أساطير بحيرة إيلمن - مولينتا - بوابة معلومات الشباب. جميع الاستعارات مقسمة إلى مجموعتين.

أي العبارات تتوافق مع محتوى النص؟ ضع قائمة بأرقام الإجابات بترتيب تصاعدي.

1) يتكون الشعور بالعطلة أحيانًا من أصغر التفاصيل.

2) انغماس الشخص في العمل فقط ، والحياة في المدينة تجعل من الصعب الشعور ببهجة الحياة بشكل كامل.

3) مزاج الشخص الجيد من غير المرجح أن يفرح من حوله.

4) الأسرة ، ورعاية الأحباء تملأ حياة الإنسان بالفرح.

5) جلبت الصحف الراحة للبطل وجعلته يشعر بتحسن.

تفسير.

تزوج الجمل 42-43: (42) لست فقط أنا والجيران ، ولكن يبدو أن العربة بأكملها كانت تستمع بالفعل إلى قصة الفتاة السعيدة عن هدايا السنة الجديدة. (43) على الأرجح ، الجميع ، مثلي ، تراجعوا ، نسوا النهار ، لذيذًا ، واستيقظوا ، غمر آخر ، بعد كل شيء ، في الواقع السنة الجديدةقريب ... لذا فإن الافتراض 3 خاطئ.

ينكر الاقتراح 16 وجود مشاعر إيجابية في الصحف ، وبالتالي فإن الرقم 5 غير صحيح.

الجواب: 124

الجواب: 124

الصلة: 2016-2017

مستوى الصعوبة: عادي

أي من العبارات التالية صحيحة؟ أدخل أرقام الإجابة بترتيب تصاعدي.

1) الجمل 14-15 تقدم سرد.

2) يقدم الاقتراح 43 المنطق.

3) توفر الجملة 45 وصفًا.

4) الجملة 47 تحتوي على فقرة وصفية.

5) الجمل من 7 إلى 12 سردية.

تفسير.

العبارة الأولى صحيحة: الجمل 14-15 سردية.

والثاني صحيح: الجملة 43 تحتوي على المنطق.

العبارة الثالثة صحيحة: في الجملة 45 هناك وصف.

الرابع صحيح: الجملة 47 تحتوي على عنصر وصفي.

العبارة الخامسة غير صحيحة: الجمل 7-12 تحتوي على سرد مع عناصر التفكير.

الجواب: 1234

الجواب: 1234

الصلة: 2016-2017

مستوى الصعوبة: عادي

اكتب من الجملة 44 وحدة لغوية تعني "في حالة معنوية عالية ، بهدوء ، بدون خوف".

تفسير.

في الجملة 44 ، تفي عبارة "بقلب مستر" بالمتطلبات.

الجواب: بقلب نور

الجواب: بقلب نور

الصلة: 2016-2017

مستوى الصعوبة: عادي

يوليا كوسيك (ماجنيتوغورسك) 01.11.2015 17:17

تاتيانا ستاتسينكو

في نماذج الاستخدام ، تتم كتابة الكلمات بدون مسافات.

أوليج ستريليتس 14.11.2015 19:06

هل من الخطأ تهجئة الحرف "e" على أنه "e"؟

تاتيانا يودينا

نعم إنها كذلك.

من الجمل 5-8 ، اكتب كلمة مكونة بطريقة غير لاحقة (باستخدام اللاحقة الصفرية).

تفسير.

تم تشكيل كلمة TRANSITION بطريقة غير لاحقة من الفعل TRANSITION.

الجواب: التحولات

تاتيانا يودينا

لقد صنعت السلسلة الصحيحة. كلمة يضيءب نفسها تشكلت من الكلمة ضوءباستخدام اللاحقة و... لذلك ، فإنه لا يصلح.

للكلمات المكونة بطريقة غير لاحقة ، المعنى التالي مميز: تانتشكلت نتيجة للعمل يتشمس , انتقالنتيجة للعمل عبوروما شابه ذلك. و هنا ضوءليس بأي شكل من الأشكال نتيجة لأداء عمل يلمع.

من بين الجمل 43-48 ، ابحث عن واحد (ق) مرتبط بالجمل السابقة باستخدام اتحاد وضمير شخصي. اكتب رقم (أرقام) هذا العرض (العروض).

(46) شكرا لك فتاةالتي تم نقلها بعيدًا بواسطة القطار. (47) أللمساعدة لها- غروب الشمس القرمزي النقي فوق التنوب الأسود.

يتوافق الضمير الشخصي HER مع كلمة "girl" من الجملة السابقة.

الجواب: 47

القاعدة: المهمة 25. وسائل توصيل الجمل في النص

وسائل توصيل الاقتراحات في النص

عدة جمل ، مرتبطة بشكل كامل بالموضوع والفكرة الرئيسية ، تسمى نصًا (من النص اللاتيني - النسيج ، الاتصال ، الاتصال).

من الواضح أن جميع الجمل المفصولة بنقطة ليست معزولة عن بعضها البعض. هناك ارتباط دلالي بين جملتين متجاورتين في النص ، ولا يمكن ربط الجمل الموجودة جنبًا إلى جنب فقط ، ولكن أيضًا مفصولة عن بعضها البعض بجملة واحدة أو أكثر. تختلف العلاقات الدلالية بين الجمل: محتوى جملة يمكن أن يتعارض مع محتوى جملة أخرى ؛ يمكن مقارنة محتوى جملتين أو أكثر ببعضهما البعض ؛ يمكن لمحتوى الجملة الثانية أن يكشف عن معنى الأول أو يوضح أحد أعضائه ، ومحتوى الثالث - معنى الثانية ، إلخ. الغرض من المهمة 23 هو تحديد نوع العلاقة بين الجمل.

قد تكون صياغة المهمة على النحو التالي:

من بين الجمل 11-18 ، ابحث عن (الجمل) المرتبطة بالجمل السابقة باستخدام الضمير التوضيحي والظروف والكلمات المعرفية. اكتب رقم (أرقام) العرض (العروض)

أو: حدد نوع الارتباط بين الجمل 12 و 13.

تذكر السابق واحد أعلاه. وبالتالي ، إذا تم تحديد الفاصل الزمني 11-18 ، فإن الجملة المطلوبة تكون ضمن الحدود الموضحة في المهمة ، وقد تكون الإجابة 11 صحيحة إذا كانت هذه الجملة مرتبطة بالموضوع العاشر المشار إليه في المهمة. يمكن أن يكون هناك إجابة واحدة أو أكثر. درجة إتمام المهمة بنجاح هي 1.

دعنا ننتقل إلى الجزء النظري.

في أغلب الأحيان ، نستخدم هذا النموذج لبناء النص: كل جملة مرتبطة بالسلاسل التي تليها ، وهذا ما يسمى ارتباط السلسلة. (سنتحدث عن التواصل الموازي أدناه). نحن نتحدث ونكتب ، نتواصل عروض مستقلةفي النص وفقًا لقواعد بسيطة. ها هي الجوهر: يجب أن تشير جملتان متجاورتان إلى نفس الموضوع.

عادة ما يتم تقسيم جميع أنواع الاتصالات إلى المعجمية والصرفية والنحوية... كقاعدة عامة ، عند دمج الجمل في نص ، يمكن للمرء استخدام عدة أنواع من الاتصالات في نفس الوقت... هذا يسهل بشكل كبير البحث عن الجملة المطلوبة في الجزء المحدد. دعنا نتحدث عن كل نوع بالتفصيل.

23.1. التواصل باستخدام الوسائل المعجمية.

1. كلمات من مجموعة مواضيعية واحدة.

الكلمات من نفس المجموعة الموضوعية هي كلمات لها معنى معجمي مشترك وتشير إلى مفاهيم متشابهة ولكن ليست متطابقة.

أمثلة على الكلمات: 1) الغابات والمسار والأشجار ؛ 2) المباني والشوارع والأرصفة والساحات ؛ 3) الماء والأسماك والأمواج. مستشفى ، ممرضات ، غرفة طوارئ ، جناح

ماءكانت نظيفة وشفافة. أمواجركض إلى الشاطئ ببطء وبصمت.

2. كلمات عامة.

الكلمات العامة هي كلمات مرتبطة بالعلاقة جنس - الأنواع: الجنس مفهوم أوسع ، الأنواع أضيق.

أمثلة على الكلمات: البابونج زهرة. البتولا شجرة سيارة - نقلإلخ.

جمل بسيطة: لا يزال ينمو تحت النافذة البتولا... كم عدد الذكريات التي لدي مع هذا شجرة...

حقل البابونجتصبح نادرة. لكن هذا متواضع زهرة.

3 التكرار المعجمي

التكرار المعجمي هو تكرار نفس الكلمة بنفس صيغة الكلمة.

يتم التعبير عن أقرب ارتباط للجمل في المقام الأول في التكرار. يعد تكرار أحد أعضاء الجملة أو ذاك هو السمة الرئيسية لوصلة السلسلة. على سبيل المثال ، في الجمل كانت هناك غابة خلف الحديقة. كانت الغابة صماء ومهملةتم بناء الاتصال وفقًا لنموذج "الموضوع - الموضوع" ، أي أن الموضوع المسمى في نهاية الجملة الأولى يتكرر في بداية الجملة التالية ؛ في الجمل الفيزياء علم. يجب أن يستخدم العلم الأسلوب الديالكتيكي- "المسند النموذجي - الموضوع" ؛ في المثال القارب راسي على الشاطئ. وتناثر الشاطئ بالحصى الصغيرة- نموذج "ظرف - موضوع" وهكذا. ولكن إذا كان في المثالين الأولين الكلمات الغابات والعلوم الوقوف في كل من الجمل المتجاورة في نفس الحالة ، ثم الكلمة ساحل له أشكال مختلفة. سيعتبر التكرار المعجمي في مهام الاستخدام بمثابة تكرار لكلمة بنفس صيغة الكلمة ، تُستخدم لزيادة التأثير على القارئ.

في نصوص الأساليب الفنية والصحفية ، غالبًا ما يكون رابط السلسلة من خلال التكرار المعجمي تعبيريًا وعاطفيًا ، خاصةً عندما يكون التكرار عند تقاطع الجمل:

هنا يختفي من خريطة أرض الآباء آرال لحر.

جميع لحر!

يستخدم استخدام التكرار هنا لتضخيم التأثير على القارئ.

لنلق نظرة على بعض الأمثلة. نحن لا نأخذ في الاعتبار وسائل الاتصال الإضافية حتى الآن ؛ نحن ننظر فقط إلى التكرار المعجمي.

(36) سمعت رجلاً شجاعًا خاض الحرب ذات مرة قال: " اعتادت أن تكون مخيفة، مخيف جدا. " (37) قال الحق: هو اعتادت أن تكون مخيفة.

(15) بصفتي مدرسًا ، قابلت شبابًا يتوقون إلى إجابة واضحة ودقيقة لسؤال الأعلى القيمالحياة. (16) 0 القيممما يسمح لك بالتمييز بين الخير والشر واختيار الأفضل والأفضل.

ملاحظة: تشير أشكال الكلمات المختلفة إلى نوع مختلف من الاتصال.لمزيد من التفاصيل حول الاختلاف ، راجع الفقرة الخاصة بأشكال الكلمات.

4 كلمات أحادية الجذر

الكلمات أحادية الجذر هي كلمات لها نفس الجذر والمعنى المشترك.

أمثلة على الكلمات: وطن ، يولد ، ولادة ، عشيرة ؛ تمزق ، كسر ، تمزق

جمل بسيطة: انا محظوظ أن يولدصحي و قوي. قصتي ولادةغير ملحوظ.

على الرغم من أنني فهمت أن العلاقة ضرورية لقطعلكن لم أستطع فعل ذلك بنفسي. هذه استراحةسيكون مؤلمًا جدًا لكلينا.

5 مرادفات

المرادفات هي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، قريبة في المعنى.

أمثلة على الكلمات: أن تشعر بالملل ، العبوس ، الحزن ؛ المرح والفرح والابتهاج

جمل بسيطة: في فراق قالت ذلك سوف أفتقد... كنت أعرف ذلك أيضًا سأكون حزينامن خلال مناحي ومحادثاتنا.

مرحاحتضنتني وأمسكتني وحملت ... ابتهاجيبدو أنه لا توجد حدود: أجابت لينا ، أجابت أخيرًا!

وتجدر الإشارة إلى أنه من الصعب العثور على مرادفات في النص إذا كنت تريد البحث عن علاقة فقط باستخدام المرادفات. ولكن ، كقاعدة عامة ، إلى جانب طريقة الاتصال هذه ، يتم استخدام طرق أخرى أيضًا. لذلك ، في المثال 1 يوجد اتحاد جدا ، سيتم مناقشة هذا الاتصال أدناه.

6 المرادفات السياقية

المرادفات السياقية هي كلمات من نفس الجزء من الكلام تتلاقى في المعنى فقط في هذا السياق ، لأنها تشير إلى نفس الموضوع (الميزة ، الفعل).

أمثلة على الكلمات: هريرة ، رفيق فقير ، مؤذ ؛ فتاة ، طالبة ، جمال

جمل بسيطة: كيتييعيش معنا مؤخرًا. خلع الزوج مسكينمن الشجرة التي صعد إليها هاربًا من الكلاب.

خمنت أنها طالب. شابةواصلت الصمت رغم كل الجهود التي بذلتها لجعلها تتحدث.

بل إن العثور على هذه الكلمات في النص أكثر صعوبة: فبعد كل شيء ، جعلها المؤلف مرادفة. ولكن إلى جانب طريقة الاتصال هذه ، يتم استخدام طرق أخرى أيضًا ، مما يسهل العثور عليها.

7 التضاد

المتضادات هي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، عكس المعنى.

أمثلة على الكلمات: الضحك والدموع. حار بارد

جمل بسيطة: تظاهرت بإعجابي بهذه النكتة وضغطت على شيء مثل ضحك... لكن دموعخنقتني وغادرت الغرفة بسرعة.

كانت كلماتها ساخنة و أحرق... العيون مبردالبرد. كان الأمر كما لو أنني وقعت في دش متباين ...

8 المتضادات السياقية

المتضادات السياقية هي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، وهي عكس المعنى فقط في هذا السياق.

أمثلة على الكلمات: الفأر - الأسد منزل - عمل أخضر - ناضج

جمل بسيطة: تشغيل الشغلكان هذا الرجل رمادي الفأر. منازلاستيقظت فيه أسد.

ناضجيمكن استخدام التوت بأمان لصنع المربى. و هنا لون أخضرمن الأفضل عدم وضعها ، فعادة ما تكون ذات مذاق مر ويمكن أن تفسد الطعم.

انتبه إلى المصادفة غير المصادفة للمصطلحات(المرادفات والمتضادات ، بما في ذلك السياق) في هذه المهمة والمهام 22 و 24: إنها ظاهرة معجمية واحدة ،لكن ينظر إليها من زاوية مختلفة. قد تعمل الوسائل المعجمية على ربط جملتين متجاورتين ، أو قد لا تكون رابطًا متصلًا. في نفس الوقت ، ستكون دائمًا وسيلة للتعبير ، أي أن لديهم كل فرصة ليكونوا هدفًا للمهمتين 22 و 24. لذلك ، نصيحة: أثناء إكمال المهمة 23 ، انتبه لهذه المهام. سوف تتعلم المزيد من المواد النظرية حول الوسائل المعجمية من قاعدة المساعدة للمهمة 24.

23.2. التواصل بالوسائل المورفولوجية

إلى جانب وسائل الاتصال المعجمية ، تُستخدم أيضًا الوسائل المورفولوجية.

1. ضمير

اتصال الضمير هو اتصال يتم فيه استبدال كلمة واحدة أو عدة كلمات من الجملة السابقة بضمير.لرؤية مثل هذا الارتباط ، عليك أن تعرف ما هو الضمير ، وما هي الفئات حسب المعنى.

ما تحتاج إلى معرفته:

الضمائر هي الكلمات التي تُستخدم بدلاً من الاسم (اسم ، صفة ، رقم) ، تحدد الأشخاص ، وتشير إلى الأشياء ، وعلامات الأشياء ، وعدد الأشياء ، دون تسميتها على وجه التحديد.

وفقًا للمعنى والخصائص النحوية ، هناك تسع فئات من الضمائر:

1) شخصي (أنا ، نحن ، أنت ، هو ، هي ، هم) ؛

2) يمكن إرجاعه (بنفسك) ؛

3) التملك (لي ، لك ، لنا ، لك ، لك) ؛ تستخدم كملكية شخصية أيضا: سترته), عملها),لهم (الجدارة).

4) الدلالة (هذا ، ذاك ، كذا ، كذا ، كثيرا) ؛

5) حاسمة(نفسه ، نفسه ، الكل ، كل شخص ، كل واحد ، مختلف) ؛

6) نسبي (من ، ماذا ، ماذا ، ماذا ، أي ، كم ، من) ؛

7) استفهام (من؟ ماذا؟ ماذا؟

8) سلبي (لا أحد ، لا شيء ، لا أحد) ؛

9) لأجل غير مسمى (شخص ، شيء ما ، شخص ما ، شخص ما ، شخص ما).

لا تنسي ذلك الضمائر تتغير في الحالات، لذلك ، "أنت" ، "أنا" ، "عنا" ، "عنهم" ، "لا أحد" ، "الجميع" هي أشكال الضمائر.

كقاعدة عامة ، تشير المهمة إلى الفئة التي يجب أن يكون الضمير فيها ، ولكن هذا ليس ضروريًا إذا لم تكن هناك ضمائر أخرى في الفترة المحددة تعمل كعناصر متصلة. عليك أن تدرك بوضوح أن ليس كل ضمير يظهر في النص هو ارتباط متصل.

دعنا ننتقل إلى الأمثلة ونحدد كيفية ارتباط الجمل 1 و 2 ؛ 2 و 3.

1) تم تجديد مدرستنا مؤخرًا. 2) أنهيتها منذ سنوات عديدة ، لكن في بعض الأحيان كنت أتجول في طوابق المدرسة. 3) الآن هم بعض الغرباء ، والبعض الآخر ، وليس لي ...

يوجد ضميران في الجملة الثانية ، كلاهما شخصي ، وية والولوجو لها... أيهما هو الواحد مشبك الورقالذي يربط الجمل الأولى والثانية؟ إذا كان هذا الضمير وية والولوجما هذا استبدالفي الجملة 1؟ لا شيئ... وماذا يحل محل الضمير لها؟ كلمة " مدرسة»من الجملة الأولى. نستنتج: التواصل باستخدام ضمير شخصي لها.

هناك ثلاثة ضمائر في الجملة الثالثة: هم لي بطريقة أو بأخرى.فقط الضمير يربط بالثاني أنهم(= الطوابق من العرض الثاني). استراحة لا ترتبط بكلمات الجملة الثانية بأي شكل من الأشكال ولا تحل محل أي شيء... الخلاصة: الجملة الثانية مع الثالثة تربط الضمير أنهم.

ما هي الأهمية العملية لفهم طريقة الاتصال هذه؟ حقيقة أنه من الممكن والضروري استخدام الضمائر بدلاً من الأسماء والصفات والأرقام. الاستخدام ، وليس الإساءة ، لأن كثرة كلمات "هو" و "هو" و "هم" تؤدي أحيانًا إلى سوء الفهم والارتباك.

2. ظرف

الاتصال باستخدام الظروف هو اتصال ، تعتمد ميزاته على معنى الظرف.

لرؤية مثل هذا الاتصال ، عليك أن تعرف ما هو الظرف ، وما هي الفئات حسب القيمة.

الظروف هي كلمات غير قابلة للتغيير تشير إلى سمة من خلال العمل وتشير إلى فعل.

كوسيلة من وسائل الاتصال ، يمكن استخدام الظروف من المعاني التالية:

مساحة ووقت: أدناه ، على اليسار ، بجانب ، في البداية ، لفترة طويلةوما شابه ذلك.

جمل بسيطة: وصلنا إلى العمل. في البدايةكان الأمر صعبًا: لم أتمكن من العمل في فريق ، ولم تكن هناك أفكار. في وقت لاحقانخرطوا وشعروا بقوتهم بل ذهبوا إلى الإثارة.ملاحظة: الجملتان 2 و 3 مرتبطان بالجمل 1 باستخدام الظروف المشار إليها. هذا النوع من الاتصال يسمى التواصل الموازي.

صعدنا إلى قمة الجبل. حولكنا فقط قمم الأشجار. مجاورطفت الغيوم معنا.مثال مشابه لاتصال متوازي: 2 و 3 متصلان بـ 1 باستخدام الظروف المحددة.

الاحوال الارشادية. (يطلق عليهم في بعض الأحيان الاحوال المؤيدة، لأنهم لا يذكرون كيف أو مكان حدوث الإجراء ، لكنهم يشيرون إليه فقط): هناك ، هنا ، هناك ، ثم من هناك ، لأن ، كذلكوما شابه ذلك.

جمل بسيطة: الصيف الماضي كنت في إجازة في إحدى مصحات بيلاروسيا. من هناككان من المستحيل تقريبًا إجراء مكالمة ، ناهيك عن العمل على الإنترنت.يحل الظرف "من هناك" محل العبارة بأكملها.

استمرت الحياة كالمعتاد: درست ، وعمل أبي وأمي ، وتزوجت أختي وتركت زوجها. وبالتاليثلاث سنوات مرت. يلخص الظرف "so" المحتوى الكامل للجملة السابقة.

من الممكن استخدام و فئات أخرى من الأحوال، على سبيل المثال ، سلبي: ب المدرسة والجامعةلم أطور علاقات مع زملائي. نعم و لا مكانلم تضيف ما يصل ومع ذلك ، لم أعاني من هذا ، كان لدي عائلة ، وكان هناك إخوة ، حلوا محل أصدقائي.

3. الاتحاد

الاتصال عن طريق أدوات الاقتران هو أكثر أنواع الاتصال شيوعًا ، حيث تنشأ علاقات مختلفة بين الجمل المتعلقة بمعنى الاتحاد.

التواصل باستخدام أدوات الاقتران الإبداعية: ولكن ، ولكن ، أيضًا ، أو مع ذلكو اخرين. قد تشير المهمة إلى نوع الاتحاد ، أو قد لا يتم تحديدها. لذلك ، يجب تكرار المواد الخاصة بالاتحادات.

يتم وصف تفاصيل النقابات التركيبية في قسم خاص.

جمل بسيطة: بحلول نهاية يوم العطلة ، كنا متعبين بشكل لا يصدق. لكنكان المزاج مذهلاً!التواصل بمساعدة اتحاد الخصوم "لكن".

لقد كان دائما بهذه الطريقة ... أوبدا لي ذلك ... الاتصال باستخدام الاتحاد الفاصل "أو".

نلفت الانتباه إلى حقيقة أنه نادرًا ما يشارك اتحاد واحد فقط في تكوين الاتصال: كقاعدة عامة ، يتم استخدام وسائل الاتصال المعجمية في وقت واحد.

التواصل باستخدام النقابات التابعة: لذلك... هذه حالة غير نمطية للغاية ، لأن النقابات التابعة تربط الجمل كجزء من المرؤوس المعقد. في رأينا ، مع مثل هذا الارتباط ، هناك تمزق متعمد في بنية الجملة المعقدة.

جمل بسيطة: كنت في يأس كامل ... للم أكن أعرف ماذا أفعل ، وأين أذهب ، والأهم من ذلك ، إلى من يلجأ للحصول على المساعدة.الاتحاد لـ مهم لأنه يشير إلى سبب حالة البطل.

لم أنجح في الامتحانات ، ولم أذهب إلى الكلية ، ولم أستطع طلب المساعدة من والديّ ولن أفعل ذلك. وبالتاليلم يتبق سوى شيء واحد: العثور على وظيفة.الاتحاد "هكذا" له معنى التحقيق.

4. الجسيمات

التواصل الجسيمييصاحب دائمًا أنواع الاتصال الأخرى.

حبيبات بعد كل شيء ، وفقط ، هنا ، هناك ، فقط ، وحتى نفس الشيءجلب ظلال إضافية على الاقتراح.

جمل بسيطة: اتصل بوالديك ، تحدث معهم. بعد كل ذلكانها بسيطة جدا وفي نفس الوقت صعبة - الحب ...

كان جميع من في المنزل نائمين بالفعل. و فقطتمتمت الجدة بهدوء: كانت تقرأ دائمًا الصلوات قبل الذهاب إلى الفراش ، تتوسل قوى السماء من أجل حياة أفضل لنا.

وبعد رحيل زوجها خلت الروح وهجر المنزل. حتى فيالقطة ، التي عادة ما تندفع حول الشقة كنيزك ، تتثاءب فقط وهي نائمة ولا تزال تسعى جاهدة لتسلق ذراعي. هناعلى يدي من أتكئ ...يرجى ملاحظة أن جزيئات الربط موجودة في بداية الجملة.

5. أشكال الكلمات

التواصل باستخدام صيغة الكلمةهو أنه في الجمل المجاورة يتم استخدام نفس الكلمة بشكل مختلف

• لو هذا اسم - رقم وحالة
• لو صفة - الجنس والعدد والحالة
• لو الضمير - الجنس والعدد والحالةحسب الفئة
• لو الفعل شخصيًا (الجنس) ، العدد ، الفعل

تعتبر الأفعال والمشاركات والأفعال والمشاركات كلمات مختلفة.

جمل بسيطة: ضوضاءيزداد تدريحيا. من هذا النمو الضوضاءأصبح غير مريح.

كنت على دراية بابني قائد المنتخب... مع نفسي قائد المنتخبلم يحبطني القدر ، لكنني علمت أنها مسألة وقت فقط.

ملاحظة: في المهمة ، يمكن كتابة "أشكال الكلمات" ، ثم تكون كلمة واحدة بأشكال مختلفة ؛

"أشكال الكلمات" - وهاتان كلمتان تتكرران في جمل متجاورة.

الفرق بين أشكال الكلمة والتكرار المعجمي صعب بشكل خاص.

معلومات للمعلم.

دعونا نعتبر كمثال أصعب مهمة للاستخدام الحقيقي في عام 2016. هنا جزء كامل منشور على موقع FIPI في "المبادئ التوجيهية المنهجية للمعلمين (2016)"

كانت الصعوبات التي واجهها الممتحنون في إكمال المهمة 23 ناجمة عن الحالات التي تتطلب فيها شرط المهمة التمييز بين شكل الكلمة والتكرار المعجمي كوسيلة لربط الجمل في النص. في هذه الحالات ، عند تحليل المادة اللغوية ، يجب أن ينجذب الطلاب إلى حقيقة أن التكرار المعجمي يفترض مسبقًا تكرار وحدة معجمية ذات مهمة أسلوبية خاصة.

هذا هو شرط المهمة 23 وجزء من نص أحد الخيارات لاستخدام 2016:

"من بين الجمل ٨-١٨ ، ابحث عن جملة مرتبطة بالسابقة عن طريق التكرار المعجمي. اكتب رقم هذه الجملة ".

يوجد أدناه بداية النص المعطى للتحليل.

- (7) أي نوع من الفنانين أنت عندما لا تحب وطنك ، غريب الأطوار!

(8) ربما لهذا السبب لم ينجح بيرج في المناظر الطبيعية. (9) فضل البورتريه والملصق. (10) حاول أن يجد أسلوب عصره ، لكن هذه المحاولات كانت مليئة بالفشل والغموض.

(11) بمجرد أن تلقى بيرج رسالة من الفنان يارتسيف. (12) دعاه ليأتي إلى غابات موروم ، حيث يقضي الصيف.

(13) كان أغسطس حارًا وهادئًا. (14) عاش يارتسيف بعيدًا عن محطة مهجورة ، في الغابة ، على الشاطئ بحيرة عميقةبالماء الأسود. (15) استأجر كوخًا من حراج. (16) أخذ بيرغ إلى البحيرة هو ابن فانيا زوتوف ، وهو صبي خجول ومنحن. (17) عاش بيرج على بحيرة بيرج لمدة شهر تقريبًا. (18) لم يكن ينوي العمل ولم يأخذ الدهانات الزيتية معه.

الاقتراح 15 مرتبط بالمقترح 14 مع ضمير شخصي "هو"(يارتسيف).

الاقتراح 16 مرتبط بالمقترح 15 بواسطة أشكال الكلمة "فورستر": حرف الجر يحركه فعل الحالة وغير مدفوعة باسم الجملة. تعبر أشكال الكلمات هذه عن معاني مختلفة: معنى الشيء ومعنى الانتماء ، واستخدام أشكال الكلمات المدروسة لا يحمل عبئًا أسلوبيًا.

الجملة 17 مرتبطة الجملة 16 بواسطة أشكال الكلمة ("على البحيرة - إلى البحيرة" ؛ "بيرغا - بيرغ").

الاقتراح 18 مرتبط بالسابق من قبل الضمير الشخصي "هو"(بيرج).

الإجابة الصحيحة في المسألة 23 من هذا الخيار هي 10.إنها الجملة 10 من النص التي ترتبط بالسابقة (الجملة 9) بمساعدة التكرار المعجمي (كلمة "هو").

وتجدر الإشارة إلى أنه لا يوجد إجماع بين مؤلفي الكتيبات المختلفة ،ما يعتبر تكرارًا معجميًا - نفس الكلمة في حالات مختلفة (أشخاص ، أرقام) أو في نفس الحالات. مؤلفو كتب دار النشر "National Education" و "Exam" و "Legion" (المؤلفون Tsybulko I.P. و Vasiliev I.P. و Gosteva Yu.N. و Senina N. أشكال مختلفةسيعتبر التكرار المعجمي.

في الوقت نفسه ، يتم النظر في الحالات المعقدة للغاية ، التي تتطابق فيها الكلمات في حالات مختلفة في الشكل ، في الأدلة بطرق مختلفة. يرى مؤلف الكتب ، N.A. Senin ، أشكال الكلمة في هذا. ا. يرى Tsybulko (استنادًا إلى كتاب 2017) التكرار المعجمي. لذلك ، في جمل مثل رأيت البحر في المنام. كان البحر ينادينيلكلمة "بحر" حالات مختلفة ، ولكن في نفس الوقت هناك بلا شك نفس المهمة الأسلوبية التي قام بها I.P. تسيبولكو. دون الخوض في الحل اللغوي لهذه المشكلة ، دعونا نحدد موقف RESHUEEGE ونقدم التوصيات.

1. جميع الأشكال التي لا تتطابق بشكل واضح هي أشكال كلمات وليست تكرارًا معجميًا. يرجى ملاحظة أننا نتحدث عن نفس الظاهرة اللغوية كما في المهمة 24. وفي 24 تكرارًا معجميًا ، تكون الكلمات المتكررة فقط ، في نفس الأشكال.

2. لن تكون هناك أشكال متداخلة في المهام في RESHUEEGE: إذا لم يستطع اللغويون المتخصصون أنفسهم اكتشاف ذلك ، فلن يتمكن خريجو المدرسة من القيام بذلك.

3. إذا صادف الامتحان مهامًا ذات صعوبات مماثلة ، فإننا ننظر إلى وسائل الاتصال الإضافية التي ستساعدك على اتخاذ القرار المناسب لك. في الواقع ، قد يكون لمجمعي KIMs رأيهم الخاص المنفصل. لسوء الحظ ، يمكن أن يكون الأمر كذلك.

23.3 المرافق النحوية.

كلمات تمهيدية

الاتصال بمساعدة الكلمات التمهيدية يرافق ويكمل أي اتصال آخر ، ويكمل ظلال المعاني المميزة للكلمات التمهيدية.

بالطبع ، أنت بحاجة إلى معرفة الكلمات التمهيدية.

تم التعاقد معه. لسوء الحظكان أنطون طموحًا جدًا. جانب واحدكانت الشركة بحاجة لمثل هؤلاء الأفراد ، من ناحية أخرى ، لم يكن أدنى من أي شخص وفي أي شيء ، إذا كان هناك شيء ، كما قال ، أقل من مستواه.

دعونا نعطي أمثلة على تعريف وسائل الاتصال في نص قصير.

(1) التقينا ماشا قبل بضعة أشهر. (2) والداي لم يروها بعد ، لكنهما لم يصررا على مقابلتها. (3) يبدو أنها هي أيضًا لم تكافح من أجل التقارب ، الأمر الذي أزعجني بعض الشيء.

دعنا نحدد كيفية ارتباط الجمل في هذا النص.

الجملة 2 مرتبطة بالجملة 1 مع ضمير شخصي لهاالذي يحل محل الاسم ماشافي الجملة 1.

الجملة 3 مرتبطة بالجمل 2 باستخدام أشكال الكلمات هي هي: "هي" هي الاسمية ، "هي" هي المضاف.

بالإضافة إلى ذلك ، يحتوي الاقتراح 3 أيضًا على وسائل اتصال أخرى: إنه اتحاد جداكلمة تمهيدية يبدو، صفوف من التصاميم المترادفة لم يصر على الاجتماعو لم تكافح من أجل التقارب.

اقرأ المقتطف من المراجعة. يفحص السمات اللغوية للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. أدخل الأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة في مسافات الفراغات.

"في النص ، يستخدم المؤلف استعارات مختلفة: (أ) _____ (" يتدفق نهر بشري صامت "- نقل إشارات كائن إلى آخر على أساس التشابه بينهما) ، (ب) _____ (" مثل الجرس " في الجملة 36). يشرح المؤلف مشاعره الداخلية بعد محادثة سمعت بالخطأ ، ويستخدم وسائل معجمية للتعبير - (ب) _____ ("بقلب خفيف" في الجملة 44). الوسائل النحوية للتعبير - (D) _____ (الجمل 1 ، 5) - تساعد المؤلف على تصوير الموقف الذي يحدث فيه الإجراء ، وينقل مزاج البطل. "

قائمة المصطلحات:

1) استعارة

2) الوحدة اللغوية

3) التكرار المعجمي

4) صفوف الأعضاء المتجانسة

5) المقارنة

6) التفريغ

7) الكلمة العامية

8) نموذج عرض سؤال وجواب

9) الجدلية

اكتب الأرقام في الإجابة ، رتبها بالترتيب المقابل للأحرف:

شرح (انظر أيضا القاعدة أدناه).

دعونا نملأ الفراغات.

"في النص ، يستخدم المؤلف العديد من الاستعارات: استعارة، مجاز("يتدفق النهر البشري الصامت" في الجملة 6) ، مقارنة("مثل الجرس" في الجملة 36). يشرح مشاعره الداخلية بعد محادثة سمعت بالخطأ ، يستخدم المؤلف وسائل معجمية للتعبير - وحدة لغوية("بقلب نور" في الجملة 44). أداة التعبير النحوي - صفوف الأعضاء المتجانسين(في الجملة 1 توجد مسندات متجانسة "تسلق ، مشى ، ركب" ، في الجملة 5 توجد ظروف متجانسة "عند الأبواب ، عند البوابات ، عند السلالم المتحركة ، في الممرات") - تساعد المؤلف على تصوير الموقف الذي يتخذ فيه الإجراء المكان ، وينقل مزاج البطل ".

الجواب: 1524.

الجواب: 1524

القاعدة: المهمة 26. اللغة وسائل التعبير

تحليل وسائل التعبير.

الغرض من المهمة هو تحديد وسائل التعبير المستخدمة في المراجعة من خلال إنشاء تطابق بين الفجوات المشار إليها بالحروف في نص المراجعة والأرقام مع التعاريف. تحتاج إلى كتابة المراسلات فقط بالترتيب الذي تظهر به الأحرف في النص. إذا كنت لا تعرف ما هو مخفي تحت هذا الحرف أو ذاك ، يجب عليك وضع "0" مكان هذا الرقم. للمهمة يمكنك الحصول على 1-4 نقاط.

عند إكمال المهمة 26 ، يجب أن تتذكر أنك تملأ الفجوات في المراجعة ، أي استعادة النص ومعه الاتصال الدلالي والنحوي... لذلك ، يمكن أن يكون تحليل المراجعة نفسها في كثير من الأحيان بمثابة دليل إضافي: صفات مختلفة من نوع أو آخر ، مسندات متوافقة مع الإغفالات ، إلخ. سيسهل إكمال المهمة وتقسيم قائمة المصطلحات إلى مجموعتين: الأولى تتضمن المصطلحات بناءً على معنى الكلمة ، والثانية - بنية الجملة. يمكنك تنفيذ هذا التقسيم مع العلم أن جميع الوسائل مقسمة إلى مجموعتين كبيرتين: الأولى تشمل المعجم (الوسائل غير الخاصة) والمسارات ؛ في الأشكال الثانية للكلام (بعضها يسمى نحويًا).

26.1 - الكلمة الرئيسية أو التعبير المستخدم في النقل لإنشاء فن وتحقيق تعبير أكبر. تشمل المدارات تقنيات مثل النعت ، والمقارنة ، والتجسيد ، والاستعارة ، والكناية ، وأحيانًا تشمل المبالغة والعبث.

ملاحظة: في التخصيص ، كقاعدة عامة ، يشار إلى أن هذه هي TRACKS.

في المراجعة ، تم الإشارة إلى أمثلة الاستعارات بين قوسين كعبارة.

1.كنية(في الممر من اليونانية - الملحق ، الإضافة) هو تعريف رمزي يمثل سمة أساسية لسياق معين في الظاهرة المصورة. يختلف اللقب عن تعريف بسيط في تعبيره الفني وصورته. العنوان مبني على مقارنة خفية.

تشمل الصفات جميع التعاريف "الملونة" التي يتم التعبير عنها غالبًا الصفات:

الأرض اليتيمة الحزينة(FI Tyutchev) ، ضباب رمادي ، ضوء ليمون ، سلام صامت(آي إيه بونين).

يمكن أيضًا التعبير عن الصفات:

-الأسماء، بمثابة تطبيقات أو مسندات ، مع إعطاء وصف رمزي للموضوع: مشعوذة الشتاء الأم - الأرض الرطبة الشاعر قيثارة ، وليس مجرد مربية روحه(م. جوركي) ؛

-الضمائريتصرف في دور الظروف: في الشمال يقف البرية وحده... (M. Yu. Lermontov) ؛ كانت الأوراق بتوترامتدت في مهب الريح (K.G Paustovsky) ؛

-جيروند: موجات الاندفاع رعد وامض;

-الضمائرللتعبير عن الدرجة الفائقة لحالة معينة من الروح البشرية:

بعد كل شيء ، كانت هناك معارك ، نعم يقولون أكثر اي نوع! (إم يو. ليرمونتوف) ؛

-نعيات ومشاركات: مفردات العندليب قرقرةالإعلان عن حدود الغابة (BL Pasternak) ؛ أعترف أيضًا بظهور ... الناسخين الذين لا يستطيعون إثبات المكان الذي قضوا فيه ليلة أمس ، والذين ليس لديهم كلمات أخرى في اللغة سوى الكلمات ، لا يتذكر القرابة(M.E Saltykov-Shchedrin).

2. المقارنةهي تقنية تصويرية تعتمد على مقارنة ظاهرة أو مفهوم مع آخر. على النقيض من الاستعارة ، تكون المقارنة دائمًا ذات مصطلحين: فهي تسمي كلا الشيئين اللذين تتم مقارنتهما (ظاهرة ، سمة ، فعل).

الآولس يحترقون ، ليس لديهم حماية.

يهزم العدو أبناء الوطن ،

والتوهج مثل النيزك الأبدي,

اللعب في الغيوم يخيف العين. (إم يو. ليرمونتوف)

يتم التعبير عن المقارنات بعدة طرق:

شكل الحالة الآلية للأسماء:

العندليبطار الشباب الضال ،

موجةفي الطقس السيئ ، تلاشت Joy (A.V. Koltsov)

الشكل المقارن للصفة أو الظرف: هذه العيون أكثر اخضراراالبحر وسرونا أغمق(أ. أخماتوفا) ؛

التحولات المقارنة مع النقابات كما لو ، كما لو ، كما لو وآخرين:

مثل وحش الفريسة، إلى دار متواضعة

الفائز ينطلق بالحراب ... (M. Yu. Lermontov) ؛

باستخدام كلمات مثل ، مثل ، هذا هو:

في عيون قطة حذرة

مشابهعينيك (أ. أخماتوفا) ؛

باستخدام بنود المقارنة:

تحومت أوراق الشجر الذهبية

في الماء الوردي على البركة

مثل قطيع من الفراشات

بذهول يطير إلى النجم. (S. A. Yesenin)

3 استعارة(في الممر من اليونانية - نقل) هي كلمة أو تعبير يستخدم في المعنى المجازي بناءً على تشابه كائنين أو ظاهرتين لسبب ما. على عكس المقارنة ، حيث يتم تقديم كل من ما تتم مقارنته وما يتم مقارنته ، فإن الاستعارة تحتوي فقط على الثانية ، مما يخلق استخدامًا مدمجًا وخياليًا للكلمة. يمكن أن تستند الاستعارة إلى تشابه الأشياء في الشكل واللون والحجم والغرض والأحاسيس ، وما إلى ذلك: شلال النجوم ، سيل الحروف ، جدار النار ، هاوية الحزن ، لؤلؤة الشعر ، شرارة الحبوإلخ.

تنقسم جميع الاستعارات إلى مجموعتين:

1) لغة عامة("ممحاة"): أيدي ذهبية ، عاصفة في كوب من الماء ، تحرك الجبال ، أوتار الروح ، مات الحب ؛

2) فني(فرد ، مؤلف ، شعري):

والنجوم تتلاشى رهبة الماس

الخامس برد غير مؤلمالفجر (M. Voloshin) ؛

زجاج شفاف فارغ (A. Akhmatova) ؛

و عيون زرقاء ، قاع

أزهر على الشاطئ البعيد. (أ.بلوك)

استعارة تحدث ليس فقط واحد: يمكن أن تتطور في النص ، وتشكل سلاسل كاملة من التعبيرات التصويرية ، في كثير من الحالات - لتغطية ، كما كانت ، لتتغلغل في النص بأكمله. هو - هي استعارة مفصلة ومعقدة، صورة فنية صلبة.

4. انتحال الهوية- هذا نوع من الاستعارة القائمة على نقل إشارات كائن حي إلى الظواهر والأشياء والمفاهيم الطبيعية. في أغلب الأحيان ، يتم استخدام التجسيدات عند وصف الطبيعة:

تتدحرج عبر الوديان الهادئة ، واستلقى الضباب النائموفقط ضياع الحصان ، السبر ، يضيع في المسافة. خرج ، شاحبًا ، يوم خريفي ، نشمر أوراق عطرة ، تذوق نومًا بلا أحلام أزهار نصف ذابلة... (إم يو. ليرمونتوف)

5. الكناية(في الممر من اليونانية - إعادة التسمية) هو نقل اسم من موضوع إلى آخر بناءً على تواصُلها. يمكن أن يكون التجاور مظهرًا من مظاهر الارتباط:

بين الفعل وأداة العمل: قراهم وحقولهم لشن غارة عنيفة حكم بالسيوف والنيران(أ.س.بوشكين) ؛

بين العنصر والمادة التي يتكون منها العنصر: ... ليس كذلك على الفضة ، أكلت على الذهب(أ.س. غريبويدوف) ؛

بين المكان وأهل هذا المكان: كانت المدينة صاخبة، أعلام متصدعة ، ورود مبللة تتساقط من أوعية فتيات الزهور ... (Yu.K. Olesha)

6. Synecdoche(في الحارة من اليونانية - الارتباط) هو نوع من الكناية، على أساس انتقال المعنى من ظاهرة إلى أخرى على أساس العلاقة الكمية بينهما. في أغلب الأحيان ، يحدث النقل:

من الأقل إلى الأكثر: له والطائر لا يطير ، والنمر لا يذهب ... (أ. بوشكين) ؛

من جزء إلى كامل: اللحية ، لماذا أنتم صامتون كلكم؟(أ.ب. تشيخوف)

7. Periphrase ، أو periphrase(في الممر من اليونانية - تعبير وصفي) ، هو معدل دوران يتم استخدامه بدلاً من أي كلمة أو عبارة. على سبيل المثال ، بطرسبورغ في الآية

بوشكين - "خلق بطرس" ، "جمال وروعة بلدان الليل الكامل" ، "مدينة بتروف" ؛ AA Blok في قصائد MI Tsvetaeva - "فارس بلا عيب" ، "مغني الثلج ذو العيون الزرقاء" ، "بجعة الثلج" ، "روحي القدير".

8 المبالغة(في الممر من اليونانية - المبالغة) هو تعبير رمزي يحتوي على مبالغة مبالغ فيها لأي علامة على شيء أو ظاهرة أو فعل: طائر نادر سيطير إلى منتصف نهر الدنيبر(N.V. Gogol)

وفي نفس اللحظة ، سعاة ، سعاة ، سعاة ... هل يمكنك أن تتخيل خمسة وثلاثين ألفابعض السعاة! (NV Gogol).

9. ليتوتا(في الممر اليوناني - الصغر والاعتدال) هو تعبير رمزي يحتوي على تبسيط شديد لأي علامة على شيء أو ظاهرة أو فعل: يا لها من بقرة صغيرة! هناك حق أقل من رأس الدبوس.(آي كريلوف)

والأهم من ذلك هو السير في هدوء مهذب ، يقود الحصان اللجام من قبل فلاح يرتدي جزمة كبيرة ، في معطف من جلد الغنم ، في القفازات الكبيرة ... ونفسه بأظافر!(ن.نيكراسوف)

10. السخرية(في الممر من اليونانية - التظاهر) هو استخدام كلمة أو بيان بالمعنى المعاكس للكلمة المباشرة. المفارقة هي نوع من الحكايات الرمزية حيث يتم إخفاء السخرية وراء تقييم إيجابي ظاهريًا: انشقاق ، ذكي ، هل أنت هذيان ، أيها الرأس؟(آي كريلوف)

26.2 لغة مفردات "غير خاصة"

ملاحظة: تشير التخصيصات أحيانًا إلى أن هذه أداة معجمية.عادة ، في مراجعة المهمة 24 ، يتم تقديم مثال للوسائل المعجمية بين قوسين إما في كلمة واحدة أو في عبارة يتم فيها كتابة إحدى الكلمات بخط مائل. يرجى ملاحظة: هذه الأموال هي الأكثر احتياجًا وجدت في المهمة 22!

11. المرادفات، أي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، مختلفة في الصوت ، ولكنها متشابهة أو متشابهة في المعنى المعجمي وتختلف عن بعضها البعض إما في ظلال المعنى أو في التلوين الأسلوبي ( شجاع - شجاع - جري - اندفاع ، عيون(حيادي) - عيون(شاعر)) ، لديها قوة تعبيرية كبيرة.

يمكن أن تكون المرادفات السياقية.

12. الأضداد، أي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، عكس المعنى ( الحقيقة خاطئة ، والخير شر ، والاشمئزاز رائع) ، ولها أيضًا قدرات تعبيرية رائعة.

يمكن أن تكون المتضادات سياقية ، أي أنها تصبح متضادات فقط في هذا السياق.

الأكاذيب تحدث جيد أو سيء,

رحيم أو عديم الرحمة

الأكاذيب تحدث حاذق ومحرج ،

حصيف ومتهور

مبهج وكئيب.

13. التعبيرات اللغويةكوسيلة للتعبير اللغوي

الوحدات اللغوية (التعبيرات اللغوية ، الاصطلاحات) ، أي العبارات والجمل المعاد إنتاجها في شكل نهائي ، حيث يهيمن المعنى المتكامل على قيم المكونات المكونة لها وليس مجموعًا بسيطًا لهذه المعاني ( أفسد نفسك ، كن في الجنة السابعة ، عظم الخلاف) ، لديها قدرات تعبيرية كبيرة. يتم تحديد تعبير الوحدات اللغوية من خلال:

1) صورهم الحية ، بما في ذلك الأسطورية ( القط بكى مثل السنجاب في عجلة ، خيط أريادن ، سيف داموكليس ، كعب أخيل);

2) إسناد كثير منهم: أ) إلى فئة عالية ( صوت يبكي في البرية ، يغوص في النسيان) أو مختصرة (عامية ، عامية: مثل سمكة في الماء ، لا نوم ولا روح ، يقود من الأنف ، يرغى العنق ، ويعلق الأذنين) ؛ ب) إلى فئة الوسائل اللغوية ذات التلوين العاطفي والتعبري الإيجابي ( متجر مثل تفاحة العين - السوق.) أو مع تلوين سلبي معبر عن المشاعر (بدون القيصر في رأسه - مرفوض ، زريعة صغيرة - سوف يهمل. ، بنس واحد يستحق - ازدراء.).

14. مفردات ملونة من حيث الأسلوب

لتعزيز التعبير في النص ، يمكن استخدام جميع فئات المفردات الملونة أسلوبًا:

1) مفردات معبرة عاطفياً (تقييمية) ، بما في ذلك:

أ) الكلمات ذات التقييم العاطفي والتعبري الإيجابي: مهيب ، سامي (بما في ذلك الكنيسة السلافية القديمة): إلهام ، مستقبل ، وطن ، تطلعات ، أعمق ، لا يتزعزع ؛ شاعرية سامية: هادئة ، مشعة ، ساحرة ، لازوردية ؛ الموافقة: نبيل ، رائع ، مذهل ، شجاع ؛ حنون: شمس ، حبيبي ، ابنة

ب) الكلمات ذات التقييم العاطفي السلبي: الرفض: تكهنات ، مشاحنات ، هراء ؛رافض: مغرور ، محتال؛ ازدراء: غبي ، مكتظ ، خربش؛ تعسفي /

2) مفردات وظيفية وملونة أسلوبيًا ، بما في ذلك:

أ) الكتاب: علمي (مصطلحات: الجناس وجيب التمام والتدخل) ؛ عمل رسمي: الموقعة أدناه؛ صحفي: ريبورتاج ، مقابلة؛ الفنية والشعرية: اللازوردية ، عيون ، لانيتا

ب) العامية (اليومية والمنزلية): أب ، فتى ، براغارت ، بصحة جيدة

15. مفردات محدودة

لتعزيز التعبير في النص ، يمكن أيضًا استخدام جميع فئات المفردات المحدودة ، بما في ذلك:

مفردات اللهجات (الكلمات التي يستخدمها سكان المنطقة: الكروشيه - الديك ، فيكشا - السنجاب);

المفردات الشائعة (الكلمات ذات التلوين الأسلوبي المنخفض الواضح: مألوف ، فظ ، رافض ، مسيء ، يقع على الحدود أو خارج القاعدة الأدبية: المتسول ، بوم ، الكراك ، الحارس);

المفردات المهنية (الكلمات المستخدمة في الكلام المهني وغير المدرجة في اللغة الأدبية العامة: المطبخ في كلام البحارة ، البطة في كلام الصحفيين ، النافذة في كلام المعلمين.);

مفردات المصطلحات اللغوية (الكلمات المميزة للمصطلحات - الشباب: حفلة ، أجراس وصفارات ، رائع؛ الحاسوب: العقول - ذاكرة الكمبيوتر ، لوحة المفاتيح - لوحة المفاتيح؛ جندي: تسريح ، مغرفة ، عطر؛ بلغة المجرمين: الفتيان والتوت);

المفردات القديمة (التأريخية هي الكلمات التي عفا عليها الزمن بسبب اختفاء الأشياء أو الظواهر التي حددتها: بويار ، أوبريتشنينا ، حصان؛ المعتقدات القديمة هي كلمات قديمة تسمي الأشياء والمفاهيم التي ظهرت لها أسماء جديدة في اللغة: الجبين - الجبين ، الشراع - الشراع) ؛ - مفردات جديدة (الكلمات الجديدة هي الكلمات التي دخلت اللغة مؤخرًا ولم تفقد حداثتها بعد: مدونة ، شعار ، مراهق).

26.3 الأشكال (الأشكال البلاغية والأشكال النمطية والأشكال الخطابية) تسمى تقنيات أسلوبية تعتمد على مجموعات خاصة من الكلمات التي تتجاوز الاستخدام العملي المعتاد ، وبهدف تعزيز التعبير والصورة للنص. تشمل الشخصيات الرئيسية للكلام: السؤال الخطابي ، التعجب الخطابي ، العنوان الخطابي ، التكرار ، التوازي النحوي ، التعدد النقابي ، عدم الاتحاد ، الحذف ، الانعكاس ، القطع ، التناقض ، التدرج ، التناقض. على عكس الوسائل المعجمية ، هذا هو مستوى الجملة أو عدة جمل.

ملاحظة: لا تحتوي التخصيصات على تنسيق تعريف واضح يشير إلى هذه الوسائل: يطلق عليها اسم وسائل نحوية ، وتقنية ، وببساطة وسيلة تعبيرية ، وشكل.في المهمة 24 ، يُشار إلى رقم الكلام من خلال رقم الجملة الوارد بين قوسين.

16. سؤال بلاغيهو رقم يحتوي على بيان في شكل سؤال. السؤال الخطابي لا يحتاج إلى إجابة ، فهو يستخدم لتعزيز الانفعالية والتعبير عن الكلام ، لجذب انتباه القارئ إلى ظاهرة معينة:

لماذا أعطى يده للافتراءات التافهة ، لماذا كان يؤمن بالكلمات الكاذبة والمداعبات ، وهو ، منذ صغره ، يفهم الناس؟.. (M. Yu. Lermontov) ؛

17- تعجب بلاغيهو رقم يحتوي على بيان في شكل تعجب. تعزز علامات التعجب الخطابية التعبير عن مشاعر معينة في الرسالة ؛ عادة ما تختلف ليس فقط في العاطفة الخاصة ، ولكن أيضًا في الجدية والبهجة:

كان ذلك في صباح سنيننا - سعادة! عن الدموع! يا غابة! يا الحياة! عن ضوء الشمس!حول روح البتولا الطازجة. (أ. ك. تولستوي) ؛

واحسرتاه!أمام قوة شخص غريب انحنى بلد فخور. (إم يو. ليرمونتوف)

18 عنوان بلاغي- هذا هو الشكل الأسلوبي ، ويتألف من خطاب مؤكد لشخص ما أو شيء ما لتعزيز التعبير عن الكلام. لا يخدم كثيرًا تسمية المرسل إليه ، ولكن للتعبير عن موقف تجاه ما يقال في النص. يمكن أن تخلق الخطابات البلاغية الجدية والشفقة في الكلام ، والتعبير عن الفرح والندم وظلال أخرى من الحالة المزاجية والعاطفية:

اصدقائي!اتحادنا رائع. هو ، مثل الروح ، لا يمكن إيقافه وأبدي (أ. بوشكين) ؛

أوه ، ليلة عميقة! يا خريف بارد!أحمق! (كي دي بالمونت)

19- كرر (التكرار الموضعي - المعجمي ، التكرار المعجمي)هي شخصية أسلوبية تتكون من تكرار أي عضو في جملة (كلمة) ، أو جزء من جملة أو جملة كاملة ، أو عدة جمل ، أو مقطع من أجل لفت الانتباه إليها.

أنواع التكرار هي الجناس والنشوة والتقاط.

الجناس(في الممر اليوناني - الصعود ، الصعود) ، أو الرتابة ، هو تكرار كلمة أو مجموعة من الكلمات في بداية السطور أو المقاطع أو الجمل:

كسوليتنفس منتصف النهار الضبابي ،

كسولالنهر يتدحرج.

وفي السماوات الطاهرة

تذوب الغيوم بتكاسل (F. I. Tyutchev) ؛

إبيفورا(في الحارة اليونانية - إضافة ، الجملة الأخيرة من الفترة) هي تكرار للكلمات أو مجموعة من الكلمات في نهاية السطور أو المقاطع أو الجمل:

على الرغم من أن الإنسان ليس أبديًا ،

ما هو أبدي - بشريا.

ما هو اليوم أو العمر

قبل ذلك هو لانهائي؟

على الرغم من أن الإنسان ليس أبديًا ،

ما هو أبدي - بشكل إنساني(أ. فت) ؛

لديهم رغيف خبز خفيف - مرح!

اليوم الفيلم جيد في النادي- مرح!

تم إحضار طبعة Paustovsky المكونة من مجلدين إلى المكتبة مرح!(إيه آي سولجينتسين)

يلتقط- هذا تكرار لأي جزء من الكلام (جملة ، سطر شعري) في بداية المقطع المقابل التالي من الكلام:

لقد سقط على الثلج البارد

على الثلج البارد ، مثل شجرة الصنوبر ،

مثل شجرة الصنوبر في غابة رطبة (M. Yu. Lermontov) ؛

20. التزامن (التوازي النحوي)(في الممر اليوناني - الذهاب جنبًا إلى جنب) - بناء متطابق أو مشابه لأجزاء متجاورة من النص: جمل متجاورة ، وخطوط شعرية ، ومقاطع ، والتي ، عند ربطها ، تنشئ صورة واحدة:

أنظر إلى المستقبل بخوف

أنظر إلى الماضي بشوق ... (M. Yu. Lermontov) ؛

كنت الخيط الرنين الخاص بك

كنت أزهر لك في الربيع ،

لكنك لا تريد الزهور ،

ولم تسمع الكلمات؟ (كي دي بالمونت)

كثيرا ما تستخدم نقيض: ما الذي يبحث عنه في بلد بعيد؟ ماذا ألقى في وطنه؟(م. ليرمونتوف) ؛ ليست دولة للأعمال التجارية ، ولكن الأعمال التجارية لبلد (من الصحيفة).

21. انعكاس(في الممر اليوناني - التقليب ، الدوران) هو تغيير في الترتيب المعتاد للكلمات في الجملة من أجل التأكيد على الأهمية الدلالية لأي عنصر من النص (كلمة ، جملة) ، لإعطاء العبارة تلوينًا أسلوبيًا خاصًا : أداء مهيب ، عالي السبر أو ، على العكس من ذلك ، عامية ، أداء منخفض قليلاً. تعتبر المجموعات التالية مقلوبة باللغة الروسية:

التعريف المتفق عليه يتبع الكلمة المحددة: أنا أجلس خلف القضبان في زنزانة رطبة(إم يو. ليرمونتوف) ؛ لكن لم يكن هناك انتفاخ يتدفق عبر هذا البحر. لم يتدفق الهواء المسدود: لقد كان يختمر عاصفة رعدية كبيرة(إي إس تورجينيف) ؛

تأتي الإضافات والظروف التي تعبر عنها الأسماء قبل الكلمة التي تشير إليها: ساعات من المعركة الرتيبة(رنين رتيب للساعة) ؛

22. التقسيم(في الممر من الفرنسية - جسيم) - جهاز أسلوبي ، والذي يتكون من تفكيك بنية نحوية واحدة للجملة إلى عدة وحدات لغوية ودلالية - عبارات. يمكن استخدام النقطة وعلامات التعجب وعلامات الاستفهام وعلامات الحذف في مكان تقسيم الجملة. في الصباح ، مشرق مثل جبيرة. رهيب. طويل. راتني. هُزم فوج المشاة. لنا. في معركة غير متكافئة(روجديستفينسكي) ؛ لماذا لا أحد ساخط؟ التعليم والرعاية الصحية! أهم مجالات المجتمع! لم يذكر في هذه الوثيقة على الإطلاق(من الصحف)؛ على الدولة أن تتذكر الشيء الرئيسي: مواطنوها ليسوا أفراداً. و الناس... (من الصحف)

23. عدم النقابات وتعدد النقابات- الأرقام النحوية على أساس الإغفال المتعمد ، أو على العكس من التكرار المتعمد للتحالفات. في الحالة الأولى، عند حذف النقاباتيصبح الكلام موجزا ومضغوطا وديناميكيا. الإجراءات والأحداث الموضحة هنا بسرعة ، تتكشف على الفور ، تحل محل بعضها البعض:

السويدي ، الروسي - الطعنات ، القطع ، التخفيضات.

دقات طبل ، نقرات ، طحن.

رعد البنادق ، الدوس ، الصهيل ، الأنين ،

والموت والجحيم من كل جانب. (أ.س.بوشكين)

متي متعدد النقاباتالكلام ، على العكس من ذلك ، يبطئ ، يتوقف مؤقتًا ويبرز الاتحاد المتكرر الكلمات ، ويؤكد صراحة على أهميتها الدلالية:

لكن وحفيد، وابن الحفيد، وحفيد حفيد

تنمو بداخلي بينما أنا نفسي أنمو ... (P.G. Antokolsky)

24. الفترة- جملة طويلة متعددة الحدود أو جملة بسيطة شائعة جدًا ، والتي تتميز بالكمال ووحدة الموضوع والانقسام النغمي إلى جزأين. في الجزء الأول ، التكرار النحوي لنفس النوع من الجمل الثانوية (أو أعضاء الجملة) يأتي مع زيادة في التنغيم ، ثم هناك قسمة وقفة كبيرة ، وفي الجزء الثاني ، حيث يتم إعطاء الاستنتاج ، نبرة الصوت منخفضة بشكل ملحوظ. يشكل هذا التنغيم نوعًا من الدائرة:

كلما أردت قصر حياتي على دائرة بيتي ، / عندما أُمرت بأن أكون أبًا ، أو زوجًا ، / عندما أسرتني صورة العائلة حتى ولو للحظة واحدة ، إذن ، بالتأكيد ، لن أبحث عن عروس أخرى سواك. (أ.س.بوشكين)

25 نقيض ، أو المعارضة(في الممر من اليونانية - المعارضة) هو دوران تتعارض فيه بشدة المفاهيم والمواقف والصور. لإنشاء نقيض ، عادة ما يتم استخدام المتضادات - لغة عامة وسياق:

أنت غني ، أنا فقير جدا ، أنت كاتب نثر ، أنا شاعر(أ.س.بوشكين) ؛

أمس نظرت في عيني

والآن - كل شيء يبدو جانبيًا ،

بالأمس جلست أمام الطيور

كل القبرات اليوم هي غربان!

أنا غبي وأنت ذكي

على قيد الحياة ، وأنا مذهول.

عن صرخة المرأة في كل العصور:

"عزيزتي ماذا فعلت لك؟" (إم آي تسفيتيفا)

26. التدرج(في الممر من Lat. - زيادة تدريجية ، زيادة) - تقنية تتكون من ترتيب متسلسل للكلمات والتعبيرات والاستعارات (الصفات والاستعارات والمقارنات) بترتيب تقوية (زيادة) أو إضعاف (تناقص) ميزة. زيادة التدرجيتم استخدامه عادةً لتحسين الصور والتعبير العاطفي وتأثير النص:

اتصلت بك ، لكنك لم تنظر إلى الوراء ، لقد ذرفت الدموع ، لكنك لم تتنازل(أ.بلوك) ؛

أشرق ، محترق ، أشرقعيون زرقاء ضخمة. (في.أ.سلوخين)

التدرج الهابطيتم استخدامه في كثير من الأحيان بشكل أقل وعادة ما يعمل على تحسين المحتوى الدلالي للنص وإنشاء الصور:

أحضر القطران المميت

نعم ، غصن بأوراق ذابلة. (أ.س.بوشكين)

27. تناقض الكلمات(في الممر اليوناني - ذكي-غبي) هو شخصية أسلوبية يتم فيها عادةً دمج المفاهيم غير المتوافقة ، كقاعدة عامة ، متناقضة مع بعضها البعض ( الفرح المرير ، ورنين الصمتإلخ.)؛ في الوقت نفسه ، يتم الحصول على معنى جديد ، ويكتسب الكلام تعبيرًا خاصًا: من تلك الساعة بدأت لإيليا عذاب حلوحرق الروح بخفة (I.Shmelev) ؛

هنالك حزن مرحفي أوشحة الفجر (S. A. Yesenin) ؛

لكن جمالهم القبيحسرعان ما أدركت اللغز. (إم يو. ليرمونتوف)

28. رمزية- قصة رمزية ، نقل مفهوم مجرد من خلال صورة معينة: يجب أن تفوز الثعالب والذئاب(المكر ، الغضب ، الجشع).

29. الافتراضي- انقطاع متعمد للكلام ، ينقل عاطفة الكلام ويوحي بأن القارئ سيخمن غير المنطوق: لكنني أردت ... ربما أنت ...

بالإضافة إلى الوسائل النحوية أعلاه للتعبير ، تحتوي الاختبارات أيضًا على ما يلي:

-جمل التعجب;

- حوار ، حوار خفي ؛

-شكل سؤال وجواب العرضشكل من أشكال العرض يتم فيه تبادل الأسئلة والأجوبة ؛

-صفوف من الأعضاء المتجانسة

-الاقتباس؛

-الكلمات التمهيدية والتركيبات

-جمل غير مكتملة- الجمل التي تم حذف أي مصطلح فيها ، وهو أمر ضروري لاكتمال الهيكل والمعنى. يمكن إعادة بناء أعضاء الجملة المفقودين ووضعها في سياقها.

بما في ذلك الحذف ، أي حذف المسند.

يتم تناول هذه المفاهيم في دورة النحو في المدرسة. لهذا السبب ، غالبًا ما تسمى وسائل التعبير هذه بالنحوية في المراجعة.

تقع بحيرة إيلمين في الجزء الغربي من منطقة نوفغورود. يشير العلماء إلى الخزان على أنه بركة بحر البلطيق.

تاريخ البحيرة ومحيطها ثري ومثير للاهتمام وغامض. هذا يرجع إلى حقيقة أن البحيرة كانت محاطة بالأساطير والأساطير والأسرار لفترة طويلة.

أصل بحيرة إيلمن

تم تشكيل الخزان منذ ما يقرب من 2.5 ألف عام ، ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه في هذا المكان بعد تراجع النهر الجليدي كان هناك كسر في قشرة الأرض.

بحيرة إيلمين على الخريطة

أحداث تاريخية

كانت ضفاف Ilmen مأهولة بالسكان لفترة طويلة جدًا ، لكن العلماء لم يتمكنوا من تحديد اسم القبيلة / الجنسية / الإثنية بالتأكيد. وجد علماء الآثار آثارًا لمجموعات عرقية أورال وفنلندية ، والتي طردها السلاف لاحقًا. من الممكن أن يكون ممثلو القبائل الإسكندنافية والجرمانية يعيشون هنا.

تشير السجلات التاريخية إلى أنه في 7 يوليو 1471 ، هزم أمير تفير دانيلو خولمسكي ، الذي كان في خدمة قيصر موسكو ، جيش فيليكي نوفغورود على بحيرة إيلمن. بعد ثلاثة أسابيع ، تم التوقيع هنا على معاهدة السلام بين موسكو ونوفغورود.

ما تصب الأنهار في بحيرة إيلمن

يتدفق ما يقرب من 50 نهراً إلى إيلمن - كبيرها وصغيرها. من بين أكبرها ، تجدر الإشارة إلى:

• أعتقد؛
• فيروندا.
• Mstu.
• لوفات.
• شيلوخون.
• مشاق.

لكن نهر واحد فقط يتدفق من البحيرة يسمى فولكوف. هذا النهر هو الذي يربط بحيرة لادوجامع بحيرة إيلمين.

تضاريس

تتميز شواطئ البحيرة بعدد كبير من الأراضي الرطبة والمناطق المنخفضة. يمكن العثور على الدلتا والقنوات وجزر السهول الفيضية المسطحة على طول الساحل. تقع معظم المستنقعات والأهوار بالقرب من السواحل الشرقية والجنوبية الشرقية. تسود المنخفضات والتلال في الشمال والشمال الغربي.

مدن

تعتبر مدينة فيليكي نوفغورود هي الأقرب إلى البحيرة ، حيث يتم إجراء الرحلات الاستكشافية حول إلمن بانتظام. 90 كم من فيليكي نوفغورود هناك مستوطنة تسمى ستارايا روسا... تنتمي المدينة إلى حوض الخزان ، وترتبط ببحيرة إلمنسكي بعلاقات تاريخية وثقافية.

عالم الحيوان

يتم تمثيل حيوانات البحيرة بأنواع مختلفة من الأسماك. الأهم من ذلك كله هو وجود سكان النهر مثل البايك ، البربوط ، الصمغ ، الدنيس ، الفرخ ، السبرفيش ، وما إلى ذلك ، نادرًا ما يوجد السمك الأبيض. كان هناك المزيد من هذه الأسماك ، ولكن بعد بناء محطة فولكوفسكايا لتوليد الطاقة الكهرومائية ، انخفض عدد الأسماك البيضاء بشكل حاد.

بحيرة إيلمين. صور الغروب

تم العثور على عدد كبير من الحشرات على ضفاف بحيرة إيلمن ، والتي ترتبط بالأراضي الرطبة والمناطق الساحلية ، والرطوبة العالية. هناك العديد من الحشرات الماصة للدماء بشكل خاص ، ومن بينها الذباب ، والبعوض ، وذبابة الخيل ، والبراغيش.

العديد من الطيور التي تعشش هي البط البري ، والذرة وغيرها الكثير. تعيش ثعالب الماء المدرجة في الكتاب الأحمر.

خصائص بحيرة إيلمن

• تبلغ مساحة البحيرة وقت الانسكاب 2230 كيلومترًا مربعًا ، فعندما تنحسر المياه ، تنخفض المساحة بمقدار أربع مرات تقريبًا وتبلغ 660 كيلومترًا مربعًا. متوسط ​​المساحة ألف كيلومتر مربع ؛
• - يبلغ طول البحيرة 45 كيلو مترًا ، ويصل عرضها إلى 35 كيلو مترًا ، ويتراوح عمقها من 10 إلى 13 مترًا ؛
• تغذي الأنهار بحيرة إلمنسكي في الربيع ، عندما تغمرها الفيضانات ، وفي الشتاء ، تكون المياه المنخفضة مسؤولة عن "التغذية" ؛
• يتقلب منسوب المياه في حدود 7.4 متر ، ويصل إلى الحد الأقصى في مايو والحد الأدنى في مارس ؛
• في الفترة من نوفمبر إلى أبريل ، تم تجميد البحيرة في الجليد.
• تحتوي المياه الموجودة في البحيرة على كمية هائلة من المواد العضوية (الخث بشكل أساسي) ، ولهذا يكون لون الماء أصفر أو بني. لكن العناصر العضوية لا تؤثر على نقاء الماء. مرة كل شهر ونصف إلى شهرين ، يتجدد الماء في الخزان ؛
• في الصيف ، تتجاوز درجة حرارة الماء في البحيرة +20 درجة مئوية ، وهذا هو السبب في أن المياه القريبة من الشواطئ "تتفتح" باستمرار ؛
• خصوصية Ilmen هي العواصف التي تتسبب في تكوين موجات عالية ولكن قصيرة.
• الارتفاع عن سطح البحر 18.1 م.
• المناخ قاري بشكل معتدل.
• متوسط ​​هطول الأمطار السنوي 550 مم ؛
• تعتبر عمليات ترسب الطمي وانجراف رواسب الأنهار من سمات البحيرة ، والتي بسببها بدأت البحيرة تختفي تدريجياً تحت مثل هذه "البطانية".

• في زمن كييف روس ، كانت البحيرة جزءًا من طريق التجارة الشهير "من الفارانجيين إلى الإغريق" "؛
• الاسم الملحمي لـ Ilmen هو بحيرة Sadko ، وفي العصور الوسطى كان الخزان يسمى البحر السلوفيني - بسبب نظام غمر المياه اللامتناهي والفريد ؛
• على الضفة الجنوبية من Ilmen يوجد ما يسمى بلمعة Ilmensky - هذه حافة منحدر. يبلغ ارتفاعها 15 مترًا ، ويبلغ طولها 8 كيلومترات ، وتحتل المنطقة الواقعة بين قريتين - بوستوش وكوروستين. في الحجر الجيري الذي يتكون منه جلينت ، وجد الجيولوجيون العديد من الحفريات البحرية التي يعود تاريخها إلى العصر الديفوني. تم اكتشافه على الفور ينابيع المياه المعدنيةوأنواع نباتية نادرة جدًا.

ظهرت البحيرة منذ حوالي 12 ألف عام على الحافة الخارجية للنهر الجليدي ، وبالتالي تحركت غالبًا تحت الضغط أو مع تراجعها. بعد أن اتخذت Ilmen شكلها الحديث ، جاء أول الناس إلى هنا. أخيرًا استقر Ilmen Slavs على شواطئها ، وبعد ذلك ظهر اسم البحيرة في السجلات القديمة. "استولت على" العمليات الجيولوجية لعصور ما قبل التاريخ ، جذبت البحيرة لاحقًا الاهتمام العلمي من قبل لومونوسوف نفسه.

على الطريق "من الفاريانيين إلى اليونانيين"

تم ذكر بحيرة إيلمن في "حكاية السنوات الماضية" (XII 8.) ، والتي تحكي عن المسار "من الفارانجيين إلى الإغريق" ، ونهر لوفات الذي يتدفق إلى البحيرة ، وسلاف إيلمن ومدينة نوفغورود ؛ "السلاف ، من ناحية أخرى ، كانوا بالقرب من بحيرة إلمينيا ، يطلقون على أنفسهم اسمهم ويجعلون نوفغورود بردًا وناريكوشا".

تقع بحيرة إيلمين في الشمال الغربي من سهل أوروبا الشرقية. تحتل Ilmen المرتبة الثانية عشر من حيث المساحة بين بحيرات روسيا.

هناك العديد من المتغيرات لأصل اسم البحيرة ، ولا يمكن اعتبار أي منها مؤكدًا بشكل قاطع. في جميع المصادر الروسية القديمة المعروفة بالعلوم ، تمت الإشارة إلى البحيرة باسم Ilmer حتى القرن السادس عشر. يُعتقد على نطاق واسع أن هذا الاسم مشتق من الكلمة الفنلندية "ilm" (الطقس) والنهاية الروسية "-er" ، والتي تعني معًا "البحيرة التي تصنع الطقس". منذ منتصف القرن السادس عشر. تم تقديم الشكل الحديث لاسم Ilmen ، باستخدام النهاية الأولية السلافية "-men".

يخصص العلم البحيرة و Priil'nya دور نوع من "المتحف" ، والذي يعرض سلسلة من العمليات الجيولوجية الطويلة ، منذ 2.5 مليار سنة تشكل هنا صدع عميق ، إلى جانب الانفجارات البركانية. في حقبة الحياة القديمة ، غمر البحر حوض البحيرة المستقبلية ، وتراكمت الرواسب في قاعه. في حقب الحياة الحديثة ، ظهرت هنا أنهار ضخمة تقطع الوديان العميقة. تتدفق الأنهار الحديثة التي تغذي نهر Ilmen على طول هذه الوديان. في الوقت نفسه ظهرت بحيرة: وصل عمقها إلى مئات الأمتار. وكانت المنطقة أكبر بعدة مرات. أخيرًا ، تشكلت البحيرة بشكلها الحالي خلال العصر الجليدي ، تحت تأثير طبقات الجليد.

إن حوض Ilmen الحالي عبارة عن مسطح مائي ضحل مع مياه صفراء ، وينتمي إلى فئة "الزوال" نتيجة لتأثير الطمي والانجراف بواسطة رواسب النهر.

Ilmen هو الخزان الروسي الوحيد الذي يصل فيه الفرق في مستوى الفيضان إلى 7 أمتار ، وتتضاعف مساحة المرآة ثلاث مرات مرة واحدة. هذا يرجع إلى وفرة الروافد وضحلة البحيرة نفسها.

عاش ممثلو المجموعات العرقية المختلفة على ضفاف نهر إلمن: Balts بالقرب من الليتوانيين ، وفنلنديين البلطيق - Ests ، و Vod ، و Izhora ، و Vepsians ، و Chud.

بدأ السلاف الأوائل في استكشاف ضفاف نهر إلمن في القرنين الثامن والتاسع ، وحصلوا أيضًا على اسم إيلمين. وقد نجا منها العديد من المواقع الأثرية حول البحيرة في شكل مستوطنات محصنة وتلال دفن. في مستوطنة Staraya Ladoga on Volkhov (القرنين السابع والثامن) ، تم العثور على أساسات أكواخ خشبية واسعة النطاق ، مما يشير إلى أن Ilmen Slavs عاشوا في عائلات كبيرة ، وأن المحاريث الحديدية تشير إلى الزراعة المتطورة في تلك الأماكن. مع مرور الوقت ، نشأت مدينتا نوفغورود وستارايا روسا على أراضي السلاف الإلمين ، وقد تم ذكر الأساطير حول "دعوة الفارانجيين" في السجلات ، ووصفت حملة الأمير أوليغ إلى القسطنطينية في عام 907. مستوطنات متفرقة من وضع Ilmen Slavs الأساس لجمهورية نوفغورود الإقطاعية.

كانت أهمية بحيرة إيلمين كبيرة جدًا في الأيام الخوالي: كان الطريق الشهير "من الفارانجيين إلى الإغريق" يكمن هنا: طريق التجارة المائية في كييف روس ، الذي يربط شمال روسيا بالجنوب ، وبحر البلطيق والدول الاسكندنافية ببيزنطة. ذهب المسار من بحر Varangian (البلطيق) على طول نهر Neva إلى بحيرة Ladoga ، ثم على طول النهر. من فولخوف إلى بحيرة إيلمين ، ومن هناك على طول نهر لوفاتي ، ثم تم سحب القوارب التجارية المخبأة ، التي يمكن أن تصل إلى 40 شخصًا مع البضائع ، إلى نهر دنيبر.

على طول البحيرة بأكملها ، تكون الشواطئ منخفضة ، وهناك العديد من مناطق المستنقعات ، خاصة في الجنوب وعند التقاء الأنهار ، حيث تتشكل مصبات الأنهار الواسعة مع الجزر المسماة والعديد من القنوات. تجلب الأنهار الكثير من الطمي والرمل إلى البحيرة ، التي تستقر في القاع وتغير شكل شواطئ البحيرة. منذ العصور القديمة ، كانت شواطئ بحيرة إيلمين مركزًا تجاريًا وثقافيًا سلافيًا مأهولًا بالسكان.

على شوارع وفيرة ومياه غنية

أراضي نوفغورود ، التي تقع عليها بحيرة إيلمين ، هي أرض الأراضي المنخفضة والمستنقعات والسهول الفيضية المستنقعية للعديد من الأنهار ، والتي كانت مياهها تغذي إيلمين منذ آلاف السنين

نظرًا لحجمها ، تلقت بحيرة إيلمين اسم البحر السلوفيني من السلاف القدماء. إذا كنت في المركز الهندسي للبحيرة ، فمن المستحيل رؤية شواطئها ، وسطح البحيرة ضائع فوق الأفق ، ويخلق تأثير البحر صوت الأمواج بالقرب من الشاطئ الجنوبي الغربي العالي ، خاصة في رياح قوية. المكان الوحيد على البحيرة بأكملها حيث تم الحفاظ على الضفاف العالية هو منطقة قرية كوروستين. حيث يصل ارتفاع الجرف إلى 15 مترًا (إلمنسكي كلينت) ، يمكن ملاحظة حتى أبعد الشواطئ من هنا.

أطلق السلاف القدماء ، الذين عاشوا على ضفاف نهر إلمن ، اسم "منجم ذهب" لمخزون الأسماك الغني به.

البحيرة اليوم ضحلة جدًا ، لكن لا يزال هناك الكثير من الأسماك فيها. يكمن السبب في حقيقة أن تدفق البحيرة والأمواج الملحوظة والأعماق الضحلة تساعد على تشبع الماء بالأكسجين. يوجد حوالي 40 نوعًا من الأسماك في البحيرة: سمك الكراكي ، الفرخ ، سمك البايك ، سمك السلمون ، سمك السلور ، الدنيس ، الدنيس الأزرق ، الدنيس الفضي ، البربوت ، بيئة تطوير متكاملة ، روتش ، سبريفش ، تنش ، راف ، صهر ، كئيب ... تم القبض عليه هنا من قبل كل من الهواة وكامل مجموعة من الصيادين. هنا واليوم ، يمكنك رؤية أماكن إقامة Ilmen الحقيقية الواقعة على الشاطئ الرملي ، والتي لم يتغير تصميمها حتى بعد مرور ألف عام: سفينة ذات قاع مسطح غير مكشوفة ذات عارضة صغيرة بطول 15-18 مترًا وزوج من الصواري القصيرة.

تم بناؤها على الضفة الجنوبية لنهر إيلمن ، في قرية أوستريك. في مثل هذه الصويا ، سار التاجر الملحمي Sadko على طول Ilmen.

في السابق ، كانت صناعة صيد الأسماك تعيقها السفن الحديثة التي أبحرت على طول إلمن ، ولكن الآن لم يتبق منها سوى عدد قليل جدًا ، وخاصة القوارب السياحية. تعد شواطئ البحيرة نفسها نقطة جذب تاريخية هنا: في هذه الأماكن ، بين دير يورييف وقرية راكومو ، تم تجميع أول نوفغورود فيشي في عام 1015.

تمتلئ الغابات الكثيفة على ضفاف نهر Ilmen باللعبة ، والتي أصبحت وفيرة بشكل خاص بعد إغلاق الإنتاج الصناعي هنا ، وتناقص عدد سكان مستوطنات العمال وتضخم طرق الغابات. الأكثر شيوعًا هنا هي الثعلب ، كلب الراكون ، الأرنب ، السنجاب ، ermine ، القندس ، الفطر ، الدلق ، المنك. عدد متزايد من الدببة البنية المهددة بالانقراض والوشق والذئاب والخنازير البرية والغزلان والأيائل. لقد تعرض نظام السدود والسدود الذي نظم تدفق النهر إلى الاضمحلال ، والعديد من الأوز ، والبط ، ومزارع الخشب ، والبساتين السوداء ، والبندق ، والحجل ، والصخور الخشبية ، والشنقب ، ونباتات الرمل تعيش الآن في المستنقعات ، التي توجد في منطقتها زاد عدة مرات.

في النهر توجد محطة لتوليد الطاقة الكهرومائية في فولكوف ، والتي منذ عام 1926 تتحكم بعناية في مستوى المياه في البحيرة. يجب القيام بذلك ، لأنه في الأيام الخوالي ، استخدم الفلاحون السهول الفيضية كمروج للفيضانات ، وقد وضع السكان الحاليون في هذه الأماكن حدائق وحدائق نباتية هنا ، وقاموا ببناء منازل. في حالة تراكم الكثير من المياه في مناطق البحيرة ، يتم تصريف المياه في محطة الطاقة الكهرومائية بالقدر اللازم للتشغيل العادي للمحطة ، وينخفض ​​المستوى.

بالقرب من البحيرة - اثنان المدن الكبرى: فيليكي نوفغورود وستارايا روسا ، تنافسا معها في العصور القديمة. إذا كانت الأولى دائمًا مدينة أميرية ، فإن الثانية أصبحت غنية بأحواض الملح. بالفعل في القرن الحادي عشر. كانت مدينة غنية. صحيح أن الرغبة في التوسع في إنتاج الملح أدت إلى حقيقة أن جميع غابات البلوط المحيطة تحولت إلى حطب ، لأن الفحم النباتي الممتاز كان مطلوبًا لأعمال الملح.

حقائق ممتعة

■ في القرن التاسع عشر. تم إنشاء منتجع على الينابيع المالحة لستارايا روسا. من أجل جذب المصطافين إلى هنا ، بنى تاجر بطرسبرغ فارجونين في عام 1878 مقياسًا ضيقًا خاصًا طريق السكك الحديديةنوفغورود - شيمسك - ستارايا روسا. تم تحويل الطريق لاحقًا إلى المسار المعتاد ، حتى الحرب الوطنية العظمى ، عندما تم تدميره وبقي دون إصلاح.

■ في القرن الماضي ، لوحظت الظاهرة التالية على بحيرة إيلمن: البكتيريا التي تعيش في البحيرة وتعالج الطحالب المتعفنة والجفت ، في نفس الوقت ، تنبعث منها غازات قابلة للاحتراق. الخامس وقت الشتاءاستخدم الصيادون هذا: حفروا حفرة في البحيرة ، وأشعلوا النار في الغاز المنبعث ، وغلي الماء عليها وطبخوا حساء السمك. حاليا ، هذه الظاهرة لم تعد ملاحظه.

■ بالقرب من Ilmen توجد العديد من الحجارة النزرة: أحجار عبادة الشعوب القديمة التي عاشت على ضفاف البحيرة. هناك صور على الحجارة ، فقدت معانيها. كل حجر له اسمه الخاص (على سبيل المثال ، "Yelesina Mother of God") ، ويعتبرون شفاء ، لأنه من المفترض أنهم يساعدون في التخلص من الأمراض المختلفة.

وصفت السجلات القديمة أكثر من مرة ظاهرة غريبة عندما كان نهر فولكوف يتدفق إلى الوراء ، أو كما كتبوا في ذلك الوقت ، "في الأعلى". في عام 1176 ، استمرت هذه الظاهرة لمدة خمسة أيام متتالية. يفسر ذلك من خلال المياه الراكدة لتيار فولكوف بمياه روافده ، عندما يكون مستوى المياه في إيلمن منخفضًا للغاية

■ في 14 يوليو 1471 ، على الضفة اليسرى لنهر شيلوني ، الذي يصب في بحيرة إيلمن ، وقعت معركة شيلونسك التاريخية بين جيش فويفود موسكو دانييل خولمسكي وميليشيا نوفغورود تحت قيادة ديمتري بوريتسكي ، نجل مارثا بوسادنيتسا. هُزِم أهل نوفغورود ، وانتهت جمهورية نوفغورود من الوجود ، وأصبحت نوفغورود جزءًا من موسكوفي.

■ احتلت Staraya Russa المرتبة الثانية (بعد نوفغورود) من حيث عدد أحرف لحاء البتولا الموجودة: 45 عينة.

■ بريق Ilmensky - الجرف تقريبًا. 8 كم وارتفاع يصل الى 15 م بين قريتي كوروستينيا والواستلاند. يحتوي على ثروة من البيانات الجيولوجية ، لكونه أطول تشكيل مكشوف من العصر الديفوني في السهل الروسي. منذ عام 2001 - في قائمة المناطق الطبيعية المحمية بشكل خاص.

■ يعتبر نهر بونريتكا الكارستى الجوفي الواقع في منطقة بوروفيتشي بمنطقة نوفغورود أحد الروافد اليسرى للميتا ، والذي يصب في بحيرة إيلمين. - معلم طبيعي فريد: يتدفق تحت الأرض إلى نقطة التقاء الميتا لمسافة كيلومترين تقريبًا.

■ بحيرة إيلمين هي جزء من نظام مياه فيشنيفولوتسك: أقدم نظام للمياه الاصطناعية في روسيا. في عام 1703 ، وقع القيصر بيتر الأول مرسومًا بشأن إنشاء القناة الأولى للنظام ، والتي ربطت فيما بعد سانت بطرسبرغ بمناطق وسط روسيا وفولغا.

جاذبية

■ متحف نوفغورود المتحد للمحمية ؛
■ قرية جولينو (القرن الثالث عشر) ؛
■ بوابات Detinets و Sigtunskie (فيليكي نوفغورود ، القرن الخامس عشر) ؛
■ مستوطنة روريك (فيليكي نوفغورود ، القرن التاسع) ؛
■ النصب التذكاري "الألفية لروسيا" (القرن التاسع عشر) ؛
■ المباني الدينية:كاتدرائية صوفيا (فيليكي نوفغورود ، القرن الحادي عشر). دير يورييف (فيليكي نوفغورود ، القرن الثاني عشر) ، كاتدرائية التجلي (ستارايا روسا ، القرن الثاني عشر) ، كنيسة الشهيد العظيم مينا (ستارايا روسا ، القرن الرابع عشر) ، كنيسة القديس جورج (ستارايا روسا ، القرن الخامس عشر) ، كنيسة العذراء مريم العذراء (قرية كوروستين ، القرن الثامن عشر) ، كاتدرائية القيامة (قرية Buregi ، القرن الثامن عشر) ، كنيسة نيكولسكايا (قرية Buregi ، القرن الثامن عشر) ، كنيسة التجلي (قرية Gostezh ، القرن الثامن عشر) ؛
■ متحف نوفغورود للعمارة الخشبية الشعبية فيتوسلافليتسي (فيليكي نوفغورود) ؛
■ متحف منزل F. M. Dostoevsky (Staraya Russa).

أطلس. العالم كله بين يديك № 108

(1) عاد الأطفال من بحيرة إيلمين بحلول الظهيرة.
(2) طار ضيف المدينة ، حفيد بابا دنيا ستانوجينا ، مباشرة إلى فناء منزله.
(3) تناولنا العشاء في الفناء تحت شجرة قيقب منتشرة.

تكوين

يطرح نص بوريس بتروفيتش إكيموف عدة مشاكل مهمة وضرورية لنا اليوم. هذه هي مشكلة البراءة البشرية ، والإيمان بكلمة المرء ، ومشكلة السذاجة. أريد أن أسهب في الحديث عن مشكلة التعاطف والرحمة. هل أحتاج إلى التعاطف والتعاطف مع أشخاص غير مألوفين تمامًا؟ لهذا السؤال الذي يحاول الكاتب ، في رأيي ، أن يجد إجابة.

ب. يفحص يكيموف هذه المشكلة باستخدام مثال عادي: حالة من حياة بابا دنيا. تخبر حفيدها عن امرأة من بعيد مدينة غير مألوفةكاردابونا التي حلت المحنة. مصير المرأة لا يمكن أن يترك غير مبال لا بابا دنيا أو غيره من القرويين. لقد ساعدوا بالمال والطعام. "Mitrevna أعطى المال ، والجوارب الناعمة. فستان عيد الحب وأحذية جديدة. في كل الساحات. الملابس والمال ، ناهيك عن الطعام ". رد فعل الشاب مثير للاهتمام. لم يدعم جدته ، لكنه غاضب من فعل الغريب ، محاولًا أن يثبت للسيدة العجوز الساذجة أنه لا توجد مثل هذه المدينة ، ولا توجد براكين ، لكنها ببساطة خدعت. تلفت الكاتبة انتباهنا إلى حيرة المرأة ، فهي لا تفهم فقط كيف يمكن الخداع في هذا ، ولكن أيضًا كيف يمكن عدم المساعدة: "بكت بالدموع". حتى بعد أن أظهر لها الحفيد الخريطة ، يشك بابا دنيا: "ماذا لو كانت صحيحة؟ لا سمح الله ... ". إنها لا تندم على ما فعلته ، وسوف تحتاج إلى المزيد من المساعدة.

يمكن العثور على العديد من الأمثلة التي تؤكد وجهة النظر هذه في الخيال. على سبيل المثال ، في قصة "ابنة الكابتن" بيتروشا غرينيف ، يقابل شخصًا غريبًا متجهًا إلى مكان الخدمة والدخول في عاصفة ثلجية. لحقيقة أنه يظهر الطريق ، يعطيه Grinev معطفًا من جلد الغنم.

كما أود أن أعطي مثالاً من رواية "الحرب والسلام" لليو نيكولايفيتش تولستوي. بمغادرة المدينة ، ستأخذ عائلة روستوف ممتلكاتهم ، لكن عند رؤية الجرحى الذين ليس لديهم ما ينقلونه ، قررت ناتاشا على الفور منحهم عرباتهم. هذا مثال على فعل حقيقي ، ليس من أجل الشهرة ، وليس من أجل الربح.

في الختام أود أن أقول إن المشكلة التي أثارها المؤلف مهمة للغاية في عصرنا. من الضروري التفكير في الطريقة التي نعيش بها ، وما إذا كنا دائمًا لطفاء ومهتمين بأنفسنا وللناس. كلما زاد اللطف والتعاطف والتعاطف في العالم ، كانت حياتنا أكثر هدوءًا وسعادة.

في المساء ، أحب المعلم الذهاب إلى البحر بمفرده. تم وضع الأطفال في الحوزة الروسية للنوم مبكرًا. الصبي الأصغر يشرب لبنه وهو يتجهم في كل مرة ويتوسل المعلم في كل مرة:

من فضلك ليديا بافلوفنا رشفة واحدة.

اشربه بنفسك.

على صحتي! ..

لذلك هو ، الماكرة ، أعطاها ستة جرعات على الأقل: من أجل صحته ، من أجل صحة شقيقه الأكبر ميشا ، من أجل صحة جده في لندن ومترجم المختارات - أستروجورسكي ... ... وكان من المستحيل الإساءة إلى الجد أو الديك الرومي أو Ostrogorsky.

شربت ميشا كبار الحليب دون حيل. طويل الشعر أصفر ، تمدّد مثل اللفت في السرير ، بهدوء على بطانية مجلات الأطفال الإنجليزية مع طيور البطريق والأرانب المضحكة وسأل بهدوء:

مرة أخرى إلى البحر؟

أجل يا صاح.

يفكر؟

أومأت ليديا بافلوفنا برأسها مبتسمة.

كل مساء؟

هز كتفيه مفاجأة. ومع ذلك ، أليس لديه أسراره الخاصة ، ألا "يفكر" بنفسه ، ويتمدد في السرير ويتظاهر بإغلاق عينيه حتى لا يضايق الكبار: "أنت مستيقظ ، ميشا؟ نايم! بحاجة إلى النوم…"

نهضت ليديا بافلوفنا ، وهزت إصبع ميشا الصغير الأيسر بإصبع يدها اليسرى ، كما كانوا دائمًا يقولون وداعًا ، وذهبوا إلى البحر.

* * *

في هذه الليلة المقفرة ، غمر القمر الكامل المليء بالإشراق ، مثل شمس الزئبق الليلية ، الخليج الهادئ. في باريس ، لا تعرف حتى ما إذا كان القمر في السماء اليوم ، أم أن إعلانًا مضيئًا - كريم حذاء ديانا - يلوح في الأفق بعيدًا عن الشارع. من هناك في باريس يرفع رأسه إلى السماء؟ قطط على الأسطح ، وخمسة أو ستة من علماء الفلك غريب الأطوار ، وعابر مخمور في الضواحي يعانق عاجزًا مصباح شارع ... الباقي لا يصل إلى القمر أو السماء. وهي مخفية - الغيوم ، ودرب التبانة ، والنجوم والقمر - في مكان ما فوق المنازل بمهارة بحيث لا تعرف إلا وفقًا للتقويم ما إذا كان القمر الكامل فوق اليوم ، أم أصم ، وظلام أزرق ...

ولكن هنا بالقرب من الخليج ... كانت ليديا بافلوفنا جالسة على سطح من أشجار نخيل ملقاة من البحر ، تلامس اللحاء الخشن المليء بالملح بيدها وتنظر. لقد استرخيت بعمق ، إلى أعماق روحي ، لأنني لم أستريح لسنوات عديدة. تذكرت لفترة طويلة ، وهي تتذكرها عامًا بعد عام ، الخسارة بعد الخسارة ، متى كانت آخر مرة كانت فيها سعيدة بلا تفكير وبكل بساطة؟ ربما ، قبل الحرب مباشرة ، على أحد الخطوط البعيدة لجزيرة فاسيليفسكي ، عند نافذة ليلية باردة ، عندما كان فيضان القمر وكأنه يتدفق فوق أسطح المنازل النائمة ، وكانت فرحة المدرسة المضحكة تتدحرج وتخرج لسانها في بلدي. الرأس: "إلى الجحيم ، إلى الجحيم ، إلى الجحيم! تم اجتياز امتحان الدولة الأخير! .. "

من يدري ، ربما السعادة هي راحة عميقة ، لا شيء غير ذلك. أكتاف مستقيمة ، حرة في التفكير ، الله أعلم ماذا ، عيناه ترفرف على يديه.

وقد جعلت ليديا بافلوفنا سعيدة وسعيدة ومُحرجة لأنه هنا لأول مرة سقط عليها لقب "المهاجر". في المدينة ، سوف تلتصق بنفسها مرة أخرى. اسمحوا ان. لكن هنا ... سماء من؟ لمن القمر؟ من الرياح؟ لمن موجات الأزيز عند قدميك؟ الفرنسية أم الروسية؟ تعادل يعني لها أيضا. وفي هذه الساعة ، عندما في أعماق الوادي ، عند سفح التلال على طول الساحل بأكمله ، كان المزارعون المحليون والنساء العجائز والبغال والدجاج ينامون مثل الحجر في حظائر حجرية تحت أشجار النخيل الواسعة وأشجار التين ، هل كانت ليس وحدها ، هل كان الطريق المضاء يضيء لها .. طريق القمر لمن - روسي أم فرنسي؟ يرسم.

قام المعلم واستدار. من خلفها ، تنهدت نبتة خشنة وخشنة ، كما لو كانت من أجل المصافحة ، ممدودة مخلبها. ابتسم الكلب ، والله ، ابتسم للمرأة الروسية الغريبة ذات الشعر الرمادي بابتسامة عريضة شبيهة بالكلب ، وبكل وضوح حاول بتعبيرات وجهه البسيطة أن يشرح:

سوف أستلقي بجانبك. علبة؟ أنا معجب بك. الجو بارد هنا بجوار الماء ، وهناك الكثير من البراغيث في الحوزة. ولديك مثل هذه الأيدي العطرة الدافئة ... هل لي؟

ربت ليديا بافلوفنا أذنها المتدلية المصنوعة من الحرير بطريقة ودية وابتسمت.

لذا فهي ليست الوحيدة التي لا تستطيع النوم في تلك الليلة. ظهر حالم قمر آخر - مع ذيل.

تتكئ على فم نار قديمة كانت سوداء عند قدميها ، فم نيران قديمة ، أشعلت عصا في كومة من الحطب ، وأغصان الصنوبر نصف مغطاة بالرمال ، واللحاء والأقماع ، وقطعة من عارضة القارب المقطرة. .. بإبر طويلة من الصنوبر ، سكبت كومة شائكة وأخرجت أعواد الثقاب من محفظتها.

وقف الكلب ونفض معطف الفرو بالرمل وأدار رأسه بحذر. الآن سوف تشتعل دودة صفراء - نار. سوف تتجعد اللحية الرمادية الدخانية. سوف تطير الشرر وتطلق النار وتشخر. امرأة قادمة تجلس بجانب النار وتشبك ركبتيها بيديها ... ربما ، وهي تميل رأسها عليها ، ستنظر إلى النار وتتثاءب بلطف وتشم الدفء المتقزح اللامع.

* * *

اجتذبت النار والدائرة البرتقالية المريحة حول النار المتلألئة أكثر من كلب. شكل نحيف ، إسطرلاب طويل الأرجل في قلنسوة ، يفصله الماء عن الأحجار الداكنة ، حيث يتلألأ القارب في شكل نصف دائرة في الحجر الجيري المضاء بضوء القمر.

الكلب لم يتزحزح. يعرف: هذا ضيف فرنسي ، بستاني زائر. يعيش في مزرعة قريبة. إنه غير مبال بالكلاب وكذلك الكلاب بالنسبة له. طويل ، مثل درج قابل للطي ، يتم استبداله تحت أشجار الخوخ في الخريف. يتم ارتداء كل شيء عند حافة الماء من النتوء إلى الفيلا على الجبل. أينما يرى رجلاً على الرمال ، يتخبط إلى جواره ويبدأ ، ويضرب بيده في الهواء ، ويثرثر مثل قميص في الريح ... هناك دائمًا تين ساقط في حضنه ، والذي يلتقطه على الجميع الطرق. أخرج ، شم وتناول الطعام. وفي شعرها أشواك لأنها تنام في التبن المضغوط في الحظيرة.

الكلب لم يكن مخطئا. غرقت الزرافة البالغة من العمر عشرين عامًا على الرمال مقابل المعلم ، وأومأت إليها بطريقة ودية ، وبدأت في إشعال النار بيديه الشائكة.

اندفعت الذعر الأصفر ، المتشقق والتدخين ، إلى أعلى. وأصبح نصف الدائرة القمرية للمياه والشاطئ أخف وزنا وأكثر شفافية ، وأصبح جدار أشجار الصنوبر الساحلية العملاقة أكثر سوادًا وأكثر صرامة. ابتعد الكلب مستاءً: الجو حار جدًا ، فلماذا يرمي أيضًا؟

وامتد الغريب الذي تجتذبه النار على الرمال ، وكاد أن يدق فمه في النار نفسها ، واستمر في الحديث أول أمس ، ولوح له مثل مخلب مخلوع أمام أنفه.

كما ترون ، النافذة فوق الحظيرة مضاءة ... هذا هو الفال القديم فالياس جالسًا تحت سقفه ويتصفح خلال تقويم عام 1920 الذي أعطيته إياه ذات مرة. الأمراض الجلدية في جزر الكناري ومهد الرؤوس المتوجة بالصور. هوفي البيت ... قم برمي صنارة الصيد من النافذة ، امسك عشرات من حواف البحر للحصول على bouillabaisse وعلفها. شجرة الصنوبر أمام الباب أكبر منه. وفوق الباب المصنوع من الصدف:الفلياس ... أنت تفهم؟ ونوافذ تلك الفيلا هناك مظلمة. قلت لك سيدتي. هذه هي الفيلا السابقة لدينا. لقد ولدت فيه. هل تفهم؟ ولد ونشأ ولعب مع الإخوة. كانت أشجار الصنوبر والبحر وغروب الشمس ألعابنا. وضعنا سكولوبندرا تحت الحجارة ووضعناها في أوعية أقراص سكرية. في الحديقة فوق البحر ، طويت بين يدي مغارة: كان أخي يوم الجمعة ، وكنت روبنسون ... قنافذ البحرسبحت هناك على هذا الحجر البعيد ... ها هو وطني. هل تفهم ما هو الوطن يا سيدتي؟ وقبل ثلاث سنوات - كما أخبرتك بالفعل - باع والدي منزلنا مقابل ديون. لقد بعتها لصاحب متجر قديم في بورم ، والذي يحتاج إلى هذه الفيلا بقدر ما يحتاج هذا الكلب إلى قبعة عالية.

نخر الهجين من النار في استياء وابتعد.

لأشهر الخريف ، تم تأجير الفيلا الخاصة بنا لبعض الفنانين الهولنديين. أكرهه يا سيدتي ، رأيته ... أحمر وغبي. يرسم البحر ويخرج عصير الليمون. إنه ينام على السرير الذي ولدت عليه ، وفي مغارتي لديه مخزن من زجاجات البيرة الفارغة ... آتي إلى هنا كل صيف ، عندما لا يزال المنزل فارغًا ، لمدة أسبوعين. التحقق لمعرفة ما إذا كان عشنا سليمًا. خلال النهار أتجول بجوار الحجارة وألقي نظرة على نوافذنا العمياء. في المساء ، أتسلق السياج وأجلس في روضة الأطفال على مقعد صنعه والدي. عمود مع مزولةملتوية. لقد قمت بمحاذاة ذلك. لقد ربطت الميموزا ، كسرتها الريح ... وترى كيف أرتدي ملابسي؟ مثل فزاعة في الحديقة. أنا لا أشرب عصير التفاح حتى ، أنا لا أدخن. كل سيجارة هي مسمار إضافي في سياجنا. أنا أخدم في البستنة بالقرب من باريس ، كما أخبرتك. أنا أعمل مثل بغل ... وأنا أؤجل كل صوص. عام ، اثنان ، أربعة ... بيتنا سيعود إلينا! ماذا تعتقد؟ هل سيبيعها صاحب المتجر لي مرة أخرى؟ لماذا يحتاجها؟ أعلم أن أسعار الأراضي ترتفع ... هل تعتقد أنني لا أستطيع مواكبة ذلك؟ لكن صاحب المتجر شخص لائق للغاية ولن يخنقني. بورم مدينة نائية لم يتحول فيها كل الناس إلى كلاب بعد ... ما رأيك سيدتي؟

رفع الكلب أذنه ساخرًا ، وهو يستمع باهتمام إلى البستاني الشاب.

نظرت ليديا بافلوفنا إلى النار ، واستمعت إلى التدفقات الغريبة لرجل ملقى بجوار النار ، فاهتزت رأسها بتعاطف. لقد عزته: بالطبع ، كان صاحب المتجر يبيع الفيلا عن طيب خاطر لابن المالك السابق. ربما يوافق على أن يتقاضى أجرًا جزئيًا ... الحياة كلها أمامنا ، الوطن حديقة مزهرة ، الوطن الكبير هو فرنسا ، والصغير هو بروفانس ...

لقد تواسيتها وابتسمت ابتسامة عريضة على أفكارها الروسية المخفية ، التي اعتادت منذ فترة طويلة إخفاءها عن الجميع.

صمت طفل الزرافة. جلس القرفصاء. ألقى جمرًا لامعًا في يديه ... ثم نهض ، وألقى بالرمال على النار المشتعلة ، وأومأ برأسه ، مشى على نطاق واسع ، مذابًا في حليب القمر عن بعد.

ذهبت ليديا بافلوفنا عبر الخلنج الشائك وغابات العرعر إلى الحوزة. وراءها خطوة بخطوة ، يتبع بإخلاص الكعب ، الكلب.

كانت الأخاديد المتعرجة للطريق المؤدي إلى المنزل تتلألأ في أشجار الصنوبر ... اشتكى لها هذا غريب الأطوار. لها! طائر مهاجر بلا مأوى طار إلى أرضه من حريق روسي ... حسنًا. لقد عزته قدر استطاعتها.

هزت نفسها بمرح. لا تفعل. القمر والبحر والصمت. والراحة عميقة في أعماق الروح. لا شيء آخر.

على الشرفة الإسفلتية بالقرب من المنزل ، كانت لوحات القمر العريضة زرقاء. تناثر الماء بصوت عالٍ من الصنبور. ضفدع سمين ، يمسك قطرات باردة تحت الحنفية ، يندفع على طول الجدار في خوف ، مسرعا بكل قوته إلى زاوية المنزل في ظلام إبرة الراعي الأشعث. كانت خائفة من ليديا بافلوفنا. كنت خائفة تماما عبثا ، لأن المعلمة ، بعد أن ملأت الصحن بالماء ، أخذته بنفسها إلى زاوية المنزل حتى يشرب المخلوق الليلي القبيح ويهدأ.

تنزلق بصمت مع صحن تحت نافذة غرفة الأطفال ، سمعت ليديا بافلوفنا الطالبة الأكبر سناً تنادي اسمها بهدوء.

ما أنت يا ميشا ، هل ما زلت مستيقظة؟

ليس نائما. ماذا تفعل؟

أنا أحضر الضفدع ليشرب.

هل هو جيد عن طريق البحر؟

رائع.

هل كانت الزرافة تشكو مرة أخرى؟

اشتكى. تحدث بهدوء أكثر ، أو سوف تستيقظ أخيك.

كيف استيقظ! حتى دغدغته بفرشاة أسنان تحت إبطه ...

فجأة خرجت مخلب طفل رقيق من النافذة وشد كتف المعلم بمكر وحنان.

آية!

مفزوع؟

لكن الكلب دفع ليديا بافلوفنا من الخلف والكمامة تحت الركبة. إرادة! ما هذا؟ إنه وقت النوم. بعد كل شيء ، هي ، الكلب ، يجب أن تصطحب المعلم إلى البيت الأبيض العلوي.