За Великобритания на английски. с превод

Английска тема с превод за Великобританияще ви помогне да говорите за страната, чийто език изучавате. Тема Великобритания на английски езикще ви даде обща представа за тази страна, нейната география и основните забележителности.

​​-----текст​-----

Великобритания

Обединеното кралство Великобритания и Северна Ирландия се намира на Британските острови. Те се намират на северозапад от Европа и са отделени от континента от тесен воден пролив. Нарича се Ламанша. Моретата и океаните оказват влияние върху британския климат. През зимата е твърде студено, но никога не е много горещо през лятото.

Обединеното кралство се състои от четири части: Англия, Уелс, Шотландия и Северна Ирландия. Англия е централната част, тя заема по-голямата част от острова на Великобритания. Всяка част има своя столица: столицата на Англия е Лондон, Шотландия има Единбург, Уелс има Кардиф, а главният град на Северна Ирландия е Белфаст.

Столицата на Великобритания е Лондон; той е културният център на страната и се намира на брега на Темза. Има много интересни места за посещение. The Биг Бен, Тауър Бридж над река Темза, международното лондонско летище Хийтроу, Уестминстърското абатство, Националната художествена галерия и много други.

Във Великобритания живеят около 64 милиона души, повечето от които са англичани, ирландци и шотландци. Всички те имат специални традиции за празнуване на празници и готвят специална храна за фестивали. Всички членове на семейството участват в тези събития. Хората във Великобритания са учтиви и мили.

Великобритания е държавата на бъдещето. Мечтая да отида в Лондон и да видя най-прекрасните забележителности на столицата на Обединеното кралство и се надявам това да се сбъдне един ден.

Великобритания

Обединеното кралство Великобритания и Северна Ирландия се намира на Британските острови. Те се намират в Северна Европа и са отделени от континента с тесен пролив. Нарича се Ламанша. Британският климат се влияе от моретата и океаните. Може да е твърде студено през зимата, но никога не е прекалено горещо през лятото.

Обединеното кралство се състои от 4 части - Англия, Уелс, Шотландия и Северна Ирландия. Всяка част има собствен капитал. Столицата на Англия е Лондон, Шотландия е Единбург, Уелс е Кардиф и главен градСеверна Ирландия – Белфаст.

Столицата на Великобритания е Лондон културен центърдържава и се намира на брега на Темза. Има много забележителности, които можете да посетите - Биг Бен, Тауър Бридж над река Темза, международно летище Хийтроу, Уестминстърското абатство, Националната художествена галерия и много други.

Във Великобритания живеят около 64 милиона души, повечето от които са англичани, ирландци и шотландци. Всички те имат специални традиции за празници и приготвят специална храна за фестивали. Всички членове на семейството участват в тези събития. Хората във Великобритания са учтиви и мили.

Много известни хора са родени във Великобритания. Един от тях е Уилям Шекспир, автор на трагедиите „Ромео и Жулиета”, „Хамлет”, „Макбет” и много други пиеси. Уилям Шекспир Роден през 1564 г. и живее в Стратфорд на Ейвън със съпругата и децата си. Шекспир умира през 1616 г.

Великобритания се смята за държавата на бъдещето. Мечтая да посетя Лондон и да му се полюбувам сама красиви гледкистолица на Обединеното кралство и се надявам тази мечта да се сбъдне някой ден.
​

Великобритания/Великобритания (с превод)

1. Обединеното кралство Великобритания и Северна Ирландия е разположено на Британските острови. 2. Те се намират на северозапад от Европа. 3. Британските острови са отделени от континента от тесния воден проток, който се нарича Ламанш. 4. Обединеното кралство се състои от четири части. 5. Англия, централната част, заема по-голямата част от остров Великобритания. 6. На запад се намира Уелс, а на север е разположена третата част от страната, Шотландия. 7. Четвъртата част се нарича Северна Ирландия и се намира на втория остров. 8. Всяка част има свой капитал. 9. Столицата на Англия е Лондон. Уелс има Кардиф, Шотландия има Единбург, а главният град на Северна Ирландия е Белфаст. 10. Великобритания е страна на гори и равнини. 11. В тази страна няма високи планини. 12. Шотландия е най-планинският регион с най-високия връх Бен Невис. 13. Реките на Великобритания не са дълги. 14. Най-дългите реки са Темза и Севърн. 15. Столицата на Обединеното кралство. Лондон, стои на брега на Темза. 16. Тъй като страната е заобиколена от много морета, има някои големи пристанища по крайбрежието: Лондон, Глазгоу, Плимут и други. 17. Уелс е страна на езера. 18. Има най-известното езеро в света - Лох Нес. 19. Моретата и океаните влияят на британския климат, който не е твърде студен през зимата, но никога не е горещ през лятото. 20. Великобритания е красива страна със стари традиции и добри хора.

1. Обединеното кралство Великобритания и Северна Ирландия се намира на Британските острови. 2 Те се намират на северозапад от Европа. 3. Британските острови са отделени от континента с тесен проток, наречен Ламанш. 4. Обединеното кралство се състои от четири части. 5. Англия - централната част - заема по-голямата част от остров Великобритания. 6. На запад се намира Уелс, а на север е трета част от страната – Шотландия. 7. Четвъртата част се нарича Северна Ирландия и се намира на друг остров. 8. Всяка част има собствен капитал. 9. Столицата на Англия е Лондон, на Уелс е Кардиф, на Шотландия е Единбург, а главният град на Северна Ирландия е Белфаст. 10. Великобритания е страна на гори и равнини. 13. В него няма високи планини. 12. Шотландия е най-планинският регион с най-високия връх Бен Невис. 13. Реките на Великобритания, къс. 14. Повечето дълги реки- Темза и Севърн. 15. Столицата на Великобритания, Лондон, е разположена на брега на Темза. 16. Тъй като тази страна е заобиколена от много морета, на брега има големи пристанища: Лондон, Глазгоу, Плимут и други. 17. Уелс е страна на езера. 18. Тук се намира най-известното езеро в света – Лох Нес. 19. Моретата и океаните влияят на британския климат: не е много студено през зимата, но изобщо не е горещо през лятото. 20. Великобритания е прекрасна страна с древни традиции и добри хора.

Англия е най-голямата и най-богатата страна на Великобритания. Столицата на Англия е Лондон, но има и други големи индустриални градове, като Бирмингам, Ливърпул, Манчестър и други известни и интересни градове като Йорк, Честър, Оксфорд и Кеймбридж. Стоунхендж е едно от най-известните праисторически места в света. Този древен кръг от камъни се намира в Югозападна Англия. Той е с размери 80 метра в диаметър и е направен от масивни каменни блокове с височина до четири метра. Защо е построен е мистерия.

Недалеч от Стоунхендж се намира катедралата в Солсбъри. Това е прекрасен пример за английска готическа катедрала; вътре има едно от четирите копия на Магна Харта и най-старият часовник в Англия. Честър е много важен град в северозападна Англия. В миналото е бил римско укрепление; името му идва от латинската дума castra, което означава "укрепен лагер". В Честър има известен музей, който съдържа над 5000 старинни и модерни играчки.

Оксфорд е домът на най-стария университет в Англия. Най-известният колеж е Christ Church. Има голяма зала, която е построена по време на управлението на Хенри VIII, а параклисът й се е превърнал в катедралата на Оксфорд. Кеймбридж е домът на втория най-стар британски университет. Той е бил столица на Северна Англия. Той е бил построен от римляните и често е управляван от Бирмингам наричан "Градът на 1500 професии" поради голямото разнообразие от индустрии.

Превод на текст: Англия - Англия

Англия е най-голямата и най-богатата държава във Великобритания. Столицата на Англия е Лондон; но има и други важни градове като Бирмингам, Ливърпул и Манчестър и други известни и интересни градове като Йорк, Честър, Оксфорд и Кеймбридж. Стоунхендж е един от най-известните праисторически обекти в света. Това е древен кръг от камъни, разположен в югоизточната част на Англия. Диаметърът му е 30 метра, изграден е от масивни каменни блокове с височина до четири метра. Защо е построен е мистерия.

Недалеч от Стоунхендж се намира катедралата в Солсбъри. Това е чудесен пример за английска готическа катедрала; съдържа едно от четирите копия на Магна Харта и най-стария часовник в Англия. Честър е много важен град в северозападна Англия. В миналото е бил римско укрепление; името му идва от латинската дума "castra", което означава "укрепен лагер". Честър е дом на известен музей, съдържащ повече от 5000 древни и модерни играчки.

Оксфорд е домът на най-стария университет в Англия. Най-известният колеж е Christ Church. Той запазва зала, построена по време на управлението на Хенри VIII, а нейният параклис става Оксфордска катедрала. Кеймбридж е домът на втория най-стар британски университет. Йорк беше столица на Северна Англия. Сега той е един от най-добре запазените средновековни градове в Европа. Построен е от римляните, завладян от англосаксонците и управляван от викингите. Бирмингам често е наричан „Градът на 1500-те занаяти“ поради големия си брой индустрии.

Използвана литература:
1. 100 устни теми на английски език (Каверина В., Бойко В., Жидких Н.) 2002 г.
2. английски езикза ученици и постъпващи в университети. Устен преглед. Теми. Текстове за четене. Изпитни въпроси. (Цветкова И.В., Клепалченко И.А., Мильцева Н.А.)
3. Английски език, 120 теми. Английски език, 120 разговорни теми. (Сергеев С.П.)

Обединеното кралство или Обединеното кралство Великобритания и Северна Ирландия е островната държава в Западна Европа.

Столицата на Великобритания е Лондон. Това е културният център на страната. Има международно лондонско летище Хийтроу, прочутият Тауър Бридж над река Темза, Уестминстърското абатство, Националната художествена галерия и много други красиви места за посещение.

Лондон е разположен на Британските острови и е разположен на нулев меридиан, който също се нарича Гринуич.

Англичаните понякога наричат ​​Лондон Големият дим или Великиятдим.

Около 60 милиона души живеят във Великобритания. Повечето от тях са англичани, шотландци и ирландци.

Те също имат много традиции, като носенето на килтове в Шотландия и приготвянето на специална храна за фестивали. Те празнуват много събития по различни начини. Но в него участват всички членове на семейството.

Хората във Великобритания са мили и учтиви.

Много известни хора са родени и живели във Великобритания.

Най-добрият писател на своето време беше толкова добър актьор, колкото и писател. Той се появява в собствените си пиеси в Globe Theatre и други лондонски театри.

Знам, че Великобритания с право се смята за държавата на бъдещето и бих искал да отида в Лондон и да видя най-красивите забележителности в столицата на тази страна. Надявам се желанието ми да се сбъдне.

Превод:

Обединено кралство или Обединено кралство Великобритания и Северна Ирландия - островна държавав Западна Европа.

Столицата на Великобритания е Лондон. Това е културният център на страната. Главните въздушни порти на страната са международно летищеХийтроу, известният Тауър Бридж над река Темза, световно известното Уестминстърско абатство, Националната художествена галерия и много други интересни за туристите места се намират в Лондон.

Лондон се намира на Британските острови, разположен на основния меридиан, който също се нарича Гринуич.

Англичаните понякога наричат ​​Лондон Големия дим.

Приблизително 60 милиона души живеят в Обединеното кралство. Повечето от тях са англичани, шотландци и ирландци.

Те имат много традиции, като носенето на килтове в Шотландия и приготвянето на специални храни за фестивали. Хората празнуват различни събития по различни начини. Всички членове на семейството участват в това.

Хората във Великобритания са мили и учтиви.

Много видни личности са родени и живели във Великобритания.

Уилям Шекспир е един от тях. Той е написал много от най-великите пиеси като Ромео и Жулиета, Хамлет, Макбет и други. Повечето от тях са трагедии.

Шекспир е роден през 1564 г. и умира през 1616 г. Той живее в Стратфорд на Ейвън със съпругата си Ан Хатауей и децата си.

Най-добрият писател на своето време беше толкова добър актьор, колкото и автор.

Той се появява в собствените си пиеси в Globe Theatre и други лондонски театри.

Знам, че Великобритания с право се смята за Земята на бъдещето и бих искал да отида в Лондон и да видя най-красивите забележителности на столицата на тази страна. Дано се сбъднат желанията ми.

Гумерова Адел

Запознаване на ДЕЦАТА В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ СЪС СТРАНИ И НАРОДИ

АНГЛИЯ (ВЕЛИКОБРИТАНИЯ)

• УРОК 1

Задачи

Корекционно-възпитателни:

Актуализиране на речника по лексикалните теми „Цветя“, „Спорт“, „Транспорт“, „Продукти“;

Упражняване на образуването на относителни прилагателни, инструментален падеж на съществителни с предлог s, подбор на прилагателни антоними;

Укрепване на умението за съставяне на описателна история с помощта на справочна диаграма.

Корекция и развитие:

Научете се да регулирате емоциите чрез психогимнастика;

Развийте графични умения, внимание, памет, мислене.

Образователни:

Запознайте се с традициите на Англия;

Развийте интерес към културата, обичаите и традициите на Англия.

Оборудване: картинки с изображения на облаци („тъжни“, „весели“, „ядосани“ и др.), „английски“ спортове (бокс, бадминтон, футбол, крикет, тенис, тенис на маса, кърлинг), снимки с изображения на поле и градина цветя или изкуствени цветя (червена роза, карамфил, лилия, камбанка, лайка, лютиче), картина „Намерете еднакви чаши“, сдвоени раздавателни картинки „Трафик в Русия и Англия“, заготовки - хартиени чадъри, цветни и прости моливи, филц химикалки.

НАПРЕДЪК НА КЛАСА

аз Уводна част

Децата гледат снимки с изображения на облаци („тъжни“, „щастливи“ и т.н.).

Учител. Момчета, вижте облаците, които ни посрещат днес. Какво е настроението на първия облак?

деца. тъжно

Учител. Използвайте изражението на лицето си, за да покажете същото изражение.

Децата изпълняват задачата.

Учителят иска да назове настроението, емоцията на всички облаци в рисунките и да покаже тези изрази с изражения на лицето. Децата изпълняват задачата.

Сега нека се усмихнем един на друг. В добро настроение сме и можем да тръгнем на път. Не случайно срещнахме облаците!

Чуйте стихотворението.

Разкъсвайки късчета мъгла,

Той излиза от морето...

Без да забелязват сивите векове,

Мъгливият Албион се издига.

Така понякога наричат ​​Англия
За суровия, непристъпен външен вид.
Неговата мъглива красота

Тя привлича гости към себе си...

Властта на английската кралица,

Важният звън на Биг Бен.

И Лондон, отразен в Темза,

Разтворен в прозрачна мъгла...

Гвардейски кожени шапки,

И могъщият лъв на гербовете,

И силата на бялата и червената роза -

Ето и символите на островите.

II. Основна част

Учител. Разбирате, че нашето пътуване днес е до Англия или по-точно до Великобритания. Намира се на Британските острови, заобиколен от всички страни с вода и отделен от континента от Ламанша.

Учителят показва Англия на картата.

Сигурно затова времето там се променя толкова често, ръми... Защо наричат ​​Англия „Мъгливия Албион”? Това се дължи на известните английски мъгли, а също и на факта, че първото нещо, което моряците виждат, когато откриват британците V a, - огромни леки скали, излизащи от морски вълнии пръски. Може да се каже, че мъглата е неофициален символ на Англия. Представете си, че мъглата е толкова гъста, че почти не можете да видите нищо. Какво не се виждаше?

деца. Вече не се виждаха планини, езера, реки, гори, полета, ливади.

Педагог: В стихотворението чухте думите „Лондон“, „Темза“. какво е това

Ако на децата им е трудно, учителят им напомня, че Лондон е столицата на Англия, а Темза е реката, на която стои този град. Великобритания се управлява от кралица Елизабет П.

Британците обичат да отглеждат градински цветя. На Британските острови растат маргаритки, камбани, лютичета, детелина - почти всички цветя, които се срещат в Централна Русия.

Учителят показва снимки на диви и градински цветя или изкуствени цветя.

Да съберем два букета: в едната ваза сложете градински цветя, а в другата - ливадни (диви).

Децата идват на маса с вази и цветя и правят букети.

Да, момчета, имаме красиви букети. Ако мъглата е неофициален символ на Англия, тогава кои са нейните официални символи?

деца. Знаме, герб, химн.

Учител. В букет градински цветя има червена роза. Той служи като неофициален цветен символ на Англия и не само защото това цвете е толкова красиво. В древни времена представители на две благороднически семейства се борят за английския трон. Символът на единия вид беше бяла роза, а на другия - червена. В резултат на това спечели представителят на рода „червена роза“. След като седна на трона на Англия, той провъзгласи червената роза за символ на страната. Вярно, за да не се омаловажава значението на друг вид, центърът и тичинките на червената роза бяха оставени бели, т.е. всъщност не е червено, а червено и бяло. Белите тичинки са по-близо до основата, символизирайки основата, а червените венчелистчета са по-далеч от основата и символизират победата на един от родовете.

Дихателно упражнение "Роза"

Учител. Нека помиришем красивата роза.

Дихателното упражнение се изпълнява в изправено положение. Първо, децата поемат дълбоко въздух през носа си, без да повдигат раменете си, сякаш миришат роза, опитвайки се да поемат целия й аромат, след което издишват колкото е възможно повече през устата си.

Тъй като има доста спортове, произлезли от Англия, учителят може да избере броя на историите, които сметне за подходящи.

Спортът заема важно място в живота на британците. Англия е родното място на много спортове: бокс, футбол, тенис, голф, поло, бадминтон, ръгби. Малко за историята на тези спортове.

футбол е най-популярният спорт. Британците го играят навсякъде: в паркове, на детски и спортни площадки. Името "футбол" идва от две думи: "foot" - крак и "ball" - топка. В старите времена в Англия тази игра беше битка за топката по улиците. Властите водеха упорита война срещу футбола. Издадени са дори кралски заповеди за забрана на играта. И по-късно, когато бяха разработени правилата, футболът стана организирана популярна игра, която завладя целия свят. На каква почва се играе футбол?

Учителят показва снимка на футболно игрище. Децата отговарят.

Днес има и женски футбол. Как се казват тези спортисти?

деца. футболисти.

Учител. В Англия се появи такъв спорт като бадминтон Един херцог се завърна от пътуване до Индия в имението си, наречено Бадминтон, и донесе ракети и волан. Също така в Индия, колония на Великобритания, тази игра беше популярна. Името на играта - бадминтон - идва от името на имението. По-късно са измислени правилата на играта.

Друг популярен спорт е голф. Има легенда, че овчар се скитал из полята, ударил с тояга кръгъл камък и случайно го търкулнал в заешка дупка. След това към него се присъединиха други овчари, които харесаха новата игра. По-късно камъните бяха заменени с топки, заешките дупки бяха заменени с дупки, а бухалките бяха използвани вместо пръчки.

Друг вълнуващ спорт - поло, които идват в Англия през 19 век. от Индия. Това е отборна игра. Участниците в него яздят коне със специални щеки и се опитват да вкарат голове срещу противниковата врата с топка. Поло се счита за специален спорт, тъй като изисква сложна екипировка, а също така трябва да имате собствен кон. Следователно не всеки може да практикува този спорт. На какво място играят поло? Какво оборудване е необходимо?

Учителят показва снимка на игра на поло. Децата отговарят.

Споменаване на играта, която сега се нарича "тенис", намерени още през Средновековието. Играеше се както в залите, така и на открито с кожени топки, натъпкани със стърготини, парцали и трева. След това се появиха гумени топки. От какви топки са направени?

деца. Топките бяха направени от кожа - кожа,от парцали - парцалот гума - гума,от трева - билков.

Учител. Първоначално топката беше ударена не с ракети, а с ръка, върху която беше поставена ръкавица. Англичаните първи се сетиха да използват ракета. Именно те нарекоха спорта „тенис“. Нека си припомним как се нарича тенис кортът, какво оборудване е необходимо, каква форма носят играчите, как се казва спортистът и спортистката, които играят тенис.

Учителят показва снимка на корт, тенисист и тенисистка.

деца. Мястото се нарича корт, трябват ви мрежа, ракети, топки, за мъже - шорти и тениска, за жени - пола и тениска. спортист - тенисист, спортист - тенисист

Учител. Тенисът на маса - пинг-понг - е чисто английско изобретение, а не китайско, както много хора мислят. Тази игра стана много популярна в Китай. В старите времена английските благородници са играли тенис под навеси на маси.

Англия е и родината бокс а. Отначало това беше само юмручен бой с елементи на борба - много опасна и страшна гледка. Биеха се без ръкавици, с голи ръце. По-късно бяха въведени определени правила и се появи модерният бокс. Нека си спомним как се наричат ​​спортистите, на какво място се представят, какво оборудване и униформи са необходими.

Учителят показва снимки на ринг и боксьор. Децата изпълняват задачата.

Друг необичаен спорт, възникнал през Средновековието в Англия, е крикет. Името му се връща към думата "стик". Смята се, че крикетът се е развил от древните игри на стик и топка, бухалка и топка и хващане и топка. Това е спортна отборна игра (всеки отбор има 11 души) с топка и бухалки на тревно игрище с овална форма. Играта произхожда от пасищата:

За овце, където имаше ниска трева, върху която беше удобно да се търкаля топката. Правеше се от вълна или стари парцали. Бранеха портата с овчарска тояга. Целта на играта е да унищожите вратата на противника с топката. Крикетът е летен спорт, но сега състезанията се провеждат през зимата и при всяко време играчите носят бели костюми.

В английския град Ръгби възниква едноименният спорт - ръгби . Това е отборен спорт. Състезават се два отбора, всеки от които е представен от петнадесет играчи.

Учителят показва снимки, изобразяващи игра на ръгби.

Играта се играе на правоъгълно тревно поле. Топката за игра и ръгби има овална форма. Тя е ушита заедно от четири плочи; спортната униформа на играча включва тениска за ръгби, шорти, чорапи и ботуши с шипове, за да се предотврати подхлъзване на краката на спортиста. Спортистите могат да използват допълнително оборудване: каска за защита на главата, еластични раменни подложки и предпазители за крака за предотвратяване на наранявания.

Съставяне на история с помощта на референтни диаграми

Педагог: Сега ни разкажете за всеки спорт, възникнал в Англия според схемата.

Децата съставят описателна история за спорта, като използват помощни диаграми.

Планирайте

1. Какво е името на спорта?
2. Зима ли е или лято?
3. Соло или екип?
4. На какъв терен се играе този спорт?
5. Какво оборудване и спортно оборудване са необходими?
6. Каква форма носят спортистите?
7. Какви движения извършват?
8. Женски или мъжки спорт? Как се казва спортист и спортистка?

Пластмасаетюд "Спортисти"

Учител. Представете си, че сте спортисти.

Децата се договарят помежду си кой ще се прави на спортист и кой ще познае. 1-2 деца показват характерните движения на спортистите, а останалите предполагат.

След тренировка можете също да се освежите. Нека поговорим за британските хранителни традиции. английска кухня- твърдо, просто и питателно.

Британците обичат добра закуска. Може да се състои от овесени ядки, бъркани яйца и бекон, пържена риба, препечен хляб със сладко, чай или кафе. Дневното хранене се нарича "обяд". През делничните дни можете да сервирате месна яхния, пържена риба, котлети, черен дроб, колбаси и зеленчуци. Британците рядко ядат ориз и паста. За десерт се сервира ябълков пай или горещ млечен пудинг.

Овесени ядки, говеждо печено, кифли (но не и пица!) –

С това се гордее английската кухня.

Запознайте се с гостите в пет часа,

Да си пиеш чая с пудинга.

Време за пиене на чай: традицията на Five o'clock Tea

Британците много обичат чай. От четири до шест часа вечерта е време за традиционно пиене на чай - "fife-o-clock", т.е. "Чай в пет часа" Ще организираме и чаено парти. За това ще ви трябват чаши. Намерете същите чаши на снимката.

Децата намират еднакви чаши на снимката.

Колеги, какъв може да бъде чаят като качества и свойства? Да изберем противоположни думи.

деца. чай горещ- студен, прозрачен- непрозрачно тъмно- лек, горчив- сладки.

Учител. Какъв е съставът на чая?

деца. От билки - билков, от лайка - лайка, с бергамот - бергамот, с шипки - шипка, с касис - касис, с жълт кантарион - жълт кантарион, от жасмин - жасмин.

Учител. Традиционно чаят се сервира с хляб, бисквитки, конфитюри, бисквити, кифлички, сладкиши, лимон, сладкиши и сладкиши. С какво пият чай британците?

деца. Пият чай с препечен хляб, с торта, със сладкиши, със сладко, с конфитюр, с лимон.

Учител. Най-интересният въпрос при пиенето на чай на английски е: „Чай в мляко или мляко в чай?“ По древна традиция в чаша първо се налива млякото, а след това свареният чай.

Когато говорим за кулинарните традиции на британците, няма как да не се сетим за пудинг. Това е класически английски деликатес: десерт, приготвен от яйца, захар, мляко и брашно, приготвен на водна баня. Към пудинга се добавят плодове или подправки. В старите времена пудингите са се приготвяли от остатъци от други ястия, които са били комбинирани и покрити с например мазнина или яйце. За сладките пудинги, които се сервират за десерт, пълнежът обикновено е яйце с мляко.

Има голямо разнообразие от пудинги. Нека да разберем какви са те. пудинг от грис - грис, от овес - овес, от ориз - ориз, от извара - извара, от горски плодове - зрънце, с ванилия- ванилия, от яйца - яйце, от кокос - кокос, от царевица - царевица, от мляко- млечна, с лимон - дали моно , с кафе - кафе, с ядки- орех, от моркови - морков, от ябълки - ябълка.

И така, освежихме се. Време е да тръгваме. интересно Особеност на Англия е, че движението се движи отляво.

Учителят показва снимки.

Казват, че тази посока на движение се е развила в Англия, защото древните воини са държали оръжия в десните си ръце. В случай на среща с врага, за тях беше по-удобно да бъдат от лявата страна на пътя.

Учителят раздава снимки на децата. Трябва да начертаете линия върху тях - пътека в посоката, в която ще отиде колата в Англия и Русия.

Динамична пауза

Децата вземат волани играчки и отиват в центъра на групата. Показва как се движи транспортът в Англия и Русия.

III. Заключителна част

Учител. Момчета, нашето пътуване из Англия ще продължи. Ще посетим още много интересни места. По пътя ще ни трябва чадър, защото времето в Англия е променливо: често вали и има мъгла, но няма силни студове. Не е изненадващо, че най-популярният артикул в тази страна е чадърът: времето се променя от час на час.

Учителят раздава пособия - хартиени чадъри, цветни моливи. Децата ги оцветяват.

Оцветяване на картинки - английски чадър (дъждовен чадър)

• ОРГАНИЗИРАНЕ НА ГЛЕДАНЕ НА ДЕТСКИ ТВ ПРОГРАМИ, РАЗГОВОРИ С ДЕЦА ЗА ТЯХНОТО СЪДЪРЖАНИЕ

Англия. География за деца в снимки.

Англия в целия си блясък с красивите Бъкингамски и Уестминстърски дворци, университетите Кеймбридж и Оксфорд, Тауър Бридж и прочутия Биг Бен. Вашето дете ще може да види това и много повече в нашето видео "Англия. География за деца в снимки."
Освен всичко друго, в това видео вашето дете ще може да разбере как изглеждат държавните символи на Англия (знаме и герб), националната носия на британците, най-ярките представители на флората и фауната и др.

Великобритания. училище Шишкина.

• Англия (Великобритания) (край)

Задачи

Корекционно-възпитателни:

Актуализиране на речника по лексикални теми „Животни“, „Птици“, „Насекоми“, „Транспорт“, „Спорт“;

Упражнение в образуването на инструментален падеж на съществителни имена и притежателни прилагателни;

Затвърдете уменията за определяне на броя на сричките в думите и разграничаване на твърди и меки съгласни.

Корекционно-развиващи: развиват образните и артистични способности на децата, въображението, пластичността, фините двигателни умения.

Образователни: внуши интерес към културата на други страни.

Оборудване: предметни снимки (червена телефонна кабина, червен двуетажен автобус, червена роза, панда), снимки или слайдове с изображения на забележителности на Лондон (Биг Бен Тауър Бридж, Бъкингамския дворец, Уестминстърския дворец, Трафалгар Скуеър, небостъргач 30 St. Mary Axe, или „Корнишонът“ и др.), карти за разграничаване на животни, птици и насекоми (изобразяващи пеперуда, оса, жираф, слон, водно конче, заек, фламинго), сюжетна картина „Лондонски зоопарк“, изобразяваща части от тялото на животните, скрити зад различни предмети (лъв зад камъните, слон зад храстите, камила зад оградата, пингвин зад камъните, крокодил зад гъсталаците), кутия със сини и зелени ленти за коса (според броя на децата), син и зелени картонени медали на сини и зелени въжета с римски или арабски цифри, показващи броя на сричките в думата, предметни снимки, две таблици, контурни снимки на „Корнишон от Лондонски небостъргач“ за графична работа, моливи, картонен пътеводител „Влак“ ” с три вагона за определяне на мястото на звук в дума, магнити с велкро (за занаяти), малки картонени фигури на двуетажен автобус, телефонна кабина (подготвена предварително).

* * *

аз. Уводна част

Учител. Момчета, днес ни предстои още едно пътуване. А къде ще отидем, ще разберете, като отгатнете гатанката.

Учителят показва снимки на червена роза, червена телефонна кабина, панда и червен двуетажен автобус. Децата намират допълнителна снимка и обясняват защо са я избрали.

деца. Всички останали елементи са червени и са свързани с Англия.

Учител. Така е, но сега ще отидем до столицата на Великобритания - Лондон, чиито символи са червеният автобус и телефонната кабина. И така, представете си, че седим на двуетажен автобус и започваме обиколка на Лондон.

П. Основна част

Учителят показва снимки или слайдове на забележителностите на Лондон. Материалът е предназначен за деца в предучилищна възраст, така че историята е уводна, не много подробна, предаваща атмосферата на града.

Учител. Така че ще видим Уестминстърския дворец, сградата Английски парламент. Часовниковата кула на двореца Уестминстър е най-известната забележителност на Лондон. На часовника на тази кула е Биг Бен - най-голямата камбана на двореца. Той е този, който удря времето всеки час. Часовникът в Часовниковата кула на Уестминстърския дворец прилича на кремълските камбани на Спаската кула в Москва. Ще видим Трафалгар Скуеър, Лондонската национална галерия, Тауър, който е бил и дворец, и крепост, и хранилище на кралски скъпоценности, оръжия и затвор, Тауър Бридж над река Темза (най-големият подвижен мост, двата му крилата се повдигат със специално устройство, когато кораб минава по река), Бъкингамският дворец - резиденцията на британските монарси.

За да обиколим Лондон по-бързо, ще вземем метрото. Между другото, първата в света линия на метрото, или както я наричат ​​в Англия - подземна, дълга 6 километра, е построена в Лондон още през 19 век. Малко хора знаят, че думата „метро“ е измислена от британците.

Работата е там, че компанията, която участва в изграждането на метрото в Лондон, се нарича Metropolitan Railway. Затова първоначално жителите на Великобритания нарекоха метрото „метро“, а след това го съкратиха на „метро“. За разлика от други страни, това име не се вкорени в Англия. Днес лондончани предпочитат да наричат ​​метрото „тръба“ („тръба“) или „ъндърграунд“ („подземие“).

Снимките ще пътуват с нас в метрото. В първия вагон са онези, в чиито имена даденият звук стои в началото на думата, в последния - тези, в чиито имена той стои в края, в средния - в имената на които този звук стои в средата на думата.

Учителят поставя върху дъската картонен влак на метрото с джобове. Разпределя; за деца картинки със звука, чието място в думата трябва да се определи. Учителят решава самостоятелно какъв ще бъде този звук. Предлагат се например картинки със звук [s]: в първия вагон има a куче,средно - везни,в последния - гора.

В Лондон, на улица Бейкър, има интересен музей. Всичко, което е представено в него, принадлежи на несъществуващ човек - Шерлок Холмс, блестящ детектив, литературен герой на английския писател Конан Дойл. Холмс имаше необичаен ум и логика, които му помогнаха да разнищи сложни престъпления. И днес ние ще развием такива качества в себе си.

Лондонският зоопарк е един от най-големите и най-старите зоологически градини в света, което позволява на учените да участват в изследователски дейности. Известно време е в процес на реконструкция, чиято цел е да се изградят заграждения, които да пресъздадат естествената им среда, така че животните да се чувстват по-комфортно. Например, на мястото на стари заграждения за маймуни се появи гигантски остров, който се превърна в местообитание на горили.

Който не е тук! Животни и птици от Африка, влечуги, включително гущери, костенурки, крокодили, змии, пеперуди, риби.

Историята е придружена от показване на снимки или слайдове.

Ние не само ще разгледаме обитателите на зоопарка, но и ще развием внимание и мислене.

Учителят раздава на децата картинки, изобразяващи птици, насекоми и животни.

Вижте снимките: обитателите на зоопарка избягаха. Ще помогнем на учените да ги разпределят по павилионите. Оградете всички насекоми, птиците с овал, а животните с квадрат.

Учителят показва на децата картинки, изобразяващи части от тялото на животни (глава на лъв, крокодил, пингвин, опашка на слон, лапи на щраус и др.).

Намерете всички животни и птици на снимката и кажете чии части от тялото виждате.

деца. слонска опашка - слонскаопашка, глава на крокодил - крокодилглава, глава на пингвин - пингвинглава...

Учител. Така ние се обучихме и станахме внимателни, проницателни и умни като Шерлок Холмс. Но е време да продължим напред.

В Лондон има известен Музей на восъчните фигури на Мадам Тюсо.Колекцията му включва фигури на хиляди велики хора от цял ​​свят: известни писатели, художници, музиканти, актьори, спортисти, политици. Всички те са направени от восък и много приличат на своите прототипи. Това са талантливите и умели майстори, които ги правят. И ще играем една игра.

Играта "Познай какво е"

Децата стоят в кръг. Едно дете идва в центъра му и показва някакво животно или неодушевен предмет, а останалите трябва да познаят кого или какво представлява той.

Учител. Лондон е и спортна столица. Тук има много спортни съоръжения и площадки. Какви спортни площадки познавате?

деца. Стадион, корт, пързалка, гребен канал, футболно игрище.

Учител. Лондон е шампион за домакинство на олимпийски игри. Те се проведоха тук три пъти, последния път през лятото на 2012 г. Какви летни спортове познавате?

Децата отговарят.

Наградата на състезателите са медали. Така че ще имаме необичайни медали, с които ще играем.

Игра "Медали"

Учителят избира думи със съгласни, които вече са познати на децата. Вариант 1

Децата получават сини и зелени медали с номера. Трябва да измисля дума със звук (твърд - син цвят или мек - зелен цвят) с определен брой срички в съответствие с числата на медала и неговия цвят. Например, работата се извършва със звуците [p] и [p"]. Дете, което има зелен медал с номер 1, нарича думата „празник", дете, което има зелен медал с номер 2 „пират“ ” нарича думата “влак” и др.

Вариант 2 (игра на открито)

Децата се разделят на случаен принцип на два отбора - „сини“ и „зелени“, и поставят сини и зелени еластични ленти на ръцете си. Отборите образуват редица. По сигнал на учителя участниците започват да тичат към маси, на които има картинки с меки или твърди звуци, например: [р], [р"], [л], [л"] и др. Всяко дете избира картинка с точно този звук (мек или твърд), който отговаря на неговата команда, и бързо се връща обратно.

Отборът, който изпълни задачата по-бързо, печели. Отборите представят своите снимки, останалите проверяват верността на задачите. Всеки член на екипа брои сричките в името на думата на картинката, а учителят „награждава“ участниците с подходящ медал. Например, ако детето има снимка с изображение на ракета (говорим за звуците [r] и [r"]), тогава той получава син медал с цифрата "1", а ако с картина на ряпа - зелен медал с цифрата “2” и др. d.

Учител. Можете също така да посетите Природонаучния музей, където е представена еволюцията на живите същества, като се започне от динозаврите, и да отидете до Кралската ботаническа градина.

Небостъргач с необичайното име St. Mary Aix, 30 има необичаен мрежест дизайн. Украсена със зелено стъкло и имаща продълговата форма, сградата е наречена „Краставицата“. Височината на сградата е 180 м и се счита за една от най-екологичните сгради от този вид в света. Поради уникалната си форма, сградата хвърля по-малко сянка и позволява повече слънчева светлина да достигне до долните етажи. За да запомним уникалната форма на тази структура, ще проследим картината точка по точка.

Учителят раздава на децата картинки с пунктирано изображение на Краставичната кула и моливи. Децата очертават рисунката.

И така, разгледахме почти всички забележителности на Лондон, а сега няма да си откажем удоволствието да погледнем града отвисоко и ще посетим Лондонското око - най-високото виенско колело в Европа. Да направим бинокъл от дланите си, да се огледаме и да ви кажем какво виждаме и на какво се възхищаваме.

Децата правят „бинокъл” и изброяват забележителностите на Лондон, образувайки винителен и инструментален падеж.

деца. Виждам зоопарка, възхищавам се на зоопарка. Виждам музей, възхищавам се на музей...

III. Заключителна част

P a g o g Традиционно от всяко пътуване се носят сувенири - за спомен, като подарък на приятели или роднини. Ще направим магнити със символи на Лондон.

Децата залепват магнити върху празни картонени телефонни кабини и червени автобуси.

Източник

Баронова В.В.Граматическо пътешествие през страни и континенти. Класове за когнитивно и речево развитие на по-големи деца в предучилищна възраст. - М .: TC Sfera, 2016. - 128 с.

Литература

Алябиева Е.А.Граматика за предучилищна възраст. Дидактически материали за развитието на речта на деца на 5-7 години. М., 2014.

Алябиева Е.А.От думи към диалог. Дидактически материали за развитието на речта на деца на 5-7 години. М., 2013.

Грошенкова В.А., Шилова Т.С.Интегрирани класове за развитие на речта и артистична дейност. М., 2012.

Дунаева Н.Ю., Зяблова С.Профилактика на общото недоразвитие на речта при деца на 3-4 години. М, 2013 г.

Ефименкова Л.Н.Формиране на речта при деца в предучилищна възраст. М., 1981.

Жукова К.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б.Преодоляване на общото недоразвитие на речта при деца в предучилищна възраст. М., 1990.

Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В.Корекция на общото недоразвитие на речта при деца в предучилищна възраст (формиране на речник и граматична структура). Санкт Петербург, 1999 г.

Микляева Н.В.Когнитивно и речево развитие на деца в предучилищна възраст. М., 2015.

Молчанова Е.Г.,Kpemoea М. А. Развитие на речта на деца 5-7 години в речеви център. М., 2014.

Овчинников В.В.Клон сакура. М., 1975.

Ткаченко Т.А.Учим се да говорим правилно. Система за корекция на общото недоразвитие на речта при 6-годишни деца. М., 2004.

Парфенова Е.В.Развитие на речта на деца със специални потребности в театрална дейност. М., 2014

Скъпи ученици, според мен това е важно!

Съветвам ви да преминете през други раздели на „Навигация“ и да прочетете интересни статии или да гледате презентации, дидактически материали по теми (педагогика, методи за развитие на речта на децата, теоретични основи на взаимодействието между предучилищните образователни институции и родителите); материали за подготовка за тестове, тестове, изпити, курсова работа и тезиси, ще се радвам, ако информацията, публикувана на моя уебсайт, ви помогне в работата и обучението.

Най-добри пожелания, O.G. Голская

"Помощ за сайта" - щракнете върху изображението - хипервръзка за връщане на предишната страница (Тестова работа по модула „Планиране на работата по развитието на речта на децата. СТРАНИ И НАРОДИ ПО СВЕТА ").