Registreerimine Yasenevo Vorobjovy Gory Lütseumis. Lütseum "Sparrow Hills"
Mu poeg unistas 2 aastat sellesse lütseumi biokeemia erialale astumisest. Ta käis pioneeride palees bioloogiliste ringide tundides ja ootas pikisilmi 8. klassi jõudmist, et lõpuks ihaldatud Lütseumist leida.
Ja järsku 2013. aasta suvel nägin Lütseumi kodulehel teadet, et värbatakse üldhariduse 7. klassi (ilma erialata). Olime väga õnnelikud ja andsime kohe sisseastumisavalduse. Jõudsime. Poeg lendas nagu tiibadel ja oli täiesti õnnelik. Talle meeldib lütseumi juures kõik: õpetajad, programmid, lisaklassid, võimalus pärast kooli minna oma lemmikklubisse, mõne klubi koosolekule, Palace'i üritustele. Vaatasime perega tema rõõmsat nägu ja rõõmustasime, et meil on Vorobjovy Goris lütseum.
Miks minevikuvormis? Sest seal on rohkem Lyceum 1525 " Sparrow Hills"Ei. Lütseum 1525 eraldi, õppekompleks "Vorobyovy Gory" eraldi, sest Lütseumi meeskond direktor Tregubova E.P juhtimisel. Töökollektiivi koosolekul otsustas ta keelduda hariduskompleksiga liitumast.Vorobyovy Gory hariduskompleks loodi Pioneeride palee baasil. See hõlmab GBOU keskkooli nr 22, GBOU keskkooli nr 1260, GBOU lasteaed Nr 2041, GBOU CDO "Teaduste dialoog", GBOU TSUNTT "Istok", GBOU TsRR - lasteaed nr 2042, Moskva Professionaalsete Tehnoloogiate Kolledž, palee koos A.A. Šaškov eesotsas.Lütseum sai hoone Krasnoselskaja metroojaamas, kus see hakkab tööle 2014. aasta septembris. Loomulikult kaotab see nime "Sparrow Hills".
Ma ei hakka selle kurva sündmuse põhjuseid spekuleerima ega osapoolte tegevusele hinnangut andma. Hakkan lihtsalt oma blogisse sündmuste kroonikat postitama.
27.02 7A klassi lastevanemate koosolek
Päevakorras: 7. klassi õpilaste atesteerimise tulemused III veerandil. Vaba aja korraldamine pühade ajal. Vahetunnistus 7. klassis. Arutasime pakitavaid probleeme, muretsesime 8. klassi üleminekueksamite pärast. Lütseumi kolimisest polnud juttugi. Kuid neile, kes pole veel esitanud "saastumismaksu" "vabatahtliku" annetuse vormis summas 25 000 rubla, tuletati meelde, et see on vajalik. Samuti teatati meile, et Lütseumis on 5 osakonna asemel 3 - väidetavalt on see palee nõue.
28.02 saabub Elzhuri kiri režissöör E.P.
Kallid vanemad! Täna palees minu arvates halvenevad tingimused lütseumi arendamiseks pealinna haridusruumis, kuna meie tingimused ja hilisemad remonditööd Moskva Riikliku Ülikooli hoonetes Laste ja noorte haridus raskendab klassiruumi ja laborisüsteemi ning koolitust vastavalt föderaalse osariigi haridusstandardile kõrgemal tasemel individuaalsetele õppekavadele. Lastevanemate koosolek homme (1. märtsil) kell 12:00 kell 4:36. Oodatud on ka kõik huvilised.
01.03 Varakohtumine direktor Tregubovaga
Teatati, et õpetajaskond pole palee töötingimustega enam rahul. Et Lütseum tõstetakse tegelikult välja õppeprotsessi läbiviimiseks sobimatutesse ruumidesse ja et Lütseum leiab sellest olukorrast kindlasti väljapääsu.
Pärast seda oli meie klassis rahulik periood.
1) Lütseumil on 2 arenguviisi: liituda paleega hariduskompleksiga või kolida. Kolmandat pole.
2) Lütseum soovib kolida Krasnoselskajasse.
3) Kui Lütseum kolib, siis peab KÕIK ka selle küsimuse ise otsustama.
4) Ülejäänud õpilaste baasil avatakse palee seinte vahel lütseumiklassid koos ühingus osalevate õppeasutustega.
5) Kevad-suvel värbab A. A. Shashkov kadunud õpetajad ja tunnid Palace'is jätkuvad. Kuid Lyceum 1525 lakkab palees olemast.
6) A.A. Shashkov püüab lütseumit igal võimalikul viisil toetada ja aidata. Tekkivaid probleeme (klassiruumide vähesus, konfliktid teenustega jne) Lütseumi juhtkond aga lahendada ei püüa.
7) Uues asukohas kavatseb Lütseum teha tihedat koostööd vaid ühe ülikooliga - Kõrgema Majanduskooliga, mis ei toeta eelkõige bioloogilist ja keemilist suunda.
Kui Lütseum kolib, siis Palee baasil tuleb teine (korralduslikult) lütseum, kuid lütseum, mis jätkab 1525. aasta Lütseumi õpetajate ja kaastöötajate paika pandud traditsioone.
Siinkohal olid kõik meie 7A klassi lapsevanemad ärevil ja hakkasid üksikasju välja selgitama ning sündmuste arendamise võimalusi mõtlema. Selgus, et mõned klassid otsustasid paleesse täies jõus edasi jääda. Bioloogia- ja keemiaosakonna õpetajad eesotsas Tinatin Davidovna Egnatašviliga, kes on palees töötanud üle 35 aasta ning on Lyceum 1525 bioloogilise ja keemiaosakonna juhataja, jätkavad palees täies koosseisus. Bioloogia- ja keemiaosakond säilib!
14.03 Kirjavahetus
Murelikud vanemad vahetasid uudiseid meili teel, igaüks püüdis oma kanalite kaudu vähemalt mõnda detaili välja selgitada. Nad kirjutasid, et 15. märtsil on Krasnoselskaja uues majas kavandatud õpetajate koosolek, kuhu saavad tulla aktivistidest lapsevanemad. Kohtumine oli kavandatud Vorobjovi palees.
15.03 Kohtumine Krasnoselskaja teemal
Kell 11.30 olid vanemad juba Malchish Kibalchishi mälestussamba lähedal palees. Nad ootasid tund aega vähemalt mõnda uudist Lütseumi administratsioonilt, kuid nad ei saanud seda kunagi, seisid tund aega tänaval. Kas koosolek jäi ära või lihtsalt "unustati" vanemad?
15.03 Postitus Eljuris
Kallid vanemad!
20. märtsil (neljapäeval) kell 18:00 toimub meie 7. klassi lastevanemate ja Palace’i juhtkonna kohtumine Lütseumi kolimise teemal. Palun valmistage ette oma küsimused ja ettepanekud praeguse olukorra kohta. Kogunemine kell 17:40-17:45 peasissekäigu saalis, seejärel läheme kõik koos Keskkonnahariduse Keskusesse, kus määratakse kontor.
Saadud teave oli kõige vastuolulisem. Lütseumi juhtkond ja mõned õpetajad ütlesid, et Lütseumipalee ajab nad välja, et palees ei toimu lütseumi tunde, et kogu lütseumi õppejõud kolib Krasnoselskajasse ja ka kõik klassid.
16.03 Lütseumi õpetaja kiri
Kahjuks ei jää järgmisel aastal paleesse ei lütseumi ega humanitaarteaduskonda. Olime silmitsi väga raske valik. Palee juhtkond ei mahuta oma territooriumile kogu lütseumiklassi. Tehti ettepanek vähendada teaduskondade arvu kolmele. Samal ajal antakse kolmas hoone täielikult haldusesse. Teatristuudio ja rühm naasevad pärast renoveerimist viiendasse majja koolieelne haridus"Pingviin" ja kaunite kunstide stuudio kolib. Meile pakutakse 8. korpuses mitut klassiruumi, kus õppida ei saa. Hoone vajab kapitaalremonti, puudub normaalne ventilatsioonisüsteem ning klassiruumid on tundide läbiviimiseks halvasti sisustatud. Jääme ilma võimalusest viia läbi valikkursusi ja valikaineid pärastlõunal, mis on lütseumi tasemel alati olnud õppeprotsessi lahutamatu osa.
Meie 7. klassil on kõige raskem aeg: meil pole eriala, kuraatorit. Plaaniti, et peale 7. klassi lähevad meie lapsed valitud erialaga 8. klassi. Need. Me ei saa isegi terve klassiga paleesse õppima minna, sest osa lapsi kavatses õppida bioloogia ja keemia, osa humanitaarteaduste, osa füüsika, matemaatika ja sotsiaal-ökonoomika erialal. Loon FB-s grupi, et vanemad saaksid kiiremini infot vahetada. Kutsume rühma Palace'i vanematekomitee liikme Olga Achkasova. Valmistume 20. märtsil toimuvaks kohtumiseks: arutame haldusküsimusi, päevakorda ja uudiseid.
17.03 Kohtumine A.A. Šaškov
Võttes arvesse lastevanemate muret, nõustus palee direktor meie arvukatele palvetele vastu tulema ja leppis kokku kohtumise õhtul, kell 17.45. Andrei Anatoljevitš vastas mõnele küsimusele. Mõnele neist ei saanud vastata täieliku infopuuduse tõttu: on ebaselge, kui palju lapsi soovib paleesse õppima jääda, kui palju on valmis Krasnoselskajasse kolima, millised õpetajad jäävad ja kes lahkuvad. Ainult biokeemikul oli õpetajatega selgus – nad kõik jäävad. Sellegipoolest püüdis direktor vanemaid rahustada ja lubas, et kõik meie taotlused võetakse arvesse ja lossi administratsioon teeb kõik endast oleneva, et lossi soovinud lapsed saaksid jätkata õpinguid lütseumiprogrammides.
Kõik, kes soovivad meie klassist jääda, kirjutavad üksmeelselt avaldusi. On laekunud info, et meie klassi konkursi korras sisseastunud lastest luuakse 8. klassi biokeemia klass. Need, kes soovivad palees biokeemiat õppida, peaksid võtma otse ühendust Tinatin Davidovna Egnatashviliga. Paljud palee klubides käivad lapsed soovivad lütseumi siseneda.
Lütseum 1525 kodulehele ilmus teade lahtiste uste päeva läbiviimisest 22. märtsil. Aadressi veel pole. Lütseumi kodulehel ei ole infot osakondade kolimise või arvu vähendamise kohta, sisseastumiseksamite ja vestluste ajakava on kirjas viiele osakonnale, mitte kolmele, nagu meile 27. veebruari koosolekul räägiti.
18.03 Sündmused arenevad
Info Lütseumi kolimisest hakkas vanemate seas kulutulena levima. Meie kohtumisele 20. märtsil plaanivad tulla 9 klassi esindajad. Vanemad otsustavad alustada küsitlust ja koguda õpilaste seas allkirju, et mõista, kui palju inimesi kavatseb paleesse õppima jääda. Lütseumi administratsioon ei ole veel vanematele kolimise kohta ametlikke teadaandeid teinud. Kõik on väga mures, sest nad on ähvarduses: kõik erikoolid registreerivad lapsi järgmiseks õppeaastaks märtsis-aprillis.
Pärastlõunal viisid lapsevanemad Lütseumi sekretariaati kirja, milles kutsusid lütseumi juhtkonda 20. märtsil kell 18.00 koosolekule. Õhtul saime kõik Elzhuri kaudu Tregubovalt uudiskirja:
Kallid vanemad! Seoses Teie pöördumistega DogM-ile ja SWOOO-le lütseumi kolimise teemal ning õppeprotsessi järjepidevuse tagamiseks palun saata kaks esindajat eesotsas vanemakomisjoni esimehega (kohalviibimine on vajalik). klass 20.03.2014 kell 18.00. Kogunemiskoht - MGDD(Yu)T talveaed.
Ta määras oma kohtumise samale ajale kui meie!
19.03 Allkirjade kogumine
Juba hommikul hakkasid vanemad palees valves olema. Nad kogusid avaldusi ja allkirju neilt, kes sooviksid paleesse jääda. Selgus, et mõned klassijuhatajad ütlesid lapsevanematele, et lütseumi kolimine on tehtud tehing ja lossi ei saa keegi jääda, kuna lossis ei toimu tunde, lütseumi jms. Tundides näitasid õpetajad lastele esitlusi uuest Lütseumi majast ja rääkisid, kuidas hea haridus mida lapsed seal saavad ja milline kurb tulevik ootab neid palees.
Lütseumi administratsioon hakkas takistama vanematel paleesse sisenemist. Nad üritasid sundida paleest lahkuma neid, kes kogusid allkirju ja rääkisid hetkeolukorrast teistele vanematele. Kuid lütseumi administratsioon ei saa keelata vanematel palees viibimist. Palee direktor Kalina nimel I.I. võtsid olukorra kontrolli alla: vanemad olid juba jõudnud osakonda kirjutada ja seda külastada.
Lapsevanemad jätkavad koosoleku ettevalmistamist: arutame päevakorda, uurime, kui palju inimesi kohal on. Aga seda on just kõige raskem teada saada - uudised levivad kiiresti ja võib selguda, et kohale tuleb palju infonäljas inimesi.
Kroonika täieneb kindlasti uute sündmustega!
Vorobyovy Gory Lütseumis rakendatakse keskhariduse tasemel järgmisi profiile:
tehnoloogiline;
loodusteadus;
humanitaarabi;
sotsiaal-majanduslik;
universaalne.
Tehnoloogiline profiil
Tehnoloogiaprofiili valides saab laps süvendatud teadmisi matemaatikas, füüsikas ja informaatikas.
Vorobjovy Gory Lütseumis toimub varajane profileerimine üldhariduskooli alghariduse tasemel muutuvate kursuste juurutamise kaudu, mille eesmärgiks on matemaatilise mõtlemise arendamine. Föderaalosariigi haridusstandardite rakendamine võimaldab suurendada huvi selle vastu tehnikateadused, aitavad kaasa laste annete väljaselgitamisele ja arendamisele.
Täiendava õppe raames pakutakse 1.-4. klassi õpilastele programme “Elementaarne tehniline modelleerimine”, “Paeluv teadus”, “Robootika”.
Põhiüldhariduse tasemel moodustatakse klassid arendava matemaatilise plokiga (5.-7. klass), eelprofiiliklassid (8.-9. klass), kus õpilaste valikkursused klassitegevuses hõlmavad matemaatika, füüsika, matemaatika, matemaatika ja matemaatika õpitubasid. ja informaatika, mis võimaldab valmistada õpilasi ette teadlikuks erialakoolituse valikuks koolivälises tegevuses, sellised kursused nagu "Programmeerimine" (2-3 keelt), "Erifüüsika", "Erimatemaatika", "Tehniline inglise keel"; navigeerida elukutsete maailmas ja valida eriala. Täiendava õppe raames pakutakse 5.-6.klassi õpilastele Scratch’i, tehnilise modelleerimise ja robootika programmeerimiskursusi. Täiendava õppe raames õpivad 7.-9. klassi õpilased kõrgtasemel programmeerimiskeeli (C++, C#, Python), veebidisaini, inseneri 3D-modelleerimist, analoog- ja digitaalelektroonika põhitõdesid, digitaalseid tootmistehnoloogiaid ning robootikat. Gümnaasiumiõpilased õpivad tundides iseseisvalt veebisaite looma, mobiilirakendusi arendama ja Arduino mikroprotsessorseadmeid programmeerima. Samuti pakutakse õpilastele programme 2D ja 3D arvutigraafika, animatsiooni ja digitaalse meedia loovuse õppimiseks kaasaegsete arvutiprogrammide ja -süsteemide abil. Tunde õpetavad kvalifitseeritud õpetajad - Venemaa juhtivate ülikoolide lõpetajad.
Riigieelarvelise õppeasutuse Vorobjovy Gory õpilased jätkavad põhiüldhariduse omandamisel õpinguid keskhariduse üldhariduse tasemel tehnoloogiaklassides. Alates 2016-2017 õppeaastast on haridusorganisatsioon ellu viinud projekti “Akadeemiline (teadus- ja tehnika)klass Moskva koolis”, mille raames teeb riigieelarveline õppeasutus “Sparrow Hills” koostööd A. V. Matemaatikaga Venemaa Teaduste Akadeemia Instituut, A.M Üldfüüsika Instituut .Prokhorov RAS.
Loodusteaduslik profiil
Lapsed, kes valivad loodusteaduse eriala, saavad kõrgteadmisi sellistest erialadest nagu bioloogia, keemia, füüsika ja matemaatika. Föderaalse osariigi haridusstandardite rakendamine võimaldab selliste kooliväliste tegevuste kursuste nagu "Astronoomia", "Mikrobioloogia", "Meie ja biosfäär", "Noor arst" kaudu suurendada huvi loodusteaduste vastu ning aidata tuvastada ja arendada laste teadmisi. andeid.
Lastele on bioloogilised töötoad ja lisatunnid subtroopilise looduse, astronoomia ja astrofüüsika õppimisel. Õpilaste tunnid toimuvad kasvuhoones, talveaias, elunurgas, zooloogiamuuseumis, Botaanikaaed, kogumis- ja eksperimentaalaladel, samuti Moskva Pioneeride Palee planetaariumis ja observatooriumis. Lapsed käivad Polütehnikumi muuseumis laboratoorsetel töödel ja tutvuvad ka erinevatega huvitavad inimesed- loodusteaduste kogukonna esindajad.
Projekti "Akadeemiline (teaduslik ja tehnoloogiline) klass Moskva koolis" elluviimise osana teeb GBPOU "Sparrow Hills" koostööd Venemaa Teaduste Akadeemia bioorgaanilise keemia instituudiga , Venemaa Teaduste Akadeemia Üldgeneetika Instituut, S. N. Vinogradsky RASi nimeline Mikrobioloogia Instituut.
Humanitaarprofiil
Selle profiili valinud lapsed saavad põhjalikud teadmised humanitaarainetest: vene keel, ühiskonnaõpetus, inglise keel, teine võõrkeel.
Humanitaarteaduste õppes pööratakse erilist tähelepanu võõrkeeltele. Lisaks inglise keelele saavad lapsed valida, kas õppida prantsuse, saksa või hispaania keelt. Klassivälised kursused nagu “Inglise majandus”, “Riigiõpetus”, “Väliskirjandus” võimaldavad mitte ainult süvendada keeleteadmisi, õpetada opereerima erialaterminitega ning osalema rahvusvahelistel konkurssidel ja olümpiaadidel, vaid avardavad ka silmaringi. õpilastest. Toimuvad kursused „Reisides ringi Inglise keelt kõnelevad riigid", kus lapsed saavad tundides virtuaalselt külastada erinevaid riike, käia kohvikus, poes või küsida teed. Nii nad töötavad välja praktiline kasutamine omandatud oskused, mis suurendab huvi keeleõppe vastu ning võimaldab ületada ka kõnebarjääri. Teater inglise keeles (prantsuse, saksa, hispaania) võimaldab näidata lütseumi õpilaste kogu loomingulist potentsiaali, tõstes samal ajal õpilaste motivatsiooni. Õpilased demonstreerivad oma keeleoskust Pioneeride palee suurelt lavalt, rõõmustades imeliste võõrkeelsete teatrietendustega, kaitsevad erinevaid uurimisprojektid võõrkeeles, mis arendab nende oskusi teadustöös, kuna iga projekt on ennekõike teaduslik uurimistegevus ja selline võõrkeelne töö väärib erilist tähelepanu.
Sotsiaal-majanduslik profiil
Selle profiili valik tagab õpilastes uue majandusmõtlemise kujunemise, majandusteadmiste iseseisva omandamise ja rakendamise oskuse ning õpilastes aktiivse elupositsiooni kujunemise seoses ühiskonnas toimuvate majandusprotsessidega.
Sotsiaal-majandusliku profiili raames pööratakse erilist tähelepanu ühiskonnaõpetusele, matemaatikale ja inglise keelele. Lisaks nendele distsipliinidele peetakse siin retoorika, majanduse ja õigusteaduse tunde.
Sellised õppekavavälised kursused nagu “Inglise majandusteadus”, “Tarbijamajandus”, “Matemaatika inglise keeles”, “Finantskirjaoskuse alused” võimaldavad üliõpilasel mitte ainult laiendada oma teadmisi majandusdistsipliinidest, vaid arendada ka eruditsiooni ja professionaalset mõtlemisoskust, aidata. mõista meie aja majanduslikke ja poliitilisi probleeme, valmistub hästi valitud ülikooli astumiseks.
Täiendusõpe on osa sotsiaal-majandusliku klassi õppeprogrammist ja annab õpilastele täiendavaid võimalusi erioskuste arendamiseks. Täiendusõppe programmid on suunatud eriainete olümpiaadideks valmistumisele, õpilaste uurimistöö ja teaduslik-praktilise tegevuse korraldamisele ning neil on oluline roll ettevõtluspotentsiaali realiseerimisel.
Õppetöös kasutame koos traditsiooniliste meetoditega reisiseminarid, koolitused, loovprojektide kaitsmine, sotsioloogilistes uuringutes osalemine.
Osalemine Moskva haridusosakonna linnaprojektides
2016-2017 õppeaastal alustas Vorobjovy Gory riigieelarveline õppeasutus järgmiste Moskva haridusosakonna linnaprojektide elluviimist:
"Moskva elektrooniline kool";
“Akadeemiline klass Moskva koolis”;
"Kõigi haridustasemete jaoks ühtse põhiharidusprogrammi väljatöötamine."
2017-2018 õppeaastal on plaanis osaleda DogM programmide elluviimisel:
“Kadetiklass Moskva koolis”;
"Meditsiiniklass Moskva koolis."
Lütseum teeb koostööd juhtivate ülikoolidega: Lomonossovi Moskva Riiklik Ülikool, Baumani Moskva Riiklik Tehnikaülikool, RANEPA, MAI, HSE, RUDN Ülikool jt.
