powodu wulkany nazywane są „górami ziejącymi ogniem”. Są niebezpieczne dla życia ludzkiego.

♦ Jak myślisz, dlaczego?

Nazwa tych gór pochodzi od starożytnego rzymskiego boga Wulkana – groźnego i niebezpiecznego.

♦ Co to jest wulkan?

Jest to góra, na szczycie której znajduje się zagłębienie zwane kraterem wulkanicznym. W samej grubości góry znajduje się kanał, nazywany kominem. Prowadzi to do specjalnego podziemna jaskinia- źródło magmy. Magma jest stopioną, bardzo gorącą substancją.

♦ Skąd pochodzi z głębi Ziemi?

Naukowcy uważają, że wiele milionów lat temu Ziemia była stopioną, bardzo gorącą kulą ognia. Stopniowo jego powierzchnia ochładzała się, ale w samych głębinach pozostał stopiony, gorący płynny rdzeń. Erupcja wulkanu rozpoczyna się, gdy gromadzi się dużo magmy, która przedostaje się przez otwór wentylacyjny i wypływa na powierzchnię.

Magma rozlewająca się na powierzchnię nazywana jest lawą wulkaniczną.

Podczas erupcji na powierzchnię uwalniane są gazy i para wodna, czasami wylatują ogromne bloki kamienia, pył wulkaniczny i chmury popiołu. Wiatr przenosi pył i popiół na ogromne odległości, zasłaniając błękitne niebo.

Gęsta i lepka lawa, szybko stygnąca, tworzy górę o stromych zboczach. Większa ilość płynnej lawy rozprzestrzenia się szybciej, stygnie wolniej i potrafi pokonywać większe odległości. Erupcji wulkanu towarzyszy podziemny huk i pożary.

Wulkany, które wybuchają regularnie, nazywane są aktywnymi. Jeśli aktywność wulkanu ustanie, nazywa się go wygasłym.

Obecnie na lądzie jest ich kilkaset aktywne wulkany. Co roku dochodzi do 20–30 erupcji.

Nasz kraj ma wiele aktywnych wulkanów na Kamczatce i Wyspach Kurylskich.

Na dnie oceanu znajdują się także wulkany. Nazywa się je podwodnymi. Występują tam podwodne erupcje, w wyniku których tworzą się gigantyczne fale. Zmywają miasta, miasteczka, wsie położone nad brzegami oceanu.

Najbardziej potężne wulkany znajdują się we Włoszech (Wezuwiusz), Indonezji (Krakatoa), Indiach Zachodnich (Mont Pele), Kolumbii (Nevado del Ruiz).

Erupcja wulkanu przynosi ludziom śmierć i niewypowiedziane nieszczęścia.

♦ Jakie katastrofy powoduje erupcja wulkanu?

Podczas erupcji Wezuwiusza w czasach starożytnych całkowicie zniszczone zostały dwa piękne i ludne (wówczas) miasta - Pompeje i Herkulanum. Erupcja Wezuwiusza rozpoczęła się w nocy. Ze szczytu góry spłynęły strumienie ognistej lawy. Palili wszystko na swojej drodze: drzewa, trawę, pasterzy i ich stada, budynki, świątynie, domy mieszczan. Ludzie umierali natychmiast, dusząc się od trujących gazów i paląc się w łóżkach. Nawet tych, którzy próbowali uciec, dopadła gorąca lawa.

Zjawiska naturalne takie jak erupcje wulkanów, trzęsienia ziemi, tajfuny i tornada wyraźnie pokazują nam ludziom, że człowiek wcale nie jest zdobywcą i panem natury, a jedynie skromnym mieszkańcem planety Ziemia.

Czasem wulkan zamarza na setki lat, a ludzie zapominając, że kiedyś wypluwał lawę, kamienie, popiół i dym z groźnym hukiem, budują swoje wioski na zboczach góry.

♦ Dlaczego taka konstrukcja jest niebezpieczna i niemądra?

Wokół wulkanu pokazanego na obrazku nie ma żadnych wiosek ani miast.

Posłuchaj bajki.

Gigantyczny i Niebieskie jezioro

Dawno, dawno temu żyło dwóch gigantycznych braci. Kiedyś pokłócili się, który z nich jest silniejszy. Starszy mówi:

- Jestem silniejszy! Pójdę i przeniosę to w inne miejsce wysoka góra!

Młodszy się nie zgadza:

- Nie, jestem silniejszy! Mogę wypić całe jezioro!

Starszy brat pospieszył na wysoką, wysoką górę, chwycił ją swoimi ogromnymi rękami, podniósł górę i już miał ją przenieść, gdy coś stłumiło i zadudniło wewnątrz góry.

Ale muszę ci powiedzieć, że w tej górze spał wulkan. Gigant go obudził, a wulkan bardzo się rozgniewał.

„Śpię od tysiąca lat!” Spalę ogniem tego, kto ośmielił się zakłócić mój sen, i poleję go wrzącą lawą! – zawarczał groźnie wulkan. - Wszystkie żyjące wokół umrą!

Gigant nie bał się, ale współczuł drzewom, krzakom i ziołom rosnącym na zboczu góry. Położył górę na miejscu i wrócił do domu, przegrywając kłótnię.

Tymczasem młodszy brat wyruszył na poszukiwania duże jezioro. Szedł i spotkał rybaków powracających z bogatym połowem.

„Czy wiecie, drodzy rybacy” – zwrócił się do nich gigant – „gdzie jest jezioro?”

- Jak możesz nie wiedzieć! - odpowiedzieli rybacy. — Za lasem sosnowym jest duża łąka, za nim zielony gaj dębowy, a niedaleko gaju dębowego, na nizinie, leży Jezioro Błękitne. Ryby w nim są widoczne i niewidoczne. To jezioro karmi nas wszystkich!

Wkrótce spotkał wiejskie dzieci z koszami pełnymi jagód. Gigant zapytał ich, jak znaleźć Błękitne Jezioro. Wskazali drogę i opowiedzieli, że nad brzegiem jeziora dojrzewa wiele jagód: żurawiny, borówki brusznicy i maliny moroszki. Ludzi wystarczy, a zwierzęta leśne i ptaki mają co jeść.

- Mogę cię zabrać nad jezioro.

Podczas gdy kaczka prowadziła olbrzyma ścieżką do jeziora, powiedziała, że ​​na brzegach, w zaroślach trzcin i turzyc gniazdują kaczki, gęsi, czaple, żurawie i łabędzie. Tutaj ptaki wysiadują jaja i wykluwają pisklęta. Blue Lake hojnie ich traktuje pyszna ryba, bujne zioła i wszelkiego rodzaju organizmy wodne.

W końcu szara kaczka zaprowadziła olbrzyma do jeziora. Leżał wśród jesiennych, pożółkłych traw i złotych krzewów i wydawał się tak błękitny, jakby cząstka nieba spadła na ziemię.

Białe łabędzie pływały po jeziorze, odbijając się w jego lustrzanej tafli. W pobliżu brzegu fioletowe i żółte liście kołysały się jak małe łódki.

Gigant usiadł na brzegu jeziora i zamyślił się.

♦ Czy zgadniesz, o czym myślał gigant?

Gigant myślał, że jeśli wypije całą wodę, ryby zdechną, ptaki nie będą miały gdzie budować gniazd, znikną pyszne jagody rosnące na bagnach w pobliżu jeziora i nie będzie już na ziemi pięknego Błękitnego Jeziora.

Te myśli zasmuciły olbrzyma. Nie chciał już pić wody z jeziora.

- Cóż, pozwól mi przegrać kłótnię! - powiedział olbrzym. „Lepiej zbuduję sobie dom nad brzegiem tego jeziora”. Będę tu mieszkać, łowić ryby i chronić Błękitne Jezioro!

Odtąd bracia-giganci nie kłócili się już o to, który z nich jest silniejszy, ale wręcz przeciwnie, żyli razem i chronili wysoką górę, Błękitne Jezioro, żywe stworzenia i przyrodę wokół swoich domów przed problemami i nieszczęściami.

♦ O co kłócili się giganci?

♦ Jak postanowili pokazać swoją siłę?

♦ Dlaczego starszy brat nie przeniósł góry?

♦ Dokąd poszedł młodszy brat?

♦ Kogo spotkał w drodze nad jezioro?

♦ Co powiedzieli rybacy, dzieci i szara kaczka olbrzymowi?

♦ Dlaczego olbrzym nie pił wody z jeziora?

♦ Czy gigantyczni bracia postąpili słusznie?

Odpowiedz na pytania

1. Dlaczego wulkan nazywany jest „górą ziejącą ogniem”?

2. Co to jest wygląd wulkany?

3. Co to jest krater wulkanu?

4. Czym jest magma?

5. Kiedy wybucha wulkan? Co zostaje wyrzucone z krateru?

6. Dlaczego wulkany są niebezpieczne dla ludzi?

7. Czy istnieją podwodne wulkany?

8. Wypisz nazwy znanych Ci wulkanów.

9. Jaka jest budowa wulkanu?

10. Czy źródło magmy wulkanicznej znajduje się w głębi wulkanu, czy na jego powierzchni?

11. W jakich obszarach Rosji znajduje się wiele aktywnych wulkanów?

Oferujemy niezapomniane przeżycie dla dzieci „Erupcja wulkanu”, które z łatwością można wykonać własnymi rękami w domu. Eksperyment chemiczny będzie szczególnie interesujący dla przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych.

Możesz kupić gotowy zestaw do eksperymentu (na Ozon.ru, na My-shop.ru) lub zrobić wulkan z dostępnych materiałów, które można znaleźć w każdym domu. Rozważmy dwa eksperymenty.

Uwaga! Wszystkie eksperymenty chemiczne przeprowadzane są pod ścisłym nadzorem osób dorosłych!

Wulkan z ciasta solnego

Niezbędne materiały:

• ciasto solne (przepis);
• folia;
• plastikowa butelka;
• proszek do pieczenia;
• ocet;
• płyn do mycia naczyń;
• barwnik spożywczy (opcjonalnie);
• obramowana blacha do pieczenia lub pojemnik.

Jak zrobić

Źródło: jugglingwithkids.com

Cięcie plastikowa butelka w połowie.

Połóż górną część butelki na tacy szyjką do góry. Wytnij paski folii, owiń butelkę i uformuj kształt wulkanu.

Przygotuj ciasto solne, rozwałkuj je, podziel na trzy części i ostrożnie ułóż na folii.

Dla realizmu pokoloruj usta wulkanu czerwonym barwnikiem spożywczym.

Jak przeprowadzić eksperyment

Do szyjki butelki wsyp dwie łyżeczki sody oczyszczonej i dodaj łyżkę płynu do mycia naczyń.

Do szklanki wlej ocet i pokoloruj barwnikiem spożywczym. Wlej płyn do wulkanu i zobacz, jak z krateru wypływa gęsta kolorowa piana. Dzieci będą zachwycone spektakularną erupcją wulkanu!

Kolorowy wulkan zrobiony z sody i octu

Niezbędne materiały:

• proszek do pieczenia;
• ocet;
• woda;
• płyn do mycia naczyń;
• płynna akwarela lub rozcieńczony barwnik spożywczy.

Jak zrobić