लेक इल्मेन लेजेंड्स - मोलेंटा - यूथ इंफॉर्मेशन पोर्टल। सभी रूपकों को दो समूहों में बांटा गया है।

कौन सा कथन पाठ की सामग्री से मेल खाता है? उत्तर संख्याओं को आरोही क्रम में सूचीबद्ध करें।

१) छुट्टी का अहसास कभी-कभी छोटे-छोटे विवरणों से बना होता है।

२) किसी व्यक्ति का केवल काम में डूब जाना, शहर में जीवन जीवन के आनंद को पूरी तरह से महसूस करना मुश्किल बना देता है।

3) किसी व्यक्ति का अच्छा मूड उसके आसपास के लोगों को खुश करने की संभावना नहीं है।

४) परिवार, प्रियजनों की देखभाल करना व्यक्ति के जीवन को आनंद से भर देता है।

5) समाचार पत्रों ने नायक को राहत दी और उसे बेहतर महसूस कराया।

व्याख्या।

बुध वाक्य 42-43: (42) न केवल मैं और पड़ोसी, बल्कि, ऐसा लगता है, पूरी गाड़ी पहले से ही नए साल के उपहारों के बारे में लड़की की खुशी की कहानी सुन रही थी। (४३) शायद, हर कोई, मेरी तरह, पीछे हट गया, दिन को भूल गया, दिलकश, और जाग गया, एक और बाढ़ आ गई, आखिरकार, वास्तव में नया सालबंद करें ... तो 3-धारणा गलत है।

प्रस्ताव 16 सिर्फ इस बात से इनकार करता है कि समाचार पत्रों में सकारात्मक भावनाएं होती हैं, इसलिए 5 गलत है।

उत्तर: 124

उत्तर : 124

प्रासंगिकता: २०१६-२०१७

कठिनाई: सामान्य

निम्नलिखित बयानों में से कौन सा सही हैं? उत्तर संख्याओं को आरोही क्रम में दर्ज करें।

१) वाक्य १४-१५ एक आख्यान प्रदान करते हैं।

2) प्रस्ताव 43 तर्क प्रदान करता है।

३) वाक्य ४५ एक विवरण प्रदान करता है।

४) वाक्य ४७ में एक वर्णनात्मक मार्ग है।

५) वाक्य ७-१२ कथात्मक हैं।

व्याख्या।

पहला कथन सही है: वाक्य १४-१५ कथात्मक हैं।

दूसरा सत्य है: वाक्य 43 में तर्क है।

तीसरा कथन सही है: 45वें वाक्य में वर्णन है।

चौथा सत्य है: वाक्य 47 में एक वर्णनात्मक तत्व है।

पाँचवाँ कथन गलत है: वाक्य 7-12 में तर्क के तत्वों के साथ एक कथा है।

उत्तर: 1234

उत्तर: 1234

प्रासंगिकता: २०१६-२०१७

कठिनाई: सामान्य

वाक्य ४४ से एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई लिखें जिसका अर्थ है "उच्च आत्माओं में, शांति से, बिना किसी डर के।"

व्याख्या।

वाक्य ४४ में, वाक्यांश "हल्के दिल के साथ" आवश्यकता को पूरा करता है।

उत्तर: हल्के दिल से

उत्तर: हल्के दिल से

प्रासंगिकता: २०१६-२०१७

कठिनाई: सामान्य

यूलिया कोसिख (मैग्निटोगोर्स्क) 01.11.2015 17:17

तातियाना स्टैट्सेंको

यूएसई फॉर्म में, शब्दों को रिक्त स्थान के बिना लिखा जाता है।

ओलेग स्ट्रेलेट्स 14.11.2015 19:06

क्या "ई" को "ई" के रूप में लिखना गलत है?

तातियाना युदीना

हाँ ऐसा होता है।

वाक्य ५-८ से, एक ऐसा शब्द लिखिए जो गैर-प्रत्यय (शून्य प्रत्यय का उपयोग करके) में बनता है।

व्याख्या।

ट्रांज़िशन शब्द ट्रांज़िशन क्रिया से गैर-प्रत्यय तरीके से बना है।

उत्तर: संक्रमण

तातियाना युदीना

आपने सही जंजीर बनाई है। शब्द चमकता b स्वयं शब्द . से बना है रोशनीप्रत्यय का उपयोग करना तथा... इसलिए यह फिट नहीं है।

गैर-प्रत्यय तरीके से बने शब्दों के लिए, निम्नलिखित अर्थ विशेषता है: टैनकार्रवाई के परिणामस्वरूप गठित धूप सेंकना , संक्रमणकार्रवाई के परिणामस्वरूप क्रॉस ओवरऔर जैसे। और यहाँ रोशनीकिसी क्रिया को करने के परिणामस्वरूप किसी भी तरह से नहीं चमक.

४३-४८ वाक्यों में, एक (एस) खोजें जो पिछले एक के साथ एक संघ और एक व्यक्तिगत सर्वनाम का उपयोग करके जुड़ा हुआ है। इस ऑफ़र की संख्या (ओं) को लिखें।

(४६) धन्यवाद लड़कीजिसे ट्रेन से उतार दिया गया। (४७) एकी मदद उसके- ब्लैक फ़िर पर शुद्ध क्रिमसन सूर्यास्त।

व्यक्तिगत सर्वनाम HER पिछले वाक्य से "लड़की" शब्द से मेल खाता है।

उत्तर: 47

नियम: कार्य 25. पाठ में वाक्यों के संचार के साधन

पाठ में सुझावों के संचार के साधन

विषय और मुख्य विचार द्वारा समग्र रूप से जुड़े हुए कई वाक्यों को टेक्स्ट कहा जाता है (लैटिन टेक्स्टम से - फैब्रिक, कनेक्शन, कनेक्शन)।

जाहिर है, एक बिंदु से अलग किए गए सभी वाक्य एक-दूसरे से अलग नहीं होते हैं। पाठ के दो आसन्न वाक्यों के बीच एक शब्दार्थ संबंध है, और न केवल अगल-बगल स्थित वाक्य, बल्कि एक या एक से अधिक वाक्यों द्वारा एक दूसरे से अलग किए गए, संबंधित हो सकते हैं। वाक्यों के बीच शब्दार्थ संबंध भिन्न हैं: एक वाक्य की सामग्री दूसरे की सामग्री के विपरीत हो सकती है; दो या दो से अधिक वाक्यों की सामग्री की एक दूसरे से तुलना की जा सकती है; दूसरे वाक्य की सामग्री पहले के अर्थ को प्रकट कर सकती है या उसके सदस्यों में से एक को स्पष्ट कर सकती है, और तीसरे की सामग्री - दूसरे का अर्थ, आदि। कार्य 23 का उद्देश्य वाक्यों के बीच संबंध के प्रकार को निर्धारित करना है।

कार्य की शब्दावली इस प्रकार हो सकती है:

वाक्य ११-१८ के बीच, एक (हैं) जो पिछले एक से संबंधित है (हैं) एक प्रदर्शनकारी सर्वनाम, क्रिया विशेषण और सजातीय शब्दों का उपयोग करते हुए खोजें। ऑफ़र की संख्या (ओं) को लिखें

या: वाक्य 12 और 13 के बीच संबंध के प्रकार का निर्धारण करें।

याद रखें कि पिछला वाला एक ऊपर है। इस प्रकार, यदि अंतराल ११-१८ निर्दिष्ट है, तो मांगा गया वाक्य कार्य में इंगित सीमा के भीतर है, और उत्तर ११ सही हो सकता है यदि यह वाक्य कार्य में इंगित १०वें विषय से संबंधित है। 1 या अधिक उत्तर हो सकते हैं। कार्य के सफल समापन के लिए स्कोर 1 है।

आइए सैद्धांतिक भाग पर चलते हैं।

अक्सर, हम पाठ निर्माण के इस मॉडल का उपयोग करते हैं: प्रत्येक वाक्य अगले तक जंजीर से जुड़ा होता है, इसे एक श्रृंखला कड़ी कहा जाता है। (हम नीचे समानांतर संचार के बारे में बात करेंगे)। हम बोलते और लिखते हैं, हम जुड़ते हैं स्वतंत्र प्रस्तावसरल नियमों के अनुसार पाठ में। यहाँ सार है: दो आसन्न वाक्यों को एक ही विषय का उल्लेख करना चाहिए.

सभी प्रकार के संचार को आमतौर पर विभाजित किया जाता है लेक्सिकल, रूपात्मक और वाक्य-विन्यास... एक नियम के रूप में, वाक्यों को पाठ में संयोजित करते समय, कोई उपयोग कर सकता है एक ही समय में कई प्रकार के संचार... यह निर्दिष्ट खंड में वांछित वाक्य की खोज को बहुत सुविधाजनक बनाता है। आइए प्रत्येक प्रकार पर विस्तार से ध्यान दें।

२३.१. शाब्दिक साधनों का उपयोग करते हुए संचार।

1. एक विषयगत समूह के शब्द।

एक ही विषयगत समूह के शब्द ऐसे शब्द होते हैं जिनका एक सामान्य शाब्दिक अर्थ होता है और समान, लेकिन समान नहीं, अवधारणाओं को दर्शाता है।

शब्दों के उदाहरण: १) वन, पथ, वृक्ष; 2) भवन, सड़कें, फुटपाथ, चौक; 3) पानी, मछली, लहरें; अस्पताल, नर्स, आपातकालीन कक्ष, वार्ड

पानीसाफ और पारदर्शी था। लहर कीधीरे-धीरे और चुपचाप किनारे पर भाग गया।

2. सामान्य शब्द।

सामान्य शब्द जीनस - प्रजाति संबंध से संबंधित शब्द हैं: जीनस एक व्यापक अवधारणा है, प्रजाति एक संकरी है।

शब्दों के उदाहरण: कैमोमाइल एक फूल है; सन्टी एक पेड़ है; कार - परिवहनआदि।

नमूना वाक्य: अभी भी खिड़की के नीचे बढ़ रहा है सन्टी... कितनी यादें हैं इससे पेड़...

खेत कैमोमाइलदुर्लभ हो जाना। लेकिन यह बेमतलब है फूल.

3 शाब्दिक दोहराव

लेक्सिकल रिपीटेशन एक ही शब्द का एक ही शब्द रूप में दोहराव है।

वाक्यों का निकटतम संबंध मुख्य रूप से दोहराव में व्यक्त किया जाता है। वाक्य के एक या दूसरे सदस्य की पुनरावृत्ति श्रृंखला कड़ी की मुख्य विशेषता है। उदाहरण के लिए, वाक्यों में बगीचे के पीछे एक जंगल था। जंगल बहरा था, भाग रहा थाकनेक्शन "विषय - विषय" मॉडल के अनुसार बनाया गया है, अर्थात, पहले वाक्य के अंत में नामित विषय अगले की शुरुआत में दोहराया जाता है; वाक्यों में भौतिकी विज्ञान है। विज्ञान को द्वंद्वात्मक पद्धति का उपयोग करना चाहिए- "मॉडल विधेय - विषय"; उदाहरण में नाव किनारे पर आ गई। किनारे छोटे-छोटे कंकड़ से बिखरा हुआ था- मॉडल "परिस्थिति - विषय" और इसी तरह। लेकिन अगर पहले दो उदाहरणों में शब्द वन और विज्ञान एक ही मामले में आसन्न वाक्यों में से प्रत्येक में खड़े हों, फिर शब्द कोस्ट अलग-अलग आकार हैं। USE कार्यों में शाब्दिक दोहराव को उसी शब्द के रूप में एक शब्द की पुनरावृत्ति माना जाएगा, जिसका उपयोग पाठक पर प्रभाव बढ़ाने के लिए किया जाता है।

कलात्मक और पत्रकारिता शैलियों के ग्रंथों में, शाब्दिक दोहराव के माध्यम से श्रृंखला लिंक अक्सर अभिव्यंजक, भावनात्मक होता है, खासकर जब दोहराव वाक्यों के जंक्शन पर होता है:

यहाँ पितृभूमि अरली के नक्शे से गायब हो जाता है समुद्र.

पूरा का पूरा समुद्र!

यहाँ दोहराव का प्रयोग पाठक पर प्रभाव को बढ़ाने के लिए किया गया है।

आइए कुछ उदाहरण देखें। हम अभी तक संचार के अतिरिक्त साधनों को ध्यान में नहीं रखते हैं, हम केवल शाब्दिक दोहराव को देखते हैं।

(३६) मैंने एक बहुत बहादुर आदमी को एक बार युद्ध से गुजरते हुए सुना: " यह डरावना हुआ करता था, बहुत डरावना। " (३७) उसने सच कहा: वह डरावना हुआ करता था.

(१५) एक शिक्षक के रूप में, मैं उन युवाओं से मिला, जो उच्चतर प्रश्न के स्पष्ट और सटीक उत्तर के लिए तरसते हैं मूल्योंजिंदगी। (१६) ० मूल्यों, आपको अच्छाई को बुराई से अलग करने और सर्वोत्तम और सबसे योग्य चुनने की अनुमति देता है।

ध्यान दें: शब्दों के विभिन्न रूप एक अलग तरह के संबंध को दर्शाते हैं।अंतर के बारे में अधिक जानकारी के लिए, शब्द रूपों पर अनुच्छेद देखें।

4 सिंगल-रूट शब्द

एकल-मूल शब्द एक ही मूल और सामान्य अर्थ वाले शब्द हैं।

शब्दों के उदाहरण: जन्मभूमि, जन्म, जन्म, कुल; चीर, तोड़, चीर

नमूना वाक्य: मैं भाग्यशाली हूँ पैदा होने के लिएस्वस्थ और मजबूत। माय की कहानी जन्मअचूक।

हालांकि मैं समझ गया था कि एक रिश्ता जरूरी है फाड़नालेकिन खुद नहीं कर सका। इस टूटनाहम दोनों के लिए बहुत दर्दनाक होगा।

5 समानार्थी

समानार्थी शब्द भाषण के एक ही भाग के शब्द हैं, अर्थ में करीब।

शब्दों के उदाहरण: ऊब जाना, डूब जाना, उदास होना; मस्ती, आनंद, उल्लास

नमूना वाक्य: बिदाई में उसने कहा कि आपको याद करें... मुझे यह भी पता था मैं उदास हो जाऊंगाहमारे चलने और बातचीत के माध्यम से।

हर्षमुझे गले लगाया, मुझे उठाया और ले गया... आनंदोत्सवकोई सीमा नहीं लग रही थी: लीना ने उत्तर दिया, अंत में उत्तर दिया!

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि समानार्थी शब्द पाठ में खोजना मुश्किल है यदि आपको केवल समानार्थक शब्द का उपयोग करके रिश्ते की खोज करने की आवश्यकता है। लेकिन, एक नियम के रूप में, संचार की इस पद्धति के साथ, अन्य का भी उपयोग किया जाता है। तो, उदाहरण 1 में एक संघ है बहुत , इस कनेक्शन पर नीचे चर्चा की जाएगी।

6 प्रासंगिक समानार्थी शब्द

प्रासंगिक समानार्थी शब्द भाषण के एक ही भाग के शब्द हैं जो केवल इस संदर्भ में अर्थ में अभिसरण करते हैं, क्योंकि वे एक ही विषय (विशेषता, क्रिया) को संदर्भित करते हैं।

शब्दों के उदाहरण: बिल्ली का बच्चा, गरीब साथी, शरारती; लड़की, छात्र, सौंदर्य

नमूना वाक्य: किट्टीहाल ही में हमारे साथ रहता है। पति ने उतार दिया बेचाराजिस पेड़ पर वह चढ़ गया, उस से कुत्तों को भागा।

मैंने अनुमान लगाया कि वह छात्र. जवान महिलामेरी ओर से बात करने की तमाम कोशिशों के बावजूद चुप रही।

पाठ में इन शब्दों को खोजना और भी कठिन है: आखिरकार, लेखक उन्हें समानार्थक शब्द बनाता है। लेकिन संचार की इस पद्धति के साथ-साथ अन्य का भी उपयोग किया जाता है, जिससे इसे खोजना आसान हो जाता है।

7 विलोम शब्द

विलोम शब्द भाषण के एक ही भाग के शब्द हैं, अर्थ में विपरीत।

शब्दों के उदाहरण: हँसी, आँसू; ठंड गर्म

नमूना वाक्य: मैंने इस मजाक को पसंद करने का नाटक किया और कुछ इस तरह निचोड़ा हंसी... परंतु आंसूमेरा गला घोंट दिया, और मैं जल्दी से कमरे से निकल गया।

उसके शब्द गर्म थे और जला दिया... नयन ई ठंडासर्दी। यह ऐसा था जैसे मैं कंट्रास्ट शावर में फंस गया था ...

8 प्रासंगिक विलोम

प्रासंगिक विलोम शब्द भाषण के एक ही भाग के शब्द हैं, केवल इस संदर्भ में विपरीत अर्थ हैं।

शब्दों के उदाहरण: माउस - शेर; घर - काम हरा - पका हुआ

नमूना वाक्य: पर कामयह आदमी ग्रे था चूहा. मकानोंउसमें जाग गया एक शेर.

पका हुआजामुन को जैम बनाने के लिए सुरक्षित रूप से इस्तेमाल किया जा सकता है। और यहाँ हराबेहतर है कि उन्हें न डालें, वे आमतौर पर कड़वा स्वाद लेते हैं और स्वाद खराब कर सकते हैं।

शब्दों के गैर-यादृच्छिक संयोग पर ध्यान दें(समानार्थक, विलोम, प्रासंगिक सहित) इस कार्य और कार्य 22 और 24 में: यह वही शाब्दिक घटना है,लेकिन एक अलग कोण से देखा। शाब्दिक साधन दो आसन्न वाक्यों को जोड़ने का काम कर सकते हैं, या वे एक जोड़ने वाली कड़ी नहीं हो सकते हैं। साथ ही, वे हमेशा अभिव्यक्ति के साधन रहेंगे, यानी, उनके पास कार्य 22 और 24 का उद्देश्य होने का हर मौका है। इसलिए, सलाह: कार्य 23 को पूरा करते समय, इन कार्यों पर ध्यान दें। आप कार्य 24 के लिए नियम-सहायता से शाब्दिक साधनों के बारे में अधिक सैद्धांतिक सामग्री सीखेंगे।

२३.२. रूपात्मक माध्यमों से संचार

संचार के शाब्दिक साधनों के साथ-साथ रूपात्मक साधनों का भी उपयोग किया जाता है।

1. सर्वनाम

एक सर्वनाम कनेक्शन एक कनेक्शन है जिसमें पिछले वाक्य से एक शब्द या कई शब्दों को एक सर्वनाम द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है।इस तरह के संबंध को देखने के लिए, आपको यह जानना होगा कि सर्वनाम क्या है, अर्थ के आधार पर श्रेणियां क्या हैं।

आप क्या जानना चाहते है:

सर्वनाम ऐसे शब्द हैं जो किसी नाम (संज्ञा, विशेषण, अंक) के बजाय उपयोग किए जाते हैं, व्यक्तियों को नामित करते हैं, वस्तुओं को इंगित करते हैं, वस्तुओं के संकेत, वस्तुओं की संख्या, विशेष रूप से उनका नाम लिए बिना।

अर्थ और व्याकरणिक विशेषताओं के अनुसार सर्वनाम की नौ श्रेणियां हैं:

1) व्यक्तिगत (मैं, हम; आप, आप; वह, वह, यह; वे);

2) वापसी योग्य (स्वयं);

3) स्वामित्व (मेरा, तुम्हारा, हमारा, तुम्हारा, तुम्हारा); स्वामित्व के रूप में उपयोग किया जाता है व्यक्तिगत भी: उसका (जैकेट), उसका कार्य),उन्हें (योग्यता)।

४) सांकेतिक (यह, वह, ऐसा, ऐसा, इतना);

5) सिद्ध(स्वयं, स्वयं, सब, सब, प्रत्येक, भिन्न);

6) रिश्तेदार (कौन, क्या, क्या, क्या, कितना, किसका);

7) पूछताछ (कौन? क्या? क्या? किसका? कितना? कहां? कब? कहां? कहां से? क्यों? क्यों? क्या?);

8) नकारात्मक (कोई नहीं, कुछ नहीं, किसी का नहीं);

9) अनिश्चित (कोई, कुछ, कोई, कोई, कोई, कोई)।

मत भूलना मामलों में सर्वनाम परिवर्तनइसलिए, "आप", "मैं", "हमारे बारे में", "उनके बारे में", "कोई नहीं", "हर कोई" सर्वनाम के रूप हैं।

एक नियम के रूप में, असाइनमेंट इंगित करता है कि सर्वनाम किस श्रेणी का होना चाहिए, लेकिन यह आवश्यक नहीं है यदि निर्दिष्ट अवधि में कोई अन्य सर्वनाम नहीं हैं जो कनेक्टिंग तत्वों की भूमिका निभाते हैं। आपको स्पष्ट रूप से अवगत होना चाहिए कि पाठ में आने वाला हर सर्वनाम एक जोड़ने वाली कड़ी नहीं है.

आइए उदाहरणों की ओर मुड़ें और निर्धारित करें कि वाक्य 1 और 2 कैसे संबंधित हैं; २ और ३

1) हमारे स्कूल का हाल ही में नवीनीकरण किया गया है। 2) मैंने इसे कई साल पहले खत्म कर दिया था, लेकिन कभी-कभी मैं अंदर जाता था, स्कूल के फर्श पर घूमता था। 3) अब वे कुछ अजनबी हैं, दूसरे मेरे नहीं...

दूसरे वाक्य में दो सर्वनाम हैं, दोनों व्यक्तिगत, मैं हूँतथा उसके... कौन सा है पेपर क्लिपजो पहले और दूसरे वाक्यों को जोड़ता है? यदि यह सर्वनाम मैं हूँयह क्या है जगह ले लीवाक्य 1 में? कुछ नहीं... और क्या सर्वनाम की जगह लेता है उसके? शब्द " विद्यालय»पहले वाक्य से। हम निष्कर्ष निकालते हैं: एक व्यक्तिगत सर्वनाम का उपयोग करके संचार उसके.

तीसरे वाक्य में तीन सर्वनाम हैं: वे किसी तरह मेरे हैं।केवल सर्वनाम दूसरे के साथ जुड़ता है वे(= दूसरे प्रस्ताव से फर्श)। विश्राम दूसरे वाक्य के शब्दों के साथ किसी भी तरह से संबंध न रखें और कुछ भी प्रतिस्थापित न करें... निष्कर्ष: तीसरे के साथ दूसरा वाक्य सर्वनाम को जोड़ता है वे.

इस संचार पद्धति को समझने का व्यावहारिक महत्व क्या है? तथ्य यह है कि संज्ञा, विशेषण और संख्याओं के बजाय सर्वनाम का उपयोग करना संभव और आवश्यक है। उपयोग करने के लिए, लेकिन दुरुपयोग करने के लिए नहीं, क्योंकि "वह", "उसे", "उन्हें" शब्दों की प्रचुरता कभी-कभी गलतफहमी और भ्रम की ओर ले जाती है।

2. क्रिया विशेषण

क्रियाविशेषण का उपयोग करने वाला एक कनेक्शन एक कनेक्शन है, जिसकी विशेषताएं क्रिया विशेषण के अर्थ पर निर्भर करती हैं।

इस तरह के कनेक्शन को देखने के लिए, आपको यह जानना होगा कि क्रिया विशेषण क्या है, मूल्य के आधार पर श्रेणियां क्या हैं।

क्रियाविशेषण अपरिवर्तनीय शब्द हैं जो क्रिया द्वारा एक विशेषता को दर्शाते हैं और एक क्रिया को संदर्भित करते हैं।

संचार के साधन के रूप में, निम्नलिखित अर्थों के क्रियाविशेषणों का उपयोग किया जा सकता है:

समय और स्थान: नीचे, बाईं ओर, आगे, शुरुआत में, लंबे समय तकऔर जैसे।

नमूना वाक्य: हमें काम करना है। शुरू मेंयह कठिन था: मैं एक टीम में काम नहीं कर सकता था, कोई विचार नहीं था। बाद मेंशामिल हुए, उनकी ताकत को महसूस किया और उत्साहित भी हुए।ध्यान दें: वाक्य २ और ३ संकेतित क्रियाविशेषणों का उपयोग करते हुए वाक्य १ से संबंधित हैं। इस प्रकार के संचार को कहा जाता है समानांतर संचार।

हम पहाड़ की बहुत चोटी पर चढ़ गए। आस - पासहम केवल पेड़ों के शीर्ष थे। पास हीबादल हमारे साथ तैरते रहे।समानांतर कनेक्शन का एक समान उदाहरण: निर्दिष्ट क्रियाविशेषण का उपयोग करके 2 और 3 1 के साथ जुड़े हुए हैं।

सांकेतिक क्रियाविशेषण. (उन्हें कभी-कभी कहा जाता है सर्वनाम क्रिया विशेषण, चूंकि वे यह नहीं बताते हैं कि कार्रवाई कैसे या कहाँ होती है, लेकिन केवल इसे इंगित करते हैं): वहाँ, यहाँ, वहाँ, फिर, वहाँ से, क्योंकि, तोऔर जैसे।

नमूना वाक्य: पिछली गर्मियों में मैं छुट्टी पर था बेलारूस के सेनेटोरियम में से एक में. वहाँ सेकॉल करना लगभग असंभव था, इंटरनेट पर काम की तो बात ही छोड़िए।क्रिया विशेषण "वहां से" पूरे वाक्यांश को बदल देता है।

हमेशा की तरह चलती रही जिंदगी: मैंने पढ़ाई की, मेरे माता-पिता ने काम किया, मेरी बहन की शादी हुई और अपने पति के साथ चली गई। इसलिएतीन साल बीत चुके हैं। क्रिया विशेषण "सो" पिछले वाक्य की संपूर्ण सामग्री को सारांशित करता है।

इसका उपयोग करना संभव है और क्रियाविशेषण की अन्य श्रेणियां, उदाहरण के लिए, ऋणात्मक: B स्कूल और विश्वविद्यालयमैंने अपने साथियों के साथ संबंध विकसित नहीं किए। हाँ और कहीं भी नहींनहीं जोड़ा; हालाँकि, मैं इससे पीड़ित नहीं था, मेरा एक परिवार था, भाई थे, उन्होंने मेरे दोस्तों की जगह ले ली।

3. संघ

संयोजन के माध्यम से कनेक्शन सबसे आम प्रकार का कनेक्शन है, जिसके कारण संघ के अर्थ से संबंधित वाक्यों के बीच विभिन्न संबंध उत्पन्न होते हैं।

रचनात्मक संयोजनों का उपयोग करके संचार: लेकिन, और, लेकिन, लेकिन, लेकिन, भी, या, हालांकिऔर दूसरे। असाइनमेंट संघ के प्रकार को इंगित कर सकता है, या निर्दिष्ट नहीं किया जा सकता है। इसलिए, यूनियनों पर सामग्री को दोहराया जाना चाहिए।

रचना संघों के बारे में विवरण एक विशेष खंड में वर्णित हैं।

नमूना वाक्य: दिन के अंत तक, हम अविश्वसनीय रूप से थके हुए थे। परंतुमूड अद्भुत था!विरोधी संघ "लेकिन" की मदद से संचार।

हमेशा से ऐसा ही रहा है... यामुझे ऐसा लग रहा था..अलग करने वाले संघ "या" का उपयोग करते हुए संचार।

हम इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित करते हैं कि बहुत कम ही एक संघ कनेक्शन के निर्माण में भाग लेता है: एक नियम के रूप में, संचार के शाब्दिक साधनों का एक साथ उपयोग किया जाता है।

अधीनस्थ संघों का उपयोग कर संचार: इतने के लिए... यह एक बहुत ही असामान्य मामला है, क्योंकि अधीनस्थ संघ एक जटिल अधीनस्थ के हिस्से के रूप में वाक्यों को जोड़ते हैं। हमारी राय में, इस तरह के संबंध के साथ, एक जटिल वाक्य की संरचना का जानबूझकर टूटना होता है।

नमूना वाक्य: मैं पूरी तरह निराशा में था... के लियेनहीं पता था कि क्या करना है, कहाँ जाना है और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मदद के लिए किसके पास जाना है।के लिए संघ महत्वपूर्ण है क्योंकि, नायक की स्थिति का कारण बताता है।

मैंने परीक्षा पास नहीं की, मैं कॉलेज नहीं गया, मैं अपने माता-पिता से मदद नहीं माँग सकता था और न ही करूँगा। इसलिएकेवल एक ही चीज़ बची थी: नौकरी ढूंढ़ना।संघ "तो" जांच का अर्थ है।

4. कण

कण संचारहमेशा अन्य प्रकार के संचार के साथ।

कणों आखिर, और केवल, यहाँ, वहाँ, केवल, यहाँ तक कि, वहीप्रस्ताव में अतिरिक्त रंग लाएं।

नमूना वाक्य: अपने माता-पिता को बुलाओ, उनसे बात करो। आख़िरकारयह इतना आसान है और साथ ही प्यार करना मुश्किल है ...

घर में सब पहले से ही सो रहे थे। तथा केवलदादी चुपचाप बुदबुदाई: वह हमेशा बिस्तर पर जाने से पहले प्रार्थना पढ़ती है, हमारे लिए बेहतर जीवन के लिए स्वर्ग की शक्तियों की भीख मांगती है।

पति के जाने के बाद मन ही मन खाली हो गया और घर में वीरान हो गया। यहां तक ​​कीबिल्ली, आमतौर पर एक उल्का के रूप में अपार्टमेंट के चारों ओर भागती है, केवल नींद में जम्हाई लेती है और फिर भी मेरी बाहों में चढ़ने का प्रयास करती है। यहांमैं किसके हाथों पर झुकूंगा ...कृपया ध्यान दें कि बाध्यकारी कण वाक्य की शुरुआत में हैं।

5. शब्द रूप

शब्द रूप का उपयोग कर संचारयह है कि आसन्न वाक्यों में एक ही शब्द का प्रयोग अलग-अलग में किया जाता है

• अगर यह संज्ञा - संख्या और स्थिति
• अगर विशेषण - लिंग, संख्या और स्थिति
• अगर सर्वनाम - लिंग, संख्या और मामलाश्रेणी के आधार पर
• अगर व्यक्ति में क्रिया (लिंग), संख्या, काल

क्रिया और कृदंत, क्रिया और कृदंत अलग-अलग शब्द माने जाते हैं।

नमूना वाक्य: शोरधीरे-धीरे वृद्धि हुई। इस बढ़ने से शोरयह असहज हो गया।

मैं अपने बेटे से परिचित था कप्तान... खुद के साथ कप्तानभाग्य ने मुझे नीचे नहीं लाया, लेकिन मुझे पता था कि यह केवल समय की बात है।

ध्यान दें: कार्य में, "शब्द रूप" लिखा जा सकता है, और फिर यह विभिन्न रूपों में एक शब्द है;

"शब्दों के रूप" - और ये दो शब्द आसन्न वाक्यों में दोहराए गए हैं।

एक शब्द के रूपों और शाब्दिक दोहराव के बीच का अंतर विशेष कठिनाई का है।

शिक्षक के लिए सूचना।

आइए एक उदाहरण के रूप में 2016 में वास्तविक USE के सबसे कठिन कार्य को लें। FIPI वेबसाइट पर "शिक्षकों के लिए पद्धति संबंधी दिशानिर्देश (2016)" में प्रकाशित पूर्ण अंश यहां दिया गया है।

कार्य 23 करते समय परीक्षार्थियों की कठिनाइयाँ उन मामलों के कारण होती हैं जब कार्य की स्थिति को एक शब्द के रूप और पाठ में वाक्यों को जोड़ने के साधन के रूप में शाब्दिक दोहराव के बीच अंतर करने की आवश्यकता होती है। इन मामलों में, भाषाई सामग्री का विश्लेषण करते समय, छात्रों को इस तथ्य के लिए तैयार किया जाना चाहिए कि शाब्दिक पुनरावृत्ति एक विशेष शैलीगत कार्य के साथ एक शाब्दिक इकाई की पुनरावृत्ति को निर्धारित करती है।

यहां असाइनमेंट 23 की शर्त और USE 2016 के विकल्पों में से किसी एक के टेक्स्ट का अंश दिया गया है:

"8-18 वाक्यों में, एक ऐसा खोजें जो पिछले एक से संबंधित है, जो कि शाब्दिक दोहराव के माध्यम से है। इस प्रस्ताव की संख्या लिखिए।"

नीचे विश्लेषण के लिए दिए गए पाठ की शुरुआत है।

- (7) आप किस तरह के कलाकार हैं जब आप अपनी जन्मभूमि से प्यार नहीं करते, सनकी!

(८) शायद इसीलिए बर्ग परिदृश्य में सफल नहीं हुए। (९) उन्होंने एक चित्र, एक पोस्टर पसंद किया। (१०) उन्होंने अपने समय की शैली को खोजने की कोशिश की, लेकिन ये प्रयास विफलता और अस्पष्टता से भरे हुए थे।

(११) एक बार बर्ग को कलाकार यार्त्सेव का एक पत्र मिला। (१२) उसने उसे मुरम के जंगलों में आने के लिए बुलाया, जहाँ उसने ग्रीष्मकाल बिताया।

(१३) अगस्त गर्म और शांत था। (१४) यार्तसेव एक सुनसान स्टेशन से दूर, जंगल में, किनारे पर रहता था गहरी झीलकाले पानी के साथ। (१५) उसने एक वनपाल से एक झोपड़ी किराए पर ली। (१६) बर्ग को झील पर ले जाना वनपाल वान्या ज़ोतोव का बेटा है, जो एक नीच और शर्मीला लड़का है। (१७) बर्ग लगभग एक महीने तक बर्ग झील पर रहा। (१८) वह काम पर नहीं जा रहा था और अपने साथ तेल पेंट नहीं ले गया था।

प्रस्ताव १५ को प्रस्ताव १४ से जोड़ा गया है व्यक्तिगत सर्वनाम "वह"(यार्तसेव)।

प्रस्ताव १६ को प्रस्ताव १५ से जोड़ा गया है शब्द रूप "वनपाल": पूर्वसर्गीय-मामला रूप, एक क्रिया द्वारा नियंत्रित, और एक गैर-वाक्य रूप, एक संज्ञा द्वारा नियंत्रित। ये शब्द रूप अलग-अलग अर्थ व्यक्त करते हैं: वस्तु का अर्थ और संबंधित का अर्थ, और माना शब्द रूपों का उपयोग शैलीगत भार नहीं उठाता है।

वाक्य १७ को वाक्य १६ से जोड़ा गया है शब्द रूप ("झील पर - झील तक"; "बर्गा - बर्ग").

प्रस्ताव 18 पिछले एक से संबंधित है व्यक्तिगत सर्वनाम "वह"(बर्ग)।

इस विकल्प के कार्य 23 में सही उत्तर 10 है।यह पाठ का वाक्य १० है जो पिछले एक (वाक्य ९) से संबंधित है की मदद से शाब्दिक दोहराव (शब्द "वह").

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि विभिन्न मैनुअल के लेखकों के बीच कोई आम सहमति नहीं है,एक शाब्दिक दोहराव क्या माना जाता है - एक ही शब्द अलग-अलग मामलों (व्यक्तियों, संख्याओं) में या उसी में। पब्लिशिंग हाउस "नेशनल एजुकेशन", "एग्जामिनेशन", "लीजन" (लेखक Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Senina N.A.) की पुस्तकों के लेखक एक भी उदाहरण नहीं देते हैं जिसमें शब्द v अलग - अलग रूपशाब्दिक दोहराव माना जाएगा।

साथ ही, बहुत जटिल मामले, जिसमें अलग-अलग मामलों में शब्द रूप में मेल खाते हैं, मैनुअल में अलग-अलग तरीकों से विचार किया जाता है। पुस्तकों के लेखक, एन.ए. सेनिन, इसमें शब्द के रूपों को देखते हैं। आई.पी. Tsybulko (2017 की पुस्तक पर आधारित) शाब्दिक दोहराव देखता है। तो, जैसे वाक्यों में मैंने सपने में समुद्र देखा था। समंदर मुझे बुला रहा था"समुद्र" शब्द के अलग-अलग मामले हैं, लेकिन साथ ही निस्संदेह एक ही शैलीगत कार्य है कि आई.पी. त्सिबुल्को। इस मुद्दे के भाषाई समाधान में जाने के बिना, हम RESHUEEGE की स्थिति को नामित करेंगे और सिफारिशें देंगे।

1. सभी स्पष्ट रूप से गैर-मिलान करने वाले रूप शब्द रूप हैं, शाब्दिक दोहराव नहीं। कृपया ध्यान दें कि हम उसी भाषाई घटना के बारे में बात कर रहे हैं जैसे कि कार्य २४ में। और २४ में शाब्दिक दोहराव केवल दोहराए गए शब्द हैं, समान रूपों में।

2. RESHUEEGE में कार्यों में कोई अतिव्यापी रूप नहीं होगा: यदि भाषाविद्-विशेषज्ञ स्वयं इसका पता नहीं लगा सकते हैं, तो स्कूल के स्नातक ऐसा नहीं कर सकते।

3. यदि परीक्षा में समान कठिनाइयों वाले कार्य आते हैं, तो हम संचार के उन अतिरिक्त साधनों को देखते हैं जो आपको अपना चुनाव करने में मदद करेंगे। आखिरकार, KIM के कंपाइलर्स की अपनी, अलग राय हो सकती है। दुर्भाग्य से, ऐसा हो सकता है।

23.3 सिंटेक्टिक सुविधाएं।

परिचयात्मक शब्द

परिचयात्मक शब्दों की मदद से संबंध किसी भी अन्य संबंध को पूरक करता है, परिचयात्मक शब्दों की विशेषता के अर्थ के रंगों को पूरक करता है।

बेशक, आपको यह जानना होगा कि कौन से शब्द परिचयात्मक हैं।

उसे काम पर रखा गया था। दुर्भाग्य से, एंटोन बहुत महत्वाकांक्षी था। एक तरफ, कंपनी को ऐसे व्यक्तियों की आवश्यकता थी, दूसरी ओर, वह किसी से कम नहीं था और किसी भी चीज़ में, जैसा कि उसने कहा, अपने स्तर से नीचे था।

आइए एक संक्षिप्त पाठ में संचार साधनों की परिभाषा के उदाहरण दें।

(१) हम कुछ महीने पहले माशा से मिले थे। (२) मेरे माता-पिता ने अभी तक उसे नहीं देखा था, लेकिन उससे मिलने की जिद नहीं की थी। (३) ऐसा लग रहा था कि उसने भी मेल-मिलाप की कोशिश नहीं की, जिससे मैं कुछ परेशान हो गया।

आइए निर्धारित करें कि इस पाठ में वाक्य कैसे संबंधित हैं।

वाक्य २ व्यक्तिगत सर्वनाम के साथ वाक्य १ से संबंधित है उसकेजो नाम बदल देता है माशावाक्य 1 में।

वाक्य 3 शब्द रूपों का प्रयोग करते हुए वाक्य 2 से संबंधित है वह उसे: "वह" कर्ता है, "उसका" जनक है।

इसके अलावा, प्रस्ताव 3 में संचार के अन्य साधन भी हैं: यह एक संघ है बहुत, परिचयात्मक शब्द ऐसा लगा, समानार्थी डिज़ाइनों की पंक्तियाँ मिलने की जिद नहीं कीतथा मेलजोल के लिए प्रयास नहीं किया.

समीक्षा से अंश पढ़ें। यह पाठ की भाषाई विशेषताओं की जांच करता है। समीक्षा में इस्तेमाल की गई कुछ शर्तें गायब हैं। सूची से पदों की संख्या के अनुरूप संख्याएँ रिक्त स्थानों में डालें।

"पाठ में, लेखक विभिन्न रास्तों का उपयोग करता है: (ए) _____ ("एक मूक मानव नदी बहती है" - एक वस्तु के संकेतों को उनकी समानता के आधार पर दूसरी वस्तु में स्थानांतरित करना), (बी) _____ ("घंटी की तरह" वाक्य 36 में)। गलती से सुनी गई बातचीत के बाद अपनी आंतरिक भावनाओं को समझाते हुए, लेखक अभिव्यक्ति के एक शाब्दिक साधन का उपयोग करता है - (बी) _____ (वाक्य 44 में "हल्के दिल के साथ")। अभिव्यंजना का वाक्यात्मक साधन - (डी) _____ (वाक्य 1, 5) - लेखक को उस स्थिति को चित्रित करने में मदद करता है जिसमें कार्रवाई होती है, और नायक के मूड को बताती है।

शर्तों की सूची:

१) रूपक

2) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई

3) शाब्दिक दोहराव

4) सजातीय सदस्यों की पंक्तियाँ

5) तुलना

6) पार्सल करना

7) बोलचाल का शब्द

8)प्रस्तुति का प्रश्न-उत्तर रूप

9) द्वंद्ववाद

उत्तर में संख्याओं को अक्षरों के अनुरूप क्रम में व्यवस्थित करते हुए लिखें:

स्पष्टीकरण (नीचे नियम भी देखें)।

आइए रिक्त स्थान भरें।

"पाठ में, लेखक विभिन्न ट्रॉप्स का उपयोग करता है: रूपक("मौन मानव नदी बहती है" वाक्य ६ में), तुलना("एक घंटी की तरह" वाक्य 36 में)। गलती से सुनाई देने वाली बातचीत के बाद अपनी आंतरिक भावनाओं को समझाते हुए, लेखक अभिव्यक्ति के एक शाब्दिक साधन का उपयोग करता है - वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई("एक हल्के दिल के साथ" वाक्य 44 में)। वाक्यात्मक अभिव्यक्ति उपकरण - सजातीय सदस्यों की श्रेणी(वाक्य 1 में सजातीय विधेय हैं "चढ़े, चले, सवार हुए", वाक्य 5 में सजातीय परिस्थितियाँ हैं "दरवाजे पर, टर्नस्टाइल पर, एस्केलेटर पर, मार्ग में") - लेखक को उस स्थिति को चित्रित करने में मदद करता है जिसमें कार्रवाई होती है जगह और नायक के मूड को बताता है ”।

उत्तर: 1524।

उत्तर: 1524

नियम: कार्य 26. भाषा अभिव्यक्ति का साधन

अभिव्यक्ति के साधनों का विश्लेषण।

असाइनमेंट का उद्देश्य समीक्षा के पाठ में अक्षरों द्वारा इंगित अंतराल और परिभाषाओं के साथ संख्याओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करके समीक्षा में प्रयुक्त अभिव्यक्ति के साधनों को निर्धारित करना है। आपको मैचों को केवल उसी क्रम में लिखने की आवश्यकता है जिसमें अक्षर पाठ में जाते हैं। अगर आपको नहीं पता कि इस या उस अक्षर के नीचे क्या छिपा है, तो आपको इस नंबर के स्थान पर "0" लगाना होगा। कार्य के लिए आप 1 से 4 अंक प्राप्त कर सकते हैं।

कार्य 26 को पूरा करते समय, यह याद रखना चाहिए कि आप समीक्षा में अंतराल को भरते हैं, अर्थात। पाठ को पुनर्स्थापित करें, और इसके साथ शब्दार्थ और व्याकरणिक संबंध... इसलिए, समीक्षा का विश्लेषण अक्सर एक अतिरिक्त सुराग के रूप में काम कर सकता है: एक या दूसरे प्रकार के विभिन्न विशेषण, चूक के अनुरूप भविष्यवाणी करते हैं, आदि। यह कार्य को पूरा करना और शब्दों की सूची को दो समूहों में विभाजित करना आसान बना देगा: पहले में शब्द के अर्थ के आधार पर शब्द शामिल हैं, दूसरा - वाक्य की संरचना। आप इस विभाजन को अंजाम दे सकते हैं, यह जानते हुए कि सभी साधन दो बड़े समूहों में विभाजित हैं: पहले में शाब्दिक (गैर-विशेष साधन) और पथ शामिल हैं; भाषण के दूसरे आंकड़ों में (उनमें से कुछ को वाक्यात्मक कहा जाता है)।

26.1 एक कला बनाने और अधिक से अधिक अभिव्यक्ति प्राप्त करने के लिए पोर्टेबल में प्रयुक्त ट्रॉप-वर्ड या अभिव्यक्ति। ट्रॉप्स में एपिथेट, तुलना, व्यक्तित्व, रूपक, रूपक जैसी तकनीकें शामिल हैं, कभी-कभी उनमें हाइपरबोले और लिटोटी शामिल होते हैं।

नोट: असाइनमेंट में, एक नियम के रूप में, यह इंगित किया जाता है कि ये ट्रैक हैं।

समीक्षा में, ट्रॉप्स के उदाहरणों को एक वाक्यांश के रूप में कोष्ठक में दर्शाया गया है।

1.विशेषण(ग्रीक से लेन में - परिशिष्ट, जोड़) एक आलंकारिक परिभाषा है जो चित्रित घटना में दिए गए संदर्भ के लिए एक आवश्यक विशेषता को चिह्नित करती है। विशेषण कलात्मक अभिव्यंजना और कल्पना में एक साधारण परिभाषा से भिन्न होता है। विशेषण एक छिपी तुलना पर आधारित है।

विशेषणों में वे सभी "रंगीन" परिभाषाएँ शामिल हैं जिन्हें अक्सर व्यक्त किया जाता है विशेषण:

उदास अनाथ भूमि(एफ.आई. टुटेचेव), ग्रे धुंध, नींबू की रोशनी, मौन शांति(आई ए बुनिन)।

विशेषण भी व्यक्त किए जा सकते हैं:

-संज्ञाओं, विषय का आलंकारिक विवरण देते हुए, अनुप्रयोगों या विधेय के रूप में कार्य करना: शीतकालीन जादूगरनी; माँ - नम पृथ्वी; कवि एक गीत है, केवल उसकी आत्मा की नानी नहीं(एम। गोर्की);

-क्रिया विशेषणपरिस्थितियों की भूमिका में अभिनय: उत्तर में, जंगली खड़ा है अकेला... (एम। यू। लेर्मोंटोव); पत्ते थे तनाव सेहवा में फैला हुआ (K. G. Paustovsky);

-गेरुंड्स: लहरें दौड़ रही हैं गड़गड़ाहट और चमकती;

-सवर्नाममानव आत्मा की एक विशेष अवस्था की उत्कृष्ट डिग्री व्यक्त करना:

आखिर लड़ाई-झगड़े होते थे, हां कहते हैं, ज्यादा किस प्रकार! (एम। यू। लेर्मोंटोव);

-कृदंत और कृदंत: कोकिला शब्दावली rumblingवन सीमा की घोषणा (बीएल पास्टर्नक); मैं स्क्रिबलर्स की उपस्थिति को भी स्वीकार करता हूं ... जो यह साबित नहीं कर सकते कि उन्होंने कल रात कहाँ बिताई, और जिनके पास शब्दों के अलावा भाषा में कोई अन्य शब्द नहीं है, रिश्तेदारी याद नहीं(एम.ई. साल्टीकोव-शेड्रिन)।

2. तुलनाएक घटना या अवधारणा की दूसरे के साथ तुलना पर आधारित एक सचित्र तकनीक है। रूपक के विपरीत, तुलना हमेशा दो गुना होती है: तुलना की जा रही दोनों वस्तुओं (घटना, संकेत, क्रिया) को इसमें नाम दिया गया है।

औल जल रहे हैं, उनका कोई बचाव नहीं है।

पितृभूमि के पुत्र शत्रु से पराजित होते हैं,

और चमक एक शाश्वत उल्का की तरह,

बादलों में खेलना आंख को डराता है। (एम। यू। लेर्मोंटोव)

तुलना विभिन्न तरीकों से व्यक्त की जाती है:

संज्ञा के वाद्य मामले का रूप:

बुलबुलआवारा युवक उड़ गए,

लहरखराब मौसम में जॉय फीका पड़ गया (ए। वी। कोल्टसोव)

विशेषण या क्रिया विशेषण का तुलनात्मक रूप: ये आंखें भोला आदमीसमुद्र और हमारे सरू गहरे रंग(ए। अखमतोवा);

यूनियनों के साथ तुलनात्मक मोड़ जैसे, मानो, मानो, मानो और अन्य:

शिकार के जानवर की तरह, विनम्र निवास के लिए

विजेता संगीनों के साथ फूटता है ... (एम। यू। लेर्मोंटोव);

जैसे शब्दों का प्रयोग करना, यह है:

एक सतर्क बिल्ली की नजर में

समानआपकी आँखें (ए। अखमतोवा);

तुलनात्मक खंडों का उपयोग करना:

सुनहरी पर्णिका घूम गई

तालाब के गुलाबी पानी में

तितलियों के झुंड की तरह

एक अचंभे के साथ तारे की ओर उड़ जाता है। (एस। ए। यसिनिन)

3 रूपक(ग्रीक से लेन में - स्थानांतरण) एक शब्द या अभिव्यक्ति है जो किसी कारण से दो वस्तुओं या घटनाओं की समानता के आधार पर एक लाक्षणिक अर्थ में प्रयोग किया जाता है। तुलना के विपरीत, जिसमें दोनों की तुलना की जा रही है और जिसकी तुलना की जा रही है, रूपक में केवल दूसरा होता है, जो शब्द का एक कॉम्पैक्ट और कल्पनाशील उपयोग करता है। रूपक आकार, रंग, आयतन, उद्देश्य, संवेदनाओं आदि में वस्तुओं की समानता पर आधारित हो सकता है: सितारों का झरना, पत्रों का हिमस्खलन, आग की दीवार, शोक की खाई, कविता का मोती, प्रेम की चिंगारीऔर आदि।

सभी रूपक दो समूहों में आते हैं:

1) सामान्य भाषा("मिटा"): सुनहरे हाथ, एक गिलास पानी में एक तूफान, पहाड़ों को मोड़ो, आत्मा के तार, प्यार मर गया है;

2) कलात्मक(व्यक्तिगत, लेखक, काव्य):

और तारे फीके पड़ रहे हैं हीरा विस्मय

वी दर्द रहित सर्दीभोर (एम। वोलोशिन);

खाली आकाश पारदर्शी कांच (ए। अखमतोवा);

तथा नीली आँखें, अथाह

दूर किनारे पर खिलना। (ए. ए. ब्लोक)

रूपक होता है सिंगल ही नहीं: यह पाठ में विकसित हो सकता है, आलंकारिक अभिव्यक्तियों की पूरी श्रृंखला बना सकता है, कई मामलों में - कवर करने के लिए, जैसा कि पूरे पाठ में व्याप्त था। यह विस्तृत, जटिल रूपक, एक ठोस कलात्मक छवि।

4. प्रतिरूपण- यह एक प्रकार का रूपक है जो किसी जीवित प्राणी के संकेतों को प्राकृतिक घटनाओं, वस्तुओं और अवधारणाओं में स्थानांतरित करने पर आधारित है। प्रकृति का वर्णन करते समय अक्सर, व्यक्तित्वों का उपयोग किया जाता है:

नींद की घाटियों से लुढ़कते हुए, नींद की धुंध लेट गईऔर केवल घोड़े का स्टॉम्प, साउंडिंग, दूरी में खो जाता है। यह निकला, पीला पड़ गया, एक शरद ऋतु का दिन, सुगंधित पत्तियों को लुढ़कना, एक स्वप्नहीन स्वप्न का स्वाद लेना, आधे-सूखे फूल... (एम। यू। लेर्मोंटोव)

5. मेटोनीमी(ग्रीक से अनुवाद में - नामकरण) एक नाम का एक विषय से दूसरे विषय में उनकी निकटता के आधार पर स्थानांतरण है। निकटता एक कनेक्शन की अभिव्यक्ति हो सकती है:

कार्रवाई और कार्रवाई के साधन के बीच: हिंसक छापे के लिए उनके गांव और खेत उसने तलवारों और आग की निंदा की(ए.एस. पुश्किन);

वस्तु और सामग्री के बीच वस्तु किससे बनी है:... चांदी पर ऐसा नहीं, - सोने पर मैंने खा लिया(ए.एस. ग्रिबॉयडोव);

किसी स्थान और उस स्थान के लोगों के बीच: शहर शोर था, झंडे फड़फड़ाए, फूलों की लड़कियों के कटोरे से गीले गुलाब गिरे ... (यू.के. ओलेशा)

6. Synecdoche(लेन में ग्रीक से - सहसंबंध) is एक प्रकार का उपनाम, उनके बीच मात्रात्मक संबंध के आधार पर एक घटना से दूसरी घटना में अर्थ के हस्तांतरण के आधार पर। सबसे अधिक बार, स्थानांतरण होता है:

कम से अधिक तक: उसके लिए और पक्षी नहीं उड़ता, और बाघ नहीं जाता ... (ए। पुश्किन);

भाग से संपूर्ण: दाढ़ी, तुम सब चुप क्यों हो?(ए.पी. चेखव)

7. पेरिफ़्रेज़, या पेरिफ़्रेज़(ग्रीक से लेन में - एक वर्णनात्मक अभिव्यक्ति), एक टर्नओवर है जिसका उपयोग किसी शब्द या वाक्यांश के बजाय किया जाता है। उदाहरण के लिए, पद्य में पीटर्सबर्ग

ए.एस. पुश्किन - "पीटर्स क्रिएशन", "द ब्यूटी एंड वंडर ऑफ़ द फुल-नाइट कंट्रीज़", "सिटी ऑफ़ पेट्रोव"; एमआई स्वेतेवा की कविताओं में एए ब्लोक - "एक शूरवीर बिना तिरस्कार के", "नीली आंखों वाला स्नो सिंगर", "स्नो स्वान", "मेरी आत्मा का सर्वशक्तिमान।"

8 अतिशयोक्ति(ग्रीक से लेन में - अतिशयोक्ति) एक आलंकारिक अभिव्यक्ति है जिसमें किसी वस्तु, घटना, क्रिया के किसी भी संकेत का अतिरंजित अतिशयोक्ति है: एक दुर्लभ पक्षी नीपर के बीच में उड़ जाएगा(एन.वी. गोगोल)

और उसी समय, कोरियर, कोरियर, कोरियर ... क्या आप कल्पना कर सकते हैं पैंतीस हजारकुछ कूरियर! (एन.वी. गोगोल)।

9. लिटोटा(ग्रीक से लेन में - छोटापन, संयम) एक आलंकारिक अभिव्यक्ति है जिसमें किसी वस्तु, घटना, क्रिया के किसी भी संकेत की अत्यधिक समझ होती है: कितनी छोटी गायें! वहाँ है, ठीक है, एक पिनहेड से कम।(आई.ए.क्रायलोव)

और महत्वपूर्ण रूप से, सजावटी शांति में, घोड़े का नेतृत्व एक किसान द्वारा किया जाता है, बड़े जूतों में, चर्मपत्र कोट में, बड़े मिट्टियों में ... और खुद एक नाखून के साथ!(एन.ए. नेक्रासोव)

10. विडंबना(ग्रीक से लेन में - ढोंग) किसी शब्द या कथन का प्रत्यक्ष के विपरीत अर्थ में उपयोग होता है। विडंबना एक प्रकार का रूपक है जिसमें एक बाहरी सकारात्मक मूल्यांकन के पीछे एक उपहास छिपा होता है: दरार, चतुर, क्या तुम प्रलाप हो, सिर?(आई.ए.क्रायलोव)

26.2 "गैर-विशेष" शब्दावली भाषा

नोट: असाइनमेंट कभी-कभी इंगित करते हैं कि यह एक शाब्दिक उपकरण है।आमतौर पर, कार्य 24 की समीक्षा में, एक शब्द में या तो एक शब्द में, या एक वाक्यांश में, जिसमें शब्दों में से एक को इटैलिक किया जाता है, कोष्ठक में एक शाब्दिक अर्थ का उदाहरण दिया जाता है। कृपया ध्यान दें: इन निधियों की सबसे अधिक आवश्यकता होती है टास्क 22 में मिला!

11. समानार्थक शब्द, अर्थात्, भाषण के एक ही भाग के शब्द, ध्वनि में भिन्न, लेकिन समान या समान अर्थ में और एक दूसरे से भिन्न अर्थ के रंगों में, या शैलीगत रंग में ( बहादुर - बहादुर, भागो - भागो, नयन ई(तटस्थ) - नयन ई(कवि।)), महान अभिव्यंजक शक्ति है।

समानार्थी प्रासंगिक हो सकते हैं।

12. विलोम शब्द, यानी भाषण के एक ही भाग के शब्द, अर्थ में विपरीत ( सच झूठ है, अच्छाई बुराई है, घृणित अद्भुत है), भी महान अभिव्यंजक क्षमताएं हैं।

विलोम शब्द प्रासंगिक हो सकते हैं, अर्थात वे इस संदर्भ में ही विलोम शब्द बन जाते हैं।

झूठ होता है अच्छा या बुरा,

अनुकंपा या निर्दयी

झूठ होता है चतुर और अजीब,

बुद्धिमान और लापरवाह

रमणीय और धूमिल।

13. वाक्यांशविज्ञानभाषाई अभिव्यक्ति के साधन के रूप में

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ (वाक्यांशीय अभिव्यक्तियाँ, मुहावरे), अर्थात्, वाक्यांश और वाक्य तैयार रूप में पुन: प्रस्तुत किए जाते हैं, जिसमें अभिन्न अर्थ उनके घटक घटकों के मूल्यों पर हावी होता है और ऐसे अर्थों का एक सरल योग नहीं है ( झंझट में पड़ना, सातवें आसमान पर होना, विवाद की जड़), महान अभिव्यंजक क्षमताएं हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की अभिव्यक्ति द्वारा निर्धारित किया जाता है:

१) पौराणिक सहित उनकी विशद कल्पना ( बिल्ली एक पहिया में एक गिलहरी की तरह रोई, एराडने का धागा, डैमोकल्स की तलवार, एच्लीस की एड़ी);

2) उनमें से कई का श्रेय: ए) उच्च श्रेणी के लिए ( जंगल में रोने की आवाज, गुमनामी में डूबना) या कम (बोलचाल, बोलचाल: पानी में मछली की तरह, न नींद और न ही आत्मा, नाक से सीसा, गर्दन पर झाग, कान लटकाओ); बी) एक सकारात्मक भावनात्मक और अभिव्यंजक रंग के साथ भाषाई साधनों की श्रेणी में ( एक आँख के सेब की तरह स्टोर करने के लिए - tozd।) या एक नकारात्मक भावनात्मक-अभिव्यंजक रंग के साथ (बिना सिर में tsar - अस्वीकृत।, छोटा तलना - उपेक्षा करेगा।, दरिद्र - अवमानना।).

14. शैलीगत रूप से रंगीन शब्दावली

पाठ में अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए, शैलीगत रूप से रंगीन शब्दावली की सभी श्रेणियों का उपयोग किया जा सकता है:

1) भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक (मूल्यांकनात्मक) शब्दावली, जिसमें शामिल हैं:

क) सकारात्मक भावनात्मक और अभिव्यंजक मूल्यांकन वाले शब्द: गंभीर, उदात्त (पुराने चर्च स्लावोनिकवाद सहित): प्रेरणा, भविष्य, पितृभूमि, आकांक्षाएं, अंतरतम, अडिग; उदात्त काव्य: शांत, दीप्तिमान, करामाती, नीला; अनुमोदन: महान, उत्कृष्ट, अद्भुत, साहसी; स्नेही: सूरज, प्रिय, बेटी

बी) एक नकारात्मक भावनात्मक-अभिव्यंजक मूल्यांकन वाले शब्द: अस्वीकृत: अटकलें, कलह, बकवास;बर्खास्तगी: अपस्टार्ट, हसलर; तिरस्कारपूर्ण: डंस, क्रैम्ड, स्क्रिबल; अपमानजनक /

2) कार्यात्मक और शैलीगत रूप से रंगीन शब्दावली, जिसमें शामिल हैं:

ए) किताब: वैज्ञानिक (शब्द: अनुप्रास, कोसाइन, व्यतिकरण); सरकारी कार्य: अधोहस्ताक्षरी, ज्ञापन; पत्रकारिता: रिपोर्ताज, साक्षात्कार; कलात्मक और काव्यात्मक: नीला, आंखें, लानिता

बी) बोलचाल (रोजमर्रा और घरेलू): पिताजी, लड़का, ब्रैगर्ट, स्वस्थ

15. प्रतिबंधित शब्दावली

पाठ में अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए, सीमित शब्दावली की सभी श्रेणियों का भी उपयोग किया जा सकता है, जिनमें शामिल हैं:

द्वंद्वात्मक शब्दावली (ऐसे शब्द जो किसी इलाके के निवासियों द्वारा उपयोग किए जाते हैं: कोचेत - मुर्गा, वेक्ष - गिलहरी);

सामान्य शब्दावली (एक स्पष्ट कम शैलीगत रंग वाले शब्द: परिचित, असभ्य, बर्खास्तगी, अपमानजनक, सीमा पर या साहित्यिक मानदंड के बाहर स्थित: भिखारी, चूतड़, दरार, बाउंसर);

व्यावसायिक शब्दावली (वे शब्द जो पेशेवर भाषण में उपयोग किए जाते हैं और सामान्य साहित्यिक भाषा में शामिल नहीं हैं: गैली - नाविकों के भाषण में, बतख - पत्रकारों के भाषण में, खिड़की - शिक्षकों के भाषण में);

शब्दजाल शब्दावली (शब्दजाल के विशिष्ट शब्द - युवा: पार्टी, घंटियाँ और सीटी, कूल; संगणक: दिमाग - कंप्यूटर मेमोरी, कीबोर्ड - कीबोर्ड; फोजी: विमुद्रीकरण, स्कूप, इत्र; अपराधियों के शब्दजाल के लिए: लड़कों, रसभरी);

पुरानी शब्दावली (ऐतिहासिकता ऐसे शब्द हैं जो उनके द्वारा निर्दिष्ट वस्तुओं या घटनाओं के गायब होने के कारण अप्रचलित हो गए हैं: बोयार, oprichnina, घोडा; पुरातन शब्द पुराने शब्द हैं जो वस्तुओं और अवधारणाओं को नाम देते हैं जिनके लिए भाषा में नए नाम सामने आए हैं: माथा - माथा, पाल - पाल); - नई शब्दावली (नियोलोगिज्म ऐसे शब्द हैं जो हाल ही में भाषा में आए हैं और अभी तक अपनी नवीनता नहीं खोई हैं: ब्लॉग, नारा, किशोर)।

26.3 आंकड़े (आलंकारिक आंकड़े, शैलीगत आंकड़े, भाषण आंकड़े) शब्दों के विशेष संयोजनों के आधार पर शैलीगत तकनीक कहलाते हैं जो सामान्य व्यावहारिक उपयोग से परे हैं, और पाठ की अभिव्यक्ति और चित्रात्मकता को बढ़ाने के उद्देश्य से। भाषण के मुख्य आंकड़ों में शामिल हैं: अलंकारिक प्रश्न, अलंकारिक विस्मयादिबोधक, अलंकारिक पता, दोहराव, वाक्य-विन्यास समानता, बहु-संघ, गैर-संघ, दीर्घवृत्त, उलटा, परावर्तन, प्रतिपक्षी, उन्नयन, ऑक्सीमोरोन। शाब्दिक अर्थों के विपरीत, यह एक वाक्य या कई वाक्यों का स्तर है।

नोट: असाइनमेंट में इन साधनों को इंगित करने वाला एक स्पष्ट परिभाषा प्रारूप नहीं है: उन्हें वाक्यात्मक साधन कहा जाता है, और एक तकनीक, और केवल अभिव्यक्ति का एक साधन, और एक आंकड़ा।टास्क 24 में, भाषण की आकृति को कोष्ठक में दी गई वाक्य संख्या द्वारा दर्शाया गया है।

16. अलंकारिक प्रश्नएक आकृति है जिसमें एक प्रश्न के रूप में एक कथन होता है। एक अलंकारिक प्रश्न के उत्तर की आवश्यकता नहीं होती है, इसका उपयोग भावुकता, भाषण की अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए, पाठक का ध्यान किसी विशेष घटना की ओर आकर्षित करने के लिए किया जाता है:

उसने तुच्छ निंदा करने वालों को अपना हाथ क्यों दिया, उसने झूठी बातों और दुलार पर विश्वास क्यों किया, वह कम उम्र से ही लोगों को समझता था?.. (एम। यू। लेर्मोंटोव);

17 अलंकारिक विस्मयादिबोधकएक आकृति है जिसमें विस्मयादिबोधक के रूप में एक कथन होता है। अलंकारिक विस्मयादिबोधक संदेश में कुछ भावनाओं की अभिव्यक्ति को बढ़ाते हैं; वे आम तौर पर न केवल विशेष भावनात्मकता में भिन्न होते हैं, बल्कि गंभीरता और उत्साह में भी भिन्न होते हैं:

वह हमारे वर्षों की सुबह थी - ख़ुशी! आँसू के बारे में! ओह वन! ओह जीवन! सूरज की रोशनी के बारे में!सन्टी की ताजा भावना के बारे में। (ए. के. टॉल्स्टॉय);

काश!किसी अजनबी की ताकत के आगे झुक गया एक अभिमानी देश। (एम। यू। लेर्मोंटोव)

18 अलंकारिक पता- यह एक शैलीगत आकृति है, जिसमें भाषण की अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए किसी को या किसी चीज पर जोर दिया गया है। यह भाषण के अभिभाषक का नाम लेने के लिए नहीं, बल्कि पाठ में कही गई बातों के प्रति दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए बहुत काम करता है। अलंकारिक अपील भाषण की गंभीरता और मार्ग बना सकती है, खुशी, अफसोस और मनोदशा और भावनात्मक स्थिति के अन्य रंगों को व्यक्त कर सकती है:

मेरे मित्र!हमारा मिलन अद्भुत है। वह, एक आत्मा की तरह, अजेय और शाश्वत है (ए। पुश्किन);

ओह, गहरी रात! ओह शीत शरद ऋतु!गूंगा! (के.डी. बालमोंट)

19. दोहराएँ (स्थितीय-व्याख्यात्मक दोहराव, शाब्दिक दोहराव)- यह एक शैलीगत आकृति है जिसमें वाक्य के किसी भी सदस्य (शब्द), वाक्य के भाग या पूरे वाक्य, कई वाक्यों, एक छंद की पुनरावृत्ति होती है ताकि उन पर विशेष ध्यान दिया जा सके।

दोहराव के प्रकार हैं अनाफोरा, एपिफोरा और पिकअप.

अनाफोरा(ग्रीक से लेन में - चढ़ाई, वृद्धि), या एकरसता, पंक्तियों, छंदों या वाक्यों की शुरुआत में किसी शब्द या शब्दों के समूह की पुनरावृत्ति है:

आलसीधुंधली दोपहर सांस लेती है,

आलसीनदी लुढ़क रही है।

और आकाश और शुद्ध में

बादल आलसी पिघल रहे हैं (एफ। आई। टुटेचेव);

अश्रुपात(ग्रीक से लेन में - एक जोड़, एक अवधि का अंतिम वाक्य) शब्दों की पुनरावृत्ति है या पंक्तियों, छंदों या वाक्यों के अंत में शब्दों का एक समूह है:

यद्यपि मनुष्य शाश्वत नहीं है,

जो शाश्वत है - मानवीय रूप से।

दिन या उम्र क्या है

इससे पहले अनंत है?

यद्यपि मनुष्य शाश्वत नहीं है,

जो शाश्वत है - मानवता का(ए.ए. फेट);

उन्हें हल्की रोटी मिली - हर्ष!

आज फिल्म क्लब में अच्छी है - हर्ष!

Paustovsky के दो-खंड संस्करण को किताबों की दुकान में लाया गया था हर्ष!(ए. आई. सोल्झेनित्सिन)

पिक अप- यह भाषण के निम्नलिखित संबंधित खंड की शुरुआत में भाषण के किसी भी खंड (वाक्य, पद्य पंक्ति) की पुनरावृत्ति है:

वो गिर गया ठंडी बर्फ पर

ठंडी बर्फ पर, चीड़ के पेड़ की तरह,

एक नम जंगल में देवदार के पेड़ की तरह (एम। यू। लेर्मोंटोव);

20. संगामिति (वाक्यविन्यास समानता)(ग्रीक से लेन में - कंधे से कंधा मिलाकर चलना) - पाठ के आसन्न भागों का समान या समान निर्माण: आसन्न वाक्य, काव्य पंक्तियाँ, श्लोक, जो सहसंबद्ध होने पर, एकल छवि बनाते हैं:

मैं भविष्य को डर की नजर से देखता हूं

मैं अतीत को लालसा से देखता हूं ... (एम। यू। लेर्मोंटोव);

मैं तुम्हारा बज रहा तार था

मैं तुम्हारे लिए वसंत में खिल रहा था,

लेकिन तुम्हें फूल नहीं चाहिए थे,

और तुमने शब्द नहीं सुने? (के.डी. बालमोंट)

अक्सर एंटीथिसिस का उपयोग करना: वह दूर देश में क्या ढूंढ रहा है? उन्होंने अपनी जन्मभूमि में क्या फेंका?(एम। लेर्मोंटोव); व्यापार के लिए देश नहीं, बल्कि देश के लिए व्यापार (समाचार पत्र से)।

21. उलटा(ग्रीक से लेन में - क्रमपरिवर्तन, मोड़) एक वाक्य में शब्दों के सामान्य क्रम में परिवर्तन है ताकि पाठ के किसी भी तत्व (शब्द, वाक्य) के शब्दार्थ महत्व पर जोर दिया जा सके, वाक्यांश को एक विशेष शैलीगत रंग दिया जा सके। : गंभीर, उच्च ध्वनि या, इसके विपरीत, बोलचाल, थोड़ा कम प्रदर्शन। निम्नलिखित संयोजनों को रूसी में उलटा माना जाता है:

सहमत परिभाषा परिभाषित शब्द का अनुसरण करती है: मैं सलाखों के पीछे बैठा हूं कालकोठरी नम(एम। यू। लेर्मोंटोव); लेकिन इस समुद्र के पार कोई प्रफुल्लता नहीं चल रही थी; भरी हुई हवा नहीं बहती थी: यह पक रही थी प्रचंड आंधी(आई। एस। तुर्गनेव);

संज्ञाओं द्वारा व्यक्त किए गए जोड़ और परिस्थितियाँ उस शब्द से पहले आती हैं जिससे वे संबंधित हैं: घंटे नीरस लड़ाई(घड़ी की नीरस झंकार);

२२ रद्दीकरण(फ्रेंच से लेन में - कण) - एक शैलीगत उपकरण, जिसमें एक वाक्य की एकल वाक्यात्मक संरचना को कई इंटोनेशनल और सिमेंटिक इकाइयों - वाक्यांशों में तोड़ना शामिल है। वाक्य विभाजन के स्थान पर एक अवधि, विस्मयादिबोधक और प्रश्न चिह्न, दीर्घवृत्त का उपयोग किया जा सकता है। सुबह में, एक पट्टी के रूप में उज्ज्वल। भयानक। लंबा। रत्नी। पैदल सेना रेजिमेंट की हार हुई। हमारी। एक असमान लड़ाई में(आर। रोझडेस्टेवेन्स्की); कोई नाराज क्यों नहीं है? शिक्षा और स्वास्थ्य! समाज के सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्र! इस दस्तावेज़ में बिल्कुल भी उल्लेख नहीं है(समाचार पत्रों से); राज्य को मुख्य बात याद रखने की जरूरत है: उसके नागरिक व्यक्ति नहीं हैं। और लोग... (समाचार पत्रों से)

23. गैर-संघ और बहु-संघ- जानबूझकर चूक पर आधारित वाक्यात्मक आंकड़े, या, इसके विपरीत, गठबंधनों की जानबूझकर पुनरावृत्ति। पहले मामले में, संघों को छोड़ते समय, भाषण संक्षिप्त, कॉम्पैक्ट, गतिशील हो जाता है। यहां दर्शाए गए कार्यों और घटनाओं को तुरंत, तुरंत प्रकट किया जाता है, एक दूसरे को प्रतिस्थापित किया जाता है:

स्वीडन, रूसी - छुरा, चॉप, कट।

ड्रम बीट, क्लिक्स, ग्राइंडिंग।

तोपों की गड़गड़ाहट, स्टॉम्प, पड़ोसी, कराह,

और हर तरफ मौत और नर्क। (एएस पुश्किन)

कब बहु संघभाषण, इसके विपरीत, धीमा हो जाता है, रुक जाता है और एक दोहरावदार संघ शब्दों को उजागर करता है, स्पष्ट रूप से उनके अर्थ महत्व पर जोर देता है:

परंतु तथापोता, तथामहान पोता, तथाप्रपौत्र

वे मुझमें बढ़ते हैं, जबकि मैं खुद बढ़ता हूं ... (पी.जी. एंटोकोल्स्की)

24. अवधि- एक लंबा, बहुपद वाक्य या एक बहुत ही सामान्य सरल वाक्य, जो पूर्णता, विषय की एकता और दो भागों में अन्तर्राष्ट्रीय विभाजन द्वारा प्रतिष्ठित है। पहले भाग में एक ही प्रकार के अधीनस्थ उपवाक्य (या वाक्य के सदस्य) का वाक्य-विन्यास दोहराव में वृद्धि के साथ आता है, फिर एक महत्वपूर्ण विराम विभाजन होता है, और दूसरे भाग में, जहाँ एक निष्कर्ष दिया जाता है, आवाज का स्वर काफी कम है। इस तरह का इंटोनेशन एक तरह का वृत्त बनाता है:

जब भी मैं अपने जीवन को अपने गृह मंडल तक सीमित करना चाहता था, / जब मुझे एक पिता, एक पति या पत्नी होने का आदेश दिया गया था, / जब मुझे एक पल के लिए भी एक पारिवारिक तस्वीर से मोहित किया गया था, तो निश्चित रूप से, मैं नहीं देखूंगा तुम्हारे अलावा एक और दुल्हन। (एएस पुश्किन)

25 विरोध या विरोध(ग्रीक से लेन में - विरोध) एक ऐसा मोड़ है जिसमें विरोधी अवधारणाओं, पदों, छवियों का तीव्र विरोध किया जाता है। एक विरोधी बनाने के लिए, आमतौर पर विलोम शब्द का उपयोग किया जाता है - सामान्य भाषा और प्रासंगिक:

तुम अमीर हो, मैं बहुत गरीब हूँ, तुम गद्य लेखक हो, मैं कवि हूँ(ए.एस. पुश्किन);

कल मैंने अपनी आँखों में देखा

और अब - सब कुछ बग़ल में दिखता है,

कल मैं पंछियों के सामने बैठा था,

सभी लार्क आज कौवे हैं!

मैं मूर्ख हूँ और तुम होशियार हो

जिंदा, और मैं स्तब्ध हूं।

सभी समय की महिलाओं के रोने के बारे में:

"मेरे प्रिय, मैंने तुम्हारा क्या किया है?" (एम. आई. स्वेतेवा)

26. उन्नयन(अक्षांश से लेन में। - क्रमिक वृद्धि, वृद्धि) - एक तकनीक जिसमें शब्दों, अभिव्यक्तियों, ट्रॉप्स (उपनाम, रूपक, तुलना) की क्रमिक व्यवस्था होती है, जो किसी विशेषता को मजबूत करने (बढ़ने) या कमजोर करने (घटने) के क्रम में होती है। . बढ़ता हुआ क्रमांकनयह आमतौर पर इमेजरी, भावनात्मक अभिव्यक्ति और पाठ के प्रभाव को बढ़ाने के लिए उपयोग किया जाता है:

मैं ने तुझे पुकारा, पर तू ने मुड़कर न देखा, मैं ने आंसू बहाए, पर तू ने कृपा न की(ए. ए. ब्लोक);

चमक गया, जल गया, चमक गयाविशाल नीली आँखें। (वी। ए। सोलोखिन)

डाउनवर्ड ग्रेडेशनकम बार उपयोग किया जाता है और आमतौर पर पाठ की शब्दार्थ सामग्री को बढ़ाने और इमेजरी बनाने के लिए कार्य करता है:

वह नश्वर तार लाया

हाँ, मुरझाई पत्तियों वाली एक शाखा। (एएस पुश्किन)

27. ऑक्सीमोरोन(ग्रीक से लेन में - मजाकिया-बेवकूफ) एक शैलीगत आकृति है जिसमें आमतौर पर असंगत अवधारणाओं को एक दूसरे के विपरीत, एक नियम के रूप में जोड़ा जाता है ( कड़वी खुशी, बजती चुप्पीआदि।); उसी समय, एक नया अर्थ प्राप्त होता है, और भाषण विशेष अभिव्यक्ति प्राप्त करता है: उस समय से इल्या के लिए शुरू हुआ मीठी पीड़ाआत्मा को हल्का झुलसाना (I.S.Shmelev);

वहाँ है मीरा उदासीभोर के स्कार्फ में (एस। ए। यसिनिन);

परंतु उनकी बदसूरत सुंदरतामुझे जल्द ही रहस्य समझ में आ गया। (एम। यू। लेर्मोंटोव)

28. रूपक- एक रूपक, एक विशिष्ट छवि के माध्यम से एक अमूर्त अवधारणा का संचरण: लोमड़ियों और भेड़ियों को जीतना चाहिए(चालाक, क्रोध, लोभ)।

29. डिफ़ॉल्ट- उच्चारण में जानबूझकर रुकावट, भाषण की भावना को व्यक्त करना और यह सुझाव देना कि पाठक अस्पष्ट का अनुमान लगाएगा: लेकिन मैं चाहता था ... शायद आप ...

अभिव्यक्ति के उपरोक्त वाक्यात्मक साधनों के अलावा, परीक्षणों में निम्नलिखित भी शामिल हैं:

-विस्मयादिबोधक वाक्य;

- संवाद, छिपा संवाद;

-प्रस्तुति का प्रश्न-उत्तर रूपप्रस्तुति का एक रूप जिसमें प्रश्न और प्रश्नों के उत्तर वैकल्पिक होते हैं;

-सजातीय सदस्यों की पंक्तियाँ;

-उद्धरण;

-परिचयात्मक शब्द और निर्माण

-अधूरे वाक्य- ऐसे वाक्य जिनमें कोई भी पद छूट जाता है जो संरचना और अर्थ की पूर्णता के लिए आवश्यक है। एक वाक्य के लापता सदस्यों का पुनर्निर्माण और प्रासंगिक किया जा सकता है।

इलिप्सिस सहित, यानी विधेय का चूक।

इन अवधारणाओं को स्कूल सिंटैक्स पाठ्यक्रम में शामिल किया गया है। इसीलिए, शायद, अभिव्यंजना के इन साधनों को समीक्षा में सबसे अधिक बार वाक्यात्मक कहा जाता है।

इल्मेन झील नोवगोरोड क्षेत्र के पश्चिमी भाग में स्थित है। वैज्ञानिक जलाशय का श्रेय एक पूल को देते हैं बाल्टिक सागर.

झील और उसके आसपास का इतिहास समृद्ध, रोचक और रहस्यमय है। यह इस तथ्य के कारण है कि झील लंबे समय से किंवदंतियों, मिथकों, रहस्यों में डूबी हुई है।

इल्मेन झील का उद्गम स्थल

जलाशय का निर्माण लगभग 2.5 हजार साल पहले हुआ था, क्योंकि इस जगह पर ग्लेशियर के पीछे हटने के बाद पृथ्वी की पपड़ी में दरार आ गई थी।

नक़्शे पर इल्मेन झील

ऐतिहासिक घटनाओं

इल्मेन के किनारे बहुत लंबे समय तक बसे हुए थे, लेकिन वैज्ञानिक निश्चित रूप से जनजाति / राष्ट्रीयता / नृवंश के नाम को स्थापित करने में सक्षम नहीं थे। पुरातत्वविदों को यूराल और फ़िनिश जातीय समूहों के निशान मिले हैं, जिन्हें बाद में स्लावों द्वारा खदेड़ दिया गया था। यह संभव है कि स्कैंडिनेवियाई और जर्मनिक जनजातियों के प्रतिनिधि यहां रहते थे।

ऐतिहासिक कालक्रम इस बात की गवाही देते हैं कि 7 जुलाई, 1471 को, तेवर के राजकुमार डैनिलो खोल्म्स्की, जो मॉस्को ज़ार की सेवा में थे, ने इलमेन झील पर वेलिकि नोवगोरोड की सेना को हराया। तीन हफ्ते बाद, मास्को-नोवगोरोड शांति संधि पर यहां हस्ताक्षर किए गए।

इल्मेन झील में कौन सी नदियाँ बहती हैं?

लगभग 50 नदियाँ इलमेन में बहती हैं - बड़ी और छोटी दोनों। सबसे बड़े में, यह ध्यान देने योग्य है:

• मेरा मानना ​​है;
• वेरोंडा;
• मस्टू;
• लवैट;
• श्लोखोन;
• मशगु।

लेकिन झील से केवल एक ही नदी निकलती है, जिसे वोल्खोव कहा जाता है। यह नदी है जो जोड़ती है लडोगा झीलइल्मेन झील के साथ।

राहत

झील के किनारे बड़ी संख्या में आर्द्रभूमि और निचले इलाकों द्वारा प्रतिष्ठित हैं। तट के किनारे डेल्टास, चैनल, समतल बाढ़ के मैदान द्वीप पाए जा सकते हैं। अधिकांश दलदल और दलदल पूर्वी और दक्षिणपूर्वी तटों के पास हैं। अवसाद और लकीरें उत्तर और उत्तर पश्चिम में प्रबल होती हैं।

शहरों

झील के सबसे नजदीक वेलिकि नोवगोरोड शहर है, जहाँ से इलमेन के आसपास की सैर नियमित रूप से की जाती है। वेलिकि नोवगोरोड से 90 किमी दूर एक बस्ती है जिसे कहा जाता है Staraya Russa... शहर जलाशय के बेसिन से संबंधित है, और ऐतिहासिक और सांस्कृतिक संबंधों से इलमेन्स्की झील से जुड़ा हुआ है।

प्राणी जगत

झील के जीवों का प्रतिनिधित्व विभिन्न प्रकार की मछलियों द्वारा किया जाता है। पाइक, बरबोट, स्मेल्ट, ब्रीम, पर्च, सब्रेफ़िश आदि जैसे नदी के अधिकांश निवासी हैं, व्हाइटफ़िश शायद ही कभी पाई जाती है। इनमें से अधिक मछलियाँ थीं, लेकिन वोल्खोव्स्काया हाइड्रोइलेक्ट्रिक पावर स्टेशन के निर्माण के बाद, व्हाइटफ़िश की आबादी की संख्या में तेजी से गिरावट आई।

इल्मेन झील। सूर्यास्त फोटो

झील इलमेन के तट पर बड़ी संख्या में कीड़े पाए जाते हैं, जो आर्द्रभूमि और तटीय क्षेत्रों, उच्च आर्द्रता से जुड़े होते हैं। यहां विशेष रूप से कई रक्त-चूसने वाले कीड़े हैं, जिनमें से यह ध्यान देने योग्य है कि गडफली, मच्छर, घोड़े की मक्खियाँ, मिडज।

कई पक्षी जो घोंसला बनाते हैं, वे हैं मॉलर्ड, कॉर्नक्रेक और कई अन्य। ऊदबिलाव रहते हैं, जो लाल किताब में सूचीबद्ध हैं।

इल्मेन झील की विशेषताएं

• स्पिल के समय झील का क्षेत्रफल 2,230 किमी 2 है, जब पानी कम हो जाता है, तो क्षेत्रफल लगभग चार गुना कम हो जाता है और 660 किमी 2 हो जाता है। औसत क्षेत्रफल 1 हजार किमी2 है;
• झील की लंबाई 45 किमी है, इसकी चौड़ाई 35 किलोमीटर तक पहुंचती है, गहराई 10 से 13 मीटर तक होती है;
• इलमेन्स्की झील को वसंत में नदियों द्वारा खिलाया जाता है, जब वे उच्च पानी से भर जाते हैं, सर्दियों में कम पानी "खिला" के लिए जिम्मेदार होता है;
• जल स्तर 7.4 मीटर के भीतर उतार-चढ़ाव करता है, मई में अधिकतम और मार्च में न्यूनतम तक पहुंच जाता है;
• नवंबर से अप्रैल की अवधि के दौरान, झील बर्फ में जमी रहती है;
• झील के पानी में भारी मात्रा में कार्बनिक पदार्थ (मुख्य रूप से पीट) होते हैं, यही वजह है कि पानी का रंग पीला या भूरा होता है। लेकिन कार्बनिक तत्व पानी की शुद्धता को प्रभावित नहीं करते हैं। हर डेढ़ से दो महीने में एक बार जलाशय में पानी का नवीनीकरण किया जाता है;
• गर्मियों में, झील में पानी का तापमान +20 C से अधिक हो जाता है, यही वजह है कि पानी लगातार तटों के पास "खिल" रहा है;
• इल्मेन की ख़ासियत तूफान हैं, जो उच्च, लेकिन छोटी, लहरों के निर्माण का कारण बनते हैं;
• समुद्र तल से ऊंचाई 18.1 मीटर है;
• जलवायु मध्यम महाद्वीपीय है;
• औसत वार्षिक वर्षा 550 मिमी;
• नदी तलछट के गाद और बहाव की प्रक्रिया झील की विशेषता है, जिसके कारण झील धीरे-धीरे ऐसे "कंबल" के नीचे गायब होने लगती है।

• कीवन रस के समय में, झील प्रसिद्ध व्यापार मार्ग का हिस्सा थी "वरांगियों से यूनानियों के लिए" ";
• इल्मेन का महाकाव्य नाम सदको झील है, और मध्य युग में जलाशय को स्लोवेनियाई सागर कहा जाता था - बाढ़ की अंतहीनता और अनूठी प्रणाली के कारण;
• इलमेन के दक्षिणी तट पर तथाकथित इलमेन्स्की ग्लिंट है - यह एक चट्टान की चोटी है। इसकी ऊंचाई 15 मीटर है, और इसकी लंबाई 8 किमी है, जो दो गांवों - पुस्तोश और कोरोस्टिन के बीच के क्षेत्र पर कब्जा करती है। ग्लिंट बनाने वाले चूना पत्थर में, भूवैज्ञानिकों ने डेवोनियन काल के कई समुद्री जीवाश्म पाए हैं। तुरंत खोजे गए खनिज स्प्रिंग्सऔर बहुत दुर्लभ पौधों की प्रजातियां।

झील लगभग 12 हजार साल पहले ग्लेशियर के बाहरी किनारे पर दिखाई दी थी और इसलिए अक्सर दबाव में या उसके पीछे हटने के साथ चलती थी। इलमेन के आधुनिक रूप लेने के बाद सबसे पहले लोग यहां आए। इल्मेन स्लाव अंततः अपने तटों पर बस गए, जिसके बाद झील का नाम प्राचीन कालक्रम में चमक गया। प्रागैतिहासिक भूवैज्ञानिक प्रक्रियाओं को "कैप्चर करना", बाद में झील ने खुद लोमोनोसोव के वैज्ञानिक हित को आकर्षित किया।

रास्ते में "वेरियन से ग्रीक्स तक"

इल्मेन झील का उल्लेख "टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स" (XII 8.) में किया गया है, जो "वरांगियों से यूनानियों तक" के मार्ग के बारे में बताता है, झील में बहने वाली लोवेट नदी, इलमेन स्लाव और नोवगोरोड शहर; "दूसरी ओर, स्लाव, इल्मेन्या झील के पास बैठे थे, खुद को उनके नाम से बुला रहे थे और नोवगोरोड ओलों और नरेकोशा बना रहे थे।"

इल्मेन झील पूर्वी यूरोपीय मैदान के उत्तर-पश्चिम में स्थित है। रूस की झीलों में क्षेत्रफल की दृष्टि से इल्मेन बारहवें स्थान पर है।

झील के नाम की उत्पत्ति के कई रूप हैं, और उनमें से कोई भी निश्चित रूप से सिद्ध नहीं माना जा सकता है। विज्ञान के लिए ज्ञात सभी प्राचीन रूसी स्रोतों में, झील को 16 वीं शताब्दी तक इल्मर के रूप में जाना जाता है। यह व्यापक रूप से माना जाता है कि यह नाम फिनिश "इल्म" (मौसम) और रूसी अंत "-एर" से आया है, जिसका एक साथ अर्थ है "मौसम बनाने वाली झील।" XVI सदी के मध्य से। इलमेन नाम का आधुनिक रूप प्रोटो-स्लाविक अंत "-मेन" के उपयोग के साथ पेश किया गया है।

विज्ञान झील और Priil'nya को एक प्रकार के "संग्रहालय" की भूमिका प्रदान करता है जो दीर्घकालिक भूवैज्ञानिक प्रक्रियाओं की एक श्रृंखला प्रदर्शित करता है। 2.5 अरब साल पहले, यहां एक गहरी दरार का गठन किया गया था, जिसके साथ ज्वालामुखी विस्फोट हुआ था। पैलियोज़ोइक में, भविष्य की झील का बेसिन समुद्र से भर गया था, इसके तल पर तलछटी जमा का संचय था। सेनोज़ोइक में, गहरी घाटियों को काटते हुए, विशाल नदियाँ यहाँ दिखाई दीं। इलमेन को खिलाने वाली आधुनिक नदियाँ इन घाटियों के साथ-साथ बहती हैं। उसी समय, एक झील दिखाई दी: इसकी गहराई सैकड़ों मीटर तक पहुंच गई। और क्षेत्र कई गुना बड़ा था। अंत में, बर्फ की परतों के प्रभाव में, हिमयुग के दौरान झील अपने वर्तमान स्वरूप में बन गई।

वर्तमान में इल्मेन पीले पानी के साथ एक उथला दलदली जलाशय है, जो नदी तलछट द्वारा गाद और बहाव के प्रभाव के परिणामस्वरूप "गायब" श्रेणी से संबंधित है।

इल्मेन एकमात्र रूसी जलाशय है जिसमें बाढ़ के स्तर का अंतर 7 मीटर तक पहुंच जाता है, और दर्पण का क्षेत्र एक बार में तीन गुना बढ़ जाता है। यह सहायक नदियों की प्रचुरता और झील के उथलेपन दोनों के कारण है।

विभिन्न जातीय समूहों के प्रतिनिधि इलमेन के तट पर रहते थे: लिथुआनियाई लोगों के करीब बाल्ट्स, बाल्टिक फिन्स - एस्ट, वोड, इज़ोरा, वेप्सियन, चुड।

8 वीं-9वीं शताब्दी में पहले स्लाव ने इलमेन के तट का पता लगाना शुरू किया, उन्हें इलमेन नाम भी मिला। झील के चारों ओर किलेबंद बस्तियों और दफन टीले के रूप में कई पुरातात्विक स्थल उनसे बच गए हैं। वोल्खोव (VII-VIII सदियों) पर स्टारया लाडोगा की बस्ती में, व्यापक लकड़ी की झोपड़ियों की नींव पाई गई, जो बताती है कि इल्मेन स्लाव बड़े परिवारों में रहते थे, और लोहे के हल उन जगहों पर विकसित कृषि का संकेत देते हैं। जैसे-जैसे समय बीतता गया, नोवगोरोड और स्टारया रसा के शहर इल्मेन स्लाव की भूमि पर पैदा हुए, "वरांगियों के व्यवसाय" के बारे में किंवदंतियों का उल्लेख किया गया था, 907 में प्रिंस ओलेग के कॉन्स्टेंटिनोपल के अभियान का वर्णन किया गया था। इलमेन स्लाव ने नोवगोरोड सामंती गणराज्य की नींव रखी।

इलमेन झील का महत्व पुराने दिनों में बहुत बड़ा था: प्रसिद्ध मार्ग "वरांगियों से यूनानियों तक" यहाँ चलता था: कीवन रस का जल व्यापार मार्ग, उत्तरी रूस को दक्षिण से जोड़ता है, और बाल्टिक और स्कैंडिनेविया को बीजान्टियम से जोड़ता है। रास्ता वरंगियन (बाल्टिक) सागर से नेवा के साथ लाडोगा झील तक जाता था, फिर नदी के किनारे। वोल्खोव से लेक इलमेन तक, वहां से लोवती नदी के किनारे, और फिर व्यापारी डगआउट नावें, एक-लकड़ी, जिसमें माल के साथ 40 लोगों को रखा गया था, को नीपर तक घसीटा गया।

पूरी झील के किनारे, किनारे कम हैं, कई दलदली क्षेत्र हैं, मुख्यतः दक्षिण में और नदियों के संगम पर, जहाँ नामित द्वीपों और कई चैनलों के साथ विस्तृत नदियाँ बनती हैं। नदियाँ झील में बहुत अधिक गाद और रेत लाती हैं, जो तल पर बस जाती हैं और झील के किनारों का आकार बदल देती हैं। प्राचीन काल से, इलमेन झील के किनारे एक आबादी वाले व्यापार और सांस्कृतिक स्लाव केंद्र रहे हैं।

प्रचुर मात्रा में और समृद्ध जल पर

नोवगोरोड भूमि, जिस पर इलमेन झील स्थित है, कई नदियों के तराई, दलदल और दलदली बाढ़ के मैदानों की भूमि है, जिसका पानी हजारों वर्षों से इलमेन को खिला रहा है।

अपने आकार के कारण, इल्मेन झील को प्राचीन स्लावों से स्लोवेनियाई सागर नाम मिला। यदि आप झील के ज्यामितीय केंद्र में हैं, तो इसके किनारों को देखना असंभव है, झील की सतह क्षितिज के ऊपर खो गई है, और समुद्र का प्रभाव उच्च दक्षिण-पश्चिमी तट के पास सर्फ की आवाज़ पैदा करता है, विशेष रूप से तेज हवाओं। पूरी झील पर एकमात्र स्थान जहां ऊंचे किनारे संरक्षित किए गए हैं, वह कोरोस्टिन गांव का क्षेत्र है। जहां चट्टान की ऊंचाई 15 मीटर (इलमेन्स्की क्लिंट) तक पहुंचती है, यहां से सबसे दूर के तटों को भी देखा जा सकता है।

इल्मेन के तट पर रहने वाले प्राचीन स्लाव ने इसे अपने समृद्ध मछली स्टॉक के लिए "सोने की खान" कहा।

आज झील बहुत उथली है, लेकिन इसमें अभी भी बहुत सारी मछलियाँ हैं। इसका कारण यह है कि झील का प्रवाह, ध्यान देने योग्य लहरें और उथली गहराई पानी को ऑक्सीजन से संतृप्त करने में मदद करती है। झील में मछलियों की लगभग 40 प्रजातियाँ हैं: पाइक, पर्च, पाइक पर्च, एस्प, कैटफ़िश, ब्रीम, ब्लू ब्रीम, सिल्वर ब्रीम, बरबोट, आइड, रोच, सब्रेफ़िश, टेंच, रफ़, स्मेल्ट, ब्लेक ... फ़िश हैं यहां शौकीनों और मछुआरों के पूरे आर्टिल दोनों द्वारा पकड़ा गया। यहां और आज आप रेतीले किनारे पर पड़े असली इलमेन सोइम्स देख सकते हैं, जिनकी डिजाइन एक हजार साल बाद भी नहीं बदली है: एक फ्लैट-तल वाले बिना ढके बर्तन में 15-18 मीटर लंबा और एक जोड़ी छोटा मस्तूल होता है।

वे इल्मेन के दक्षिणी तट पर, उस्त्रिक गांव में बनाए गए थे। यह ऐसे सोया पर था कि महाकाव्य व्यापारी सदको इलमेन के साथ चले।

पहले, मछली पकड़ने के उद्योग को आधुनिक जहाजों द्वारा बाधित किया गया था जो इलमेन के साथ रवाना हुए थे, लेकिन अब उनमें से बहुत कम बचे हैं, और ज्यादातर पर्यटक नावें हैं। झील के किनारे अपने आप में एक ऐतिहासिक आकर्षण हैं: इन जगहों पर, यूरीव मठ और राकोमो गांव के बीच, पहला नोवगोरोड वेचे 1015 में इकट्ठा किया गया था।

इल्मेन के तट पर घने जंगल खेल से भरे हुए हैं, जो यहां औद्योगिक उत्पादन बंद होने के बाद विशेष रूप से प्रचुर मात्रा में हो गए, श्रमिकों की बस्तियों की आबादी कम हो गई और वन सड़कों पर उग आया। यहाँ सबसे आम हैं लोमड़ी, एक प्रकार का जानवर, खरगोश, गिलहरी, ermine, ऊदबिलाव, कस्तूरी, मार्टन, मिंक। लुप्तप्राय भूरे भालू, लिनेक्स, भेड़िये, जंगली सूअर, रो हिरण और एल्क की बढ़ती आबादी। नदी के प्रवाह को नियंत्रित करने वाले बांधों और बांधों की प्रणाली क्षय में गिर गई, और कई गीज़, बत्तख, लकड़ी के ग्राउज़, ब्लैक ग्राउज़, हेज़ल ग्राउज़, पार्ट्रिज, वुडकॉक, स्निप और सैंडपाइपर अब दलदलों में रहते हैं, जिसके क्षेत्र में कई गुना बढ़ गया है।

नदी पर वोल्खोव में एक हाइड्रोइलेक्ट्रिक पावर स्टेशन है, जो 1926 से झील के जल स्तर की सावधानीपूर्वक निगरानी कर रहा है। यह किया जाना चाहिए, क्योंकि पुराने दिनों में किसानों ने बाढ़ के मैदानों को बाढ़ के मैदानों के रूप में इस्तेमाल किया था, और इन जगहों के वर्तमान निवासियों ने यहां बगीचे और सब्जी के बगीचे, घर बनाए हैं। यदि झील के किनारे के क्षेत्रों में बहुत अधिक पानी जमा हो जाता है, तो हाइड्रोइलेक्ट्रिक पावर स्टेशन पर पानी को स्टेशन के सामान्य संचालन के लिए जितना आवश्यक हो उतना डिस्चार्ज किया जाता है, और स्तर नीचे चला जाता है।

झील के आसपास - दो बड़े शहर: वेलिकि नोवगोरोड और स्टारया रसा, जो इसे पुरातनता में प्रतिद्वंद्वी करते हैं। यदि पहला हमेशा एक रियासत था, तो दूसरा नमक के बर्तनों में समृद्ध हो गया। पहले से ही XI सदी में। यह एक समृद्ध शहर था। सच है, नमक उत्पादन का विस्तार करने की इच्छा ने इस तथ्य को जन्म दिया कि आसपास के सभी ओक के जंगलों को जलाऊ लकड़ी में बदल दिया गया, क्योंकि नमक के काम के लिए उत्कृष्ट लकड़ी का कोयला आवश्यक था।

मजेदार तथ्य

■ XIX सदी में। Staraya Russa के नमक के झरनों पर एक रिसॉर्ट बनाया गया था। यहां छुट्टियां मनाने वालों को आकर्षित करने के लिए, 1878 में सेंट पीटर्सबर्ग के व्यापारी वर्गुनिन ने एक निजी नैरो-गेज का निर्माण किया रेलनोवगोरोड - शिमस्क - स्टारया रसा। बाद में सामान्य ट्रैक के तहत फिर से डिजाइन किया गया, सड़क महान देशभक्ति युद्ध तक संचालित हुई, जब इसे नष्ट कर दिया गया और मरम्मत नहीं की गई।

पिछली शताब्दी में, इल्मेन झील पर निम्नलिखित घटना देखी गई थी: झील में रहने वाले बैक्टीरिया और सड़ने वाले शैवाल और पीट को एक साथ संसाधित करने से दहनशील गैस निकलती है। वी सर्दियों का समयमछुआरों ने इसका इस्तेमाल किया: उन्होंने झील में एक छेद किया, छोड़ी गई गैस में आग लगा दी, उस पर उबला हुआ पानी और मछली का सूप पकाया। वर्तमान में, यह घटना अब नहीं देखी जाती है।

इलमेन के आसपास के क्षेत्र में कई ट्रेस स्टोन हैं: प्राचीन लोगों के पंथ के पत्थर जो झील के किनारे रहते थे। पत्थरों पर ऐसे चित्र हैं, जिनका अर्थ खो गया है। प्रत्येक पत्थर का अपना नाम होता है (उदाहरण के लिए, "येलेसिना मदर ऑफ गॉड"), और उन्हें उपचार माना जाता है, क्योंकि वे विभिन्न बीमारियों से छुटकारा पाने में मदद करते हैं।

प्राचीन कालक्रम ने एक से अधिक बार एक अजीब घटना का वर्णन किया है जब वोल्खोव नदी पीछे की ओर बहती थी, या, जैसा कि उन्होंने उस समय लिखा था, "शीर्ष पर"। 1176 में, यह घटना लगातार पांच दिनों तक चली। यह वोल्खोव धारा के बैकवाटर द्वारा उसकी सहायक नदियों के पानी द्वारा समझाया गया है, जब इलमेन में जल स्तर बेहद कम है

14 जुलाई, 1471 को, शेलोनी नदी के बाएं किनारे पर, जो इल्मेन झील में बहती है, ऐतिहासिक शेलोंस्क युद्ध वोइवोड डेनियल खोल्म्स्की की मास्को सेना और दिमित्री बोरेत्स्की की कमान के तहत नोवगोरोड मिलिशिया के बीच हुआ था। मार्था पोसादनित्सा। नोवगोरोडियन हार गए, नोवगोरोड गणराज्य का अस्तित्व समाप्त हो गया, और नोवगोरोड मुस्कोवी का हिस्सा बन गया।

स्टारया रसा दूसरे स्थान पर (नोवगोरोड के बाद) बर्च छाल पत्रों की संख्या के मामले में है: 45 नमूने।

इल्मेन्स्की क्लिंट - चट्टान लगभग। 8 किमी और कोरोस्टिन्या और बंजर भूमि के गांवों के बीच 15 मीटर तक की ऊंचाई। रूसी मैदान पर डेवोनियन काल का सबसे लंबा खुला गठन होने के कारण, भूवैज्ञानिक डेटा का खजाना शामिल है। 2001 से - विशेष रूप से संरक्षित प्राकृतिक क्षेत्रों की सूची में।

नोवगोरोड क्षेत्र के बोरोविची जिले में भूमिगत कार्स्ट नदी पोनेरेत्का मेटा की एक बाईं सहायक नदी है, जो इल्मेन झील में बहती है। - एक अनोखा प्राकृतिक स्मारक: यह लगभग दो किलोमीटर तक मेटा के संगम तक भूमिगत बहती है।

लेक इलमेन, वैश्नेवोलोत्स्क जल प्रणाली का हिस्सा है: रूस में सबसे पुरानी कृत्रिम जल प्रणाली। 1703 में, ज़ार पीटर I ने सिस्टम के पहले चैनल के निर्माण पर एक डिक्री पर हस्ताक्षर किए, जिसने बाद में सेंट पीटर्सबर्ग को मध्य रूस और वोल्गा के क्षेत्रों से जोड़ा।

आकर्षण

नोवगोरोड स्टेट यूनाइटेड म्यूजियम-रिजर्व;
गोलिनो गांव (XIII सदी);
डेटिनेट्स और सिगटुन गेट्स (वेलिकी नोवगोरोड, 15वीं सदी);
रुरिक का निपटान (वेलिकी नोवगोरोड, IX सदी);
■ स्मारक "रूस के मिलेनियम" (19वीं शताब्दी);
■ धार्मिक इमारतें:सोफिया कैथेड्रल (वेलिकी नोवगोरोड, XI सदी)। यूरीव मठ (वेलिकी नोवगोरोड, बारहवीं शताब्दी), ट्रांसफिगरेशन कैथेड्रल (स्टारया रसा, बारहवीं शताब्दी), चर्च ऑफ द ग्रेट शहीद मीना (स्टारया रसा, XIV सदी), सेंट जॉर्ज चर्च (स्टारया रसा, XV सदी), चर्च ऑफ द असेंशन वर्जिन मैरी (गांव कोरोस्टेन, 18 वीं शताब्दी), पुनरुत्थान कैथेड्रल (गांव बुरेगी, 18 वीं शताब्दी), सेंट निकोलस चर्च (गांव बुरेगी, 18 वीं शताब्दी), ट्रांसफिगरेशन चर्च (गांव गोस्टेज़, 18 वीं शताब्दी);
लोक लकड़ी की वास्तुकला का नोवगोरोड संग्रहालय विटोस्लावित्सी (वेलिकी नोवगोरोड);
F. M. Dostoevsky (Staraya Russa) का हाउस-म्यूज़ियम।

एटलस। पूरी दुनिया आपके हाथ में है 108

(१) बच्चे दोपहर तक झील इलमेन से लौटे।
(२) नगर अतिथि, बाबा दुन्या स्टैनोगिना के पोते, सीधे अपने यार्ड के लिए उड़ान भरी।
(३) हमने एक फैले हुए मेपल के पेड़ के नीचे, यार्ड में भोजन किया।

संयोजन

बोरिस पेट्रोविच एकिमोव का पाठ आज हमारे लिए कई महत्वपूर्ण और आवश्यक समस्याएं उठाता है। यह मानवीय मासूमियत की समस्या है, किसी की बात पर विश्वास और विश्वसनीयता की समस्या है। मैं सहानुभूति और दया की समस्या पर ध्यान देना चाहूंगा। क्या मुझे उन लोगों के साथ सहानुभूति और सहानुभूति रखने की ज़रूरत है जो पूरी तरह से अपरिचित हैं? मेरे विचार से लेखक इस प्रश्न का उत्तर खोजने का प्रयास कर रहा है।

बी.पी. येकिमोव एक सामान्य उदाहरण का उपयोग करके इस समस्या की जांच करते हैं: बाबा दुन्या के जीवन से एक मामला। वह अपने पोते को दूर से एक महिला के बारे में बताती है अपरिचित शहरकार्डाबोना, जो दुर्भाग्य का कारण बना। महिला का भाग्य बाबा दुनिया या अन्य ग्रामीणों को उदासीन नहीं छोड़ सका। उन्होंने पैसे और भोजन के साथ मदद की। "मित्रेवना ने पैसे दिए, नीची जुराबें। वैलेंटाइन की पोशाक और नए जूते। सभी गज में। कपड़े और पैसे, खाने का जिक्र नहीं।" युवक की प्रतिक्रिया दिलचस्प है। उसने अपनी दादी का समर्थन नहीं किया, लेकिन अजनबी के कृत्य से नाराज है, भोली बूढ़ी औरत को यह साबित करने की कोशिश कर रहा है कि ऐसा कोई शहर नहीं है, और कोई ज्वालामुखी नहीं हैं, लेकिन उसे बस धोखा दिया गया था। लेखक महिला की घबराहट पर हमारा ध्यान आकर्षित करता है, वह न केवल यह समझती है कि ऐसी चीज में धोखा देना कैसे संभव है, बल्कि यह भी कि कैसे मदद नहीं करना संभव है: "वह आँसू से रोया।" पोते द्वारा उसे नक्शा दिखाए जाने के बाद भी, बाबा दुनिया को संदेह हुआ: “क्या होगा यदि यह सच है? भगवान न करे ... "। उसने जो किया है उसका उसे पछतावा नहीं है, उसे और मदद करने की आवश्यकता होगी।

इस दृष्टिकोण की पुष्टि करने वाले कई उदाहरण कथा साहित्य में पाए जा सकते हैं। उदाहरण के लिए, कहानी "द कैप्टन की बेटी" में पेट्रुशा ग्रिनेव, सेवा के स्थान पर जा रहे हैं और एक बर्फ़ीले तूफ़ान में जा रहे हैं, एक अजनबी से मिलते हैं। इस तथ्य के लिए कि वह रास्ता दिखाता है, ग्रिनेव उसे एक हरे चर्मपत्र कोट देता है।

मैं लियो निकोलाइविच टॉल्स्टॉय के उपन्यास "वॉर एंड पीस" से भी एक उदाहरण देना चाहूंगा। शहर छोड़कर, रोस्तोव परिवार अपनी संपत्ति निकालने जा रहा है, लेकिन घायलों को देखकर जिनके पास परिवहन के लिए कुछ नहीं है, नताशा ने तुरंत उन्हें अपनी गाड़ियां देने का फैसला किया। यह एक वास्तविक कार्य का उदाहरण है, प्रसिद्धि के लिए नहीं, लाभ के लिए नहीं।

अंत में, मैं यह कहना चाहूंगा कि लेखक द्वारा उठाई गई समस्या हमारे समय में बहुत महत्वपूर्ण है। यह सोचना आवश्यक है कि हम कैसे रहते हैं, क्या हम हमेशा अपने और लोगों के प्रति दयालु और चौकस रहते हैं। दुनिया में जितनी दया, सहानुभूति और सहानुभूति होगी, हमारा जीवन उतना ही शांत और खुशहाल होगा।

शाम को शिक्षक अकेले समुद्र में जाना पसंद करते थे। रूसी संपत्ति में बच्चों को जल्दी बिस्तर पर डाल दिया गया था। छोटे लड़के ने मुस्कुराते हुए अपना दूध पिया और हर बार शिक्षक से भीख माँगता रहा:

कृपया, लिडिया पावलोवना, एक घूंट।

इसे खुद पिएं।

मेरे स्वास्थ्य के लिए! ..

इसलिए, चालाक व्यक्ति ने उसे कम से कम छह घूंट दिए: अपने स्वास्थ्य के लिए, अपने बड़े भाई मिशा के स्वास्थ्य के लिए, लंदन में अपने दादा के स्वास्थ्य के लिए और एंथोलॉजी के संकलनकर्ता - ओस्ट्रोगोर्स्की ... ... और दादा, या टर्की, या ओस्ट्रोगोर्स्की को नाराज करना असंभव था।

सीनियर मीशा ने बिना तरकीब के दूध पिया। लंबे और पीले बालों वाला, वह बिस्तर में शलजम की तरह फैला, चुपचाप एक कंबल पर उंगली उठाई अजीब पेंगुइन और खरगोश के साथ अंग्रेजी बच्चों की पत्रिका और चुपचाप पूछा:

फिर से समुद्र में?

हाँ दोस्त।

सोचना?

लिडिया पावलोवना ने मुस्कुराते हुए अपना सिर हिलाया।

हर शाम?

उसने आश्चर्य से सिर हिलाया। हालाँकि, क्या उसके अपने रहस्य नहीं हैं, क्या वह खुद "सोचता" नहीं है, बिस्तर पर फैला हुआ है और अपनी आँखें बंद करने का नाटक कर रहा है ताकि वयस्क परेशान न हों: "तुम जाग रही हो, मिशा? नींद! सोने की जरूरत…"

लिडा पावलोवना उठी, मीशा की बाईं छोटी उंगली को अपने बाएं हाथ की छोटी उंगली से हिलाया, जैसा कि उन्होंने हमेशा अलविदा कहा, और समुद्र में चली गई।

* * *

इस उजाड़ रात में, एक पारा रात के सूरज की तरह चमक से भरा एक पूर्णिमा, शांत खाड़ी में बाढ़ आ गई। पेरिस में, आप यह भी नहीं जानते कि चाँद आज आसमान में है, या एक प्रबुद्ध विज्ञापन - डायना बूट क्रीम - सड़क पर दूरी में करघे। पेरिस में कौन है जो आसमान की ओर सिर उठा रहा है? छतों पर बिल्लियाँ, पाँच या छह सनकी खगोलविद और सरहद पर एक शराबी राहगीर असहाय रूप से एक स्ट्रीट लैंप को गले लगा रहा है ... बाकी न तो चाँद तक हैं, न ही आसमान तक। और वे छिपे हुए हैं - बादल, आकाशगंगा, तारे और चंद्रमा - कहीं घरों के ऊपर इतनी कुशलता से कि केवल कैलेंडर के अनुसार आप जानते हैं कि पूर्णिमा आज ऊपर है, या एक बहरा, नीला अंधेरा ...

लेकिन यहाँ खाड़ी के पास ... लिडिया पावलोवना समुद्र के किनारे फेंके गए एक ताड़ के पेड़ के डेक पर बैठी थी, नमक से भरी खुरदरी छाल को अपने हाथ से सहला रही थी और देख रही थी। मैंने अपनी आत्मा की तह तक गहराई से विश्राम किया, क्योंकि मैंने कई वर्षों तक आराम नहीं किया था। वह बहुत देर तक याद करती रही, साल-दर-साल उसकी याद में जाती रही, हार के बाद नुकसान, आखिरी बार कब वह इतनी सोच-समझकर और बस खुश थी? शायद, युद्ध से ठीक पहले, वासिलीव्स्की द्वीप की दूर की रेखाओं में से एक पर, एक ठंडी रात की खिड़की के पास, जब चाँद की बाढ़ नींद की छतों पर बरस रही थी, और एक मज़ेदार, स्कूल की खुशी गुदगुदा रही थी और अपनी जीभ बाहर निकाल रही थी मेरा सिर: "नरक में, नरक में, नरक में! पिछले राज्य की परीक्षा पास हो गई है! .. "

कौन जाने, शायद खुशी ही गहरा विश्राम है, और कुछ नहीं। सीधे कंधे, सोचने के लिए स्वतंत्र, भगवान जाने क्या, आंखें, चंद्र उसकी बाहों में फड़फड़ाते हैं।

और इसने लिडिया पावलोवना को खुश, खुश और शर्मिंदा कर दिया कि यहाँ पहली बार "इमिग्रेंट" का लेबल उससे गिर गया था। शहर में, यह फिर से चिपक जाएगा। रहने दो। लेकिन यहाँ... किसका आसमान? किसका चाँद? किसकी हवा? आपके चरणों में किसकी लहरें चल रही हैं? फ्रेंच या रूसी? ड्रॉ का मतलब उसका भी होता है। और इस समय, जब घाटी की गहराई में, पूरे तट के साथ पहाड़ियों की तलहटी में, स्थानीय किसान, बूढ़ी औरतें, खच्चर और मुर्गियां, चौड़े खजूर और अंजीर के पेड़ों के नीचे पत्थर के शेड में पत्थर की तरह सो रहे थे, क्या वह नहीं थी अकेले, क्या उसके लिए चांदनी सड़क चमक रही थी ... किसकी चाँद सड़क - रूसी, फ्रेंच? खींचना।

शिक्षक उठे और घूमे। उसके पीछे, एक खुरदरी जागीर ने आह भरी और स्नेहपूर्वक, मानो हाथ मिलाने के लिए, अपना पंजा बढ़ाया। कुत्ता मुस्कुराया, भगवान द्वारा, भूरे बालों वाली अजनबी रूसी महिला को एक व्यापक, कुत्ते जैसी मुस्कान के साथ मुस्कुराया और, स्पष्ट रूप से, अपने सरल चेहरे के भाव के साथ, समझाने की कोशिश की:

मैं तुम्हारे बगल में लेट जाऊंगा। कर सकना? मैं तुम्हें पसंद करता हूं। यह यहाँ पानी से ठंडा है, और एस्टेट में बहुत सारे पिस्सू हैं। और आपके पास इतने सुगंधित, गर्म हाथ हैं ... क्या मैं?

लिडिया पावलोवना ने अपने रेशमी लटकते कान को दोस्ताना तरीके से थपथपाया और मुस्कुरा दी।

तो, वह अकेली नहीं है जो उस रात सो नहीं सकती है। एक और चाँद सपने देखने वाला दिखाई दिया - एक पूंछ के साथ।

एक पुरानी आग के मुहाने पर झुककर, जो उसके पैरों में काली हो गई थी, और उसके पैरों में जल गई थी, रूसी शिक्षक ने एक छड़ी के साथ ब्रशवुड के ढेर में, चीड़ की टहनियों को रेत, छाल और शंकु से आधा ढक दिया, एक टुकड़ा तार की नाव कील की ... लंबी पाइन सुइयों के साथ उसने एक कांटेदार टीला डाला और अपने पर्स से माचिस निकाल ली।

कुत्ता उठा, फर कोट से रेत हटाई और ध्यान से अपना सिर घुमाया। अब एक पीले रंग का फूल खिलेगा - आग। एक धूसर धुएँ के रंग की दाढ़ी कर्ल करेगी। चिंगारियां उड़ेंगी, शूटिंग और खर्राटे लेंगे। एक आने वाली महिला आग के पास बैठेगी और अपने घुटनों को अपने हाथों से पकड़ लेगी ...

* * *

एक से अधिक कुत्ते आग और चटकती आग के चारों ओर आरामदायक नारंगी घेरे से आकर्षित हुए थे। एक दुबली-पतली आकृति, एक लंबी टांगों वाला एक बेरीट में, पानी के द्वारा काले पत्थरों से अलग किया गया, जहां बोट शेड चांदनी चूना पत्थर में अर्धवृत्त में चमकता था।

कुत्ता टस से मस नहीं हुआ। जानता है: यह एक फ्रांसीसी अतिथि है, एक अतिथि माली है। पड़ोस के खेत में रहता है। वह कुत्तों के साथ-साथ कुत्तों के प्रति भी उदासीन है। लंबी, एक तह सीढ़ी की तरह, जिसे पतझड़ में आड़ू के पेड़ों के नीचे बदल दिया जाता है। सब कुछ पानी के किनारे से पहाड़ पर विला तक के किनारे पर पहना जाता है। जहां भी वह रेत पर एक आदमी को देखता है, वह उसके बगल में फिसल जाता है और शुरू होता है, अपना हाथ हवा में दबाता है, हवा में शर्ट की तरह बड़बड़ाता है ... उसकी छाती में हमेशा गिरे हुए अंजीर होते हैं, जिसे वह उठाता है सड़कें। निकालो, सूंघ कर खाओ। और उसके बालों में काँटे हैं क्योंकि वह खलिहान में दबी हुई घास में सोती है।

कुत्ता गलत नहीं था। एक बीस वर्षीय बागवानी जिराफ शिक्षक के सामने रेत पर गिर गया, उसे एक दोस्ताना तरीके से सिर हिलाया, और अपने कांटे जैसे हाथों से ब्रशवुड को आग में रगड़ना शुरू कर दिया।

पीला फूलदान, टूटता और धूम्रपान, ऊपर की ओर बढ़ा। और पानी का चंद्र अर्धवृत्त और समुद्र तट और भी हल्का और अधिक पारदर्शी हो गया, तटीय विशाल देवदार की दीवार काली और सख्त हो गई। कुत्ता नाराजगी से दूर चला गया: और यह बहुत गर्म है, फिर टॉस क्यों?

और आग से आकर्षित सनकी रेत पर फैल गया, लगभग अपना मुंह आग में ही डाल दिया, और कल से एक दिन पहले बातचीत जारी रखते हुए, अपनी नाक के सामने एक अव्यवस्थित पंजे की तरह लहराया।

आप देखिए, खलिहान के ऊपर की खिड़की जगमगा रही है ... यह पुराना वालरस फलियास है जो अपनी छत के नीचे बैठा है और 1920 के कैलेंडर के माध्यम से पत्ते ले रहा है जो मैंने एक बार उसे दिया था। कैनरी में त्वचीय रोग और चित्रों के साथ मुकुट वाले सिर का पालना। वहघर पर ... वह एक मछली पकड़ने वाली छड़ी को खिड़की से बाहर फेंकता, गुलदाउदी के लिए एक दर्जन समुद्री रफ पकड़ता, और खिलाता। दरवाजे के सामने चीड़ का पेड़ उससे बड़ा है। और सीपियों के बने हुए द्वार के ऊपर बिछाई गई है:फलियास ... आप समझते हैं? और उस विला की खिड़कियाँ वहाँ पर अँधेरी हैं। मैंने तुमसे कहा था, महोदया। यह हमारा पूर्व विला है। मैं उसमें पैदा हुआ था। क्या तुम समझ रहे हो? पैदा हुआ, बड़ा हुआ, भाइयों के साथ खेला। चीड़, समुद्र और सूर्यास्त हमारे खिलौने थे। हमने स्कोलोपेंद्र को पत्थरों के नीचे पकड़ा और उन्हें फोंडेंट जार में डाल दिया। समुद्र के ऊपर के बगीचे में, मेरे हाथों में एक कुटी मुड़ी हुई थी: मेरा भाई शुक्रवार था, मैं रॉबिन्सन था ... हम सुबह से सूर्यास्त तक पानी पर छींटे मारते थे, पकड़े जाते थे और चूसते थे समुद्री अर्चिन, तैर कर उस दूर के पत्थर पर चले गए ... यहाँ मेरी मातृभूमि है। क्या आप समझते हैं कि मातृभूमि क्या है, महोदया? और तीन साल पहले - मैंने तुमसे पहले ही कहा था - मेरे पिता ने कर्ज के लिए हमारा घर बेच दिया। मैंने इसे बोर्म में एक पुराने दुकानदार को बेच दिया, जिसे इस विला की उतनी ही जरूरत है, जितनी इस कुत्ते को एक शीर्ष टोपी की जरूरत है।

अग्नि से मोंगरेल अप्रसन्न होकर बड़बड़ाया और दूर चला गया।

शरद ऋतु के महीनों के लिए हमारे विला को किसी डच कलाकार को किराए पर दिया जाता है। मुझे उससे नफरत है, महोदया, मैंने उसे देखा ... लाल और बेवकूफ। समुद्र खींचता है, और नींबू पानी निकलता है। वह उस बिस्तर पर सोता है जिस पर मैं पैदा हुआ था, और मेरी कुटी में उसके पास बीयर की खाली बोतलों का गोदाम है ... मैं हर गर्मियों में यहां आता हूं, जब घर अभी भी खाली होता है, दो सप्ताह के लिए। जाँच कर रहा है कि हमारा घोंसला बरकरार है या नहीं। दिन में मैं पत्थरों से भटकता हूं और अपनी अंधी खिड़कियों को देखता हूं। शाम को मैं बाड़ पर चढ़ जाता हूं और अपने किंडरगार्टन में एक बेंच पर बैठता हूं जिसे मेरे पिता ने बनाया था। स्तंभ के साथ धूपघड़ीमुड़ मैंने इसे संरेखित किया। मैंने मिमोसा बांध दिया, हवा से टूट गया ... और आप देखते हैं कि मैं कैसे कपड़े पहनता हूं? बगीचे में बिजूका की तरह। मैं साइडर भी नहीं पीता, मैं धूम्रपान नहीं करता। प्रत्येक सिगरेट हमारे बाड़ में एक अतिरिक्त कील है। जैसा कि मैंने आपको बताया, मैं पेरिस के पास बागवानी में काम करता हूं। मैं खच्चर की तरह काम करता हूं ... और मैंने हर सूस को बंद कर दिया। एक साल, दो, चार ... हमारा घर हमारे पास लौट आएगा! तुम क्या सोचते हो? क्या दुकानदार इसे फिर से मुझे बेच देगा? उसे इसकी आवश्यकता क्यों है? मुझे पता है कि जमीन की कीमतें बढ़ रही हैं ... क्या आपको लगता है कि मैं नहीं रख सकता? लेकिन दुकानदार बहुत ही सभ्य व्यक्ति है और मेरा गला नहीं घोंटेगा। बोरम एक सुदूर शहर है, जहां अभी तक सभी लोग कुत्ते नहीं बने हैं... आपको क्या लगता है, महोदया?

कुत्ते ने युवा माली की बात ध्यान से सुनकर विडंबना से अपना कान उठाया।

लिडा पावलोवना ने आग की ओर देखा और आग के पास पड़े एक आदमी के अजीबोगरीब उच्छेदन को सुनकर सहानुभूतिपूर्वक अपना सिर हिलाया। उसने उसे सांत्वना दी: बेशक, दुकानदार स्वेच्छा से विला को पूर्व मालिक के बेटे को बेच देगा। शायद, वह भागों में भुगतान करने के लिए सहमत होगा ... जीवन आगे है, मातृभूमि - एक खिलता हुआ बगीचा, बड़ी मातृभूमि - फ्रांस, और छोटी - प्रोवेंस ...

उसने अपने रूसी, छिपे हुए विचारों को सांत्वना दी और मुस्कुराया, जिसे वह लंबे समय से हर किसी से छिपाने के आदी थे।

जिराफ लड़का चुप हो गया। वह बैठ गया। उसने अपने हाथों में चमकीले अंगारे फेंके ... फिर वह उठा, जलती हुई आग पर रेत फेंकी, सिर हिलाया और दूर-दूर तक चाँद के दूध में घुल गया।

लिडा पावलोवना कांटेदार हीदर और जुनिपर झाड़ियों से होते हुए एस्टेट में गई। उसके कदम के पीछे, कुत्ते को एड़ी पर ईमानदारी से पालना।

घर की ओर जाने वाली सड़क की घुमावदार चीड़ें देवदारों में चमक उठीं ... इस सनकी ने उससे शिकायत की। उसके! एक प्रवासी बेघर पक्षी जो रूसी संघर्ष से अपनी भूमि में उड़ गया ... ठीक है। उसने जितना हो सके उसे सांत्वना दी।

उसने खुशी से खुद को हिलाया। मत करो, मत करो। चंद्रमा, समुद्र, मौन। और आत्मा के बहुत नीचे तक आराम करो। और कुछ नहीं।

घर के पास डामर की छत पर चौड़े चांद के कैनवस नीले रंग के थे। नल से जोर-जोर से पानी के छींटे पड़े। मोटा ताड, नल के नीचे ठंडी बूंदों को पकड़ता हुआ, डर के मारे दीवार पर हाथ फेरता हुआ, अपनी पूरी ताकत से झबरा जेरेनियम के अंधेरे में घर के कोने में चला गया। वह लिडिया पावलोवना से डर गई थी। मैं व्यर्थ में पूरी तरह से डर गया था, क्योंकि शिक्षक, तश्तरी में पानी भरकर, खुद को घर के कोने में ले गया ताकि बदसूरत रात का प्राणी नशे में हो और शांत हो जाए।

बच्चों के कमरे की खिड़की के नीचे एक तश्तरी के साथ चुपचाप खिसकते हुए, लिडिया पावलोवना ने सुना कि बड़ी छात्रा चुपचाप उसका नाम पुकार रही है।

तुम क्या हो, मिशा, क्या तुम अभी भी जाग रही हो?

सो नहीं रहा। आप क्या कर रहे हो?

मैं मेंढक को पीने के लिए ला रहा हूँ।

क्या यह समुद्र के द्वारा अच्छा है?

आश्चर्यजनक।

क्या जिराफ फिर से शिकायत कर रहा था?

शिकायत की। अधिक शांति से बोलो, नहीं तो तुम अपने भाई को जगाओगे।

जागो, कैसे! यहां तक ​​कि कांख के नीचे टूथब्रश से उसे गुदगुदी भी...

एक पतले बच्चे का पंजा अचानक खिड़की से बाहर झुक गया और चालाकी से और प्यार से शिक्षक के कंधे पर टिक गया।

ऐ!

डरा हुआ?

लेकिन कुत्ते ने घुटने के नीचे अपने थूथन से लिडिया पावलोवना को पीछे से धक्का दे दिया। इच्छा! यह क्या है? सोने का वक्त हो गया। आखिरकार, उसे, कुत्ते को, शिक्षक के साथ ऊपरी सफेद घर में जाना चाहिए।