Prezentacja „Zabytki i architektura”. Zarys lekcji „Starożytne miasto-cudowne miasto

Aby wyświetlić prezentację ze zdjęciami, projektem i slajdami, pobierz jego plik i otwórz go w programie PowerPoint w Twoim komputerze.
Treść tekstowa slajdów prezentacji: Architektura Przygotował nauczyciel szkoły podstawowej Prokhorocheva N.S. Architektura to sztuka i nauka budowania, projektowania budynków i budowli, a także całokształtu budynków i budowli.Zabytek architektoniczny to nieruchomy przedmiot twórczości materialnej i duchowej o znaczeniu krajowym lub międzynarodowym. Zabytki architektury. Koloseum Rzymskie Koloseum jest największym amfiteatrem Cesarstwa Rzymskiego, wybitnym osiągnięciem architektury i inżynierii tamtych czasów. Największy teatr na świecie może pomieścić od 50 000 do 80 000 widzów. Zbudowany w 70-80 AD. np. Koloseum jest obiektem światowe dziedzictwo UNESCO. Taj - MahalTaj Mahal w Agrze - ogromne mauzoleum z białego marmuru, zbudowane na polecenie cesarza Mogołów Szahdżahana ku pamięci jego ukochanej żony. Najbardziej ekscytującą cechą Taj Mahal jest marmurowa kopuła na szczycie mauzoleum. Jego wysokość wynosi 35 metrów, podobnie jak długość podstawy. Szczyt słynnej kopuły ozdobiony jest kwiatem lotosu. Santa Maria del Fiore Budowa Santa Maria del Fiore rozpoczęła się w 1296 roku, a zakończyła w 1436 roku. To najpiękniejsza katedra we Florencji i symbol miasta, jego główna atrakcja. Bazylika jest jednym z największych kościołów we Włoszech, a do czasów nowożytnych jej kopuła była największą na świecie. Ale także na ten moment pozostaje największą kopułą z cegły, jaką kiedykolwiek zbudowano. Klasztor Hieronimitów to najpiękniejszy z najstarszych zabytków Portugalii. Klasztor ten jest jedną z wielu atrakcji, które trzeba odwiedzić w Lizbonie. Możesz wejść do środka i zobaczyć ogromny pokój świątyni, piękny i majestatyczny. Architektura nowoczesna. 17-piętrowe „Białe Drzewo” japońskiego architekta So FujimotoProjekt będzie realizowany w Montpolier – jeden z największe miasta na południu Francji. Tańczący Dom swoją nazwę zawdzięcza niezwykłemu projektowi, a mianowicie wyraźnemu stylowi dekonstruktywistycznemu. Chichocząc, Prahańczycy nazywają te wieże „Ginger and Fred”, na cześć słynnego tancerza Freda Astaire i Ginger Rogers. Wieże naprawdę przypominają tańczącą parę. Jedna z nich pięknie się zakrzywia. To Ginger w powiewającej sukience. Drugi stoi dokładnie, oznacza Freda. Krzywy Domek (co dosłownie tłumaczy się jako „krzywy dom”) został zbudowany w 2004 roku przez Szotyńskich & Zaleskich w popularnej dzielnicy handlowej. Budynek został uznany za najlepszy wynalazek architektoniczny Polski. W Dubaju - największe miasto Zjednoczony Zjednoczone Emiraty Arabskie 4 stycznia 2010 r. odbyło się otwarcie wysoki budynek na świecie - Burj Dubai, którego nowa nazwa to Burj Khalifa. Wysokość Burdż Chalifa wynosi 828 metrów. Budynek Capital Gate, który wyznacza wjazd do stolicy Zjednoczonych Emiratów Arabskich – Abu Dhabi, został wpisany do Księgi Rekordów Guinnessa jako „budynek o największym nachyleniu na świecie” Praca twórcza. Twoim zdaniem może stać się zabytkiem architektury.

Nauczyciel Dzieła wizualne

MOU „Szkoła średnia Veydelevskaya”

• - sztuka projektowania, budowania budynków i budowli (także ich zespołów). Architektura koniecznie tworzy zorganizowane środowisko, ludzie potrzebują za ich życie i działalność.

Czym różnią się budynki?

Podstawowe środki wyrazu architektura - plastyczność brył, skala, rytm, proporcje, faktura i kolor powierzchni, związek z otoczeniem.

Dom kupca Dunajewa.

Charakterystyczną cechą domu Dunajewa wśród drewnianych budynków Kurgan z początku XX wieku jest dekoracja fasady. To on nadaje lekkości i elegancji kompozycji całego domu. Wrażenie lekkości kompozycji zapewnia cały system drobnych detali dekoracyjnych, misternie rysowanych i precyzyjnie wykonanych, połączonych proporcjami i skalą. Plan domu sporządził architekt miejski N.A. Juszkow. Dom został zbudowany i wykończony przez lokalnych rzemieślników.

Dom Paszkowa.

Dom Paszkowa w Moskwie naprzeciwko Kremla jest również zabytkiem architektury. Ten biały smukły budynek to już przeszłość prawdziwy pałac

Uniwersytet Moskiewski (MGU)

Wieżowiec Moskwy Uniwersytet stanowy. Wygląda dumnie, majestatycznie, uroczyście, jakby królował nad wszystkimi. Jak szybko jego iglica wzniosła się w niebo!

Kiży. Drewniany zespół architektoniczny.

Zabytki architektury można zobaczyć nawet w małej wsi czy wsi.

• – Czego nowego nauczyłeś się na lekcji?
• - Odniosłeś sukces w tym zadaniu?
• - Co nie zadziałało? Czemu?

• NA. Goriajew. Sztuka. Sztuka jest wokół nas. Klasa 3: podręcznik. dla kształcenia ogólnego organizacje / [nd. Goriajewa, LA Niemenskaja, A.S. Piterskich i inni]; wyd. B.M. Niemenskiego. - 3 wyd. – M.: Oświecenie, 2013. – 144 s.: il. – ISBN 978-5-09-029698-4

• Zasoby internetowe

Wśród budynków są takie, które nazywają się

zabytki architektury.

Porozmawiamy o zabytkach architektury naszego miasta i

czuć dumę z naszych przodków.

Sobór Wasyla Błogosławionego (Katedra Pokrowskiego)

1555 1561 Iwan Groźny .

Jakby pochodził z bajki. Małe budynki z kopułami jak okrągły taniec

oprowadzić wokół największego, centralnego budynku.

Różnorodność form, rytmów, świąteczny dźwięk kolorów, kapryśne wzory.

Świątynia ma skomplikowany kształt, niczym dziwaczny pałac z bajecznie zdobionymi cebulastymi kopułami.

Dom Paszkowa

1784 1786 kapitan-porucznik Piotr Pashkov,.

Rosyjska Biblioteka Państwowa

budynek Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego (MSU)

Centralny budynek kompleksu uniwersyteckiego.

Zbudowany w latach 1949 - 1953. Wysokość z iglicą - 240 m, ilość pięter - 34.

Wygląda dumnie, majestatycznie, uroczyście,

jakby panował nad wszystkim.

Jak szybko jego iglica wzniosła się w niebo!

Kreml moskiewski

Rezydencja prezydencka w moskiewskiej twierdzy Federacja Rosyjska Troickaja

Łuk triumfalny

1829 1834 Wojna Ojczyźniana 1812 Prospekt Kutuzowskiego Plac Zwycięstwa Góra Poklonnaja

duży teatr

Rosyjski balet operowy Moskwa Plac Teatralny 1776

LEKCJA 11

Dziedzictwo przodków - zabytki architektury

Zadania:

· edukacyjna - kształcenie w uczniach umiejętności emocjonalnego reagowania na piękno w życiu, szacunku dla produktów tworzonych przez ludzkie ręce;

· artystyczne i twórcze - ukształtowanie idei architektury jako szczególnego rodzaju sztuki plastycznej, ukazanie roli architektury w życiu człowieka;

· edukacyjne - kształtowanie umiejętności pracy z różnymi materiałami; rozwijać myślenie asocjacyjno-figuratywne, kreatywną wyobraźnię.

Podczas zajęć

1. Aktualizacja wiedzy

Dobrze, że dziś jesteśmy tu wszyscy razem. Jesteśmy spokojni i mili, przyjaźni i serdeczni. Wszyscy jesteśmy zdrowi. Weź głęboki wdech i wydech. Wydychaj wczorajszą urazę, złość, niepokój. Zapomnij o nich. Oddychaj świeżością i pięknem białego śniegu, czystego nieba, ciepła promieni słonecznych. Życzę dobrego nastroju i wzajemnego szacunku.

Dziś mamy niezwykłą lekcję. Niezwykłe, bo... Jednak przekonasz się sam.

2. Zestawienie zadania edukacyjnego

a) Wiesz już, co robią artyści, abyśmy czuli się w domu ciepło, komfortowo i przytulnie. Dziś wychodzimy na zewnątrz. Dlaczego myślisz? /wersje dzieci/.

b) Spróbuj odgadnąć, o czym będziemy rozmawiać na dzisiejszej lekcji, słuchając fragmentu wiersza V.V. Majakowski „Kim być” / czyta student /

Poszedłbym zbudować dom -

pozwól mi uczyć.

Najpierw narysuję

dom jest tym, czego pragnę.

Najważniejsze,

zostać narysowanym

ładny budynek,

jak żywy.

To będzie wcześniej

zwany fasadą.

to

każdy rozumie:

to jest kąpiel

to jest ogród.

Plan jest gotowy

i na około

sto prac

na tysiąc rąk...

Dobry dom,

duży dom

ze wszystkich czterech stron

wygodne i przestronne.

a chłopaki będą w nim mieszkać

Kto więc zgadł, o czym będziemy rozmawiać na lekcji? /wersje dla dzieci/

A dokładniej, architektura. W końcu budownictwo i architektura są ze sobą nierozerwalnie związane.

3. Ogłoszenie tematu lekcji

Tematem 2. kwartału jest więc Sztuka na ulicach Twojej wsi (miasta).

Temat lekcji: Dziedzictwo przodków - zabytki architektury / napisz w zeszycie/.

4. Rozmowa wprowadzająca

Architektura otacza człowieka wszędzie i przez całe życie: jest domem, miejscem pracy, miejscem wypoczynku. Jest to środowisko, w którym osoba istnieje, środowisko stworzone przez samą osobę. Architekt. Architektura. Często słyszymy te słowa. Skąd do nas przybyli?

Jak myślisz, co oznacza słowo architektura? /wersje dzieci/.

Przejdźmy do strony słownika S. Ozhegova i znajdźmy znaczenie tego słowa / dzieci szukają odpowiedzi /.

Jak nazywa się osoba studiująca architekturę? /architekt/. Posłuchaj wiersza o architektu / czyta student, pojawia się slajd 2 „Architekt” /

ARCHITEKT.

Architekt buduje dom

dom piętrowy,

Budowa domu ołówkiem

Na kawałku papieru.

muszę wszystko narysować

Schody i drzwi.

Oblicz, sprawdź

Aby stał przez wiele lat,

Mieć światło w mieszkaniu,

Wanny, umywalki

Dla dużych i małych.

(G. Lyushnin)

Architektura to sztuka budowania.

Podsumujmy więc nasze odpowiedzi. W starożytnej grece słowo „archi” oznaczało „starszy”, „tekt” - „budowniczy”. Z tych słów pojawiło się słowo „architekton” – kierownik robót budowlanych. Starożytni przerobili go na „architekta”.

3 slajdy:

„archi” (senior) + „tekt” (budowniczy) \u003d „architekton” \u003d „architekt”

Budowle wznoszone według planów architekta zaczęto nazywać architekturą.

W Starożytna Rosja architektów nazywano architektami, a architektura - architekturą

4 slajdy:

architektura (architektura) to sztuka budowania,

architekt (architekt) - główny budowniczy / pisz w zeszycie /

Ale jest różnica między budownictwem a architekturą. Co myślisz? /wersja dziecięca/ Rolą konstrukcji jest wznoszenie konstrukcji. Budowniczowie postępują wyłącznie zgodnie z instrukcjami architekta. Architektura, oprócz tego, że jest użyteczna dla człowieka, zaspokaja potrzeby, potrzeby człowieka, powinna być również piękna. Architekt musi wziąć pod uwagę wszystko, aby korzystanie z budynku było wygodne dla ludzi, nawet sił natury. Jeśli w miejscu, w którym stoi dom, wystąpią trzęsienia ziemi, architekt powinien ustawić go tak, aby sąsiadujący z nim zawalony budynek go nie uszkodził.

Myślisz, że potrzebujemy architektury? /wersje dzieci/.

architektura i sztuka budowlana przyjechał do nas z daleka. Gdzie żył wczesny człowiek? / 5 zjeżdżalnia: w jaskini / To budowla, którą stworzyła sama natura.

Kiedy klimat zaczął się zmieniać, zrobiło się zimno, ludzie zaczęli budować sztuczne konstrukcje mieszkalne z kości, czaszek i skór mamuta. /6 slajd: mieszkanie z kości mamuta/

Wysoki rozwój osiągają megality - ogromne kamienie o różnej wysokości. / 7 slajd: megality / Wykorzystywano je do ceremonii i rytuałów religijnych. Niektóre służyły do ​​obserwacji astronomicznych, oznaczały miejsce pochówku.

Wszystko to stworzyli nasi przodkowie. Musimy chronić te historyczne budynki architektoniczne wiedzieć, jak żyli ludzie, poznać kulturę ludzi. Ta pamięć jest niezbędna do budowania przyszłości.

Spójrzmy w myślach na naszą wioskę, miasto, kraj. Co myślisz o architekturze? /wersje dla dzieci/

Twoje odpowiedzi można podzielić w następujący sposób:

/ 8 slajdów: rodzaje architektury /

Architektura

budownictwo mieszkaniowe - domy

budynki użyteczności publicznej - świątynia, teatr, stadion

budownictwo przemysłowe - zakłady, fabryki, sklepy, stacje

architektura dekoracyjna - altany, fontanny, mosty

Teraz zrobimy wycieczkę po świecie i dowiemy się, jakie zabytki, zabytki architektury istnieją w różnych krajach.

/slajdy 9-29/

/arcydzieła muzyki instrumentalnej brzmią jako tło/

10. Piramidy egipskie. Surowi, surowi, jak strażnicy, stoją wzdłuż Nilu. Architekci w Starożytny Egipt zajmowali szczególne miejsce, ich praca była uważana za święty akt.

11. Partenon grecki- główna świątynia Akropol. Wewnątrz stał 12-metrowy posąg Ateny. Świątynie w Grecji to siedziby bogów. Prawie nikt nie wchodził do świątyni. Wszystkie obrzędy religijne odbywały się przed świątynią. Dlatego wyglądowi przywiązano dużą wagę.

12 . Majestatyczna, z wieloma ażurowymi zdobieniami wznosi się Katedra Notre Dame w Paryżu we Francji.

13. Katedra w Kolonii. Kogo ci przypomina? /wdzięczna, szczupła dziewczyna/. Rzeczywiście, takie świątynie charakteryzują się lancetem, dążącym do góry.

14. Tadź Mahal Został zbudowany jako mauzoleum, grobowiec. Teraz jest to skansen.

15. Japońskie świątynieinaczej zwana pagodą. Co ci to przypomina (pełna wdzięku wieża oświetleniowa)? Taka jest kultura Japonii. Dzięki takim zabytkom poznajemy historię, kulturę, obyczaje ludzi.

16. Sydnej Teatr operowy nawiązuje do nowoczesnej architektury.

17. Znajomy z lekcji języka angielskiego Big Bena.

18. Ameryka słynie z wysokich budynków, drapaczy chmur.

19. A Paryż jest sławny Wieża Eiffla, który nazywa się tak, ponieważ został stworzony przez słynnego architekta Eiffla.

20 . Co możesz powiedzieć o rosyjskich kościołach? /wyglądają jak bohaterowie/. Katedra Chrystusa Zbawiciela w Moskwie została zbudowana z pieniędzy zebranych przez ludzi ku pamięci tych, którzy zginęli w Wojnie Ojczyźnianej przeciwko Francuzom w 1812 roku.

21. Kiedy mówimy Rosja, reprezentujemy Moskwę. Kiedy mówimy Moskwa, wyobrażamy sobie Kreml, który zbudowali obcokrajowcy, ale w duchu rosyjskim.

22. Katedra św. Bazylegoprzypomina teremok. Wielokolorowe kopuły, jak jego duża liczba symbolizują wielonarodowość naszego państwa.

23. Kiży. Mówi się, że ta świątynia została zbudowana bez jednego gwoździa. Architekt, który ją zbudował, po zakończeniu prac wrzucił siekierę do jeziora: aby nikt inny nie mógł powtórzyć takiego piękna.

24 -25. Niezwykłe piękno znanych architektów – Gaudiego i Corbusiera.

24. Antoni Gaudí- hiszpański (kataloński) architekt, którego większość dzieł fantastyczno-fabularnych powstała w Barcelonie.

25. Le Corbusier - Francuski architekt pochodzenia szwajcarskiego, pionier modernizmu, przedstawiciel architektury stylów międzynarodowych, artysta i projektant.

26. Parki. W minionym stuleciu wielu architektów było zdania, że ​​w przyszłości każdy dom będzie otoczony ogrodem. Ale współczesnego człowieka na to nie stać. Dlatego zaczęto tworzyć zielone zakątki w parki miejskie, ogrody - ulubione miejsce rekreacja ludzi.

27 . Czym jest zabytek architektoniczny we Włodzimierzu? (Złota Brama)

Jak myślisz, skąd architekt czerpie swoje pomysły? /z natury/

Oczywiście przyroda, spójrz, jak doskonałe są twory natury. Oto skorupka jajka. Jakie to mądre! Rozwija ptasi zarodek. Czy płód musi oddychać? A powłoka jest oddychająca. Ponadto reguluje temperaturę, aby płód z przyjemnością dorastał. Kiedy nadchodzą urodziny, pisklę łatwo wychodzi na białe światło, ponieważ skorupka jest bardzo cienka. Ale zanim pisklę ma dziób, nie może rozbić skorupy - składa się ona z siedmiu warstw!

Spójrz jeszcze raz na Sydney Opera House. /28 slide "Sydney Opera House"/ Jak to wygląda? Dlaczego architekt pomyślał o tym w ten sposób? /płyń, bo niedaleko jest zalew/

A jak sprytnie natura stworzyła świerk! Drzewo osiąga wysokość 20 metrów. A jednak jest stabilny. Ułatwia to specjalny układ gałęzi. Architekci wiele nauczyli się od natury. Architekt (jego nazwisko nie zachowało się do dziś) wykorzystał ideę świerka przy tworzeniu Świątyni Wniebowstąpienia we wsi Kołomienskoje./slajd 29 „Świątynia we wsi. Kołomienskoje ”+ rys. jedli/

W architekturze, jak w lustrze, odbija się historia ludzi, ucieleśnione są osiągnięcia kultury i sztuki. Chyba tylko architektura jest bezpośrednio związana z człowiekiem, bo mamy z nią kontakt w każdej minucie.

Nasze domy, teatry, biblioteki, sklepy to także zabytki architektury. Może nie mają wartości artystycznej, ale zawsze są interesujące z punktu widzenia historii i kultury ludzi.

Jeszcze raz pragnę przypomnieć o potrzebie ochrony tych zabytków architektury, nie zbezczeszczenia ich, nie zniszczenia, nie psucia. Tylko znając przeszłość możemy budować przyszłość.

4. Fizyczna minuta

5. Część praktyczna

6. Aktywność refleksyjna

Co najbardziej Cię zainteresowało podczas dzisiejszej lekcji? Może nauczyłeś się czegoś, czego wcześniej nie wiedziałeś?

Co otrzymaliśmy w rezultacie? Co możesz powiedzieć o swojej pracy?

Co sprawiło ci radość i przyjemność na lekcji?

A może coś Cię zdenerwowało?

Jak się czujesz po dzisiejszych zajęciach?

Więc co wydawało ci się niezwykłe podczas dzisiejszej lekcji?

7. Uogólnienie, podsumowanie lekcji, wystawa prac, praca domowa

Architektura jest często nazywana „kamienną symfonią”, „muzyką w kamieniu”, „zamrożoną muzyką”. Architektura brzmi majestatycznie i uroczyście, wychwalając kunszt i inteligencję. kocham rodzinne miasto, jego wieś - unikalny zespół architektoniczny.

Pokochaj architekturę, choćby za to, że nie została zamknięta, jak inne sztuki, za grubymi murami muzeów i bibliotek. Ona sama brzmi władczo, śpiewając kamiennym językiem talent osoby, jego osiągnięcia, impulsy.

Fasady starych budynków.

Pewnego dnia wymyślą urządzenie:

Kierując wiązkę w dowolny budynek -

Do rezydencji, do twierdzy, do katedry, -

Zobaczymy przeszłość przed nami.

Malujemy na ścianie warstwa po warstwie

Zacznijmy przewijać, abyśmy mogli otworzyć

Posypana popiołem i żużlem

Zapomniane strony Imperium.

Jesteśmy nieznanymi murarzami twarzy

Zobaczymy wśród rusztowań -

I nie zapomnijmy pokłonić się pasowi.

Ukrywając wszystko, co się w nim odbijało,

Kosztuje jak odłączony telewizor.

Wyciszona płaszczyzna kamieni

I nie odpowiadając na czyjeś wezwanie,

V.Shefner

8. Praca domowa - znajdź piękne obrazy niezwykłych konstrukcji architektonicznych w książkach, podręcznikach, encyklopediach i przenieś je na następną lekcję.

Dziękuję wszystkim za ciężką pracę!

Zamoskvorechye to jeden z najstarszych zakątków Moskwy Jeden z dziewięciu chronionych obszarów stolicy, unikalnych zakątków Moskwy, gdzie zachowało się wszystko, co cenne, co sprowadza się do nas od niepamiętnych czasów: niskie rezydencje szlachty i kupców, eleganckie kościoły, smukłe dzwonnice.

Z dziejów Zamoskworeczje Pierwsze wzmianki w annałach z XIV wieku określają go jako gęsto zaludnioną osadę handlowo-rzemieślniczą. Na nisko położonych piaszczystych brzegach Moskwy znajdowały się targi. Zamoskvorechye osłaniał Kreml przed najazdami hord tatarskich z południa. Na początku XVII wieku skoncentrowało się tu około 50 tysięcy łuczników.

Ludność Zamoskworeczje 1. Służba na dworze królewskim: monetnicy królewscy, kadaszewici, tłumacze, ogrodnicy i inni. 2. Posady, handlarze, kupcy. 3. Łucznicy (wojskowi). Na ulicach Zamoskworeczje słychać było krzyki i żarty ulicznych sprzedawców i rzemieślników.

O współczesnym Zamoskvorechye Dzisiaj prawie niezmieniony układ ulic i alej Zamoskvoretsky i ich nazwy, pochodzące z osad łuczniczych i rzemieślniczych z XVI-XVII wieku, przypominają o tych starożytnych czasach. Ulica Dubininskaja, pas Stremyanny, Bolszaja Ordynka, nasyp Kadaszewski i inne.