Messaggio delle montagne. I fatti divertenti sulle montagne scrivono sulle montagne in tutto il mondo corto
Le montagne impiegano circa il 24% di tutti i sushi. La maggior parte di tutte le montagne in Asia - 64%, il minimo in Africa - 3%. Il 10% della popolazione mondiale vive in montagna. Ed è in montagna che la maggior parte dei fiumi del nostro pianeta ha origine.
Caratteristiche montagne
Secondo la posizione geografica della montagna, sono combinati in varie comunità che dovrebbero essere distinte.
. Cinture di montagna - La più grande educazione, spesso si estende attraverso diversi continenti. Ad esempio, la cintura alpina-himalayana passa attraverso l'Europa e l'Asia o ANDiBAN-CDILLERS, che si estende attraverso il Nord e il Sud America.
. Sistema minerario - Gruppi di montagne e creste simili a struttura ed età. Ad esempio, le montagne urali.
. Creste di montagna - Un gruppo di montagne si estendeva in linea (Sangre de Cristo negli Stati Uniti).
. Gruppi di montagna - Anche un gruppo di montagne, ma non allungata in linea, ma semplicemente situata nelle vicinanze. Ad esempio, le montagne di Ber-in a Montana.
. Singole montagne - Non altro, spesso hanno origini vulcaniche (zona pranzo in Sud Africa).
Zone naturali GOR.
Le zone naturali in montagna sono localizzate strati e sostituiscono a seconda dell'altezza. Ai piedi molto spesso c'è una zona di prati (in altopiani) e foreste (in media e pianura). Più alto, il duro diventa clima.
Le cinghie sono influenzate dal clima, altezza, al rilievo delle montagne e dalla loro posizione geografica. Ad esempio, le montagne continentali non hanno cinghie forestali. Dal piede all'inizio delle zone naturali stanno cambiando dal deserto ai prati.
Tipi di montagne
Ci sono diverse classificazioni di montagne su varie caratteristiche: in struttura, forma, origine, età, posizione geografica. Considera i tipi più basilari:
1. per età Rimani vecchi e giovani montagne.
Vecchio Chiama i sistemi minerari, la cui età è calcolata da centinaia di milioni di anni. I processi interni in loro si sono accidentati e il esterno (vento, acqua) continua a distruggere, gradualmente confrontandoli con le pianure. Le vecchie montagne includono gli Urali, Scandinavia, Hibin (sulla penisola di Kola).
2. In altezza Ci sono pianure, montagne medie e alte montagne.
Basso Montagne (fino a 800 m) - con vertici rotondi o piatti e pendii delicati. Ci sono molti fiumi in tali montagne. Esempi: Urali settentrionali, Hibiny, Tien Shan Snogs.
Mezzo Montagne (800-3000 m). Sono caratterizzati cambiando il paesaggio a seconda dell'altezza. Questo è Urali polari, Appalachi, le montagne dell'Estremo Oriente.
Alto Montagne (oltre 3000 m). Queste sono principalmente montagne giovani con pendii ripidi, picchi taglienti dei vertici. Le zone naturali sono sostituite da foreste per i deserti ghiacciati. Esempi: Pamir, Caucaso, Ande, Himalaya, Alpi, montagne rocciose.
3. Per origine Assegnazione vulcanica (Fuji), Tettonic (Altai Mountains) e Denudazione, o Erosione (Vilyuyskiy, Ilim).
4. Alla forma di un vertice Le montagne sono sbirciate (picco del comunismo, Kazbek), sale semplici e sala da pranzo (Ammea in Etiopia o Monument Valley negli Stati Uniti), a forma di cupola (Ayu Dag, Mashuk).
Clima in montagna
Il clima di montagna ha una serie di caratteristiche che appaiono con un'altezza.
Una diminuzione della temperatura - più alta, più fredda. Non è a caso che le cime delle più alte montagne siano coperte di ghiacciai.
Cade la pressione atmosferica. Ad esempio, sopra l'Everest, la pressione è due volte inferiore a quella del livello del mare. Ecco perché l'acqua in montagna si riduce più velocemente - a 86-90ºC.
L'intensità della radiazione solare aumenta. In montagna, la luce del sole contiene più ultravioletto.
La quantità di precipitazioni aumenta.
Le catene di montagna ad alta montagna ritardano le precipitazioni e influenzano il movimento dei cicloni. Pertanto, il clima su diverse pendenze della stessa montagna può differire. Con un lato visto, molta umidità, il sole, con il sottovento è sempre asciutto e fresco. Un esempio luminoso è le Alpi, dove i subtropici sono presentati su un lato delle piste, e un clima moderato domina dall'altro.
Le montagne più alte del mondo
(Clicca sull'immagine per aumentare lo schema per intero)
Sette sette vertici più alti del mondo si distinguono, per conquistare che tutti gli scalatori sognano. Coloro che sono riusciti, diventano membri onorari del SEMI VERKHIN CLUB. Queste sono queste montagne come:
. Jomolungma., o Everest (8848 m). Situato al confine del Nepal e del Tibet. Si riferisce al sistema montuoso dell'Himalaya. Ha la forma di una piramide triangolare. La prima conquista della montagna si è svolta nel 1953.
. Akonkagua (6962 m). Questa è la montagna più alta dell'emisfero australe, situato in Argentina. Si riferisce al sistema di montagna Ande. La prima ascesa si è svolta nel 1897.
. Mac-Kinley. - La vetta più alta del Nord America (6168 m). Situato in Alaska. Prima conquistato nel 1913. Era considerato il punto più alto della Russia, fino a quando Alaska fu venduto in America.
. Kilimangiaro - La più alta età dell'Africa (5891,8 m). Situato in Tanzania. Prima conquistato nel 1889. Questa è l'unica montagna in cui sono presentati tutti i tipi di cinture terrestri.
. Elbrus. - La vetta più alta dell'Europa e della Russia (5642 m). Situato nel Caucaso. La prima ascesa si è svolta nel 1829.
. Massiccio Vince. - La montagna più alta dell'Antartide (4897 m). Entra nel sistema di Mount Elsuort. È per la prima volta conquistato nel 1966.
. Mont Blanc - Il punto più alto dell'Europa (molti attributi Elbrus in Asia). Altezza - 4810 m. Situato al confine tra Francia e Italia, si riferisce al sistema Alpi Mountain. La prima salita nel 1786, e dopo un secolo, nel 1886, la cima del Mont Blancus conquistò Theodore Roosevelt.
. Piramide Carsten. - La montagna più alta in Australia e Oceania (4884 m). Situato sulla Nuova Guinea Island. Prima conquista - nel 1962
Victoria Popova.
L'abstract di classi integrate "Quali montagne dice"
Soggetto: Riguardo a cosa le montagne sono raccontate.
Educational - Continua a conoscere i bambini con la natura inanimata, dare informazioni iniziali su montagne: Cosa c'è qualcosa le montagnechi vive in montagna, che cresce, dal quale consiste le montagne; Per conoscere le parole - Magma, Zhero, Lava.
Sviluppando
Sviluppa interesse cognitivo, capacità di analizzare, confrontare, riassumere, rendere le conclusioni più semplici.
Sviluppare l'attività cognitiva dei bambini nel processo di esperienza di auto-soddisfazione.
Ripping: Incoraggiare i bambini per una formulazione indipendente di conclusioni.
- Fai un mistero: Sulla gamba è una, gira la sua testa, mostra paesi, le montagne, fiumi, oceani.
Che cos'è? (Questo è un globo)
-Considera il globo.. Perché il globo è dipinto con colori diversi (marrone le montagne, Onde verdi e foreste, mare blu, colore giallo-deserto)
Mostra sul globo le montagne. Il messaggio video in cui la hostess delle montagne invita i bambini ad aprire i segreti che si nasconde in buste.
Cosa ne pensi le montagne possono raccontare di se stesse?
I bambini si adattano al tavolo su cui si trova la busta, l'educatore ottiene il compito da esso.
Prima di noi sul tavolo ci sono pietre di diverse forme e grandezza. Eliminali in modo che le vecchie pietre siano in un cestino. E i giovani dell'altro. (Bambini considerare le pietre, distribuito a cesti)
Spiega la tua scelta. (bambini spiegare: Pietre appuntite - ammuffito e liscio vecchio. Sono così acciaio dal momento dovuto al vento e all'acqua)
Ragazzi e possiamo determinare quale vecchie montagnee quali sono i giovani (bambini tenere conto Foto raffigurante le montagne, spiegando dove vecchio le montagnedove giovane)
Ora andiamo alla prossima busta.
Guarda questo schema. Cosa vediamo? Le montagne Queste sono le gigantesche pieghe della crosta terrestre, cioè la pelle. Sono costituiti da strati di varie razze. Alcune rocce sono solide e altre morbide. Le razze morbide sono facili da influenzare la pioggia e il vento. Per questo motivo, le costole si verificano in montagna, le gole, le scogliere, i canyon sono formati.
- difficile: Granito, carbone in pietra, diamanti, silicio, malachite.
-C.: gesso, intonaco, Asbest.
I minerali vengono estratti in diversi modi. Alcuni in carriere aperte, altre profonde sottoterra nelle miniere.
Ragazzi, posso trovare conchiglie in montagna? Si scopre. Le montagne Una volta c'erano barriere coralline, e ora sono lontane dal mare. Da quei tempi nelle rocce conservate conchiglie. La montagna più alta del mondo è, si trova nelle montagne dell'Himalaya. E quali nomi dei quali montagne della Russia sai? (Caucasico le montagne, Ural).
Ecco un altro segreto sui minerali aperti.
Vai alla prossima busta.
Guarda attentamente queste immagini. (Descrivono animali e uccelli, alberi e arbusti situati in montagna) dimmi per favore come queste immagini sono associate alle montagne? (I bambini esprimono le loro opinioni.) La risposta è ovvia - non ci sono solo pietre in montagna ma anche vegetazione, animali e uccelli.
Vedo che sei un po 'stanco. Propongo di fare un allenamento.
I bambini eseguono movimenti caratteristici.
E ora sulla nostra strada la prossima busta. Aperto.
Guarda qui gli oggetti che hanno usato i fabbri nell'antichità. io vi dirò Sei sulle montagne delle legna da ardere. Questi le montagne Chiamato vulcani. E chiamati vulcani perché esistevano leggenda: (I bambini sono seduti sul palazzo)Dio viveva nel mondo nominato Vulcano ed era Kuznets. Si è costruito un fabbro all'interno del più alto le montagne. Ha battuto un pesante martello sopra la ghiandola, fuoco gonfiato. E la montagna si fermò in mezzo al mare. Quando il vulcano ha lavorato da un monte martello è stato tremante, il rombo e il rombo era trasmesso lontano. Dal foro in cima le montagne Pietre stuzziche, fuoco e ceneri volgano con un rumore assordante. Il vulcano funziona, ha detto la gente con paura e lasciò via da questo posto. Qui da allora ha iniziato a chiamare gli incendi le montagne"Vulcani".
Ora ci sono tre tipi sulla Terra vulcani: Dormire - Chi può svegliarsi per esplodere la lava ardente in qualsiasi momento.
Esistenti - fontane costantemente sputanti di lava bollente.
L'estinto - quelli che sono stati scoppiati per molto tempo, e ora erano morti.
Andiamo al tavolo. C'è un layout di un vulcano su di esso. Vulcani come lo vediamo montagne del cono. Se guardi in cima, allora puoi vedere il pozzo - questo è un cratere, una grande ciotola con pendii ripidi, e sul fondo luminoso arancione - questo è un foro erahl che lasciava profondamente nel terreno. E il fluido infuocato che si affaccia sul vulcano - Lava.
Quindi il segreto storico delle montagne si è aperto a noi.
Il segreto successivo è una busta.
L'amante delle montagne ci offre di fare un vulcano da soli.
Dentro la tazza di plastica del layout da sotto yogurt. 1 cucchiaino di soda, un po 'di vernice gouacheva, acido citrico, 3 gocce di detersivo. Sequenzialmente mescolato e osservare. (Ci sarà un'imitazione delle eruzioni vulcaniche)
Ma in fondo all'oceano, quando si verifica un'eruzione di lava congelata può formare un cono di tale altezza, che se il vertice è sopra l'acqua, dopo il vulcano esce l'isola. Molte isole nell'Oceano Pacifico di origine vulcanica.
Quanto è buono che tutti hanno scoperto il vulcano. Mi è piaciuto il segreto le montagne?
Accende il video in cui la hostess delle montagne dice che tutti hanno affrontato i compiti. Ora stanno aspettando una ricompensa per il lavoro. Solo in cambio è necessario ricordare quei segreti che ci ha aperto.
Ti ringrazio tutti per il lavoro di oggi.
Sicuramente tutti sanno quale dolore c'è un discorso. Certo, su Elbrus. Ma sai che solo un mezzo chilometri dall'alto è un hotel in cui puoi rimanere? E Travelsk lo sa e raccontalo. E circa molte altre cose.
5 chilometri e 600 metri fuori terra
Elbrus è la vetta più alta della Russia. E dal momento che il confine tra l'Europa e l'Asia non è particolarmente chiaro, è spesso chiamato la montagna più alta dell'Europa.
Il picco si trova nel Caucaso al confine tra le Repubbliche di Kabardino-Balkaria e Karachay-Cherkessia. È un classico Stratovancan: ha una forma conica, che ha acquisito come risultato di molteplici eruzioni.
Elbrus ha due vertici ed entrambi sono alti: 5642 e 5621, rispettivamente. La distanza tra questi due vertici è di circa 3 chilometri.
Per la prima volta, la montagna nel 1813 ha misurato il accademico russo Vikenteny Karlovich Vishnevsky.
Perché Elbrus.
Elbrus aveva circa dieci titoli. Quindi gli abitanti indigeni di questa zona ammirarono le enormi dimensioni della montagna. Sulla lingua di Karachay-Balkar, Elbrus si chiama "Mingi-Tau", il che significa "ricordare a mille montagne" o "Monte di migliaia". Un altro nome suona diversamente: "Ming-Tau", che significa "catena montuosa". I turchi chiamavano la montagna dei "jeans", che significa "Signore degli spiriti", Abkhaza - "Ofi vasca" ("Monte del Beato"), Georgiani "Yal-Buz" ("Snow Mair").
Ci sono anche diverse versioni sull'emergenza del nome corrente: potrebbe essere successo da Aytibaares iraniani, il che significa "alta montagna". È probabile che le origini del nome giacciono nella lingua della Zenda, una delle tribù iraniane: "Elbrus" significa "brillante".
Quando è meglio conquistare la cima
A luglio e agosto su Elbrus il tempo più stabile. La temperatura dell'aria qui è di circa -8 gradi. Tuttavia, come aumenta, può cadere a -30 gradi. L'inverno qui è molto difficile e lungo: da ottobre ad aprile. Durante questo periodo, è meglio riscaldare la casa sotto la coperta e bere cioccolata calda, altrimenti il \u200b\u200bsollevamento può finire con le conseguenze tristi, incluso un risultato fatale.
La conquista del vertice richiede circa una settimana. Inoltre, la civiltà ha facilitato questo percorso: c'è una funivia che lo porterà direttamente al rifugio "Barils". Si trova ad un'altitudine di 3750 metri. Il nome del campo ha ricevuto per i suoi rimorchi isolati, che sono qui: sembrano barili.
Ci sono dieci pezzi lì, sei persone possono ospitare in ogni rimorchio. C'è anche una cucina appositamente attrezzata. Da qui inizia fondamentalmente.
Il prossimo campo si trova ad un'altitudine di circa 4000 metri. Una volta c'era un hotel "Shelter Eleven", ma bruciato e l'edificio non ha ripristinato.
Ma non lontano da esso è l'operativo Eco-Hotel Leap-Rus.
È stato progettato da architetti italiani e ci sono tutti i comfort: acqua, elettricità e anche internet. Il prezzo di una notte costerà 3250 rubli al letto.
Storia dei subordinati.
La prima persona che è salita verso l'alto di Elbrus è stata il Generale Georgy Emmanuel russo. Conquistò la montagna nel 1829 con un intero gruppo di persone del mondo scientifico: geologi, fisici, zoologi.
Il picco occidentale, che è più alto, ha conquistato molto più tardi, dopo 40 anni, nel 1874. C'erano scalatori inglesi con un conduttore che ha partecipato alla prima spedizione del 1829.
La prima persona che ha visitato entrambi i vertici di Elbrus, è diventato la topografa di A.V. Pastori. Sulla cima occidentale, si alzò nel 1890 e nel 1896 - a quello orientale. Ha fatto mappe di montagna dettagliate.
Stratovolkan.
Elbrus è un vulcano estinto. Neanderthals viveva su questo territorio per molto tempo. Tuttavia, dopo che le eruzioni che erano 45 mila anni fa, hanno lasciato la montagna alla ricerca di un luogo di residenza più favorevole.
Gli studi hanno dimostrato che l'ultima eruzione di Elbrus era negli anni '50 della nostra era.
Fatto numero 1.. Era per Elbrus Zeus che ha gettato Prometheus per il suo "volto": ha dato fuoco alle persone.
Fatto numero 2.. Durante la grande guerra patriottica, la divisione dei tedeschi "Edelweiss" catturava i database di montagna, tra cui "Shelter Eleven". I banner nazisti sono stati installati sulla montagna, e nei giornali tedeschi, gli articoli entusiasti sono stati scritti su ciò che entrambi i vertici sono stati presi. Mount previsto per rinominare nel "Peak Hitler". Era consapevole che tutti i partecipanti alla salita sono stati assegnati con una tale iscrizione.
Fatto numero 3.. 400 scalatori in onore del 400 ° anniversario di Kabardino-Balkaria si alzarono simultaneamente a Elbrus nel 1956.
Fatto numero 4.. Nel 1991, la rivista esterna rivista il water "rifugio di undici" è stato riconosciuto come il toilette peggiore del mondo.
Fatto numero 5.. Elbrus è una delle cime più pericolose del mondo. Gli incidenti qui si verificano regolarmente, solo nel 2004, 48 persone sono morte qui.
Fatto numero 6.. Nel 1997, il monte coperto dall'auto: questo è stato fatto dal viaggiatore russo Alexander Abramov. A tale scopo, Land Rover è stato appositamente equipaggiato.
Fatto numero 7.. Elbrus è incluso nella lista "Seven Verkhin" - un elenco delle cime più alte del pianeta.
Fatto numero 8.. Sul ghiacciaio del Monte Elbrus 22. Formano le origini di tre fiumi: Baksan, Malka e Kuban.
Fatto numero 9.. Il raggio della vista sulla montagna è in costante cambiamento. Dipende dal tempo e dalla pressione. A volte due mari possono essere visti da qui: Caspian e Black.
Fatto numero 10.. Elbrus è considerato una delle 7 meraviglie del mondo della Russia.
Chi altro è entrato nei primi tre
Nel secondo e terzo posto sono tutte le stesse cime del Caucaso: la montagna della gola di 5204 metri di altezza e la montagna Katthantau è alta 5152 metri.
All'inizio delle enigmi, i bambini considerano il globo e trova le montagne. Mostrali e chiamarli. L'educatore legge il poema A.s. Pushkin "Caucaso". I bambini dicono ciò che il poeta ha visto le montagne. Poi l'educatore offre ai bambini a visitare la mostra di fotografie, che raffigurano le montagne. I bambini vedono le foto su quali cascate e laghi e foreste di montagna. L'educatore offre ai bambini a raccogliere una "Montagne" di Picture-Puzzle. Poi i bambini ascoltano la musica di Edward Griega "nella grotta del re delle montagne" e racconta le loro impressioni e fantasie. L'insegnante mostra ai bambini una lettera, che è stata inviata dalla hostess della montagna di rame. I bambini trovano il pacco e indovina il contenuto del pacco sull'enigma. Diverse pietre erano nel pacco. L'educatore invita i bambini a diventare geologi-ricercatori. Ogni bambino prende una pietra, si siede al tavolo ed esplora la pietra. I risultati della ricerca sono registrati nella tabella. Poi vengono raccontati diversi bambini sui risultati degli studi sulla loro pietra. Pausa dinamica - Gioco mobile - "Vento, pioggia, pietra e montagna". La hostess della montagna di rame arriva alla musica e porta varie gemme che i bambini sono usati nelle attività produttive. I bambini decorano le pietre del vaso che hanno fatto in anticipo.
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Anteprima:
Lmdou № 6 "Sunny"
Rivendicazione di ecologia astratta
Nel gruppo preparatorio
SULL'ARGOMENTO:
"A cosa parlava le montagne?"
L'educatore ammontava a
Stone E.V.
2010 anno
BERSAGLIO:
1. Continuare la conoscenza dei bambini con una natura inanimata, fornire informazioni iniziali sulle montagne: quali sono le montagne, che vivono in montagna, che cresce, da cui sono le montagne;
2. Continuare a conoscere i bambini con proprietà pietre (forti, solide, lisce, ecc.);
3. Sviluppare interessi cognitivi, capacità di analizzare, confrontare, riassumere, rendere le conclusioni più semplici;
4. Imparare a lavorare con la tabella e registrare i risultati del sondaggio;
5. Migliora la capacità di fare una piccola storia sulle pietre usando un tavolo;
6. Per chiarire la conoscenza dei bambini sull'uso delle pietre (costruzione di edifici, ponti, strade);
6. Mostra prodotti per bambini da pietre preziose;
7. Sviluppa una piccola motilità delle mani;
8. Sentimenti estetici ferroviari: impara a vedere la bellezza delle montagne e insegnarlo ad ammirare;
9. Ripeti le regole del comportamento in natura.
Parola lavoro:
1. Introdurre i bambini con una nuova parola - geologo;
2. Intensifica il dizionario dei bambini a causa di parole: ruvido, basso, delicato, ripido, nevoso.
Materiale per la lezione:
1. Globo;
2. "Selfy Box";
3. navi d'acqua;
4. Pietre per ogni bambino;
5. Tovaglioli;
6. Illustrazioni con l'immagine delle montagne;
7. Immagine arricciata raffigurante la montagna;
8. Vasi di plastilina;
9. Cofanetto con prodotti da pietre preziose;
10. Lettera nella busta dalla hostess della montagna di rame;
11. Idrini di pietre e globus;
12. Tavoli di ricerca in pietra;
13. Record musicale: Edward Grieg "nella caverna King Montagna";
14. Scatola con pietre per artigianato;
15. Eroe - "Mistress della montagna di rame".
Lavoro preliminare:
Guardando le pietre in classi e tempo libero;
Collezione di collezione di pietre;
Creando una mostra di artigianato dalla pietra;
Leggere i nastri di Bazzov "Mistress of the rame Mountain";
Escursione alla biblioteca;
Conversazioni per temi: "Quali sono le pietre", "Cos'è le montagne?", "Come una persona usa pietre";
Guarda il film sulla favola P. Bazhova "Fiore di pietra";
Giochi: "Ricorda la fiaba", "Cosa è scomparso?", "Trova la tua pietra";
Ascoltando la musica del gring "Processione dei nani", "nella grotta del re di montagna".
Corso di viaggio
Un educatore con bambini entra nella sala.
L'insegnante fa un indovinello:
Sulla gamba è uno,
Gira, gira la testa,
Mostriamo paesi,
Montagne, fiumi, oceani.
Che cos'è? (Il globo).
Educatore:
Giusto. Adattiamo e consideriamo il globo. Perché il globo è dipinto con colori diversi? (Brown è la montagna, blu - il mare, fiumi, verde - queste sono foreste, campi, giallo è il deserto).
È giusto, ben fatto. Chi ci mostrerà le montagne in Globe? (Il bambino mostra sul globo di montagna).
E dimmi, le montagne possiamo dirci qualcosa su di te? (Risposte per bambini).
Oggi siamo con te e scopri cosa possono dirci delle montagne. E i poeti e gli scrittori, i fotografi e i compositori ci aiuteranno. Quale di voi chiamerà le montagne? (Ural, Caucaso).
Educatore:
Ben fatto, e ci sono anche Himalaya, Altai, Alpi. Ragazzi, le montagne hanno sempre attratto le persone a se stesse. Poeti trovati poesie, artisti dipinti dipinti, compositori hanno scritto musica, scrittori composti fata storie. Ascolta il poema A.s. Pushkin, chiamato "Caucaso":
... Qui le nuvole umilmente vanno sotto di me;
Attraverso di loro, rovesciare le cascate rumorose;
Sotto di loro le scogliere sono comunità nude;
Lì sotto il muschio magro, arbusto secco ...
Educatore:
Ragazzi, come descrive il poeta della montagna? Cosa ha visto? (Vede nuvole, cascate, rocce, arbusto secco e muschio).
Educatore:
Sì, i ragazzi che hanno visto le montagne di A.S. Pushkin e ci ha parlato di loro.
E ora andiamo alle nostre foto di mostra.
Considera le foto. L'educatore commenta la vista.
Qual è il bello. Guarda, quali sono le montagne? (Grande e piccolo, con cime innevate, con cascate ricoperte di foreste, spruzzatura di fuoco e pietre).
Educatore:
Ti piacciono le foto? (Sì).
Ragazzi, puoi chiamare animali che vivono in montagna? (Barana, capre, aquila, falco).
Ben fatto, e ciò che cresce in montagna? (Muschio, arbusti, alberi).
E in montagna ci sono i laghi e i fiumi più puri. Ragazzi, e ho un puzzle-puzzle. Lasciaci raccoglierla e vediamo cosa ci riesci. Ora tutti seguiranno foto in un frammento, e proviamo a raccoglierlo.
I bambini raccolgono un quadro di puzzle.
Educatore:
Cosa abbiamo fatto? (Montagne e lago).
Educatore:
Ma i compositori videro la loro strada e raffiguravano le montagne. Siediti sul tappeto. Ora sentirai la musica che il compositore ha scritto è Edward Grieg. Si chiama "nella grotta del re di montagna". Chiudi gli occhi e pensa che tu possa immaginare, ascoltare questa musica.
Dopo l'udito, i bambini si alzano e dicono i loro pensieri.
Educatore:
Ben fatto, questo è quello che sei fantasie. E ho una sorpresa per te.
L'educatore mostra i bambini una lettera e dice:
Sai, oggi ho passato una lettera, ma come scoprire chi è affrontato?
Bambini:
È necessario vedere l'indirizzo che è scritto sulla busta.
Educatore:
Giusto. E chi conosce l'indirizzo della nostra scuola materna?
(Risposte per bambini).
L'educatore legge l'indirizzo sulla busta ad alta voce:
Città di Losino-Petrovsky, Builders Street, Casa 7, preparatorio per il numero di gruppo scolastico 5. Di sicuro, la lettera è scritta per noi.
Il tutor apre la lettera e lo legge ad alta voce:
- "Ciao, cari figli. So che ami tutti da esplorare, quindi ti mando un pacco. È quadrato, bordeaux, con serratura, nastro blandato. So che il pacco ti è stato consegnato, devi trovarlo. Padrona di montagna di rame ". E chi è questo - l'amante della montagna di rame? (Vive in monte, custodendo le montagne e le protegge. Lei è da una fiaba).
Educatore:
Sì ragazzi. Ci ho chiesto il compito della padrona della montagna di rame. Bene, devi cercare il pacco.
I bambini trovano il pacco e danno il tutor.
Bambini:
E qui è ancora una nota.
Educatore:
Sì ragazzi. C'è ancora una nota.
- "Apri il pacco che puoi se indovrai l'enigmazione:
Negli orecchini a mamma, brucia il fuoco.
In polvere sulle bugie inutili della strada.
Cambia la forma, cambia il colore,
E nel cantiere è adatto per mille anni.
Pesante, grande - uno non solleva,
E forse luce - nella bugia del palmo.
Chi, bambini, indovina il mio indovinello?
Chi ha riconosciuto questo argomento sul segno? "
Bambini:
Questa è una pietra, pietre diverse.
Educatore:
Controlliamo se indovina l'indovinello giusto.
L'insegnante apre la scatola:
Vedi qui pietre. Quindi indovremo correttamente l'enigma. Ecco la signora della montagna di rame. Questo è un regalo. Ragazzi, sai dove un sacco di pietre? (In montagna).
Educatore:
- Certo, la maggior parte delle pietre in montagna. Dopotutto, le montagne consistono in pietre.
Educatore:
Ragazzi, e chi sta cercando pietre ed esplorali? (Geologi).
Esatto, ora si trasformeremo in geologi per diversi minuti e esploreremo le pietre. Prendi ogni ciottolo e sedersi ai tavoli. Hai un tavolo sul tavolo, in cui registreremo i risultati dello studio delle pietre.
C'è un'indagine sulle pietre e registra i risultati nella tabella.
Educatore:
Ben fatto, finito? Chi vuole raccontare della sua pietra?
Storia 2-3 bambini.
PRODUZIONE:
Quale conclusione possiamo fare? Cosa sapevamo delle pietre? (Ci sono grandi e piccoli, lisci e ruvidi, polmoni e colori pesanti, diversi, ma sono tutte pietre).
Educatore:
Ragazzi, e tu sai che per pietre, gli scienziati possono imparare molto sulle montagne: da cui sono le montagne, quando ci sarà un'eruzione vulcanica quando si formano le montagne e che li distruggono. Sai cosa distrugge le montagne? (Pioggia, vento).
E conosciamo il gioco "Vento, pioggia, pietre e montagne". Giochiamo. Stai attento.
Il gioco di attenzione "Vento, pioggia, pietra e montagna".
Educatore:
Eri tutto attento. E la montagna sei alto e fresco. Siediti verso il luogo.
I bambini sono seduti ai tavoli.
Educatore:
Ragazzi, abbiamo guardato le foto e ascoltò musica. E chi mi dirà, che scrittore ha scritto sulle montagne di una fiaba? (Bazhov)
- Esatto, Pavel Bazhov. Ha scritto un Taji. E quali sono i racconti? (Racconto e vero).
Esatto, il racconto è una fiaba, e il meglio. E ciò che le montagne hanno scritto le montagne? (Su Ural),
Giusto. Ricordiamo cosa sai Jajas? (Fiore di pietra, scatola di malachite, zoccoli d'argento, hostess della montagna di rame).
Suoni di musica e la hostess della montagna di rame. Nelle sue mani ha una scatola di malachita.
Ciao ragazzi. Mi hai riconosciuto? (Sì, la hostess della montagna di rame).
È giusto, ben fatto. Ho sentito che parli dei miei tesori, e non potevo sederti nella pietra di montagna. Indovina il mio indovinello? (Sì, queste sono pietre).
Padrona di montagna di rame:
Ben fatto. Sai dove usi le pietre? (Per la costruzione di strade e case, per la fabbricazione di gioielli).
Giusto. Ti ho portato le mie gemme, guarda cosa sono belli. Le persone hanno imparato come gestire le pietre e cominciò a fare decorazioni da loro.
Gli ospiti mostrano decorazioni per bambini da pietre.
Padrona di montagna di rame:
Ho molte pietre diverse nelle mie montagne. E ti ho portato bellissimi ciottoli che possono essere decorati di gattonare. Eccoli.
Gli ospiti mostrano ciottoli multicolori per bambini.
Educatore:
Qui grazie, e abbiamo solo bisogno di pietre per decorare un vaso che i bambini hanno fatto ieri.
La hostess della montagna di rame serve un tutor vassoio su cui le prese sono in piedi con i ciottoli. Il tutor mette la presa ai bambini sui tavoli.
Educatore:
Ragazzi, decoramoci con questi ciottoli dei nostri vasi.
I bambini sono procedati.
Guest guarda il lavoro dei bambini.
Educatore:
Ragazzi, finitura.
L'ospite esamina tutti i vasi e lode i bambini:
Quanto è stato bello, ben fatto. Soddisfatto di me. Per la tua conoscenza e per il ricamo vorrei ringraziarti. Ho un altro dono per te, ciottoli commestibili magici. Ecco qui. Darò loro a Elena Viktorovna, e lei ti tratterà nel gruppo.
Gli ospiti trasferiscono un vaso con ciottoli di caramelle.
E ho tempo. Addio a nuove riunioni.
Dice addio e foglie.
Educatore:
Ragazzi, ti è piaciuto il nostro viaggio in montagna? (Sì).
Cosa ci hanno detto le montagne di noi? (Le montagne sono diverse: alta e bassa, ripida e delicata, con vertici nevosi e con foreste verdi, diversi animali e uccelli vivono in montagna; ci sono fiumi e laghi in montagna; in montagna è aria molto pulita e acqua pulita) .
Ragazzi, oggi abbiamo detto molto con te sulle montagne. E sai che le montagne non perdono la distrazione della persona e la negligenza. Puoi dirmi come comportarsi in montagna? (Non fare rumore, e poi ci può essere un collasso e un salto con pietre; guarda attentamente se non c'è scogliera ed è possibile andare lungo il percorso; se fumi un falò, allora deve essere messo fuori; sporcare).
Ben fatto. Oggi hai imparato molto nuovo e ricordato ciò che sapevano. Questa conoscenza ti sarà utile a scuola.
I bambini lasciano la sala.
Sistema di montagna negli Urali situata tra le pianure dell'Europa orientale e dell'Ovest Siberiana. Le montagne urali si trovano in Russia e nel Kazakistan e sono un oggetto geografico unico che separa la terraferma di Eurasia in due parti.
Nelle fonti antiche, le montagne urali hanno chiamato riofi o iperborean. I pionieri russi li chiamavano "pietra". Toponym "Ural" è molto probabile che la lingua di Bashkir e significhi "cintura di pietra".
Lunghezza superiore a 2.000 km, larghezza da 40 a 150 km.
Altezza sopra il livello del mare: 1 895 m.
Area: 781 100 km2
La formazione del sistema montuoso degli Urali è iniziata a circa 350 milioni di anni fa e ha finito circa 200 milioni di anni fa.
Le montagne provengono dalle rive dell'oceano settentrionale e della fine nei deserti caldi del Kazakistan.
Minerali delle montagne urali
Nel profondo degli Urali sono nascosti ricchezza non trattata, conosciuta a tutto il mondo. Questo è il famoso malachite e le pietre delle gemme, descritte con coloritamente dal Bazhov nelle sue fiabe, amianto, platino, oro e altri minerali. Delle 55 specie di minerali essenziali sviluppati nell'URSSR, 48 presentati negli Urali.
Natura dell'URAL GOR.
Slangì questo bordo della sua incredibile bellezza della natura. Qui viene a guardare le meravigliose montagne, immergere in acque trasparenti di numerosi laghi, scendere alle grotte o fare un rafting sui fiumi tempestosi delle montagne di Urali.
La bellezza di queste montagne nei parchi naturali e le riserve è meglio visibile. Dopo aver colpito la regione Sverdlovsk, è necessario visitare sicuramente i "Deer Streams". I turisti vengono qui per vedere le foto di un'antica persona sulla superficie della scogliera. Nella caverna Capov, gli scienziati hanno scoperto dipinti a roccia con cui più di 14mila anni. In totale, circa 200 opere degli antichi artisti sono stati trovati sulle sue distese. Inoltre, è possibile visitare numerose camere, Grot e gallerie, situate su tre livelli, ammira i laghi sotterranei.
Mondo animale delle montagne urali
Un mondo animale della "cinghia della terra" è diversa e non meno varietà. La posizione predominante nella fauna locale è occupata da animali della foresta, l'area dell'habitat è foreste conifere, di dimensioni ampie o miscelate. Quindi, in boschi di conifere, le proteine \u200b\u200bdimorano, la base dei semi di cottura diesel, e in inverno questi graziosi animali con una coda lanuginosa sono alimentati da dadi di cedro pre-rifornito e funghi secchi. C'è un'ampia distribuzione nelle foreste locali, l'esistenza del quale è difficile da immaginare senza la già menzionata proteina, alle spalle che questo predatore caccia.
Ma la vera ricchezza di questi luoghi è la bestia di pesca della pelliccia, la fama dei quali si estende ben oltre la regione, ad esempio, una seduta che vive nelle foreste degli Urali del Nord. Lui, tuttavia, è diverso da un siberiano scuro a una pelle meno bella di un colore rossastro. La caccia incontrollata per preziosi animali soffici è proibita a livello legislativo. Senza questo divieto, probabilmente sarebbe stato completamente distrutto.
Nelle foreste di Taiga delle montagne Urali vive anche il lupo tradizionale, l'orso e l'alci. Nelle foreste miscelate c'è un uova. Sulle pianure adiacenti agli array di montagna, Hare-Rusak e Fox si sentono liberamente. Non abbiamo fatto una prenotazione: vivono in una località piatta, e la foresta per loro è solo un rifugio. E, naturalmente, le corone degli alberi sono ben ritagliate da molte specie di uccelli.
