ឧទាហរណ៍នៃគម្រោងនៃផ្លូវដំណើរកំសាន្តដែលមានការអភិវឌ្ឍ។ គូរការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រ
ការបង្កើតដំណើរកំសាន្តថ្មីលើប្រធានបទណាមួយគឺជាដំណើរការស្មុគស្មាញដែលទាមទារឱ្យមានការចូលរួមយ៉ាងសកម្មពីក្រុមបុគ្គលិកទាំងមូល។ ខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តនាពេលអនាគតគុណតម្លៃនៃការយល់ដឹងរបស់វាពឹងផ្អែកដោយផ្ទាល់ទៅលើចំណេះដឹងរបស់អ្នកជំនាញវិធីសាស្រ្តនិងមគ្គុទេសក៍សមត្ថភាពកំរិតនៃការអនុវត្តន៍ជាក់ស្តែងនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះគរុកោសល្យនិងចិត្តវិទ្យាសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសវិធីនិងបច្ចេកទេសដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ ជះឥទ្ធិពលដល់ទស្សនិកជន។
ដំណើរកំសាន្តគឺជាលទ្ធផលនៃដំណើរការសំខាន់ពីរគឺការរៀបចំនិងការប្រព្រឹត្ដ។ ពួកគេមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ វាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពខ្ពស់នៃដំណើរកំសាន្តជាមួយនឹងការរៀបចំមិនល្អ។
នៅក្នុងការងាររៀបចំការរៀបចំដំណើរកំសាន្តថ្មីទិសដៅសំខាន់ពីរអាចត្រូវបានសម្គាល់:
ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទថ្មីនៃដំណើរកំសាន្ត (ថ្មីរឺថ្មីសំរាប់តែស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តនេះប៉ុណ្ណោះ)
ការរៀបចំអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងឬមគ្គុទេសក៍ដែលធ្វើការរួចហើយដើម្បីអនុវត្តដំណើរកំសាន្តថ្មីសម្រាប់គាត់ប៉ុន្តែត្រូវបានបង្កើតនិងដំណើរការនៅក្នុងស្ថាប័ននេះរួចហើយ។
ទិសដៅដំបូងគឺដំណើរការនៃការបង្កើតដំណើរកំសាន្តថ្មីសម្រាប់ស្ថាប័នដំណើរកំសាន្ត។
ការរៀបចំដំណើរកំសាន្តថ្មីត្រូវបានប្រគល់ឱ្យក្រុមច្នៃប្រឌិត។វារួមបញ្ចូលពី 3 ទៅ 7 នាក់ហើយក្នុងករណីខ្លះសូម្បីតែច្រើនទៀតអាស្រ័យលើភាពស្មុគស្មាញនៃប្រធានបទ។ ភាគច្រើនទាំងនេះគឺជាមគ្គុទេសក៍ដែលធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័ន។ ជារឿយៗអ្នកឯកទេសមកពីឧស្សាហកម្មផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានគេអញ្ជើញឱ្យធ្វើជាអ្នកពិគ្រោះយោបល់ - អ្នកស្រាវជ្រាវសារមន្ទីរគ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យ។ ល។
ជាធម្មតាសមាជិកម្នាក់ៗនៃក្រុមច្នៃប្រឌិតត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនូវការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកមួយនៃប្រធានបទមួយនៃដំណើរកំសាន្តរឺក៏សំណួរមួយរឺច្រើនទៀតនៃប្រធានបទរង។ ដើម្បីគ្រប់គ្រងការងារប្រធានក្រុមច្នៃប្រឌិតត្រូវបានជ្រើសរើស។
ការរៀបចំដំណើរកំសាន្តថ្មីឆ្លងកាត់ ៣ ដំណាក់កាលសំខាន់ៗ៖
ការងារបឋម- ការជ្រើសរើសសំភារៈសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តនាពេលអនាគតការសិក្សារបស់ពួកគេ (ឧទាហរណ៍ដំណើរការនៃការប្រមូលចំណេះដឹងលើប្រធានបទដែលបានកំណត់កំណត់គោលបំណងនិងគោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្ត) ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរមានជម្រើសនៃវត្ថុដែលដំណើរកំសាន្តនឹងត្រូវបានសាងសង់។
ការអភិវឌ្ឍដោយផ្ទាល់នៃដំណើរកំសាន្តដោយខ្លួនឯងរួមមាន: គូរឡើងផ្លូវដំណើរកំសាន្តមួយ; ដំណើរការនៃសម្ភារៈពិតប្រាកដ; ធ្វើការលើខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តដែលជាផ្នែកសំខាន់របស់វារួមមានសំណួរចំបងជាច្រើន។ គ្រប់គ្រងការសរសេរអត្ថបទ; ធ្វើការលើវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្ត ការជ្រើសរើសបច្ចេកទេសដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ការបង្ហាញនិងប្រាប់ក្នុងដំណើរកំសាន្ត ការរៀបចំនៃការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្តថ្មីមួយ; ការសរសេរអត្ថបទនីមួយៗដោយសៀវភៅណែនាំ។
ជំហានចុងក្រោយ- ទទួលភ្ញៀវ (ការពារ) ដំណើរកំសាន្តនៅលើផ្លូវ។ ការអនុម័តដំណើរកំសាន្តថ្មីដោយប្រធានស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តការទទួលយកមគ្គុទេសក៍ដែលបានការពារប្រធានបទរបស់ពួកគេឱ្យធ្វើការនៅលើផ្លូវ។
នៅក្នុងទម្រង់សាមញ្ញបំផុតគ្រោងការណ៍នៃដំណើរកំសាន្តទាំងអស់ដោយមិនគិតពីប្រធានបទប្រភេទនិងទម្រង់នៃការប្រព្រឹត្តគឺដូចគ្នា៖ ការណែនាំ,ផ្នែក\u200bដ៏\u200bសំខាន់,ការសន្និដ្ឋាន.
សេចក្តីផ្តើមជាធម្មតាមានពីរផ្នែក:
ការរៀបចំ (ស្គាល់គ្នាជាមួយក្រុមដំណើរកំសាន្តនិងណែនាំអ្នកធ្វើដំណើរអំពីច្បាប់សុវត្ថិភាពតាមផ្លូវនិងឥរិយាបទនៅលើផ្លូវ);
ព័ត៌មាន (សារខ្លីអំពីប្រធានបទរយៈពេលនិងរយៈពេលនៃផ្លូវពេលវេលានៃការចាកចេញនិងការមកដល់ត្រឡប់មកវិញកន្លែងឈប់អនាម័យនិងកន្លែងដែលដំណើរកំសាន្តបញ្ចប់) ។
ផ្នែក\u200bដ៏\u200bសំខាន់ផ្អែកលើវត្ថុដំណើរកំសាន្តជាក់លាក់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការបង្ហាញនិងរឿង។ ខ្លឹមសាររបស់វារួមមានប្រធានបទរងជាច្រើនដែលគួរតែត្រូវបានបង្ហាញលើវត្ថុនិងរួបរួមគ្នាដោយប្រធានបទ។ ចំនួននៃស៊ុបភើនៃដំណើរកំសាន្តជាធម្មតាគឺពី ៥ ទៅ ១២ ។ នៅពេលដំណាលគ្នាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្កើតដំណើរកំសាន្តដើម្បីជ្រើសរើសវត្ថុតាមរបៀបដែលមានតែវត្ថុទាំងនោះដែលអាចជួយបង្ហាញខ្លឹមសារនៃប្រធានបទ។ ដំណើរកំសាន្ត, និងក្នុងកំរិតជាក់លាក់មួយនៅក្នុងពេលវេលានិងអាស្រ័យលើសារៈសំខាន់នៃ subtopic ជាក់លាក់មួយនៅក្នុងដំណើរកំសាន្តនេះ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋានដូចជាការណែនាំមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងវត្ថុដំណើរកំសាន្តទេ។ វាគួរតែចំណាយពេល 5-7 នាទីក្នុងពេលវេលានិងមានពីរផ្នែក។ ដំបូង- ការសង្ខេបខ្លឹមសារសំខាន់នៃដំណើរកំសាន្តការសន្និដ្ឋានលើប្រធានបទដែលសំរេចគោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្ត។ ទីពីរ- ព័ត៌មានអំពីដំណើរកំសាន្តផ្សេងទៀតដែលអាចពង្រីកនិងធ្វើឱ្យប្រធានបទនេះកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ ការសន្និដ្ឋានគឺសំខាន់ដូចការណែនាំនិងរាងកាយ។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលដំណើរកម្សាន្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គ្រប់គ្រាន់។ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាដែលវាមិនត្រូវបានផ្ទុកលើសចំណុះនៃលំហូរព័ត៌មានដែលមិនចាំបាច់សម្រាប់ភ្ញៀវទេសចរដូច្នេះវិធីនៃការបង្ហាញសម្ភារៈមិនគួរឱ្យធុញទ្រាន់ទេប៉ុន្តែនឹងរួមចំណែកដល់ការយល់ឃើញដ៏ល្អបំផុតរបស់ភ្ញៀវទេសចរមួយឬផ្សេងទៀត។ ក្នុងន័យនេះប្រធានបទនៃដំណើរកំសាន្តពិតជាត្រូវផ្តោតលើប្រភេទជាក់លាក់នៃដំណើរកំសាន្ត (មនុស្សពេញវ័យឬកុមារយុវជនអ្នករស់នៅទីក្រុងឬជនបទអ្នកធ្វើការផ្នែកមនុស្សធម៌ជនបរទេសជាដើម) ។ គណនេយ្យបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា វិធីសាស្រ្តប្លែកសំរាប់សេវាកម្មដំណើរកំសាន្ត... វាគួរតែគិតគូរមិនត្រឹមតែចំណាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងគោលដៅរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ផងដែរ។ ប្រសិនបើដំណើរកំសាន្តត្រូវបានផ្តល់ឧទាហរណ៍ជាផ្នែកមួយនៃដំណើរកម្សាន្តបែបប្រជាប្រិយបន្ទាប់មកការសង្កត់ធ្ងន់ចម្បងនៅក្នុងសាច់រឿងនិងការបង្ហាញគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងលើប្រវត្តិសាស្ត្រវិមាននិងលក្ខណៈជាតិនៃតំបន់។ ប្រសិនបើដំណើរកម្សាន្តត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកម្មវិធីដំណើរកម្សាន្តអាជីវកម្មបន្ទាប់មកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបង្ហាញពីមជ្ឈមណ្ឌលអាជីវកម្មនិងសង្គមផ្សេងៗ។ វត្ថុមានភាពទាក់ទាញ។
នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំដំណើរកំសាន្តថ្មីដំណាក់កាលសំខាន់មួយចំនួនអាចត្រូវបានសម្គាល់ដែលត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់ជាក់លាក់។ តោះពិចារណាពួកវាតាមលំដាប់លំដោយដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងការអនុវត្តស្ថាប័នដំណើរកំសាន្ត។
ជាលើកដំបូងគំនិតនៃ "ដំណាក់កាលនៃការរៀបចំសម្រាប់ដំណើរកំសាន្ត" ត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រើក្នុងឆ្នាំ ១៩៧៦។ នៅពេលដំណាលគ្នានោះដប់ប្រាំដំណាក់កាលត្រូវបានដាក់ឈ្មោះ
1. ការកំណត់គោលបំណងនិងគោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្ត។
2. ជម្រើសនៃស្បែក។
ការជ្រើសរើសអក្សរសាស្ត្រនិងការចងក្រងគន្ថនិទ្ទេស។
4. ការកំណត់ប្រភពនៃសម្ភារៈដំណើរកំសាន្ត។ ស្គាល់គ្នាជាមួយការពន្យល់និងថវិកានៃសារមន្ទីរលើប្រធានបទ។
៥- ការជ្រើសរើសនិងសិក្សាលើវត្ថុដំណើរកំសាន្ត។
6. គូរផ្លូវនៃដំណើរកំសាន្ត។
7. ផ្លូវវាងឬផ្លូវវាង។
8. ការរៀបចំអត្ថបទត្រួតពិនិត្យនៃដំណើរកំសាន្ត។
៩. ការទទួលបានផលប័ត្រណែនាំ។
10. ការកំនត់នូវបច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តសំរាប់ដំណើរកំសាន្ត។
ការកំណត់បច្ចេកទេសដំណើរកំសាន្ត។
12. គូរការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្ត។
13. សេចក្តីព្រាងអត្ថបទនីមួយៗ។
14. ការទទួលយក (ការដឹកជញ្ជូន) ដំណើរកំសាន្ត។
15. ការអនុម័តដំណើរកំសាន្ត។
កំណត់គោលបំណងនិងគោលបំណងនៃការគោរព
ធ្វើការលើដំណើរកំសាន្តថ្មីណាមួយចាប់ផ្តើមដោយនិយមន័យច្បាស់លាស់នៃគោលបំណងរបស់វា។ នេះជួយអ្នកនិពន្ធនៃដំណើរកំសាន្តដើម្បីអនុវត្តការងាររបស់ពួកគេតាមរបៀបដែលមានការរៀបចំ។ គោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្តគឺជាអ្វីដែលសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់អ្នកទេសចរដែលត្រូវបានបង្ហាញវិមានប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌និងវត្ថុដទៃទៀត។ រឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទេសក៍គឺស្ថិតនៅក្រោមគោលដៅចុងក្រោយដូចគ្នា។ សូមដាក់ឈ្មោះគោលដៅមួយចំនួនគឺការអប់រំស្នេហាជាតិស្នេហានិងការគោរពចំពោះមាតុភូមិការងារដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់សង្គមសម្រាប់ប្រជាជនដទៃទៀត។ ការអប់រំផ្នែកសោភ័ណភាពក៏ដូចជាការពង្រីកជើងមេឃរបស់មនុស្សម្នាក់ទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែមលើវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រនិងវប្បធម៌ផ្សេងៗ។
ជ្រើសរើសប្រធានបទមួយ
ការជ្រើសរើសស្បែកអាស្រ័យលើតំរូវការដែលមានសក្តានុពលការបញ្ជាទិញជាក់លាក់ឬការបង្កើតគោលដៅនៃប្រធានបទជាក់លាក់នៃដំណើរកំសាន្ត។ ដំណើរកំសាន្តនីមួយៗគួរតែមានប្រធានបទដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។
ប្រធានបទគឺជាស្នូលដែលបង្រួបបង្រួមវត្ថុនិងប្រធានបទរងទាំងអស់នៃដំណើរកំសាន្តទៅជាតែមួយ។ សមាជិកនៃក្រុមច្នៃប្រឌិតធ្វើការជ្រើសរើសវត្ថុនៅពេលបង្កើតដំណើរកម្សាន្តដោយពិនិត្យមើលសំភារៈរបស់ពួកគេជានិច្ចជាមួយប្រធានបទ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការជ្រើសរើសវត្ថុយោងទៅតាមប្រធានបទវាចាំបាច់ត្រូវរកសម្ភារៈជាក់លាក់ដែលប្រធានបទនេះនឹងត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញដោយភាពពេញលេញនិងភាពជឿជាក់បំផុត។ ការដាក់ជាក្រុមនៃប្រធានបទបញ្ជាក់ពីចំណាត់ថ្នាក់នៃដំណើរកំសាន្តដែលមានស្រាប់។
ការជ្រើសរើសសិទ្ធិអំណាចនិងការធ្វើសមាធិនៃគម្ពីរ
នៅក្នុងដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដំណើរទេសចរណ៍ថ្មីបញ្ជីសៀវភៅខិត្តប័ណ្ណអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងកាសែតនិងទស្សនាវដ្តីត្រូវបានចងក្រងដែលបង្ហាញពីប្រធានបទ។ គោលបំណងនៃបញ្ជីគឺដើម្បីកំណត់ព្រំប្រទល់ប្រហាក់ប្រហែលនៃការងារនាពេលខាងមុខលើការសិក្សាប្រភពអក្សរសាស្ត្រដើម្បីជួយណែនាំក្នុងការប្រើប្រាស់សម្ភារៈអង្គហេតុនិងទ្រឹស្តីចាំបាច់នៅពេលរៀបចំអត្ថបទ។ បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានគុណនៅក្នុងច្បាប់ចម្លងជាច្រើនសម្រាប់ភាពងាយស្រួលនៃក្រុមនិងមគ្គុទេសក៍ទាំងនោះដែលនាពេលអនាគតនឹងត្រៀមរៀបចំដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទនេះ។ បញ្ជីនេះរួមមានអ្នកនិពន្ធចំណងជើងឆ្នាំនៃការបោះពុម្ពផ្សាយក៏ដូចជាជំពូកជំពូកទំព័រ។ ដោយមានប្រភពអក្សរសាស្ត្រមួយចំនួនធំអាចត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែកគឺ“ អក្សរសាស្ត្រមូលដ្ឋាន” និង“ អក្សរសាស្ត្របន្ថែម” ។
កំណត់និយមន័យនៃប្រភពផ្សេងៗនៃវត្ថុធាតុដើមនៃការធ្វើវិនិយោគទុន
បន្ថែមលើការបោះពុម្ពក្នុងការបោះពុម្ពប្រភពផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានប្រើ។ អ្នកនិពន្ធនៃដំណើរកម្សាន្តនេះធ្វើបញ្ជីរបស់ពួកគេដែលរួមមានបណ្ណសាររដ្ឋសារមន្ទីរឯកសារភាពយន្តនិងខ្សែភាពយន្តវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយមដែលមានសំភារៈលើប្រធានបទដំណើរកំសាន្ត។ អនុស្សាវរីយ៍របស់អ្នកចូលរួមនិងសាក្សីជាសាក្សីនៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្តអាចត្រូវបានប្រើជាប្រភព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលប្រើសម្ភារៈចងចាំគួរយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីជៀសវាងភាពមិនត្រឹមត្រូវនិងភាពលំអៀង។ មានតែព័ត៌មាននិងព័ត៌មានដែលអាចផ្ទៀងផ្ទាត់បានដែលអាចទុកចិត្តបាននិងត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់រឿងនោះទេ។ សព្វវចនាធិប្បាយកុំព្យូទ័ររួមទាំងមូលដ្ឋានទិន្នន័យពហុមេឌានៅលើថាសឡាស៊ែរ (ស៊ីឌីរ៉ូម) អាចផ្តល់ជំនួយយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការស្វែងរកនិងរៀបចំសម្ភារៈដំណើរកំសាន្ត។
ការធ្វើឱ្យរំជើបរំជួលលើផ្កាឈូក
ផ្លូវដំណើរកំសាន្តគឺ ជាផ្លូវដែលងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ក្រុមដំណើរកំសាន្តដែលរួមចំណែកដល់ការបង្ហាញប្រធានបទ។វាត្រូវបានសាងសង់អាស្រ័យលើលំដាប់ត្រឹមត្រូវបំផុតសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តដែលបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីត្រួតពិនិត្យវត្ថុភាពអាចរកបាននៃទីតាំងសម្រាប់ទីតាំងក្រុមតម្រូវការដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពភ្ញៀវទេសចរ។ គោលបំណងមួយនៃទិសដៅគឺដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការបង្ហាញប្រធានបទឱ្យបានពេញលេញ។
តម្រូវការសំខាន់ដែលត្រូវយកមកពិចារណាដោយអ្នករៀបចំផែនការនៃផ្លូវគឺរៀបចំការបង្ហាញវត្ថុតាមលំដាប់លំដោយឡូជីខលនិងផ្តល់ជាមូលដ្ឋានមើលឃើញសម្រាប់ការបង្ហាញប្រធានបទ។
នៅក្នុងការអនុវត្តស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តមានជំរើសបីសម្រាប់ការកសាងផ្លូវ៖ កាលប្បវត្តិប្រធានបទនិងប្រធានបទ - កាលប្បវត្តិ។
ដំណើរកំសាន្តឧទ្ទិសដល់ជីវិតនិងការងាររបស់មនុស្សលេចធ្លោអាចធ្វើជាឧទាហរណ៍នៃផ្លូវកាលប្បវត្តិ។
ដំណើរទាក់ទងទៅនឹងការបង្ហាញនូវប្រធានបទជាក់លាក់មួយនៅក្នុងជីវិតរបស់ទីក្រុង (ឧទាហរណ៍“ អាខេកខែលកំពុងសាងសង់”“ តំបន់ជាយក្រុងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ” ។ ល។ ) ត្រូវបានរៀបចំឡើងស្របតាមគោលការណ៍ទៅតាមខ្លឹមសារ។
ដំណើរកម្សាន្តតាមទីក្រុងទាំងអស់ត្រូវបានរៀបចំឡើងស្របតាមគោលការណ៍និងកាលប្បវត្តិ។ លំដាប់នៃការបង្ហាញនៃសម្ភារៈនៅក្នុងកាលប្បវត្តិក្នុងដំណើរកំសាន្តបែបនេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជាក្បួនមានតែនៅពេលដែលស៊ុបភើស៊ុបនីមួយៗត្រូវបានបង្ហាញ។
ការអភិវឌ្ឍផ្លូវគឺជានីតិវិធីពហុមុខងារស្មុគស្មាញដែលទាមទារឱ្យមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ស្មើភាពគ្នានិងជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់បង្កើតដំណើរកំសាន្តថ្មី។ នៅពេលអភិវឌ្ឍផ្លូវរថយន្ដក្រុងគួរតែត្រូវបានណែនាំដោយ "ច្បាប់នៃផ្លូវ" "ធម្មនុញ្ញនៃការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវ" "ច្បាប់សម្រាប់ការដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរ" និងបទប្បញ្ញត្តិមន្ទីរផ្សេងទៀត។
វត្ថុអាស្រ័យលើតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរកំសាន្តអាចត្រូវបានប្រើជា សំខាន់និង បន្ថែម។
វត្ថុសំខាន់ៗត្រូវបានគេធ្វើឱ្យមានការវិភាគកាន់តែស៊ីជម្រៅដំណើរនៃដំណើរកម្សាន្តត្រូវបានបង្ហាញលើពួកគេ។
ការបង្ហាញវត្ថុបន្ថែមជាក្បួនត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលក្រុមដំណើរផ្លាស់ទីលំនៅ (ដំណើរផ្លាស់ប្តូរ) ហើយមិនកាន់កាប់ទីតាំងលេចធ្លោ។
ផ្លូវត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមគោលការណ៍នៃលំដាប់ត្រឹមត្រូវបំផុតនៃការត្រួតពិនិត្យវត្ថុហើយគ្រោងនឹងពិចារណាលើតម្រូវការដូចខាងក្រោម៖
- ការបង្ហាញវត្ថុគួរតែត្រូវបានអនុវត្តតាមលំដាប់លំដោយឡូជីខលជាក់លាក់ជៀសវាងការឆ្លងកាត់ម្តងហើយម្តងទៀតដែលមិនចាំបាច់នៅតាមបណ្តោយផ្នែកតែមួយនៃផ្លូវ (ផ្លូវការ៉េស្ពានផ្លូវហាយវេ) មានន័យថាអ្វីដែលគេហៅថា "រង្វិលជុំ";
ភាពអាចរកបាននៃកន្លែង (កន្លែងសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យរបស់វា);
- ការផ្លាស់ប្តូរឬការផ្លាស់ប្តូររវាងវត្ថុមិនគួរចំណាយពេល ១០-១៥ នាទីដូច្នេះមិនមានការផ្អាកយូរពេកទេនៅក្នុងកម្មវិធីនិងរឿង។
ភាពអាចរកបាននៃចំណតផាសុកភាពរួមទាំងអនាម័យនិងចំណតរថយន្តសម្រាប់យានយន្ត។
វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យមានជំរើសជាច្រើនសម្រាប់ចលនាក្រុមនៅពេលដំណើរកំសាន្ត។ តម្រូវការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវក្នុងករណីខ្លះបណ្តាលមកពីការកកស្ទះចរាចរណ៍ការងារជួសជុលនៅលើផ្លូវហាយវេក្នុងទីក្រុង។ ទាំងអស់នេះគួរតែត្រូវបានគេយកមកពិចារណានៅពេលបង្កើតជម្រើសផ្លូវផ្សេងៗ។
ការអភិវឌ្ឍផ្លូវរថយន្ដក្រុងបញ្ចប់ដោយការសម្របសម្រួលនិងការអនុម័តលើលិខិតឆ្លងដែននិងផ្លូវថ្នល់ការគណនាចំងាយនិងពេលវេលានៃការប្រើប្រាស់យានយន្ត។
BYPASS (BYPASS) ROUTE
ការស្ទាក់ស្ទើរ (ឆ្លងកាត់) ផ្លូវមួយគឺជាដំណាក់កាលសំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទដំណើរកំសាន្តថ្មី។ នៅពេលរៀបចំផ្លូវវាង (ផ្លូវវាង) នៃផ្លូវភារកិច្ចដូចខាងក្រោមត្រូវបានកំណត់: 1) ដើម្បីស្គាល់ប្លង់នៃផ្លូវផ្លូវការ៉េដែលផ្លូវត្រូវបានដាក់; ២) បញ្ជាក់ទីកន្លែងដែលវត្ថុមានទីតាំងក៏ដូចជាកន្លែងឈប់ដែលរំពឹងទុករបស់រថយន្តក្រុងដំណើរកម្សាន្តឬក្រុមអ្នកថ្មើរជើង។ 3) ធ្វើជាម្ចាស់វិធីសាស្រ្តដោយឡានក្រុងទៅវត្ថុឬចំណត; 4) អនុវត្តពេលវេលានៃពេលវេលាដែលត្រូវការដើម្បីបង្ហាញវត្ថុលក្ខណៈពាក្យសំដីរបស់ពួកគេនិងចលនានៃឡានក្រុង (ក្រុមអ្នកថ្មើរជើង) ក៏ដូចជាបញ្ជាក់ពីរយៈពេលនៃដំណើរកម្សាន្តជាទូទៅ; 5) ពិនិត្យភាពរហ័សនៃការប្រើប្រាស់វត្ថុដែលបានបង្ហាញ។ ៦) ជ្រើសរើសយកចំនុចល្អបំផុតសម្រាប់បង្ហាញវត្ថុនិងជំរើសសំរាប់ទីតាំងរបស់ក្រុមដំណើរកំសាន្ត។ 7) ជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តនៃការស្គាល់វត្ថុ។ ៨) ដើម្បីធានាបាននូវសុវត្ថិភាពនៃការធ្វើចលនារបស់ភ្ញៀវទេសចរនៅតាមបណ្តោយផ្លូវកំណត់កន្លែងដែលមានគ្រោះថ្នាក់និងចាត់វិធានការ។
ការរៀបចំអត្ថបទទាក់ទងនឹងការលើកស្ទួយ
អត្ថបទគឺជាឯកសារចាំបាច់សម្រាប់ការបង្ហាញពេញលេញនៃប្រធានបទរងទាំងអស់ដែលមានក្នុងដំណើរកម្សាន្ត។ អត្ថបទត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់នូវការផ្តោតអារម្មណ៍ទៅតាមសាច់រឿងរបស់មគ្គុទេសក៍វាបង្កើតជាទស្សនៈជាក់លាក់លើអង្គហេតុនិងព្រឹត្តិការណ៍ដែលដំណើរកម្សាន្តត្រូវបានឧទ្ទិសនិងផ្តល់នូវការវាយតម្លៃគោលបំណងនៃវត្ថុដែលបានបង្ហាញ។
តំរូវការសំរាប់អត្ថបទ៖ ភាពខុសគ្នាភាពច្បាស់លាស់នៃពាក្យសំដីបរិមាណចាំបាច់នៃអង្គហេតុភាពអាចរកបាននៃព័ត៌មានលើប្រធានបទការបង្ហាញពេញលេញនៃប្រធានបទភាសាអក្សរសាស្ត្រ។
អត្ថបទនៃដំណើរកំសាន្តត្រូវបានចងក្រងដោយក្រុមច្នៃប្រឌិតនៅពេលអភិវឌ្ឍប្រធានបទថ្មីនិងអនុវត្តមុខងារត្រួតពិនិត្យ។ នេះមានន័យថាមគ្គុទេសក៍នីមួយៗត្រូវកសាងរឿងរ៉ាវរបស់គាត់ដោយគិតពីតំរូវការនៃអត្ថបទនេះ (អត្ថបទត្រួតពិនិត្យ) ។
អត្ថបទត្រួតពិនិត្យក្នុងករណីភាគច្រើនមានបទបង្ហាញអំពីកាលប្បវត្តិនៃសម្ភារៈ។ អត្ថបទនេះមិនបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីរចនាសម្ព័ន្ថនៃដំណើរកំសាន្តទេហើយមិនត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមលំដាប់លំដោយនោះទេជាមួយនឹងការបែងចែកសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញដោយឈប់នៅកន្លែងដែលការវិភាគនៃវត្ថុដំណើរកំសាន្តកើតឡើង។ អត្ថបទត្រួតពិនិត្យត្រូវបានជ្រើសរើសនិងផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នដោយឯកសារប្រភពដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តទាំងអស់លើប្រធានបទនេះ។ ដោយប្រើបទប្បញ្ញត្តិនិងការសន្និដ្ឋានដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទបញ្ជាសៀវភៅណែនាំបង្កើតអត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។
ផ្អែកលើអត្ថបទសាកល្បងជម្រើសសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទតែមួយអាចត្រូវបានបង្កើតរួមទាំងកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យសម្រាប់ក្រុមផ្សេងៗនៃកម្មករ។
ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការងារក្នុងការបង្កើតជម្រើសបែបនេះអត្ថបទត្រួតពិនិត្យអាចមានសំភារៈទាក់ទងនឹងវត្ថុស៊ុបភើនិងបញ្ហាចម្បងដែលមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងដំណើរនៃដំណើរកំសាន្តនេះ។
បន្ថែមលើសំភារៈសម្រាប់រឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទេសក៍អត្ថបទត្រួតពិនិត្យរួមបញ្ចូលទាំងសំភារៈដែលគួរតែបង្កើតជាខ្លឹមសារនៃពាក្យណែនាំនិងការបញ្ចប់ដំណើរកម្សាន្តក៏ដូចជាដំណើរផ្លាស់ប្តូរឡូជីខល។ វាគួរតែងាយស្រួលប្រើ។ សម្រង់តួលេខនិងឧទាហរណ៍ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយប្រភពភ្ជាប់។
ប៉ារីសប៉ូលីហ្វ័ររបស់ប៉ូលីសខេភើរេស
“ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទ្ទេសក៍” គឺជាឈ្មោះធម្មតានៃសំណុំជំនួយដែលមើលឃើញក្នុងដំណើរកំសាន្ត។ សៀវភៅដៃទាំងនេះជាធម្មតាត្រូវបានដាក់ក្នុងថតឯកសារឬផលប័ត្រតូចៗ។
ភារកិច្ចមួយរបស់“ ផលប័ត្រណែនាំ” គឺត្រូវធ្វើ ស្តារតំណភ្ជាប់ដែលបាត់នៅពេលបង្ហាញ។នៅក្នុងដំណើរកំសាន្តជារឿយៗវាកើតឡើងដែលមិនមែនវត្ថុទាំងអស់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការបង្ហាញប្រធានបទត្រូវបានរក្សាទុកទេ។ ឧទាហរណ៍អ្នកមើលមិនអាចមើលឃើញអាគារប្រវត្តិសាស្រ្តមួយដែលត្រូវបានបំផ្លាញក្នុងរយៈពេលកំណត់។ ភូមិដែលត្រូវបានបំផ្លាញក្នុងសម័យសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ ល។ ពេលខ្លះវាចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់នូវគំនិតនៃទម្រង់ដើមនៃកន្លែងដែលអាគារដែលត្រូវបានពិនិត្យត្រូវបានសាងសង់ (សង្កាត់លំនៅដ្ឋាន) ។ ចំពោះគោលបំណងនេះឧទាហរណ៍រូបថតនៃភូមិឬដីឡូតិ៍ទំនេរទេសភាពនៃការសាងសង់សហគ្រាសតំបន់លំនៅដ្ឋានត្រូវបានប្រើ។ កិច្ចការនេះក៏អាចកើតឡើងដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីដែលនឹងត្រូវបានត្រួតពិនិត្យនៅអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកទេសចរដើរកំសាន្តត្រូវបានបង្ហាញគម្រោងនៃអគាររចនាសម្ព័ន្ធវិមាន។
ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តវាចាំបាច់ត្រូវបង្ហាញរូបថតរបស់មនុស្សដែលទាក់ទងនឹងវត្ថុនេះឬព្រឹត្តិការណ៍ដែលទាក់ទងនឹងវា (ឧទាហរណ៍រូបថតរបស់សមាជិកនៃក្រុមគ្រួសារ Wolfe - មិត្តភក្តិរបស់ A. Pushkin - នៅពេលដឹកនាំដំណើរជុំវិញ "ចិញ្ចៀន Pushkin នៃ តំបន់វ៉ុលកាលើ” ។
ដំណើរកំសាន្តត្រូវបានធ្វើឱ្យមានការជឿជាក់បន្ថែមទៀតតាមរយៈការបង្ហាញឯកសារចំលងឯកសារដើមសាត្រាស្លឹករឹតស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រដែលមគ្គុទេសក៍ប្រាប់។
ហើយភារកិច្ចសំខាន់មួយទៀតនៃជំនួយការមើលឃើញលើដំណើរកំសាន្ត - ផ្តល់នូវវត្ថុតំណាងនៃវត្ថុ(រុក្ខជាតិ, រ៉ែ, យន្តការ, ដោយបង្ហាញគំរូពិតប្រាកដឬរូបថតគំរូឌុមមី) ។
“ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទ្ទេសក៍” រួមមានរូបថតផែនទីភូមិសាស្ត្រដ្យាក្រាមគំនូររូបភាពគំរូផលិតផល។ ល។ “ ផលប័ត្រ” បែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាធម្មតាសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ។ ពួកគេគឺជាដៃគូថេរនៃមគ្គុទ្ទេសក៍និងជួយធ្វើឱ្យដំណើរណាមួយទៅអតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្នកាន់តែគួរឱ្យរំភើបនិងផ្តល់រង្វាន់។ ខ្លឹមសារនៃ“ ផលប័ត្រ” ត្រូវបានកំណត់ដោយប្រធានបទនៃដំណើរកម្សាន្ត។
ជំនួយដែលមើលឃើញនៃ“ ផលប័ត្រសំរាប់មគ្គុទេសទេសចរណ៍” គួរតែមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់។ ចំនួនរបស់ពួកគេមិនគួរច្រើនទេក្នុងករណីនេះសៀវភៅណែនាំនឹងបំបែរអារម្មណ៍អ្នកធ្វើដំណើរពីការពិនិត្យមើលវត្ថុពិតខ្ចាត់ព្រាត់ការយកចិត្តទុកដាក់។
សមាជិកនៃក្រុមច្នៃប្រឌិតរៀបចំដំណើរកំសាន្តថ្មីជ្រើសរើសពីសំភារៈដែលមើលឃើញតាមការបង្ហាញរបស់ពួកគេបង្ហាញអារម្មណ៍ដែលអាចជួយណែនាំក្នុងការនិយាយអំពីប្រធានបទ។ វិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្ហាញឧបករណ៍ជំនួយមើលឃើញត្រូវបានសាកល្បងនៅលើផ្លូវ។ បន្ទាប់មកអនុសាសន៍ស្តីពីការប្រើប្រាស់វត្ថុធាតុដើមនៃ“ ផលប័ត្រ” ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រ។
វត្ថុតាងនីមួយៗដែលមាននៅក្នុង“ ផលប័ត្រ” ត្រូវបានអមដោយខិតប័ណ្ណដែលមានការពន្យល់ឬឯកសារយោង។ ពេលខ្លះការពន្យល់ត្រូវបានស្អិតជាប់នៅផ្នែកខាងក្រោយនៃពិពណ៌។ ចំណារពន្យល់នេះជាឯកសារប្រភពសម្រាប់ការណែនាំនៅពេលបង្ហាញពិព័រណ៍ដល់ភ្ញៀវទេសចរ។
បញ្ជីសមា្ភារៈដែលអាចមើលឃើញនៃប្រធានបទជាក់លាក់មួយដែលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុង“ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទ្ទេសក៍” គួរតែត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទដំណើរកំសាន្តថ្មី
សារមន្ទីរការតាំងពិព័រណ៍បណ្ណសារផ្តល់នូវជំនួយដ៏អស្ចារ្យក្នុងការជ្រើសរើសសម្ភារៈដែលមើលឃើញសម្រាប់ "ផលប័ត្រ" នៃអង្គការដំណើរកំសាន្ត។
និយមន័យវិធីសាស្រ្តវិធីសាស្រ្តនៃការគោរព
ភាពជោគជ័យនៃដំណើរកំសាន្តគឺសមាមាត្រដោយផ្ទាល់ទៅនឹងបច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តនៃការបង្ហាញនិងរឿងរ៉ាវដែលបានប្រើនៅក្នុងវា។ ជម្រើសនៃវិធីនេះឬវិធីសាស្រ្តវិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានកំណត់ដោយភារកិច្ចដែលបានកំណត់សម្រាប់ដំណើរកំសាន្តភាពសំបូរបែបនៃវត្ថុជាក់លាក់មួយ។
ការងាររបស់ក្រុមច្នៃប្រឌិតនៅដំណាក់កាលនេះមានផ្នែកជាច្រើនដូចជា៖ ការជ្រើសរើសប្រសិទ្ធិភាពបំផុត បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការបន្លិចប្រធានបទរង, បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍អាស្រ័យលើទស្សនិកជនដំណើរកំសាន្ត (មនុស្សពេញវ័យ, កុមារ), ពេលវេលានៃដំណើរកំសាន្ត (រដូវរងា, រដូវក្តៅ, ថ្ងៃ, ល្ងាច,) លក្ខណៈពិសេសនៃការបង្ហាញនេះ; កំណត់បច្ចេកទេសដើម្បីរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់ដំណើរកំសាន្តនិងការធ្វើឱ្យដំណើរការនៃដំណើរការនៃការយល់ឃើញសម្ភារៈដំណើរកំសាន្ត; ធ្វើអនុសាសន៍ស្តីពីការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបញ្ចេញមតិនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់មគ្គុទេសក៍នេះ។ ការជ្រើសរើសវិធានបច្ចេកទេសដឹកនាំដំណើរកំសាន្ត។ វាមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាក្នុងការកំណត់បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេស។
និយមន័យនៃបច្ចេកវិទ្យា EXCURSION TECHNIQUE
បច្ចេកទេសដំណើរកំសាន្តបង្រួបបង្រួមបញ្ហារៀបចំទាំងអស់នៃដំណើរការដំណើរកំសាន្ត។ ឧទាហរណ៍អ្នកនិពន្ធដំណើរកំសាន្តតាមរថយន្តក្រុងសូមគិតពិចារណាឱ្យបានម៉ត់ចត់ពេលណានិងកន្លែងណាដែលអ្នកទេសចរចេញទៅត្រួតពិនិត្យវត្ថុតើអ្នកទេសចរធ្វើដំណើររវាងវត្ថុរបៀបនិងនៅពេលដែលវត្ថុតាងនៃ“ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសទេសចរណ៍” ត្រូវបានបង្ហាញ។ ល។ ... ការណែនាំទាំងនេះក៏ត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់អ្នកបើកបរឡានក្រុងផងដែរ។ ឧទាហរណ៍កន្លែងដែលត្រូវដាក់ឡានក្រុងកន្លែងដែលអ្នកត្រូវទៅយឺតដើម្បីសង្កេតមើលវត្ថុពីបង្អួច។ សេចក្តីណែនាំដាច់ដោយឡែកសំដៅទៅលើអ្នកធ្វើដំណើរ (ការគោរពច្បាប់សុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវចុះពីឡានក្រុងកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងកាប៊ីន) ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្កើតអនុសាសន៍ស្តីពីការប្រើប្រាស់សម្រាកនៅក្នុងដំណើរកំសាន្ត; នៅលើការសង្កេតនៃពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទរងការរៀបចំការរៀបចំចម្លើយចំពោះសំណួរពីភ្ញៀវទេសចរ។ នៅលើបច្ចេកទេសនៃការប្រើប្រាស់វត្ថុតាងនៃ "ផលប័ត្រ" នេះ; មិនសំខាន់តិចជាងនេះគឺជាសេចក្តីណែនាំអំពីទីកន្លែងរបស់មគ្គុទេសក៍នៅពេលបង្ហាញវត្ថុណែនាំការងារឯករាជ្យរបស់ភ្ញៀវទេសចរនៅលើផ្លូវដើររឿងខណៈពេលដែលឡានក្រុងកំពុងធ្វើដំណើរ។
ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្ត
ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្ត - ឯកសារដែលកំណត់ពីរបៀបដឹកនាំដំណើរកំសាន្តដែលល្អបំផុតដើម្បីរៀបចំការបង្ហាញវិមាននានាតើវិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសអ្វីដែលត្រូវអនុវត្តដើម្បីធ្វើអោយដំណើរកំសាន្តមានប្រសិទ្ធិភាព។ ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រកំណត់នូវតម្រូវការនៃវិធីសាស្ត្រដំណើរកំសាន្តដោយគិតគូរពីលក្ខណៈនៃវត្ថុដែលបានបង្ហាញនិងខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញ។ នាងដាក់វិន័យលើមគ្គុទេសក៍ហើយត្រូវតែបំពេញតាមតំរូវការដូចខាងក្រោមៈណែនាំវិធីណែនាំដើម្បីបង្ហាញប្រធានបទ។ បំពាក់ឱ្យគាត់នូវបច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៃការបង្ហាញនិងរឿង។ មានអនុសាសន៍ច្បាស់លាស់លើការរៀបចំដំណើរកំសាន្ត យកទៅក្នុងគណនីផលប្រយោជន៍របស់ក្រុមភ្ញៀវទេសចរជាក់លាក់មួយ (ប្រសិនបើមានជម្រើសដំណើរកំសាន្ត); បញ្ចូលគ្នានូវការសម្តែងនិងសាច់រឿងទាំងមូល។
ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តត្រូវបានចងក្រងសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗនៃដំណើរកំសាន្តរួមទាំងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នាក្នុងការរៀបចំនិងការប្រព្រឹត្ដដំណើរកំសាន្ត។ នៅក្នុងវ៉ារ្យ៉ង់នៃការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តអាយុអាជីពនិងផលប្រយោជន៍ផ្សេងទៀតរបស់ភ្ញៀវទេសចរភាពបារម្ភនៃវិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តរបស់វាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំង។
ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រត្រូវបានធ្វើឱ្យមានជាផ្លូវការដូចខាងក្រោមៈ
- ទំព័រចំណងជើងមានទិន្នន័យ៖ ឈ្មោះស្ថាប័នដំណើរកំសាន្ដឈ្មោះប្រធានបទដំណើរកំសាន្ដប្រភេទដំណើរកំសាន្តប្រវែងផ្លូវរយៈពេលក្នុងម៉ោងសិក្សាសមាសធាតុនៃដំណើរកំសាន្តឈ្មោះនិងមុខតំណែង របស់អ្នកនិពន្ធកាលបរិច្ឆេទនៃការអនុម័តដំណើរកំសាន្តដោយប្រធានស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តនេះ។
- នៅទំព័របន្ទាប់គោលបំណងនិងគោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្តដែលជាដ្យាក្រាមផ្លូវជាមួយការចង្អុលបង្ហាញវត្ថុនិងឈប់កំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តត្រូវបានពិពណ៌នា។
ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តមានបីផ្នែក៖ ការណែនាំផ្នែកសំខាន់និងការសន្និដ្ឋាន។ ការណែនាំនិងការសន្និដ្ឋានមិនត្រូវបានចែកចាយក្នុងចំណោមជួរឈរទេ។ ឧទាហរណ៍នៅទីនេះអ្វីដែលអនុសាសន៍សម្រាប់ការណែនាំមើលទៅដូចជាការសាងសង់ការណែនាំអំពីការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទ - "ធូមេន - ផ្លូវចេញចូលស៊ីបេរី": "ដំបូងអ្នកត្រូវស្គាល់គ្នា ក្រុមដាក់ឈ្មោះមគ្គុទ្ទេសក៍និងអ្នកបើកបរបន្ទាប់មករំtheកភ្ញៀវទេសចរអំពីវិធាននៃឥរិយាបទនៅលើឡានក្រុងថាពួកគេនឹងអាចសួរសំណួរនិងចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅពេលពេលវេលាត្រូវបានបង្ហាញសម្រាប់រឿងនេះ។ នៅក្នុងផ្នែកព័ត៌មានវាចាំបាច់ត្រូវដាក់ឈ្មោះប្រធានបទផ្លូវរយៈពេលនៃដំណើរកំសាន្តប៉ុន្តែវាត្រូវបានណែនាំឱ្យធ្វើបែបនេះតាមរបៀបដែលធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ។ ទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកមើលនោះគឺជាផ្នែកនៃសេចក្តីណែនាំនេះគួរតែភ្លឺស្វាងអារម្មណ៍។ វាអាចចាប់ផ្តើមពីកំណាព្យដោយអេសអាឌុលគីនគីឬការដកស្រង់ - សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកបោកប្រាស់អំពីទ្រព្យសម្បត្តិដែលមិនចេះរីងស្ងួតនៃស៊ីបេរីអនាគតដ៏អស្ចារ្យនៃទឹកដីដ៏អាក្រក់នេះ "។ កន្លែងចុះចតរបស់ក្រុមត្រូវបានកំណត់ក្នុងរបៀបធ្វើការរួមគ្នាជាមួយអតិថិជនចំណុចចាប់ផ្តើមនៃដំណើរកំសាន្តត្រូវបានកំណត់ដោយការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រ។
ប្រសិទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រអាស្រ័យលើការបំពេញត្រឹមត្រូវនៃជួរឈរទាំងប្រាំពីរ។ ទំហំនៃការអភិវឌ្ឍ - ទំព័រសរសេរជាប្រភេទ ៦-១២ ។ រយៈពេលនៃឯកសារគឺអាស្រ័យលើចំនួនវត្ថុដំណើរកំសាន្តចំនួននៃ subtopics រយៈពេលនៃដំណើរកំសាន្តនៅក្នុងពេលវេលានិងប្រវែងនៃផ្លូវ។
នៅក្នុងជួរឈរ "ផ្លូវដំណើរកំសាន្ត"ត្រូវបានគេហៅថាជាចំណុចចាប់ផ្តើមនៃដំណើរកំសាន្តនិងចុងបញ្ចប់នៃស៊ុបភើប។
នៅក្នុងជួរឈរ "ឈប់"ចំណុចទាំងនោះនៃផ្លូវត្រូវបានគេហៅថាកន្លែងដែលច្រកចេញពីឡានក្រុងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ វាត្រូវបានគេគ្រោងនឹងត្រួតពិនិត្យវត្ថុពីបង្អួចឡានក្រុងដោយគ្មានអ្នកធ្វើដំណើរកំសាន្តចាកចេញឬវាត្រូវបានគេគ្រោងនឹងបញ្ឈប់ដំណើរកម្សាន្ត។ អ្នកមិនគួរធ្វើឱ្យធាតុមិនត្រឹមត្រូវដូចជាឧទាហរណ៍: "ទំនប់ទន្លេវ៉ុលកា" ឬ "ការេកណ្តាល" ។ វាជាការត្រឹមត្រូវជាងមុនក្នុងការសរសេរថា: "ទំនប់ទឹកវ៉ុលកានៅជិតវិមានទៅអិនអេ។ អិកស្គរ" ។
នៅក្នុងជួរឈរ "បង្ហាញវត្ថុ"ចុះបញ្ជីកន្លែងដែលគួរឱ្យចងចាំទាំងនោះវត្ថុសំខាន់ៗនិងវត្ថុបន្ថែមដែលត្រូវបានបង្ហាញដល់ក្រុមនៅស្តុបក្នុងអំឡុងពេលរំកិលឬចលនារបស់ក្រុមទៅចំណតបន្ទាប់។
នៅក្នុងដំណើរកំសាន្តជាយក្រុងវត្ថុនៃការបង្ហាញអាចជាទីក្រុងភូមិការតាំងទីលំនៅបែបទីក្រុងនិងនៅពេលធ្វើដំណើរតាមបណ្តោយផ្លូវអាចមើលឃើញផ្នែកពីចម្ងាយ (អាគារខ្ពស់ប៉មប៉មកណ្តឹងជាដើម) ។ នៅក្នុងដំណើរកម្សាន្តក្នុងទីក្រុងវត្ថុនៃការបង្ហាញអាចជាផ្លូវឬការ៉េ។
ជួរឈរ "រយៈពេលនៃដំណើរកំសាន្ត" ។ពេលវេលាដែលត្រូវបានគេហៅថានៅក្នុងជួរឈរនេះតំណាងឱ្យផលបូកនៃពេលវេលាដែលបានចំណាយក្នុងការបង្ហាញវត្ថុនេះរឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទេសក៍ (ផ្នែកនៅពេលគ្មានការបង្ហាញ) និងលើចលនារបស់អ្នកទេសចរនៅតាមបណ្តោយផ្លូវទៅកាន់ចំណតបន្ទាប់។ នៅទីនេះវាចាំបាច់ក្នុងការគិតគូរពីពេលវេលាដែលចំណាយលើចលនានៅជិតវត្ថុដែលកំពុងត្រូវបានពិនិត្យនិងរវាងវត្ថុ។
ជួរឈរ "ឈ្មោះនៃ subtopics និងបញ្ជីនៃសំណួរចម្បង"មានកំណត់ចំណាំខ្លី។ ដំបូងបង្អស់ស៊ុបភើភូត្រូត្រូវបានគេហៅថាដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅលើផ្នែកដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃផ្នែកនៅពេលវេលាដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅវត្ថុទាំងបីដែលបានរាយនៅក្នុងជួរឈរ។ នៅទីនេះសំណួរចម្បងត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការបង្ហាញនៃស៊ុបភើប។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងដំណើរកម្សាន្តតាមទីក្រុងនៅប៉ូលវ៉ាវមួយនៃស៊ុបភើរត្រូវបានគេហៅថា“ ប៉ូលវ៉ានៅក្នុងសង្គ្រាមខាងជើងរវាងរុស្ស៊ីនិងស៊ុយអែត” ។ បញ្ហាចម្បងដែលត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងប្រធានបទរងនេះគឺ "ស៊ុយស៊ុយនៅអ៊ុយក្រែន" និង "សមរភូមិប៉ូលវ៉ាវ៉ា" ។ Subopic "ថ្មីទៅទីក្រុងចាស់" បង្ហាញពីបញ្ហាសំខាន់ៗ: "ការសាងសង់លំនៅដ្ឋាននៅក្នុងទីក្រុង" "ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌និងសិល្បៈ" "ការកសាងកន្លែងកីឡា" ។ ចំនួនសំនួរសំខាន់ៗដែលត្រូវបានរាប់បញ្ចូលនៅក្នុងស៊ុបភើបមិនគួរលើសពីប្រាំទេ។
នៅក្នុងជួរឈរ "ការណែនាំរបស់អង្គការ"ដាក់អនុសាសន៍លើចលនារបស់ក្រុមធានាសុវត្ថិភាពដល់អ្នកមើលតាមដងផ្លូវនិងបំពេញនូវតម្រូវការអនាម័យនិងអនាម័យច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តសម្រាប់អ្នកចូលរួមដំណើរកម្សាន្តនៅកន្លែងរំorialកនិងនៅវិមានប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌។ វាក៏ដាក់ចេញនូវតម្រូវការសម្រាប់អ្នកធ្វើដំណើរសម្រាប់ច្បាប់ការពារធម្មជាតិនិងសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។ ជួរឈរនេះរួមបញ្ចូលទាំងសំណួរទាំងអស់ដែលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងគំនិតនៃ "បច្ចេកទេសនៃការនាំផ្លូវដើរ" ។ នេះជាឧទាហរណ៍នៃការថតសំលេងៈ“ ក្រុមមានទីតាំងក្នុងលក្ខណៈមួយដែលភ្ញៀវទាំងអស់អាចមើលឃើញផ្លូវចូលអាគារ” ។ "នៅកន្លែងឈប់នេះអ្នកមើលត្រូវបានផ្តល់ពេលវេលាដើម្បីថតរូប" ។ នៅក្នុងដំណើរកំសាន្តក្រៅទីក្រុងជួរឈរនេះរួមមានការណែនាំអំពីការឈប់អនាម័យការណែនាំសម្រាប់ការការពារធម្មជាតិច្បាប់សម្រាប់ចលនារបស់អ្នកទេសចរនៅតាមចំណតជាពិសេសនៅជិតផ្លូវហាយវេដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពរបស់ពួកគេ។
នៅពេលដឹកនាំដំណើរផលិតកម្មការទៅមើលហាងធ្វើការផ្តល់អនុសាសន៍ស្តីពីការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាពដកស្រង់ចេញពីការណែនាំរបស់រដ្ឋបាលសហគ្រាសច្បាប់ចាំបាច់សម្រាប់ឥរិយាបទរបស់អ្នកទេសចរនៅសហគ្រាសកន្លែងត្រូវបានគេហៅថាកន្លែងដែលការផ្អាកត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងរឿងនិងការបង្ហាញ ។
ជួរឈរ "ការណែនាំតាមវិធីសាស្ត្រ"កំណត់ទិសដៅនៃឯកសារទាំងមូលបង្កើតតម្រូវការមូលដ្ឋានសម្រាប់មគ្គុទេសក៍ដោយយោងតាមវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្តផ្តល់ការណែនាំអំពីការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសវិធីសាស្ត្រ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងដំណើរកំសាន្ត“ អនុស្សាវរីយ៍ស្មុគស្មាញ“ ខាត់ធីន” លើវត្ថុ“ ខ្សែការពារនៃកងពលកាំភ្លើងទី ១០០” ការណែនាំពីរត្រូវបានផ្ដល់តាមវិធីសាស្ត្រ៖“ នៅពេលដែលបង្ហាញនូវពាក្យ subtopic វិធីសាស្ត្រនៃការប្រៀបធៀបពាក្យសំដីត្រូវបានគេប្រើវិញ្ញាបនប័ត្រត្រូវបានផ្តល់ជូន សក្តានុពលយោធារបស់ណាស៊ីអាឡឺម៉ង់នៅពេលនៃការវាយប្រហាររបស់ខ្លួនលើស។ ស។ យ។ ក” និង“ រឿងរ៉ាវនៃការប្រយុទ្ធត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រើបច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តនៃការកសាងឡើងវិញនូវកន្លែងដែលមានអរិភាព” ។
វាគួរតែចង្អុលបង្ហាញកន្លែងនិងវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានអនុវត្ត។ ជួរឈរនេះក៏បង្ហាញពីបំរែបំរួលឡូជីខលទៅស៊ុបភើរេសិនបន្ទាប់ផ្តល់នូវអនុសាសន៍ស្តីពីការបង្ហាញសម្ភារៈនៃ“ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសក៍” រួមបញ្ចូលទាំងការណែនាំអំពីការប្រើប្រាស់ចលនារបស់អ្នកទេសចរទាក់ទងនឹងវត្ថុជាបច្ចេកទេសវិធីសាស្ត្រ (ឧទាហរណ៍“ បន្ទាប់ពីសង្កេតមើល វត្ថុនិងរឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទេសទេសចរណ៍អ្នកទេសចរអាចបន្តការស្គាល់របស់ពួកគេដោយឯករាជ្យនូវវត្ថុ "" មគ្គុទេសទេសចរណ៍គួរតែពន្យល់ពីលក្ខខណ្ឌ ... "" នៅពេលបង្ហាញសមរភូមិវាចាំបាច់ត្រូវតំរង់ទិសអ្នកមើលឃើញ ... "។ ល។ ) ។
ការប្រឆាំងនឹងអត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួន
ការអនុវត្តដំណើរកំសាន្តបន្តពីការពិតដែលថា មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទេសក៍គឺជាអត្ថបទបុគ្គលដែលកំណត់លំដាប់លំដោយនិងភាពពេញលេញនៃការបង្ហាញគំនិតជួយឱ្យការណែនាំបង្កើតរឿងរ៉ាវរបស់គាត់។ ការណែនាំនីមួយៗផ្សំអត្ថបទបែបនេះដោយឯករាជ្យ។ អត្ថបទយោងគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អត្ថបទនីមួយៗ។
រាល់អត្ថបទនីមួយៗដែលមានអត្ថបទធ្វើតេស្តល្អនឹងមានខ្លឹមសារដូចគ្នាប៉ុន្តែវេនគ្នានៃការនិយាយពាក្យខុសគ្នាលំដាប់លំដោយផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងរឿងអាចមានអង្គហេតុផ្សេងៗគ្នាបញ្ជាក់ពីជំហរដូចគ្នា។ ជាធម្មតាមគ្គុទេសក៍ទាំងអស់ដែលជាវត្ថុតែមួយនឹងនិយាយដូចគ្នា។
អ្នកមិនគួរលាក់អត្ថបទត្រួតពិនិត្យពីអ្នកដែលកំពុងបង្កើតដំណើរកំសាន្តថ្មីសម្រាប់ខ្លួនគេនោះទេព្រោះក្រុមច្នៃប្រឌិតនៃមគ្គុទេសក៍ដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលច្រើនបំផុតបានធ្វើការលើអត្ថបទត្រួតពិនិត្យហើយមគ្គុទេសក៍រៀបចំប្រធានបទថ្មីសម្រាប់ខ្លួនគាត់នឹងមិនអាចសម្រេចបាននូវអ្វីដែលមានឡើយ។ ត្រូវបានធ្វើនៅចំពោះមុខគាត់ដោយការខិតខំរួមគ្នា។ បន្ទាប់ពីការងារបឋមនៃការណែនាំលើប្រធានបទថ្មីត្រូវបានបញ្ចប់ (ការប្រមូលការសិក្សានិងដំណើរការបឋមនៃសម្ភារៈ) គាត់ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងអត្ថបទត្រួតពិនិត្យ។ នេះនឹងជួយឱ្យគាត់ជ្រើសរើសសម្ភារៈសម្រាប់រឿងរ៉ាវកំណត់ចំនួនគំរូល្អបំផុតដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីរំលេចប្រធានបទរងគូរការសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវលើប្រធានបទរងនៃដំណើរកំសាន្តនិងជាទូទៅ។ សេចក្តីយោងទៅលើអត្ថបទត្រួតពិនិត្យដែលបានធ្វើឡើងទាន់ពេលធានានូវកំរិតខ្ពស់នៃការរៀបចំរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងសម្រាប់ដំណើរកំសាន្ត។
ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងអត្ថបទនីមួយៗនិងវត្ថុបញ្ជាមួយគឺថាវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីរចនាសម្ព័ន្ថនៃដំណើរកំសាន្តហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្ត។ សម្ភារៈត្រូវបានដាក់តាមលំដាប់ដែលវត្ថុត្រូវបានបង្ហាញហើយមានការបែងចែកច្បាស់លាស់ទៅជាផ្នែក។ ពួកគេម្នាក់ៗត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទរងមួយ។ អត្ថបទបុគ្គលដែលត្រូវបានចងក្រងស្របតាមតម្រូវការទាំងនេះគឺជារឿងដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់ "ការប្រើប្រាស់" ។ អត្ថបទនីមួយៗមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពេញលេញអំពីអ្វីដែលគួរតែត្រូវបានប្រាប់ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្ត។ នៅពេលបង្ហាញខ្លឹមសារនៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនគួរមានអក្សរកាត់ឬវាយតម្លៃសារៈសំខាន់របស់វាឡើយ។
វាក៏មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យនិយាយអំពីការពិតដោយគ្មានការណាត់ជួបរបស់ពួកគេយោងតាមប្រភព។ ទន្ទឹមនឹងនេះអត្ថបទប្រភេទនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពបារម្ភនៃសុន្ទរកថា "អ្នកសំដែង" ។ រឿងរបស់មគ្គុទេសក៍មានផ្នែកដាច់ដោយឡែកពីគ្នាដែលភ្ជាប់ទៅនឹងវត្ថុដែលមើលឃើញ។ ផ្នែកទាំងនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាដោយការសន្និដ្ឋានសម្រាប់ដំណើរផ្លាស់ប្តូរស៊ុបភើរនិងឡូជីខលរវាងស៊ុបភេត្រូទីប (និងវត្ថុ) នៅក្នុងអត្ថបទនីមួយៗស៊ុបភើស៊្រីនីមួយៗគឺជារឿងដាច់ដោយឡែកមួយដែលសមស្របសម្រាប់ប្រើក្នុងដំណើរកំសាន្ត។
នៅពេលតែងអត្ថបទនីមួយៗអ្នកនិពន្ធរបស់វាមិនគួរភ្លេចអំពីតក្កវិជ្ជានៃសំដីសំលេងដែលនិយាយអំពីការពិតដែលថាពាក្យនិងរូបភាព (វត្ថុ) ដើរតួជាក្បួនលើអារម្មណ៍របស់អ្នកមើលឃើញធ្វើសមកាលកម្ម។ ការខិតខំដើម្បីភាពរស់រវើកក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈទាក់ទងនឹងដំណើរកំសាន្តមិនគួរនាំទៅរកការប៉ុនប៉ងទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរឡើយ។ នៅពេលសម្រេចចិត្តលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃធាតុនៃការយល់ដឹងនិងការកំសាន្តនៅលើដំណើរកំសាន្តបញ្ហាគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយតាមរូបមន្ត: ការយល់ដឹងខ្ពស់និងការកម្សាន្តអប្បបរមា។ សំណួរនៃរឿងព្រេងនិទានមានកន្លែងពិសេសក្នុងការរៀបចំដំណើរកំសាន្ត។ មានតែរឿងព្រេងប៉ុណ្ណោះដែលអាចត្រូវបានប្រើក្នុងដំណើរកំសាន្ត។
អត្ថបទទាំងពីរ (ការគ្រប់គ្រងនិងបុគ្គល) ស្របគ្នានៅក្នុងមាតិការបស់ពួកគេ។ ហើយនេះមានន័យថានៅក្នុងវត្តមាននៃអត្ថបទត្រួតពិនិត្យដែលបានគូរយ៉ាងត្រឹមត្រូវមគ្គុទ្ទេសក៍ទាំងអស់ដែលបានស្ទាត់ជំនាញលើប្រធានបទនេះដំណើរកំសាន្តគឺជា "ស្តង់ដារ" ។ ពួកវាគឺដូចគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់ពួកគេស្របពេលដែលការវាយតម្លៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងអង្គហេតុនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានដែលពួកគេទាញលើប្រធានបទរងនីមួយៗនិងលើប្រធានបទទាំងមូល។
ពេលកំពុងវិភាគវត្ថុមួយនិងវត្ថុដែលមើលឃើញដូចគ្នាមគ្គុទេសក៍បង្ហាញនិងប្រាប់រឿងដដែល។ នេះគឺជាអត្ថន័យនៃអត្ថបទត្រួតពិនិត្យជាស្តង់ដារ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើមាតិកាស្មើគ្នាមគ្គុទេសក៍អាចប្រើវេននៃការនិយាយខុសគ្នាពួកគេអាចបង្ហាញពីការពិតតួលេខនិងឧទាហរណ៍ដែលបានណែនាំនៅក្នុងលំដាប់ផ្សេងគ្នា។ លក្ខណៈបុគ្គលនៃដំណើរកំសាន្តស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាមគ្គុទ្ទេសក៍ដឹកនាំដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទតែមួយអាចមានកម្រិតអារម្មណ៍ខុសគ្នា។ ពួកគេអាចនៅជាវត្ថុតែមួយប្រើបច្ចេកទេសធ្វើបទបង្ហាញផ្សេងៗគ្នានិងទម្រង់រឿង។ ទីតាំងតែមួយអាចត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងឧទាហរណ៍ផ្សេងៗគ្នា។ អត្ថបទគួរតែត្រូវបានសរសេរជាមនុស្សទីមួយហើយបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នក។
និទានរឿងនិងអត្ថបទបុគ្គល
ភាពជោគជ័យនៃសាច់រឿងអាស្រ័យទៅលើភាពជិតស្និទ្ធនៃអត្ថបទនីមួយៗចំពោះសុន្ទរកថាដែលទទួលយកជាទូទៅតើវាត្រូវគិតយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះលក្ខណៈនៃការនិយាយរបស់មគ្គុទេសក៍ពិសេសដែលអត្ថបទនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកណា។ កម្រិតនៃឥទិ្ធពលលើមនសិការរបស់យើងលើអត្ថបទផ្សេងៗអាស្រ័យលើហេតុផលនិងលក្ខខណ្ឌជាច្រើន (តក្កភ័ស្តុតាងភាពថ្មីៗនៃប្រធានបទនិងព័ត៌មានឥរិយាបថផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកនិពន្ធមានឥទ្ធិពលឬអវត្តមានរបស់វា។ ល។ )” ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសុន្ទរកថាលក្ខណៈសម្បត្តិរចនាសម្ព័ន្ធលក្ខណៈពិសេសរបស់វាមានតួនាទីសំខាន់ដូចគ្នា។
អត្ថបទនិមួយៗនៃសៀវភៅមគ្គុទ្ទេសក៍ស្ទើរតែទាំងអស់លើប្រធានបទតែមួយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពស្រដៀងគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសារនិងបទបង្ហាញនៃឯកសារក្នុងការវាយតម្លៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងឧទាហរណ៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទ្ទេសក៍ទាំងអស់គឺជារឿងបុគ្គល។ តើលក្ខណៈបុគ្គលនៃមគ្គុទេសក៍រកឃើញការបញ្ចេញមតិយ៉ាងដូចម្តេច? មគ្គុទេសក៍ទាំងអស់ដឹកនាំដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទតែមួយប្រាប់រឿងដូចគ្នាប៉ុន្តែពួកគេនិយាយខុសគ្នា។ រឿងរ៉ាវរបស់ពួកគេគឺដូចគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសារប៉ុន្តែជាទម្រង់ការប្រើប្រាស់វាក្យស័ព្ទនិងកម្រិតអារម្មណ៍គឺខុសគ្នា។
បច្ចេកទេស តម្រូវឲ្យ មគ្គុទេសក៍ចងចាំនូវភាពខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់រវាងសុន្ទរកថារបស់សាស្រ្តាចារ្យនិងការណែនាំនៅពេលចងក្រងអត្ថបទនីមួយៗ។
ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តមគ្គុទេសក៍ "ប្រញាប់" វត្ថុដែលចាំបាច់ត្រូវបង្ហាញដល់ក្រុម។ បែងចែករយៈពេល ២ ទៅ ៣ ម៉ោងសំរាប់ដំណើរកំសាន្តការស្នាក់នៅរបស់អ្នកទេសចរនៅលើជើងនិងនៅទីវាល បង្ខំឲ្យ មគ្គុទេសក៍និយាយដោយខ្លីៗបង្ហាញពីលក្ខណៈវិមាននៅចំពោះមុខក្រុមហើយនិយាយយ៉ាងល្អិតល្អន់អំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលទាក់ទងជាមួយពួកគេ។ ។
រយៈពេលនៃសាច់រឿងមិនគួរលើសពីពេលវេលាដែលវិមានអាចទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកមើល។ ភាគច្រើនវាគឺប្រាំទៅប្រាំពីរនាទី។ ប្រសិនបើពេលវេលានេះមិនត្រូវបានគេសង្កេតឃើញទេបន្ទាប់មកគ្មានភាពរស់រវើកនៃរឿងនោះទេគ្មានបច្ចេកទេសវិធីសាស្ត្រណាមួយអាចស្តារចំណាប់អារម្មណ៍របស់ភ្ញៀវទេសចរបានទេ។ វាមិនមែនដោយចៃដន្យទេដែលពាក្យនេះត្រូវបានប្រើនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្ត "ភាសាវត្ថុ"... ភារកិច្ចមួយនៃការណែនាំគឺធ្វើឱ្យវត្ថុ "និយាយ" ។
បច្ចេកទេសនៃការប្រើប្រាស់អត្ថបទបុគ្គល
ការណែនាំដូចគ្នានឹងសាស្រ្តាចារ្យអាចប្រើអត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្ត។ ដើម្បីងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យផ្ទេរមាតិកានៃរឿងទៅកាតពិសេសដែលព័ត៌មានសង្ខេបអំពីវត្ថុគំនិតសំខាន់ៗនៃរឿងការដកស្រង់បុគ្គលនិងកាលបរិច្ឆេទប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានកត់ត្រា។ សម្រាប់ស៊ុបភើស៊ុបនីមួយៗសន្លឹកបៀជាច្រើនត្រូវបានបំពេញ (ជាធម្មតាយោងទៅតាមចំនួនសំណួរចម្បង) ។
ដោយប្រើសន្លឹកបៀមគ្គុទេសក៍មិនបានអានខ្លឹមសាររបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តនោះទេប៉ុន្តែមានតែការក្រឡេកមើលវាប៉ុណ្ណោះគាត់បានរំheកមាតិកានៃសាច់រឿង។ ប្រសិនបើមានការបែកបាក់គួរឱ្យកត់សម្គាល់រវាងវត្ថុកំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តមគ្គុទេសក៍អាចមើលសន្លឹកបៀម្តងទៀតធ្វើឱ្យសម្ភារៈរឿងថ្មីនៅក្នុងសតិរបស់គាត់។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់សន្លឹកបៀត្រូវបានប្រើជាសង្ខេបនៃរឿងរ៉ាវក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ដំណើរកំសាន្ត។ ការលើកលែងគឺកាតទាំងនោះដែលការដកស្រង់និងការដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃសិល្បៈត្រូវបានបញ្ចូលដែលខ្លឹមសារបង្កើតបានជាមូលដ្ឋានបច្ចេកទេសអក្សរសាស្ត្រអក្សរសាស្ត្រ។ នៅក្នុងដំណើរកំសាន្តពួកគេត្រូវបានអានយ៉ាងពេញលេញ។
កាតគួរតែងាយស្រួលប្រើ។ ទំហំតូចត្រូវបានណែនាំប្រហែលមួយភាគបួននៃសន្លឹកក្រដាសសរសេរក្រាស់ដែលសមស្របសម្រាប់ការប្រើប្រាស់យូរអង្វែង។ កាតមានលេខសៀរៀលហើយត្រូវបានបន្ថែមមុនពេលដំណើរកម្សាន្តដោយគិតគូរពីលំដាប់នៃស៊ុបភើរដែលបានបង្ហាញ។
ការប្រើប្រាស់កាតនៅលើដំណើរកំសាន្តគឺជាសិទ្ធិរបស់មគ្គុទេសក៍ទាំងអស់ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការទទួលបានបទពិសោធន៍ពួកគេលែងត្រូវការវាទៀតហើយ។ ការពិតដែលថាកាតមាននៅនឹងដៃហើយអាចត្រូវបានប្រើនៅពេលត្រឹមត្រូវផ្តល់នូវទំនុកចិត្តលើមគ្គុទេសក៍លើចំណេះដឹងរបស់គាត់។
វត្តមាននៃអត្ថបទបុគ្គលមិនមានន័យថារាល់អត្ថបទទាំងអស់ត្រូវចងចាំដោយដួងចិត្តនិងបញ្ជូនទៅអ្នកដែលមើលឃើញសម្រាប់ពាក្យនោះទេ។
ដំណើរផ្លាស់ប្តូរឡូជីខល
អ្នកបង្កើតដំណើរកំសាន្តមានភារកិច្ចភ្ជាប់មាតិកានៃស៊ុបភើរទាំងអស់ទៅជាក្រុមតែមួយ។ វាត្រូវបានដោះស្រាយដោយជំនួយ ដំណើរផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលដែលគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការសំខាន់ទោះបីជាមិនមានសារៈសំខាន់ឯករាជ្យក៏ដោយជាផ្នែកនៃដំណើរកំសាន្ត។ ការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលដែលមានលក្ខណៈសមហេតុសមផលផ្តល់នូវភាពសុខដុមនៃដំណើរកំសាន្តធានាឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់ក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈនិងជាការធានាថាស៊ុបភើរបន្ទាប់នឹងត្រូវបានដឹងដោយចំណាប់អារម្មណ៍។
ជាញឹកញាប់នៅក្នុងដំណើរកំសាន្តនៅពេលផ្លាស់ពីមួយទៅស៊ុបមួយទៅមួយទៀតពួកគេប្រើ ជាផ្លូវការ(ស្ថាបនា) ដំណើរផ្លាស់ប្តូរ... ផ្លូវការគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តហើយមិនមែនជា "ស្ពាន" ពីផ្នែកមួយនៃដំណើរកំសាន្តទៅផ្នែកមួយទៀតទេ។ (ឧទាហរណ៍“ ឥឡូវយើងទៅកាត់ការ៉េ”“ ឥឡូវនេះយើងនឹងបន្តដំណើរទៅមុខទៀតជាមួយអ្នក”“ សូមមើលកន្លែងដ៏អស្ចារ្យមួយទៀត”) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមនុស្សម្នាក់មិនគួរបដិសេធភាពស្របច្បាប់នៃការប្រើការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះជាទូទៅហើយចាត់ទុកវាជាកំហុសមួយនៅក្នុងការងារដំណើរកំសាន្ត។
ក្នុងករណីដែលចលនារវាងវត្ថុត្រូវចំណាយពេលពីរបីវិនាទីដំណើរផ្លាស់ប្តូរបែបនេះគឺជៀសមិនរួច: (ឧទាហរណ៍ "មើលនៅទីនេះ" ឬ "សូមយកចិត្តទុកដាក់លើវិមានដែលមានទីតាំងនៅក្បែរនោះ") ។ ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះគឺជៀសមិនរួចនៅពេលមើលការបង្ហាញនៅក្នុងសារមន្ទីរនិងការតាំងពិព័រណ៍ដែលសាលធំផ្នែកនិងកន្លែងឈរដាច់ដោយឡែកត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទផ្សេងៗគ្នាដែលមានទីតាំងនៅជិតគ្នា។ ការឆ្លងកាត់ការស្ថាបនាមិនមែនជា "ស្ពានឆ្លងកាត់" រវាងប្រធានបទរងដឹកនាំអ្នកធ្វើដំណើរដើម្បីស្គាល់ខ្លួនពួកគេជាមួយនឹងវត្ថុបន្ទាប់។
កាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលភ្ជាប់ទៅនឹងប្រធានបទនៃដំណើរកំសាន្ត។ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះអាចចាប់ផ្តើមមុនពេលក្រុមផ្លាស់ទីទៅចំណតបន្ទាប់ឬវាអាចបញ្ចប់នៅកន្លែងឈប់នៅជិតវត្ថុ។ ការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលមិនត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈពិសេសនៃវត្ថុដំណើរកំសាន្តនោះទេប៉ុន្តែដោយខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តដោយខ្លួនឯងស៊ុបភើរេតូបន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរនេះត្រូវបានធ្វើឡើង។
រយៈពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលជាធម្មតាស្មើនឹងពេលវេលាទៅនឹងចលនា (ការផ្លាស់ប្តូរ) របស់ក្រុមពីវត្ថុមួយទៅវត្ថុមួយប៉ុន្តែវាអាចវែងឬតិចជាងនេះ។
ការទទួលយក (ការចាកចេញ) EXCURSIONS
ក្នុងករណីមានការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាននៃអត្ថបទត្រួតពិនិត្យនិងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកម្សាន្តក៏ដូចជានៅក្នុងវត្តមាននៃ“ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទ្ទេសក៍” ពេញលេញនិងផែនទីផ្លូវផែនទីកាលបរិច្ឆេទនៃការទទួលយក (ប្រគល់) នៃដំណើរកំសាន្តថ្មីត្រូវបានចាត់តាំង។ ។ ការប្រគល់ដំណើរកំសាន្តត្រូវបានប្រគល់ឱ្យប្រធានក្រុមច្នៃប្រឌិត។ ប្រសិនបើគាត់អវត្តមានដោយសារជំងឺឬហេតុផលត្រឹមត្រូវផ្សេងទៀតសមាជិកម្នាក់នៃក្រុមច្នៃប្រឌិតបង្កើតដំណើរកម្សាន្ត។ ប្រធានស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តកម្មករវិធីសាស្រ្តសមាជិកក្រុមច្នៃប្រឌិតនិងផ្នែកវិធីសាស្រ្តដែលដំណើរកំសាន្តត្រូវបានរៀបចំក៏ដូចជាប្រធានផ្នែកផ្សេងទៀតចូលរួមក្នុងការទទួលយក (ប្រគល់) ដំណើរកំសាន្ត។
ការទទួលយក (ការដឹកជញ្ជូន) នៃដំណើរកំសាន្តគឺជាលក្ខណៈអាជីវកម្មត្រូវបានអនុវត្តជាទម្រង់នៃការពិភាក្សាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតការផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈការសម្គាល់ការខ្វះខាត។ អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរកម្សាន្តត្រូវតែស្គាល់អត្ថបទត្រួតពិនិត្យនិងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រដ្យាក្រាមផ្លូវមាតិកានៃ“ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសក៍” បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ។ ល។
ការអនុម័តលើការគោរព
ជាមួយនឹងការសន្និដ្ឋានវិជ្ជមានអំពីអត្ថបទត្រួតពិនិត្យនិងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តក៏ដូចជាផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃការគណនាថ្លៃដើមនិងកំណត់អត្រានៃការត្រឡប់មកវិញនៃដំណើរកំសាន្តថ្មីប្រធានស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តចេញនូវបទបញ្ជាដែលអនុម័តប្រធានបទដំណើរកំសាន្តថ្មីនិងបញ្ជី នៃមគ្គុទេសក៍បានសារភាពទៅវា។
មគ្គុទេសក៍ដែលបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រធានបទនិងស្តាប់នៅលើផ្លូវឬក្នុងអំឡុងពេលសម្ភាសន៍ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការ។ ការបញ្ចប់ការសំភាសន៍ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអ្នកជំនាញវិធីសាស្រ្តនៃនាយកដ្ឋានដំណើរ - វិធីសាស្ត្រ។
មគ្គុទេសក៍ផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលក្រោយមកបានរៀបចំប្រធានបទនេះដោយឯករាជ្យធ្វើការប្រឡងតេស្តតាមរបៀបធម្មតា។ មគ្គុទេ្ទសក៍ទេសចរណ៍ (ដោយមិនគិតពីបទពិសោធន៍ការងារ) ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទដែលថ្មីសម្រាប់ពួកគេ តែប្រសិនបើពួកគេមានអត្ថបទនីមួយៗបន្ទាប់ពីស្តាប់និងចេញបទបញ្ជាដែលត្រូវគ្នា។
២.៣ ។ ការធ្វើផែនការផ្លូវដំណើរកំសាន្ត
ផ្លូវដំណើរកំសាន្ត តំណាងឱ្យផ្លូវងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ក្រុមដំណើរកំសាន្តដែលរួមចំណែកដល់ការបង្ហាញប្រធានបទ។ វាត្រូវបានសាងសង់អាស្រ័យលើលំដាប់ត្រឹមត្រូវបំផុតសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តដែលបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីត្រួតពិនិត្យវត្ថុភាពអាចរកបាននៃទីតាំងសម្រាប់ទីតាំងក្រុមតម្រូវការដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពដល់ភ្ញៀវទេសចរ។ គោលបំណងមួយនៃទិសដៅគឺដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការបង្ហាញប្រធានបទឱ្យបានពេញលេញ។
តម្រូវការសំខាន់ដែលត្រូវយកមកពិចារណាដោយអ្នកធ្វើផែនការនៃផ្លូវគឺការរៀបចំការរៀបចំវត្ថុក្នុងលំដាប់ឡូជីខលនិងការផ្តល់មូលដ្ឋានគ្រឹះដែលមើលឃើញសម្រាប់ការបង្ហាញប្រធានបទ។
នៅក្នុងការអនុវត្តស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តមានជំរើសបីសម្រាប់ការកសាងផ្លូវ៖ កាលប្បវត្តិ, ប្រធានបទ និង ប្រធានបទតាមកាលប្បវត្តិ.
ដំណើរកំសាន្តឧទ្ទិសដល់ជីវិតនិងការងាររបស់មនុស្សលេចធ្លោអាចធ្វើជាឧទាហរណ៍នៃផ្លូវកាលប្បវត្តិ។
ដំណើរទាក់ទងទៅនឹងការបង្ហាញនូវប្រធានបទជាក់លាក់មួយនៅក្នុងជីវិតរបស់ទីក្រុង (ឧទាហរណ៍“ អាខេកខែលកំពុងសាងសង់”“ តំបន់ជាយក្រុងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ” ។ ល។ ) ត្រូវបានរៀបចំឡើងស្របតាមគោលការណ៍ទៅតាមខ្លឹមសារ។
ដំណើរកម្សាន្តតាមទីក្រុងទាំងអស់ត្រូវបានរៀបចំឡើងស្របតាមគោលការណ៍និងកាលប្បវត្តិ។ លំដាប់នៃការបង្ហាញនៃសម្ភារៈនៅក្នុងកាលប្បវត្តិក្នុងដំណើរកំសាន្តបែបនេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជាក្បួនមានតែជាមួយនឹងការបង្ហាញនៃស៊ុបភើនីមួយៗ។
ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវ - នីតិវិធីពហុដំណាក់កាលស្មុគស្មាញដែលទាមទារអោយមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់គួរសមនិងជាផ្នែកមួយនៃធាតុផ្សំនៃបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្កើតដំណើរកំសាន្តថ្មី។ នៅពេលអភិវឌ្ឍផ្លូវឡានក្រុងគួរតែត្រូវបានណែនាំដោយ "ច្បាប់ចរាចរណ៍" "ច្បាប់ដឹកជញ្ជូនម៉ូតូ" "ច្បាប់ដឹកអ្នកដំណើរ" និងបទប្បញ្ញត្តិមន្ទីរផ្សេងទៀត។
វត្ថុអាស្រ័យលើតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរកំសាន្តអាចត្រូវបានប្រើជា សំខាន់ និង បន្ថែម.
វត្ថុសំខាន់ៗត្រូវបានគេធ្វើឱ្យមានការវិភាគកាន់តែស៊ីជម្រៅ subtopics នៃដំណើរកម្សាន្តត្រូវបានបង្ហាញលើពួកគេ។
ការបង្ហាញវត្ថុបន្ថែមជាក្បួនត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលក្រុមដំណើរផ្លាស់ទីលំនៅ (ដំណើរផ្លាស់ប្តូរ) ហើយមិនកាន់កាប់ទីតាំងលេចធ្លោ។
ផ្លូវត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមគោលការណ៍នៃលំដាប់ត្រឹមត្រូវបំផុតនៃការត្រួតពិនិត្យវត្ថុហើយគ្រោងនឹងពិចារណាលើតម្រូវការដូចខាងក្រោម៖
ការបង្ហាញវត្ថុគួរតែត្រូវបានអនុវត្តតាមលំដាប់លំដោយឡូជីខលជាក់លាក់ជៀសវាងការឆ្លងកាត់ម្តងហើយម្តងទៀតដែលមិនចាំបាច់នៅតាមបណ្តោយផ្នែកតែមួយនៃផ្លូវ (ផ្លូវការ៉េស្ពានផ្លូវហាយវេ) នោះគឺជាអ្វីដែលគេហៅថា "រង្វិលជុំ";
ភាពអាចរកបាននៃកន្លែង (ទីតាំងសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យរបស់វា);
- ការផ្លាស់ប្តូរឬការផ្លាស់ប្តូររវាងវត្ថុមិនគួរចំណាយពេល ១០-១៥ នាទីដូច្នេះមិនមានការផ្អាកយូរពេកនៅក្នុងកម្មវិធីនិងរឿង
ភាពអាចរកបាននៃចំណតផាសុកភាពរួមទាំងអនាម័យនិងចំណតរថយន្តសម្រាប់យានយន្ត។
វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យមានជំរើសជាច្រើនសម្រាប់ចលនាក្រុមនៅពេលដំណើរកំសាន្ត។ តម្រូវការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវក្នុងករណីខ្លះបណ្តាលមកពីការកកស្ទះចរាចរណ៍ការងារជួសជុលនៅលើផ្លូវហាយវេក្នុងទីក្រុង។ ទាំងអស់នេះគួរតែត្រូវបានគេយកមកពិចារណានៅពេលបង្កើតជម្រើសផ្លូវផ្សេងៗ។
ការអភិវឌ្ឍផ្លូវរថយន្ដក្រុងបញ្ចប់ដោយការសម្របសម្រួលនិងការអនុម័តលើលិខិតឆ្លងដែននិងផ្លូវថ្នល់ការគណនាចំងាយនិងពេលវេលានៃការប្រើប្រាស់យានយន្ត។
ការស្ទាក់ស្ទើរ (ឆ្លងកាត់) ផ្លូវមួយ
ការស្ទាក់ស្ទើរ (ឆ្លងកាត់) ផ្លូវមួយ គឺជាដំណាក់កាលសំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទដំណើរកំសាន្តថ្មី។ នៅពេលរៀបចំផ្លូវវាង (ផ្លូវវាង) នៃផ្លូវភារកិច្ចដូចខាងក្រោមត្រូវបានកំណត់៖
1) ស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងប្លង់នៃផ្លូវផ្លូវការេដែលផ្លូវត្រូវបានដាក់;
២) បញ្ជាក់ទីកន្លែងដែលវត្ថុមានទីតាំងក៏ដូចជាទីកន្លែងឈប់ដែលរំពឹងទុករបស់រថយន្តក្រុងដំណើរកម្សាន្តឬក្រុមអ្នកថ្មើរជើង។
3) ធ្វើជាម្ចាស់វិធីសាស្រ្តដោយឡានក្រុងទៅវត្ថុឬចំណត;
4) អនុវត្តពេលវេលានៃពេលវេលាដែលត្រូវការដើម្បីបង្ហាញវត្ថុលក្ខណៈពាក្យសំដីរបស់ពួកគេនិងចលនានៃឡានក្រុង (ក្រុមអ្នកថ្មើរជើង) ក៏ដូចជាបញ្ជាក់ពីរយៈពេលនៃដំណើរកម្សាន្តជាទូទៅ;
5) ពិនិត្យភាពរហ័សនៃការប្រើប្រាស់វត្ថុដែលបានបង្ហាញ។
៦) ជ្រើសរើសយកចំនុចល្អបំផុតសម្រាប់បង្ហាញវត្ថុនិងជំរើសសំរាប់ទីតាំងរបស់ក្រុមដំណើរកំសាន្ត។
7) ជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តនៃការស្គាល់វត្ថុ។
៨) ដើម្បីធានាបាននូវសុវត្ថិភាពនៃការធ្វើចលនារបស់ភ្ញៀវទេសចរនៅតាមបណ្តោយផ្លូវកំណត់កន្លែងដែលមានគ្រោះថ្នាក់និងចាត់វិធានការ។
ការរៀបចំអត្ថបទត្រួតពិនិត្យនៃដំណើរកំសាន្ត
អត្ថបទគឺជាសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់ការបង្ហាញពេញលេញនៃប្រធានបទរងទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងដំណើរកម្សាន្ត។ អត្ថបទមានគោលបំណងផ្តល់នូវការផ្តោតអារម្មណ៍ទៅតាមសាច់រឿងរបស់មគ្គុទេសក៍វាបង្កើតជាទស្សនៈជាក់លាក់លើអង្គហេតុនិងព្រឹត្តិការណ៍ដែលដំណើរកម្សាន្តត្រូវបានឧទ្ទិសនិងផ្តល់នូវការវាយតម្លៃគោលបំណងនៃវត្ថុដែលបានបង្ហាញ។
តំរូវការសំរាប់អត្ថបទ៖ ភាពខុសគ្នាភាពច្បាស់លាស់នៃពាក្យសំដីបរិមាណចាំបាច់នៃអង្គហេតុភាពអាចរកបាននៃព័ត៌មានលើប្រធានបទការបង្ហាញពេញលេញនៃប្រធានបទភាសាអក្សរសាស្ត្រ។
អត្ថបទនៃដំណើរកំសាន្តត្រូវបានចងក្រងដោយក្រុមច្នៃប្រឌិតនៅពេលអភិវឌ្ឍប្រធានបទថ្មីនិងអនុវត្តមុខងារត្រួតពិនិត្យ។ នេះមានន័យថាមគ្គុទេសក៍នីមួយៗត្រូវកសាងរឿងរ៉ាវរបស់គាត់ដោយគិតពីតំរូវការនៃអត្ថបទនេះ (អត្ថបទត្រួតពិនិត្យ) ។
អត្ថបទត្រួតពិនិត្យក្នុងករណីភាគច្រើនមានបទបង្ហាញអំពីកាលប្បវត្តិនៃសម្ភារៈ។ អត្ថបទនេះមិនបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីរចនាសម្ព័ន្ថនៃដំណើរកំសាន្តទេហើយមិនត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមលំដាប់លំដោយនោះទេជាមួយនឹងការបែងចែកសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញដោយឈប់នៅកន្លែងដែលការវិភាគនៃវត្ថុដំណើរកំសាន្តកើតឡើង។ អត្ថបទត្រួតពិនិត្យត្រូវបានជ្រើសរើសនិងផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នដោយឯកសារប្រភពដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តទាំងអស់លើប្រធានបទនេះ។ ដោយប្រើបទប្បញ្ញត្តិនិងការសន្និដ្ឋានដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទបញ្ជាសៀវភៅណែនាំបង្កើតអត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។
ផ្អែកលើអត្ថបទសាកល្បងជម្រើសសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទតែមួយអាចត្រូវបានបង្កើតរួមទាំងកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យសម្រាប់ក្រុមផ្សេងៗនៃកម្មករ។
ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការងារក្នុងការបង្កើតជម្រើសបែបនេះអត្ថបទត្រួតពិនិត្យអាចមានសំភារៈទាក់ទងនឹងវត្ថុស៊ុបភើនិងបញ្ហាចម្បងដែលមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងដំណើរនៃដំណើរកំសាន្តនេះ។
បន្ថែមលើសំភារៈសម្រាប់រឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទេសក៍អត្ថបទត្រួតពិនិត្យរួមបញ្ចូលទាំងសំភារៈដែលគួរតែបង្កើតជាខ្លឹមសារនៃពាក្យណែនាំនិងការបញ្ចប់ដំណើរកម្សាន្តក៏ដូចជាដំណើរផ្លាស់ប្តូរឡូជីខល។ វាគួរតែងាយស្រួលប្រើ។ សម្រង់តួលេខនិងឧទាហរណ៍ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយប្រភពភ្ជាប់។
ការទិញយក "ផលប័ត្រណែនាំ"
"ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសក៍"- ឈ្មោះសាមញ្ញនៃសំណុំនៃឧបករណ៍ជំនួយចក្ខុដែលត្រូវបានប្រើក្នុងដំណើរកំសាន្ត។ ជំនួយទាំងនេះត្រូវបានដាក់ជាធម្មតានៅក្នុងថតឯកសារឬផលប័ត្រតូចៗ។
ភារកិច្ចមួយនៃ "ផលប័ត្រមគ្គុទេសទេសចរណ៍" គឺដើម្បីស្តារតំណដែលបាត់នៅក្នុងកម្មវិធី។ នៅក្នុងដំណើរកំសាន្តជារឿយៗវាកើតឡើងដែលមិនមែនវត្ថុទាំងអស់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការបង្ហាញប្រធានបទត្រូវបានរក្សាទុកទេ។ ឧទាហរណ៍អ្នកមើលមិនអាចមើលឃើញអាគារប្រវត្តិសាស្រ្តមួយដែលត្រូវបានបំផ្លាញក្នុងរយៈពេលកំណត់។ ភូមិដែលត្រូវបានបំផ្លាញក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ ល។ ពេលខ្លះវាចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់នូវគំនិតនៃទម្រង់ដើមនៃកន្លែងដែលអគារនេះត្រូវបានពិនិត្យ (សង្កាត់រស់នៅ) ។ ចំពោះគោលបំណងនេះឧទាហរណ៍រូបថតភូមិឬដីឡូតិ៍ទំនេរទេសភាពសំណង់សហគ្រាសសហគ្រាសតំបន់លំនៅដ្ឋានត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ភារកិច្ចក៏អាចកើតឡើងដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅកន្លែងដែលបានស្ទង់មតិនាពេលអនាគត។ ក្នុងករណីនេះអ្នកទេសចរត្រូវបានបង្ហាញគម្រោងនៃអគាររចនាសម្ព័ន្ធវិមាន។
ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តវាចាំបាច់ត្រូវបង្ហាញរូបថតរបស់មនុស្សដែលទាក់ទងទៅនឹងវត្ថុនេះឬព្រឹត្តិការណ៍ដែលទាក់ទងនឹងវា (ឧទាហរណ៍រូបថតរបស់សមាជិកនៃក្រុមគ្រួសារវ៉ុស - មិត្តភក្តិរបស់អាឡិចសាន់ឌ្រីឃុនឃីន - នៅពេលធ្វើដំណើរជុំវិញ "ចិញ្ចៀន Pushkin តំបន់វ៉ុលកាលើ” ។
ដំណើរកំសាន្តត្រូវបានធ្វើឱ្យមានការជឿជាក់បន្ថែមទៀតតាមរយៈការបង្ហាញឯកសារចំលងឯកសារដើមសាត្រាស្លឹករឹតស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រដែលមគ្គុទេសក៍ប្រាប់។
ហើយភារកិច្ចសំខាន់មួយទៀតនៃជំនួយការមើលឃើញលើដំណើរកំសាន្ត - ផ្តល់នូវវត្ថុតំណាងនៃវត្ថុ (រុក្ខជាតិ, រ៉ែ, យន្តការ, ដោយបង្ហាញគំរូពិតប្រាកដឬរូបថតគំរូឌុមមី) ។
"ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទ្ទេសក៍" រួមមានរូបថតផែនទីភូមិសាស្ត្រដ្យាក្រាមគំនូររូបភាពគំរូផលិតផលជាដើម "ផលប័ត្រ" បែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាធម្មតាសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ។ ពួកគេគឺជាដៃគូថេរនៃមគ្គុទេសក៍និងជួយធ្វើឱ្យដំណើរណាមួយទៅអតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្នកាន់តែគួរឱ្យរំភើបនិងផ្តល់រង្វាន់។ ខ្លឹមសារនៃ“ ផលប័ត្រ” ត្រូវបានកំណត់ដោយប្រធានបទនៃដំណើរកម្សាន្ត.
ជំនួយដែលមើលឃើញនៃ "ផលប័ត្រទេសចរណ៍" គួរតែមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់។ ចំនួនរបស់ពួកគេមិនគួរមានទំហំធំទេព្រោះក្នុងករណីនេះសៀវភៅណែនាំនឹងបំបែរអារម្មណ៍អ្នកធ្វើដំណើរពីការពិនិត្យមើលវត្ថុពិតប្រាកដខ្ចាត់ខ្ចាយការយកចិត្តទុកដាក់។
សមាជិកនៃក្រុមច្នៃប្រឌិតរៀបចំដំណើរកំសាន្តថ្មីជ្រើសរើសពីសំភារៈដែលមើលឃើញតាមការបង្ហាញរបស់ពួកគេបង្ហាញអារម្មណ៍ដែលអាចជួយណែនាំក្នុងការនិយាយអំពីប្រធានបទ។ វិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្ហាញឧបករណ៍ជំនួយមើលឃើញត្រូវបានសាកល្បងនៅលើផ្លូវ។ បន្ទាប់មកអនុសាសន៍ស្តីពីការប្រើប្រាស់វត្ថុធាតុដើមនៃ“ ផលប័ត្រ” ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រ។
វត្ថុតាងនីមួយៗដែលមាននៅក្នុង“ ផលប័ត្រ” ត្រូវបានអមដោយខិតប័ណ្ណដែលមានការពន្យល់ឬឯកសារយោង។ ពេលខ្លះការពន្យល់ត្រូវបានស្អិតជាប់នៅផ្នែកខាងក្រោយនៃពិពណ៌។ ចំណារពន្យល់នេះជាឯកសារប្រភពសម្រាប់ការណែនាំនៅពេលបង្ហាញពិព័រណ៍ដល់ភ្ញៀវទេសចរ។
បញ្ជីសមា្ភារៈដែលអាចមើលឃើញនៃប្រធានបទជាក់លាក់មួយដែលត្រូវបានបញ្ចូលនៅក្នុង "ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទ្ទេសក៍" គួរតែត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅទូទាំងការអភិវឌ្ឍប្រធានបទដំណើរកំសាន្តថ្មី។
សារមន្ទីរការតាំងពិព័រណ៍បណ្ណសារផ្តល់នូវជំនួយដ៏អស្ចារ្យក្នុងការជ្រើសរើសសម្ភារៈដែលមើលឃើញសម្រាប់“ ផលប័ត្រ” របស់អង្គការដំណើរកំសាន្ត។
ការកំនត់នូវបច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តសំរាប់ដំណើរកំសាន្ត
ភាពជោគជ័យនៃដំណើរកំសាន្តគឺសមាមាត្រដោយផ្ទាល់ទៅនឹងបច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តនៃការបង្ហាញនិងរឿងរ៉ាវដែលបានប្រើនៅក្នុងវា។ ជម្រើសនៃវិធីនេះឬវិធីសាស្រ្តវិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានកំណត់ដោយភារកិច្ចដែលបានកំណត់សម្រាប់ដំណើរកំសាន្តភាពសំបូរបែបនៃវត្ថុជាក់លាក់មួយ។
ការងាររបស់ក្រុមច្នៃប្រឌិតនៅដំណាក់កាលនេះមានផ្នែកជាច្រើន: ការជ្រើសរើសបច្ចេកទេសដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ការបន្លិចប្រធានបទរងបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសដែលត្រូវបានណែនាំអាស្រ័យលើទស្សនិកជនដំណើរកំសាន្ត (មនុស្សពេញវ័យកុមារ) ពេលវេលានៃដំណើរកំសាន្ត (រដូវរងារ , រដូវក្តៅ, ថ្ងៃ, ល្ងាច), លក្ខណៈពិសេសបង្ហាញ; ការប្តេជ្ញាចិត្តនៃវិធីសាស្រ្តនៃការថែរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់របស់ភ្ញៀវទេសចរនិងធ្វើឱ្យដំណើរការនៃការយល់ឃើញនៃសម្ភារៈដំណើរកំសាន្ត; ការបង្កើតអនុសាសន៍ស្តីពីការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបញ្ចេញមតិនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់មគ្គុទេសក៍នេះ។ ការជ្រើសរើសវិធាននៃបច្ចេកទេសដំណើរកំសាន្ត។ វាមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាក្នុងការកំណត់បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេស។
ការកំណត់បច្ចេកទេសដំណើរកំសាន្ត
បច្ចេកទេសដំណើរកំសាន្តបង្រួបបង្រួមបញ្ហារៀបចំទាំងអស់នៃដំណើរការដំណើរកំសាន្ត។ ឧទាហរណ៍អ្នកនិពន្ធដំណើរកំសាន្តតាមឡានក្រុងឧទាហរណ៍គិតដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើពេលវេលានិងកន្លែងដែលអ្នកទេសចរចេញក្រៅទៅពិនិត្យមើលវត្ថុតើអ្នកទេសចរធ្វើដំណើររវាងវត្ថុរបៀបនិងនៅពេលដែលវត្ថុតាងនៃ“ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសក៍” ត្រូវបានបង្ហាញ។ ល។ ធាតុត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងជួរឈរនៃការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្ត "សេចក្តីណែនាំរបស់អង្គការ" ... ការណែនាំទាំងនេះក៏ត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់អ្នកបើកបរឡានក្រុងផងដែរ។ ឧទាហរណ៍កន្លែងដែលត្រូវដាក់ឡានក្រុងកន្លែងដែលអ្នកត្រូវទៅយឺតដើម្បីសង្កេតមើលវត្ថុពីបង្អួច។ ការណែនាំដាច់ដោយឡែកសំដៅទៅលើអ្នកធ្វើដំណើរកំសាន្ត (ការប្រតិបត្តិច្បាប់សុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវចុះពីឡានក្រុងកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងកាប៊ីន) ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្កើតអនុសាសន៍ស្តីពីការប្រើប្រាស់សម្រាកនៅក្នុងដំណើរកំសាន្ត; នៅលើការសង្កេតនៃពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទរងការរៀបចំការរៀបចំចម្លើយចំពោះសំណួរពីភ្ញៀវទេសចរ។ លើបច្ចេកទេសនៃការប្រើពិព័រណ៍ "ផលប័ត្រ"; មិនសំខាន់តិចជាងនេះគឺជាសេចក្តីណែនាំអំពីទីកន្លែងរបស់មគ្គុទេសក៍នៅពេលបង្ហាញវត្ថុណែនាំការងារឯករាជ្យរបស់ភ្ញៀវទេសចរនៅលើផ្លូវដើររឿងខណៈពេលដែលឡានក្រុងកំពុងធ្វើដំណើរ។
គូរការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រ
ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្ត - ឯកសារដែលកំណត់វិធីដឹកនាំដំណើរកំសាន្តដែលល្អបំផុតដើម្បីរៀបចំការបង្ហាញវិមាននានាតើវិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសអ្វីដែលត្រូវអនុវត្តដើម្បីធ្វើអោយដំណើរកំសាន្តមានប្រសិទ្ធិភាព។ ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តកំណត់នូវតម្រូវការនៃវិធីសាស្ត្រដំណើរកំសាន្តដោយគិតគូរពីលក្ខណៈនៃវត្ថុដែលបានបង្ហាញនិងខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញ។ នាងដាក់វិន័យលើមគ្គុទេសក៍ហើយត្រូវតែបំពេញតាមតំរូវការដូចខាងក្រោមៈណែនាំវិធីណែនាំដើម្បីបង្ហាញប្រធានបទ បំពាក់ឱ្យគាត់នូវបច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៃការបង្ហាញនិងរឿង។ មានអនុសាសន៍ច្បាស់លាស់លើការរៀបចំដំណើរកំសាន្ត យកទៅក្នុងគណនីផលប្រយោជន៍របស់ក្រុមភ្ញៀវទេសចរជាក់លាក់មួយ (ប្រសិនបើមានជម្រើសដំណើរកំសាន្ត); បញ្ចូលគ្នានូវការសម្តែងនិងសាច់រឿងទាំងមូល។
ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តត្រូវបានចងក្រងសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗនៃដំណើរកំសាន្តរួមទាំងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នាក្នុងការរៀបចំនិងការប្រព្រឹត្ដដំណើរកំសាន្ត។ នៅក្នុងវ៉ារ្យ៉ង់នៃការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តអាយុអាជីពនិងផលប្រយោជន៍ផ្សេងទៀតរបស់ភ្ញៀវទេសចរភាពបារម្ភនៃវិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តរបស់វាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំង។
ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រត្រូវបានធ្វើឱ្យមានជាផ្លូវការដូចខាងក្រោមៈ
ទំព័រចំណងជើងមានទិន្នន័យ៖ ឈ្មោះស្ថាប័នដំណើរកំសាន្ដឈ្មោះនៃដំណើរកំសាន្តប្រភេទនៃដំណើរកំសាន្តរយៈពេលនៃផ្លូវរយៈពេលក្នុងម៉ោងសិក្សាសមាសធាតុនៃដំណើរកំសាន្តឈ្មោះនិងមុខតំណែង អ្នកនិពន្ធដែលជាកាលបរិច្ឆេទនៃការអនុម័តដំណើរកំសាន្តដោយប្រធានស្ថាប័នដំណើរកំសាន្ត។
- នៅទំព័របន្ទាប់គោលបំណងនិងគោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្តដែលជាដ្យាក្រាមផ្លូវជាមួយការចង្អុលបង្ហាញវត្ថុនិងឈប់កំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តត្រូវបានពិពណ៌នា។
ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តមានបីផ្នែក៖ ការណែនាំផ្នែកសំខាន់និងការសន្និដ្ឋាន។ ការណែនាំនិងការសន្និដ្ឋានមិនត្រូវបានចែកចាយក្នុងចំណោមជួរឈរទេ។ ឧទាហរណ៍អ្វីដែលអនុសាសន៍សម្រាប់មគ្គុទេសក៍មើលទៅដូចជាការសាងសង់ការណែនាំអំពីការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទ - "ធូមេន - ផ្លូវចេញចូលស៊ីបេរី": "ដំបូងអ្នកត្រូវស្គាល់ក្រុម ដាក់ឈ្មោះមគ្គុទ្ទេសក៍និងអ្នកបើកបរបន្ទាប់មករំtheកភ្ញៀវទេសចរអំពីវិធាននៃឥរិយាបទនៅលើឡានក្រុងដោយព្រមានពួកគេថាពួកគេនឹងអាចសួរសំណួរនិងចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅពេលដែលមានពេលវេលាសម្រាប់រឿងនេះ។ នៅក្នុងផ្នែកព័ត៌មានចាំបាច់ត្រូវដាក់ឈ្មោះ ប្រធានបទផ្លូវរយៈពេលនៃដំណើរកំសាន្តប៉ុន្តែគួរតែធ្វើដូចនេះតាមរបៀបដែលធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ភ្ញៀវទេសចរពោលគឺផ្នែកនៃការណែនាំនេះគួរតែមានភាពភ្លឺស្វាងអារម្មណ៍។ អាចចាប់ផ្តើមដោយកំណាព្យដោយអេ។ អេស។ ឃីនឃីនឬសម្រង់សម្តី - សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកបោកបញ្ឆោតអំពីទ្រព្យសម្បត្តិមិនចេះរីងស្ងួតនៃស៊ីបេរីអនាគតដ៏អស្ចារ្យនៃទឹកដីដ៏អាក្រក់នេះ។ កន្លែងចុះចតរបស់ក្រុមត្រូវបានកំណត់ក្នុងរបៀបធ្វើការរួមគ្នាជាមួយអតិថិជនចំណុចចាប់ផ្តើមនៃដំណើរកំសាន្តត្រូវបានកំណត់ដោយការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រ។
តារាងទី 2.1
ឧទាហរណ៍នៃការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្ត
| ផ្លូវ | ឈប់ | បង្ហាញវត្ថុ | ពេលវេលា | ឈ្មោះនៃស៊ុបភឺរីនិងបញ្ជីនៃសំណួរសំខាន់ៗ | គោលការណ៍ណែនាំរបស់អង្គការ | ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ |
| ញូសម៉ាម៉ានណូនីស្ត។ - អិម Razgulyay - Baumanskaya ស្ត។ | នៅ\u200bតាមផ្លូវ | ផ្លូវ Basmannaya ថ្មី; វិហារនៃផ្លូវលេខ។ ប៉ូល; លេខផ្ទះ ១៦ នៅតាមផ្លូវ Novaya Basmannaya លេខផ្ទះលេខ ២ នៅតាមផ្លូវ Spartakovskaya |
Subtopic I: Pushkin Moscow ១. ការតាំងទីលំនៅអាឡឺម៉ង់ - មួយនៃស្រុកអភិជននៃទីក្រុងម៉ូស្គូក្នុងសតវត្សទី ១៨-១៩ ។ 2. ញូស្តម៉ានម៉ានីស្តស្ត។ - ជ្រុងនៃ Pushkinskaya ទីក្រុងម៉ូស្គូ |
រឿងនេះត្រូវបានប្រាប់នៅក្នុងចលនាយឺតនៃឡានក្រុង | ប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការរាយការណ៍ដោយផ្តល់ការពិពណ៌នាអំពីអតីតដំណោះស្រាយរបស់អាឡឺម៉ង់។ សង្កេតមើលភាពស៊ីចង្វាក់គ្នានៃការនិទានរឿងនិងបង្ហាញវត្ថុដែលមានទីតាំងនៅតាមដងផ្លូវផ្សេងៗគ្នា 2. លក្ខណៈនៃរូបរាងនៃការតាំងទីលំនៅអាឡឺម៉ង់ នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី ១៨ នៅពេលដែលផុនឃីងបានតាំងទីលំនៅនៅទីនេះសូមប្រើប្លង់និងការអភិវឌ្ឍវិថី Novaya Basmannaya សម្រាប់ដាក់បង្ហាញ។ ប្រើ នៅក្នុងសាច់រឿងឈ្មោះរបស់ឌុយនៅតាមបណ្តោយផ្លូវដែលឆ្លងកាត់ដើម្បីសម្គាល់លក្ខណៈអតីតកាល។ និយាយពីអ្នកដែលនៅរស់នៅច្រាំងទន្លេ។ ផ្ទះ Yauza របស់ពួកអភិជន (វិមាន Lefortovo វិមាន Slobodskoy ។ ល។ ) |
|
| Baumanskaya ផ្លូវលេខ ៨/១០ | ឈប់នៅទីធ្លាសាលា។ A.S. Pushkin លេខ ៣៥៣ | ការកសាងសាលារៀន។ A.S. Pushkin, បន្ទះអនុស្សាវរីយ៍ ជាមួយនឹងការផ្តល់ជំនួយសង្គ្រោះបន្ទាន់របស់ Pushkin the Child នៅលើផ្នែកខាងមុខនៃអាគារ |
3. ទីកន្លែងកំណើតរបស់កវី 4. "ជីដូនជីតារបស់ខ្ញុំ" កុមារភាពរបស់កវី |
យកក្រុមចេញពីឡានក្រុងនាំ ទៅអាគារសាលារៀនសូមឈប់នៅបន្ទះរំorialកអនុស្សាវរីយ៍។ បន្ទាប់មកនាំយកទៅវិមាន A.S. Pushkin ដាក់ក្រុមដូច្នេះទីធ្លាសាលាវិមានអាគារនៅខាងឆ្វេងនិងខាងស្តាំរបស់វាអាចមើលឃើញ |
៣. ការស្ថាបនាឡើងវិញដោយសំដីជ្រុងម្ខាងនៃការតាំងទីលំនៅអាឡឺម៉ង់នៅចុងសតវត្សរ៍ទី ១៨ ។ បង្ហាញ៖ ភាពធូរស្បើយនៃទីធ្លាសាលា (គ្រែស្ងួតហួតហែងនៃស្ទ្រីមគូគួយ) ស្លាបអភិរក្ស (ផ្ទះលេខ ៨) រំofកដល់ទ្រព្យសម្បត្តិ Skvortsov ។ កន្លែងដែល Alexander Pushkin កើត។ ការបង្ហាញនូវសំនួរទី ៤, ៥ ដកស្រង់សំដីដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃ“ វង្សត្រកូលរបស់ខ្ញុំ” និង“ ភ្ញៀវបានជួបជុំគ្នានៅដាចា” ។ ប្រើ "ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទ្ទេសក៍" (ទិដ្ឋភាពនៃទីក្រុងម៉ូស្គូចាស់, Lefortovo, រូបថតរបស់សាច់ញាតិ A.S. Pushkin) ។ បំរែបំរួលនៃការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលនៃប្រធានបទ៖ "VL Pushkin - មានឥទ្ធិពលលើការបង្កើតរសជាតិអក្សរសាស្ត្ររបស់អ្នកនិពន្ធកំណាព្យនាពេលអនាគត" |
ប្រសិទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រអាស្រ័យលើការបំពេញត្រឹមត្រូវនៃជួរឈរទាំងប្រាំពីរ។ ទំហំនៃការអភិវឌ្ឍ - ទំព័រសរសេរជាប្រភេទ ៦-១២ ។ រយៈពេលនៃឯកសារគឺអាស្រ័យលើចំនួនវត្ថុដំណើរកំសាន្តចំនួននៃ subtopics រយៈពេលនៃដំណើរកំសាន្តនៅក្នុងពេលវេលានិងប្រវែងនៃផ្លូវ។
នៅក្នុងជួរឈរ " ផ្លូវដំណើរកំសាន្ត"គឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមនៃដំណើរកំសាន្តនិងចុងបញ្ចប់នៃអាយ៉ៃស៊ុបភើរ។
នៅក្នុងជួរឈរ " ឈប់"ចំណុចទាំងនោះនៃផ្លូវត្រូវបានគេហៅថាកន្លែងដែលច្រកចេញពីឡានក្រុងត្រូវបានគេរំពឹងទុកវាត្រូវបានគេសន្មតថាត្រូវត្រួតពិនិត្យវត្ថុពីបង្អួចឡានក្រុងដោយគ្មានដំណើរកំសាន្តចេញមកឬវាត្រូវបានគេគ្រោងនឹងឈប់ធ្វើដំណើរកម្សាន្ត។ អ្នកមិនគួរធ្វើបែបនេះទេ។ បញ្ចូលធាតុមិនត្រឹមត្រូវដូចឧទាហរណ៍៖ "ទំនប់ទឹកទន្លេវ៉ុលហ្គា" ឬ "កណ្តាលទន្លេ" ។ សរសេរថា៖ "ច្រាំងទន្លេវ៉ុលកានៅក្បែរវិមានទៅអិនអេ។ អេកាសាក់" ។
នៅក្នុងជួរឈរ " បង្ហាញវត្ថុ"រាយបញ្ជីកន្លែងដែលគួរឱ្យចងចាំទាំងនោះវត្ថុសំខាន់ៗនិងវត្ថុបន្ថែមដែលត្រូវបានបង្ហាញដល់ក្រុមនៅស្តុបក្នុងអំឡុងពេលរំកិលឬចលនារបស់ក្រុមទៅចំណតបន្ទាប់។
នៅក្នុងដំណើរកំសាន្តជាយក្រុងវត្ថុនៃការបង្ហាញអាចជាទីក្រុងភូមិការតាំងទីលំនៅបែបទីក្រុងនិងនៅពេលធ្វើដំណើរតាមបណ្តោយផ្លូវអាចមើលឃើញផ្នែកពីចម្ងាយ (អាគារខ្ពស់ប៉មប៉មកណ្តឹងជាដើម) ។ នៅក្នុងដំណើរកម្សាន្តក្នុងទីក្រុងវត្ថុនៃការបង្ហាញអាចជាផ្លូវឬការ៉េ។
រាប់ " រយៈពេលដំណើរកំសាន្ត"ពេលវេលាដែលត្រូវបានគេហៅថានៅក្នុងជួរឈរនេះគឺជាផលបូកនៃពេលវេលាដែលបានចំណាយលើការបង្ហាញវត្ថុនេះរឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទេសក៍ (ផ្នែកនៅពេលគ្មានការបង្ហាញ) និងលើចលនារបស់អ្នកទេសចរតាមបណ្តោយផ្លូវទៅកាន់ចំណតបន្ទាប់។ ចាំបាច់ត្រូវគិតគូរពីពេលវេលាដែលចំណាយទៅលើចលនានៅក្បែរវត្ថុដែលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យនិងរវាងវត្ថុ។
រាប់ " ឈ្មោះនៃស៊ុបភឺរីនិងបញ្ជីនៃសំណួរសំខាន់ៗ"មានធាតុខ្លីៗ។ ដំបូងបង្អស់ស៊ុបភើភូត្រូត្រូវបានគេបង្ហាញដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅលើកំណាត់ផ្លូវនៅពេលវេលាដែលបានកំណត់នៅវត្ថុដែលបានរាយក្នុងជួរទី ៣ ។ នៅទីនេះសំណួរចម្បង ៗ ដែលមាននៅក្នុងការបង្ហាញ ឧទាហរណ៍ក្នុងដំណើរកម្សាន្តតាមទីក្រុងនៅក្នុងស៊ុបភើរមួយហៅថា“ ប៉ូលវ៉ាវក្នុងសង្គ្រាមខាងជើងរវាងរុស្ស៊ីនិងស៊ុយអែត។ និង“ សមរភូមិប៉ូលវ៉ាវ៉ា” ។ ប្រធានបទរង“ ទីក្រុងថោនថ្មី” បង្ហាញពីបញ្ហាសំខាន់ៗដូចជា“ ការសាងសង់លំនៅដ្ឋាននៅក្នុងទីក្រុង”“ ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌និងសិល្បៈ”“ ការដ្ឋានសាងសង់កីឡា” ចំនួននៃបញ្ហាសំខាន់ៗ។ រួមបញ្ចូលនៅក្នុងស៊ុបភើបមិនគួរលើសពីប្រាំ។
នៅក្នុងជួរឈរ " គោលការណ៍ណែនាំរបស់អង្គការ"ដាក់អនុសាសន៍លើចលនារបស់ក្រុមធានាសុវត្ថិភាពរបស់អ្នកមើលនៅលើផ្លូវនិងការបំពេញនូវតម្រូវការអនាម័យនិងអនាម័យច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តសម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរកម្សាន្តនៅកន្លែងចងចាំនិងនៅវិមានប្រវត្តិសាស្រ្តនិងវប្បធម៌។ វាក៏កំណត់ផងដែរ។ ចេញពីតម្រូវការសម្រាប់អ្នកបើកមើលសម្រាប់ការការពារធម្មជាតិនិងច្បាប់ស្តីពីសុវត្ថិភាពអគ្គិភ័យរួមមានសំណួរទាំងអស់ដែលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងគំនិតនៃ“ បច្ចេកទេសនៃការដើរកំសាន្ត” ។ នៅក្នុងច្រកចេញចូលភ្ញៀវ "" នៅឯចំណតនេះអ្នកទេសចរត្រូវបានផ្តល់ពេលឱ្យថតរូប "។ នៅក្នុងដំណើរកំសាន្តក្រៅទីក្រុងក្នុងជួរឈរនេះរួមមានការណែនាំអំពីការឈប់អនាម័យអនុសាសន៍សម្រាប់ការអភិរក្សធម្មជាតិច្បាប់សម្រាប់ចលនារបស់អ្នកទេសចរនៅ ឈប់ជាពិសេសនៅជិតផ្លូវធំដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពរបស់ពួកគេ។
នៅពេលដឹកនាំដំណើរផលិតកម្មការទៅមើលហាងធ្វើការផ្តល់អនុសាសន៍ស្តីពីការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាពដកស្រង់ចេញពីការណែនាំរបស់រដ្ឋបាលសហគ្រាសច្បាប់ចាំបាច់សម្រាប់ឥរិយាបទរបស់អ្នកទេសចរនៅសហគ្រាសកន្លែងត្រូវបានគេហៅថាកន្លែងដែលការផ្អាកត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងរឿងនិងការបង្ហាញ ។
រាប់ " ការណែនាំជាវិធីសាស្ត្រ"កំណត់ទិសដៅនៃឯកសារទាំងមូលបង្កើតតម្រូវការមូលដ្ឋានសម្រាប់ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្តផ្តល់ការណែនាំអំពីការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តឧទាហរណ៍ក្នុងដំណើរកំសាន្ត" វិមានអនុស្សាវរីយ៍ខាត់ណី "លើវត្ថុ" ខ្សែការពារ នៃកងពលតូចថ្មើរជើងទី ១០០ "ការណែនាំខាងវិធីសាស្រ្តពីរត្រូវបានផ្តល់ជូន:" នៅពេលដែលបង្ហាញនូវពាក្យ subtopic ការប្រៀបធៀបពាក្យសំដីត្រូវបានប្រើវិញ្ញាបនប័ត្រត្រូវបានផ្តល់អំពីសក្តានុពលយោធារបស់ណាស៊ីអាល្លឺម៉ង់នៅពេលការវាយប្រហាររបស់ខ្លួនលើសហភាពសូវៀត "និង" រឿង ការប្រយុទ្ធត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រើវិធីសាស្ត្រវិធីសាស្រ្តនៃការកសាងឡើងវិញនូវកន្លែងដែលមានអរិភាព។
វាគួរតែចង្អុលបង្ហាញកន្លែងនិងវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានអនុវត្ត។ ជួរឈរនេះក៏បង្ហាញពីបំរែបំរួលឡូជីខលទៅស៊ុបភើរេសិនបន្ទាប់ផ្តល់នូវការណែនាំស្តីពីការបង្ហាញសម្ភារៈនៃ“ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសក៍” រួមបញ្ចូលទាំងការណែនាំអំពីការប្រើប្រាស់ចលនារបស់អ្នកទេសចរទាក់ទងនឹងវត្ថុជាបច្ចេកទេសវិធីសាស្ត្រ (ឧទាហរណ៍“ បន្ទាប់ពីសង្កេត វត្ថុនិងរឿងរ៉ាវនៃមគ្គុទេសក៍ទេសចរណ៍អាចបន្តការស្គាល់របស់ពួកគេដោយឯករាជ្យជាមួយវត្ថុ "មគ្គុទេសក៍គួរតែពន្យល់ពីលក្ខខណ្ឌ ... " "នៅពេលបង្ហាញសមរភូមិវាចាំបាច់ត្រូវតំរង់ទិសអ្នកមើលឃើញ ... " ។ ល។ ) ។
គូរអត្ថបទនីមួយៗ
ការអនុវត្តដំណើរកំសាន្តគឺផ្អែកលើការពិតដែលថាមូលដ្ឋាននៃរឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទេសក៍គឺ អត្ថបទបុគ្គលដែលកំណត់លំដាប់លំដោយនិងភាពពេញលេញនៃការបង្ហាញគំនិតជួយឱ្យការណែនាំបង្កើតរឿងរ៉ាវរបស់គាត់។ ការណែនាំនីមួយៗផ្សំអត្ថបទបែបនេះដោយឯករាជ្យ។ អត្ថបទយោងគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អត្ថបទនីមួយៗ។
រាល់អត្ថបទនីមួយៗដែលមានអត្ថបទធ្វើតេស្តល្អនឹងមានខ្លឹមសារដូចគ្នាប៉ុន្តែវេនគ្នានៃការនិយាយពាក្យខុសគ្នាលំដាប់លំដោយផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងរឿងអាចមានអង្គហេតុផ្សេងៗគ្នាបញ្ជាក់ពីជំហរដូចគ្នា។ ជាធម្មតាមគ្គុទេសក៍ទាំងអស់ដែលជាវត្ថុតែមួយនឹងនិយាយដូចគ្នា។
អ្នកមិនគួរលាក់អត្ថបទត្រួតពិនិត្យពីអ្នកដែលកំពុងបង្កើតដំណើរកំសាន្តថ្មីសម្រាប់ខ្លួនគេនោះទេព្រោះក្រុមច្នៃប្រឌិតនៃមគ្គុទេសក៍ដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលច្រើនបំផុតបានធ្វើការលើអត្ថបទត្រួតពិនិត្យហើយមគ្គុទេសក៍រៀបចំប្រធានបទថ្មីសម្រាប់ខ្លួនគាត់នឹងមិនអាចសម្រេចបាននូវអ្វីដែលមានឡើយ។ ត្រូវបានធ្វើនៅចំពោះមុខគាត់ដោយការខិតខំរួមគ្នា។ បន្ទាប់ពីការងារបឋមនៃការណែនាំលើប្រធានបទថ្មីត្រូវបានបញ្ចប់ (ការប្រមូលការសិក្សានិងដំណើរការបឋមនៃសម្ភារៈ) គាត់ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងអត្ថបទត្រួតពិនិត្យ។ នេះនឹងជួយឱ្យគាត់ជ្រើសរើសសម្ភារៈសម្រាប់រឿងរ៉ាវកំណត់ចំនួនគំរូល្អបំផុតដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីរំលេចប្រធានបទរងគូរការសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវលើប្រធានបទរងនៃដំណើរកំសាន្តនិងជាទូទៅ។ សេចក្តីយោងទៅលើអត្ថបទត្រួតពិនិត្យដែលបានធ្វើឡើងទាន់ពេលធានានូវកំរិតខ្ពស់នៃការរៀបចំរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងសម្រាប់ដំណើរកំសាន្ត។
ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងអត្ថបទនីមួយៗនិងវត្ថុបញ្ជាមួយគឺថាវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីរចនាសម្ព័ន្ថនៃដំណើរកំសាន្តហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្ត។ សម្ភារៈត្រូវបានដាក់តាមលំដាប់ដែលវត្ថុត្រូវបានបង្ហាញហើយមានការបែងចែកច្បាស់លាស់ទៅជាផ្នែក។ ពួកគេម្នាក់ៗត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទរងមួយ។ អត្ថបទបុគ្គលដែលត្រូវបានចងក្រងស្របតាមតម្រូវការទាំងនេះគឺជារឿងដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់ "ការប្រើប្រាស់" ។ អត្ថបទនីមួយៗមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពេញលេញអំពីអ្វីដែលគួរតែត្រូវបានប្រាប់ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្ត។ នៅពេលបង្ហាញខ្លឹមសារនៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនគួរមានអក្សរកាត់ឬវាយតម្លៃសារៈសំខាន់របស់វាឡើយ។
វាក៏មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យនិយាយអំពីការពិតដោយគ្មានការណាត់ជួបរបស់ពួកគេយោងតាមប្រភព។ ទន្ទឹមនឹងនេះអត្ថបទប្រភេទនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពបារម្ភនៃសុន្ទរកថា "អ្នកសំដែង" ។ រឿងរបស់មគ្គុទេសក៍មានផ្នែកដាច់ដោយឡែកពីគ្នាដែលភ្ជាប់ទៅនឹងវត្ថុដែលមើលឃើញ។ ផ្នែកទាំងនេះត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាដោយការសន្និដ្ឋានសម្រាប់ដំណើរផ្លាស់ប្តូរស៊ុបភើរនិងឡូជីខលរវាងស៊ុបភេត្រូទីប (និងវត្ថុ) នៅក្នុងអត្ថបទនីមួយៗស៊ុបភើស៊្រីនីមួយៗគឺជារឿងដាច់ដោយឡែកមួយដែលសមស្របសម្រាប់ប្រើក្នុងដំណើរកំសាន្ត។
នៅពេលតែងអត្ថបទនីមួយៗអ្នកនិពន្ធរបស់វាមិនគួរភ្លេចអំពីតក្កវិជ្ជានៃសំដីសំលេងដែលនិយាយអំពីការពិតដែលថាពាក្យនិងរូបភាព (វត្ថុ) ដើរតួជាក្បួនលើអារម្មណ៍របស់អ្នកមើលឃើញធ្វើសមកាលកម្ម។ ការខិតខំដើម្បីភាពរស់រវើកក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈទាក់ទងនឹងដំណើរកំសាន្តមិនគួរនាំទៅរកការប៉ុនប៉ងទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរឡើយ។ នៅពេលសម្រេចចិត្តលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃធាតុនៃការយល់ដឹងនិងការកំសាន្តនៅលើដំណើរកំសាន្តបញ្ហាគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយតាមរូបមន្ត: ការយល់ដឹងខ្ពស់និងការកម្សាន្តអប្បបរមា។ សំណួរនៃរឿងព្រេងនិទានមានកន្លែងពិសេសក្នុងការរៀបចំដំណើរកំសាន្ត។ មានតែរឿងព្រេងប៉ុណ្ណោះដែលអាចត្រូវបានប្រើក្នុងដំណើរកំសាន្ត។
អត្ថបទទាំងពីរ (ការគ្រប់គ្រងនិងបុគ្គល) ស្របគ្នានៅក្នុងមាតិការបស់ពួកគេ។ ហើយនេះមានន័យថានៅក្នុងវត្តមាននៃអត្ថបទតេស្តដែលមានសមាសភាពត្រឹមត្រូវមគ្គុទ្ទេសក៍ទាំងអស់ដែលបានស្ទាត់ជំនាញប្រធានបទនេះមានដំណើរកំសាន្ត "ស្តង់ដារ" ។ ពួកវាគឺដូចគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់ពួកគេស្របពេលដែលការវាយតម្លៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងអង្គហេតុនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានដែលពួកគេទាញលើប្រធានបទរងនីមួយៗនិងលើប្រធានបទទាំងមូល។
ពេលកំពុងវិភាគវត្ថុមួយនិងវត្ថុដែលមើលឃើញដូចគ្នាមគ្គុទេសក៍បង្ហាញនិងប្រាប់រឿងដដែល។ នេះគឺជាអត្ថន័យនៃអត្ថបទត្រួតពិនិត្យជាស្តង់ដារ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើមាតិកាស្មើគ្នាមគ្គុទេសក៍អាចប្រើវេននៃការនិយាយខុសគ្នាពួកគេអាចបង្ហាញពីការពិតតួលេខនិងឧទាហរណ៍ដែលបានណែនាំនៅក្នុងលំដាប់ផ្សេងគ្នា។ លក្ខណៈបុគ្គលនៃដំណើរកំសាន្តស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាមគ្គុទ្ទេសក៍ដឹកនាំដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទតែមួយអាចមានកម្រិតអារម្មណ៍ខុសគ្នា។ ពួកគេអាចនៅជាវត្ថុតែមួយប្រើបច្ចេកទេសធ្វើបទបង្ហាញផ្សេងៗគ្នានិងទម្រង់រឿង។ ទីតាំងតែមួយអាចត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងឧទាហរណ៍ផ្សេងៗគ្នា។ អត្ថបទគួរតែត្រូវបានសរសេរជាមនុស្សទីមួយហើយបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នក។
និទានរឿងនិងអត្ថបទបុគ្គល
ភាពជោគជ័យនៃសាច់រឿងអាស្រ័យទៅលើភាពជិតស្និទ្ធនៃអត្ថបទនីមួយៗចំពោះសុន្ទរកថាដែលទទួលយកជាទូទៅតើវាត្រូវគិតយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះលក្ខណៈនៃការនិយាយរបស់មគ្គុទេសក៍ពិសេសដែលអត្ថបទនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកណា។ "កម្រិតនៃឥទ្ធិពលលើមនសិការរបស់យើងលើអត្ថបទផ្សេងៗអាស្រ័យលើហេតុផលនិងលក្ខខណ្ឌជាច្រើន (តក្កភស្តុតាងភស្តុតាងថ្មីនៃប្រធានបទនិងព័ត៌មានឥរិយាបថចិត្តសាស្ត្ររបស់អ្នកនិពន្ធមានឥទ្ធិពលឬអវត្តមានរបស់វា។ ល។ )" ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសុន្ទរកថាលក្ខណៈសម្បត្តិរចនាសម្ព័ន្ធលក្ខណៈពិសេសរបស់វាមានតួនាទីសំខាន់ដូចគ្នា។
អត្ថបទនិមួយៗនៃសៀវភៅមគ្គុទ្ទេសក៍ស្ទើរតែទាំងអស់លើប្រធានបទតែមួយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពស្រដៀងគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសារនិងបទបង្ហាញនៃឯកសារក្នុងការវាយតម្លៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងឧទាហរណ៍។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទ្ទេសក៍ទាំងអស់គឺជារឿងបុគ្គល។ តើលក្ខណៈបុគ្គលនៃមគ្គុទេសក៍រកឃើញការបញ្ចេញមតិយ៉ាងដូចម្តេច? មគ្គុទេសក៍ទាំងអស់ដឹកនាំដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទតែមួយប្រាប់រឿងដូចគ្នាប៉ុន្តែពួកគេនិយាយខុសគ្នា។ រឿងរ៉ាវរបស់ពួកគេគឺដូចគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសារប៉ុន្តែជាទម្រង់ការប្រើប្រាស់វាក្យស័ព្ទនិងកម្រិតអារម្មណ៍គឺខុសគ្នា។
បច្ចេកទេស តម្រូវឲ្យ មគ្គុទេសក៍ចងចាំនូវភាពខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់រវាងសុន្ទរកថារបស់សាស្រ្តាចារ្យនិងការណែនាំនៅពេលចងក្រងអត្ថបទនីមួយៗ។
ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តមគ្គុទេសក៍ "ប្រញាប់" វត្ថុដែលចាំបាច់ត្រូវបង្ហាញដល់ក្រុម។ បែងចែករយៈពេល ២ ទៅ ៣ ម៉ោងសំរាប់ដំណើរកំសាន្តការស្នាក់នៅរបស់អ្នកទេសចរនៅលើជើងនិងនៅទីវាល បង្ខំឲ្យ មគ្គុទេសក៍និយាយដោយខ្លីៗបង្ហាញពីលក្ខណៈវិមាននៅចំពោះមុខក្រុមហើយនិយាយយ៉ាងល្អិតល្អន់អំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលទាក់ទងជាមួយពួកគេ។ ។
រយៈពេលនៃសាច់រឿងមិនគួរលើសពីពេលវេលាដែលវិមានអាចទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកមើល។ ភាគច្រើនវាគឺប្រាំទៅប្រាំពីរនាទី។ ប្រសិនបើពេលវេលានេះមិនត្រូវបានគេសង្កេតឃើញទេបន្ទាប់មកគ្មានភាពរស់រវើកនៃរឿងនោះទេគ្មានបច្ចេកទេសវិធីសាស្ត្រណាមួយអាចស្តារចំណាប់អារម្មណ៍របស់ភ្ញៀវទេសចរបានទេ។ វាមិនមែនដោយចៃដន្យទេដែលពាក្យ "ភាសាវត្ថុ" ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្ត្រ។ ភារកិច្ចមួយនៃការណែនាំគឺធ្វើឱ្យវត្ថុ "និយាយ" ។
បច្ចេកទេសនៃការប្រើប្រាស់អត្ថបទបុគ្គល
ការណែនាំដូចគ្នានឹងសាស្រ្តាចារ្យអាចប្រើអត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្ត។ ដើម្បីងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យផ្ទេរមាតិកានៃរឿងទៅកាតពិសេសដែលព័ត៌មានសង្ខេបអំពីវត្ថុគំនិតសំខាន់ៗនៃរឿងការដកស្រង់បុគ្គលនិងកាលបរិច្ឆេទប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានកត់ត្រា។ សម្រាប់ស៊ុបភើស៊ុបនីមួយៗសន្លឹកបៀជាច្រើនត្រូវបានបំពេញ (ជាធម្មតាយោងទៅតាមចំនួនសំណួរចម្បង) ។
ដោយប្រើសន្លឹកបៀមគ្គុទេសក៍មិនបានអានខ្លឹមសាររបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តនោះទេប៉ុន្តែមានតែការក្រឡេកមើលវាប៉ុណ្ណោះគាត់បានរំheកមាតិកានៃសាច់រឿង។ ប្រសិនបើមានការបែកបាក់គួរឱ្យកត់សម្គាល់រវាងវត្ថុកំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តមគ្គុទេសក៍អាចមើលសន្លឹកបៀម្តងទៀតធ្វើឱ្យសម្ភារៈរឿងថ្មីនៅក្នុងសតិរបស់គាត់។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់សន្លឹកបៀត្រូវបានប្រើជាសង្ខេបនៃរឿងរ៉ាវក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ដំណើរកំសាន្ត។ ការលើកលែងគឺជាកាតទាំងនោះដែលការដកស្រង់និងការដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃសិល្បៈត្រូវបានបញ្ចូលជាខ្លឹមសារដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃបច្ចេកទេសអក្សរសាស្ត្រអក្សរសាស្ត្រ។ នៅក្នុងដំណើរកំសាន្តពួកគេត្រូវបានអានយ៉ាងពេញលេញ។
កាតគួរតែងាយស្រួលប្រើ។ ទំហំតូចត្រូវបានណែនាំប្រហែលមួយភាគបួននៃសន្លឹកក្រដាសសរសេរក្រាស់ដែលសមស្របសម្រាប់ការប្រើប្រាស់យូរអង្វែង។ កាតមានលេខសៀរៀលហើយត្រូវបានបន្ថែមមុនពេលដំណើរកម្សាន្តដោយគិតគូរពីលំដាប់នៃស៊ុបភើរដែលបានបង្ហាញ។
ការប្រើប្រាស់កាតនៅលើដំណើរកំសាន្តគឺជាសិទ្ធិរបស់មគ្គុទេសក៍ទាំងអស់ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការទទួលបានបទពិសោធន៍ពួកគេលែងត្រូវការវាទៀតហើយ។ ការពិតដែលថាកាតមាននៅនឹងដៃហើយអាចត្រូវបានប្រើនៅពេលត្រឹមត្រូវផ្តល់នូវទំនុកចិត្តលើមគ្គុទេសក៍លើចំណេះដឹងរបស់គាត់។
វត្តមាននៃអត្ថបទបុគ្គលមិនមានន័យថារាល់អត្ថបទទាំងអស់ត្រូវចងចាំដោយដួងចិត្តនិងបញ្ជូនទៅអ្នកដែលមើលឃើញសម្រាប់ពាក្យនោះទេ។
ដំណើរផ្លាស់ប្តូរឡូជីខល
អ្នកបង្កើតដំណើរកំសាន្តមានភារកិច្ចភ្ជាប់មាតិកានៃស៊ុបភើរទាំងអស់ទៅជាក្រុមតែមួយ។ វាត្រូវបានដោះស្រាយដោយជំនួយ ដំណើរផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលដែលគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការសំខាន់ទោះបីជាមិនមានសារៈសំខាន់ឯករាជ្យក៏ដោយជាផ្នែកនៃដំណើរកំសាន្ត។ ការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលដែលមានលក្ខណៈសមហេតុសមផលផ្តល់នូវភាពសុខដុមនៃដំណើរកំសាន្តធានាឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់ក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈនិងជាការធានាថាស៊ុបភើរបន្ទាប់នឹងត្រូវបានដឹងដោយចំណាប់អារម្មណ៍។
ជាញឹកញាប់នៅក្នុងដំណើរកំសាន្តនៅពេលផ្លាស់ពីមួយទៅស៊ុបមួយទៅមួយទៀតពួកគេប្រើ ការផ្លាស់ប្តូរជាផ្លូវការ (មានលក្ខណៈស្ថាបនា)... ការផ្លាស់ប្តូរជាផ្លូវការគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តហើយមិនមែនជា "ស្ពាន" ពីផ្នែកមួយនៃដំណើរកំសាន្តទៅផ្នែកមួយទៀតទេ។ (ឧទាហរណ៍ "ឥឡូវយើងទៅកាត់ការ៉េ" "ឥឡូវនេះយើងនឹងតាមអ្នក" "សូមពិនិត្យមើលកន្លែងគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយទៀត") ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមនុស្សម្នាក់មិនគួរបដិសេធភាពស្របច្បាប់នៃការប្រើការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះជាទូទៅហើយចាត់ទុកវាជាកំហុសមួយនៅក្នុងការងារដំណើរកំសាន្ត។
ក្នុងករណីទាំងនោះនៅពេលចលនារវាងវត្ថុត្រូវចំណាយពេលពីរបីវិនាទីដំណើរផ្លាស់ប្តូរបែបនេះគឺជៀសមិនរួច: (ឧទាហរណ៍ "មើលនៅទីនេះ" ឬ "សូមយកចិត្តទុកដាក់លើវិមានដែលមានទីតាំងនៅក្បែរនោះ") ។ ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះគឺជៀសមិនរួចនៅពេលមើលការបង្ហាញនៅក្នុងសារមន្ទីរនិងការតាំងពិព័រណ៍ដែលសាលធំផ្នែកនិងកន្លែងឈរដាច់ដោយឡែកត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទផ្សេងៗគ្នាដែលមានទីតាំងនៅជិតគ្នា។ ការឆ្លងកាត់ការស្ថាបនាមិនមែនជា "ស្ពានឆ្លងកាត់" រវាងប្រធានបទតូចៗដឹកនាំភ្ញៀវទេសចរឱ្យស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងវត្ថុបន្ទាប់។
កាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃដំណើរកំសាន្ត... ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះអាចចាប់ផ្តើមមុនពេលក្រុមផ្លាស់ទីទៅចំណតបន្ទាប់ឬវាអាចបញ្ចប់នៅកន្លែងឈប់នៅជិតវត្ថុ។ ការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលមិនត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈពិសេសនៃវត្ថុដំណើរកំសាន្តនោះទេប៉ុន្តែដោយខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តដោយខ្លួនឯងស៊ុបភើរេតូបន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរនេះត្រូវបានធ្វើឡើង។
រយៈពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលជាធម្មតាស្មើនឹងពេលវេលាទៅនឹងចលនា (ការផ្លាស់ប្តូរ) របស់ក្រុមពីវត្ថុមួយទៅវត្ថុមួយប៉ុន្តែវាអាចវែងឬតិចជាងនេះ។
ការទទួលយក (ការដឹកជញ្ជូន) ដំណើរកំសាន្ត
ក្នុងករណីដែលមានការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាននៃអត្ថបទត្រួតពិនិត្យនិងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្តក៏ដូចជានៅក្នុងវត្តមាននៃផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសទេសចរណ៍ពេញលេញនិងគ្រោងការណ៍នៃផែនទីផ្លូវកាលបរិច្ឆេទនៃការទទួលយក (ការដឹកជញ្ជូន) ថ្មី ដំណើរកំសាន្តត្រូវបានកំណត់។ ការប្រគល់ដំណើរកំសាន្តត្រូវបានប្រគល់ឱ្យប្រធានក្រុមច្នៃប្រឌិត។ ប្រសិនបើគាត់អវត្តមានដោយសារជំងឺឬហេតុផលត្រឹមត្រូវផ្សេងទៀតសមាជិកម្នាក់នៃក្រុមច្នៃប្រឌិតបង្កើតដំណើរកម្សាន្ត។ ប្រធានស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តកម្មករវិធីសាស្រ្តសមាជិកក្រុមច្នៃប្រឌិតនិងផ្នែកវិធីសាស្រ្តដែលដំណើរកំសាន្តត្រូវបានរៀបចំក៏ដូចជាប្រធានផ្នែកផ្សេងទៀតចូលរួមក្នុងការទទួលយក (ប្រគល់) ដំណើរកំសាន្ត។
ការទទួលយក (ការដឹកជញ្ជូន) នៃដំណើរកំសាន្តគឺជាលក្ខណៈអាជីវកម្មត្រូវបានអនុវត្តជាទម្រង់នៃការពិភាក្សាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតការផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈការសម្គាល់ការខ្វះខាត។ អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរកម្សាន្តត្រូវតែស្គាល់អត្ថបទត្រួតពិនិត្យនិងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រដ្យាក្រាមផ្លូវមាតិកានៃ“ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសក៍” បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ។ ល។
ការអនុម័តដំណើរកម្សាន្ត
ជាមួយនឹងការសន្និដ្ឋានវិជ្ជមានអំពីអត្ថបទត្រួតពិនិត្យនិងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តក៏ដូចជាផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃការគណនាថ្លៃដើមនិងកំណត់អត្រានៃការត្រឡប់មកវិញនៃដំណើរកំសាន្តថ្មីប្រធានស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តចេញនូវបទបញ្ជាដែលអនុម័តប្រធានបទដំណើរកំសាន្តថ្មីនិងបញ្ជី នៃមគ្គុទេសក៍បានសារភាពទៅវា។
មគ្គុទេសក៍ដែលបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រធានបទនិងស្តាប់នៅលើផ្លូវឬក្នុងអំឡុងពេលសម្ភាសន៍ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការ។ ការបញ្ចប់ការសំភាសន៍ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអ្នកជំនាញវិធីសាស្រ្តនៃនាយកដ្ឋានដំណើរ - វិធីសាស្ត្រ។
មគ្គុទេសក៍ផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលក្រោយមកបានរៀបចំប្រធានបទនេះដោយឯករាជ្យធ្វើការប្រឡងតេស្តតាមរបៀបធម្មតា។ មគ្គុទេ្ទសក៍ទេសចរណ៍ (ដោយមិនគិតពីបទពិសោធន៍ការងារ) ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទដែលថ្មីសម្រាប់ពួកគេ តែប្រសិនបើពួកគេមានអត្ថបទនីមួយៗ បន្ទាប់ពីស្តាប់និងចេញបទបញ្ជាដែលត្រូវគ្នា។
ការរកឃើញ
ឯកសារចាំបាច់លើប្រធានបទ។ ការរៀបចំប្រធានបទដំណើរកំសាន្តថ្មីគឺជាដំណើរការស្មុគស្មាញ។ ការងារនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាពេញលេញនៅពេលឯកសារចាំបាច់ទាំងអស់ត្រូវបានរៀបចំ។ ឯកសារស្តីពីប្រធានបទដំណើរកំសាន្តត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងការិយាល័យវិធីសាស្ត្រ។
តារាង ២.២ ។
ឯកសារចាំបាច់សម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ
| ភី / ទំ។ | ឈ្មោះឯកសារ | មាតិកាឯកសារ |
| 1 | បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ពាក់ព័ន្ធ | សៀវភៅខិត្តប័ណ្ណអត្ថបទទាំងអស់ដែលត្រូវបានប្រើក្នុងការរៀបចំដំណើរកំសាន្តនេះត្រូវបានចុះបញ្ជី |
| 2 | កាត (លិខិតឆ្លងដែន) នៃវត្ថុដែលបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផ្លូវ | ព័ត៌មានលក្ខណៈនៃវត្ថុដំណើរកំសាន្ត។ ប្រភេទវិមានឈ្មោះរបស់វាព្រឹត្តិការណ៍ដែលវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទីតាំងការពិពណ៌នាខ្លីអ្នកនិពន្ធនិងពេលវេលានៃការបង្កើតវត្ថុប្រភព |
| 3 | ត្រួតពិនិត្យអត្ថបទនៃដំណើរកំសាន្ត | ជ្រើសរើសនិងផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយប្រភពឯកសារដែលបង្ហាញពីប្រធានបទ។ ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទបង្ហាញពីប្រធានបទរងនិងបញ្ហាចម្បងដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការណែនាំសេចក្តីសន្និដ្ឋានការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខល |
| 4 | អត្ថបទបុគ្គលនៃមគ្គុទ្ទេសក៍ | សម្ភារៈដែលបង្ហាញដោយមគ្គុទេសក៍ជាក់លាក់មួយស្របតាមការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្ត្ររចនាសម្ពន្ធ័ដំណើរកំសាន្តផ្លូវរបស់វា។ ផ្តល់នូវលក្ខណៈនៃវត្ថុនិងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ |
| 5 | គ្រោងការណ៍ផ្លូវ (ផែនទី) | សន្លឹកដាច់ដោយឡែកមួយបង្ហាញពីផ្លូវរបស់ក្រុម។ ការចាប់ផ្តើមនិងចុងបញ្ចប់នៃផ្លូវវត្ថុនៃការបង្ហាញកន្លែងសម្រាប់ការសង្កេតរបស់ពួកគេឈប់សម្រាប់ការចាកចេញរបស់ក្រុមទៅវត្ថុត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ |
| 6 | "ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសក៍" | ថតជាមួយរូបថតដ្យាក្រាមផែនទីគំនូរគំនូរការបង្កើតឡើងវិញការថតចំលងឯកសារគំរូផលិតផលរបស់សហគ្រាសជំនួយចក្ខុវិស័យផ្សេងទៀត |
| 7 | ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តលើប្រធានបទ | ការណែនាំដំណើរកម្សាន្តណែនាំ។ បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តនៃការបង្ហាញនិងការនិយាយត្រូវបានគេហៅថាលំដាប់នៃវត្ថុវត្ថុជំនួយបច្ចេកទេសនៃការធ្វើដំណើរកំសាន្តដោយគិតគូរពីវិធីសាស្រ្តប្លែកសម្រាប់អ្នកធ្វើដំណើរ។ |
| 8 | សំភារៈទេសចរណ៍ | សំភារៈ |
ការអភិវឌ្ឍផ្លូវដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទអក្សរសាស្ត្រនៃតំបន់វ្ល៉ាឌីមៀ
សេចក្តីផ្តើម
ការលេចឡើងនិងការអភិវឌ្ឍនៃការងារដំណើរកំសាន្តជាទម្រង់សកម្មភាពឯករាជ្យត្រូវបានសន្មតថាជាទសវត្សចុងក្រោយនៃ XIX ― ដើមសតវត្សទី XX ទោះបីជាដើមកំណើតនៃការងារដំណើរកំសាន្តត្រូវបានបង្កើតឡើងមុននេះក៏ដោយ។ ការរីករាលដាលនៃដំណើរកំសាន្តការឡើងភ្នំការឡើងភ្នំនិងជិះកង់បំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកវាងវៃរុស្ស៊ីក្នុងការប្រើប្រាស់ការធ្វើដំណើរចលនានិងដំណើរកំសាន្តអប់រំដើម្បីអប់រំប្រជាជនបានបង្កើតនូវតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមវិស័យទេសចរណ៍និងអ្នកស្នេហានៅក្នុងស្ថាប័នជំនាញផ្សេងៗគ្នា។ នៅសតវត្សទី XX ។ ទន្ទឹមនឹងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីវកម្មសារមន្ទីរនិងអាជីវកម្មរមណីយដ្ឋានការងារមគ្គុទេសទេសចរណ៍ទទួលបានឋានៈខ្ពស់នៅក្នុងសង្គម។ នៅក្នុងអំឡុងពេលនេះឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍បានអភិវឌ្ឍដែលទទួលបានទំហំទូទាំងពិភពលោក។ ការអភិវឌ្ឍការងារពិព័រណ៍និងសកម្មភាពអាជីវកម្មរមណីយដ្ឋាននៅតាមបណ្តាប្រទេសជាច្រើនលើពិភពលោកបានចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យទេសចរណ៍ដែលបានឈានមុខគេនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចជាតិនៃប្រទេសជាច្រើនលើពិភពលោក។ ដំណើរកំសាន្ត ― វាគឺជាដំណើរការនៃការស្វែងយល់ឬសិក្សាអំពីវត្ថុណាមួយនៃបរិយាកាសវប្បធម៌សង្គមដោយមានជំនួយពីមគ្គុទេសក៍ជំនាញដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ក្នុងន័យទំនើបដំណើរកំសាន្តតែងតែត្រូវបានកំណត់ដោយគោលដៅពេលវេលានិងទីកន្លែង។ បច្ចុប្បន្ននេះសកម្មភាពដំណើរកំសាន្តដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងសង្គមមានប្រវត្តិផ្ទាល់ខ្លួនបុគ្គលិកជំនាញត្រូវបានសម្គាល់ដោយប្រភេទផ្សេងៗគ្នានៃទម្រង់បែបបទ។ ដំណើរកំសាន្ត - (ឡាតាំង - ដំណើរកម្សាន្ត) - ដំណើរកម្សាន្តរួមគ្នាឬជាលក្ខណៈបុគ្គលទៅរកការទាក់ទាញសម្រាប់គោលបំណងអប់រំឬវប្បធម៌ក្រោមការណែនាំនៃការណែនាំ។ ការបង្ហាញនិងនិទានរឿងកំណត់ពីភាពពិសេសនៃដំណើរកំសាន្ត។ ភាពជាក់លាក់នៃវិធីសាស្ត្រដំណើរកំសាន្តគឺស្ថិតនៅក្នុងការបង្ហាញជាបឋម។ ដូច្នេះខ្លឹមសារនៃដំណើរកម្សាន្តគឺការរួបរួមគ្នាដោយសរីរាង្គនិងមិនរលាយនៃការសម្តែងជាមួយនឹងសាច់រឿង។ លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃដំណើរកំសាន្តគឺ៖ រយៈពេលទាន់ពេលវេលាវត្តមានក្រុមដំណើរកំសាន្តវត្តមាននៃមគ្គុទ្ទេសក៍ការត្រួតពិនិត្យវត្ថុដំណើរកំសាន្តប្រធានបទជាក់លាក់វត្តមាននៃគោលដៅនិងគោលបំណងការអភិវឌ្ឍផ្លូវ។ ដំណើរកម្សាន្តសន្មតថាទទួលបានចំណាប់អារម្មណ៍ថ្មីនិងអារម្មណ៍ថ្មីដោយអ្នកសិក្សា។ សកម្មភាពដំណើរកម្សាន្តរួមមានសកម្មភាពរបស់អ្នកចូលរួមដំណើរកម្សាន្ត៖ អ្នករៀបចំដំណើរកំសាន្តពេលខ្លះអ្នកណែនាំក្រុមអ្នកនាំផ្លូវនិងអ្នកដើរកំសាន្ត។ ការសង្កត់សំឡេង ― វាគឺជាការបន្លិចនៃលក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈណាមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យមគ្គុទេសក៍យកទៅក្នុងគណនីបារម្ភនៃក្រុមភ្ញៀវទេសចរនេះ។ សមត្ថភាពក្នុងការសម្តែងការសង្កត់សំឡេងដឹងច្បាស់ពីជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់មគ្គុទេសក៍ដោយពិចារណាលើភាពបារម្ភនៃក្រុមភ្ញៀវទេសចរនេះ។ ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការងាររបស់យើងស្ថិតនៅក្នុងការពិចារណាអំពីតម្លៃវប្បធម៌និងការអប់រំនៃការធ្វើដំណើរលើប្រធានបទអក្សរសាស្ត្រ។ គោលបំណងនៃការងារនេះគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍផ្លូវឆ្ពោះទៅស្រុកកំណើតរបស់សូលសូលូជីន។ ) សិក្សាគំនិតប្រធានបទនិងចំណាត់ថ្នាក់នៃដំណើរកំសាន្ត ) ពិចារណាដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទអក្សរសាស្ត្រ ) គូសបញ្ជាក់ពីភាពបារម្ភនៃការរៀបចំដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទ "វ្ល៉ាឌីមៀរវរ្ម័ន" ។ ) អភិវឌ្ឍផ្លូវសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីជីវិតនិងការងាររបស់អ្នកនិពន្ធវ្ល៉ាឌីមៀរ V.A. សូលុយស្យុង។ កម្មវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវគឺជាដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទអក្សរសាស្ត្រ។ ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវគឺជាការងាររបស់ V.A. សូលុយស្យុង។ ការងារនេះត្រូវបានផ្អែកលើសៀវភៅអត្ថបទកំណាព្យអំពីទេសចរណ៍ដំណើរកំសាន្តក៏ដូចជាការសិក្សារបស់ V.A ។ សូលុយស្យុង។ ទ្រឹស្តីនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដំណើរកំសាន្ត
១.១ គំនិតនិងប្រធានបទនៃដំណើរកម្សាន្ត ដំណើរកំសាន្តអក្សរសាស្ត្រ solouhin ដំណើរកំសាន្តគឺជាពាក្យដែលបានមកពីឡាតាំង "ដំណើរកំសាន្ត" ។ នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីវាចាប់ផ្តើមត្រូវបានប្រើនៅសតវត្សទី 19 មានន័យថា "រត់ចេញការវាយឆ្មក់យោធា" បន្តិចក្រោយមក - "sortie, ការធ្វើដំណើរ" ។ និយមន័យខាងក្រោមនៃពាក្យ "ដំណើរកំសាន្ត" ដែលត្រូវបានបង្ហាញតាមលំដាប់លំដោយនឹងជួយឱ្យយល់ពីការផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារនៃគំនិតនៃដំណើរកំសាន្តនិងនាំឱ្យមានការយល់ដឹងពីការបកស្រាយទំនើបរបស់វា។ ការបកស្រាយដំបូងនៃពាក្យនេះត្រូវបានផ្តល់ដោយ V. Dahl ក្នុងឆ្នាំ ១៨៨២៖“ ដំណើរកំសាន្តគឺជាការលិចដើរដើរចេញដើម្បីស្វែងរកអ្វីមួយដើម្បីប្រមូលស្មៅ។ ល។ (វចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្ស៊ីដ៏រស់រវើក។ - អិមៈភាសារុស្ស៊ីឆ្នាំ ១៩៨០ ។ - លេខ ៤ - ទំព័រ ៦៦៣) ។ "ដំណើរកំសាន្តគឺជាផ្នែកមួយនៃប្រភេទនៃសិល្បៈវប្បធម៌អប់រំភាពវឹកវរនិងការងារអប់រំដែលមានគោលបំណងពង្រីកចំណេះដឹងកាន់តែជ្រៅទៅក្មេងជំនាន់ក្រោយ ... " (សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត - អិម, ១៩៣៣ - ទំព័រ ៦៣) ។ - ទំ។ ៣១៦) ។ “ ដំណើរកំសាន្ត (ដំណើរកំសាន្តឡាតាំង - ដើរចេញ) គឺជាដំណើរកម្សាន្តរួមគ្នាឬដើរលេងនៅកន្លែងណាមួយ។ ដោយមានគោលបំណងវិទ្យាសាស្ត្រនិងការអប់រំឬការកម្សាន្ត” (និយមន័យដែលផ្តល់ដោយឌី។ អិន។ យូសាកូវក្នុងឆ្នាំ ១៩៣៥ សូមមើលវចនានុក្រមពន្យល់ភាសារុស្ស៊ី / ក្រោមការដឹកនាំរបស់ឌី។ អិន។ យូសាកូវ - អិមអាស្ទរ, ២០០៧ ។ “ ដំណើរកំសាន្ត - ទស្សនាវត្ថុដែលមានការចាប់អារម្មណ៍ (វិមានវប្បធម៌សារមន្ទីរសហគ្រាសក្នុងតំបន់។ ល។ ) ទម្រង់និងវិធីនៃការទទួលបានចំណេះដឹង។ វាត្រូវបានអនុវត្តតាមក្បួនជាសមូហភាពក្រោមការណែនាំរបស់មគ្គុទេសក៍ជំនាញ "(សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ - អិម, ១៩៧៨ ។ - លេខ ២៩ ។ - ទំ។ ៦៣) ។ “ ដំណើរកំសាន្តនេះគឺជាការបង្ហាញចេញជាលក្ខណៈបច្ចេកទេសនៃទេសភាពវិមានប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌ដែលផ្អែកលើការវិភាគវត្ថុនៅចំពោះមុខអ្នកទេសចរក៏ដូចជារឿងរ៉ាវដ៏ប៉ិនប្រសប់អំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលទាក់ទងនឹងពួកគេ។ .. វត្ថុដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពធម្មជាតិឬស្ថិតនៅក្នុងបរិវេណសហគ្រាសមន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ។ ល។ ... ក្នុងទម្រង់ខ្លីខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តអាចត្រូវបានកំណត់ដូចតទៅ៖ ដំណើរកំសាន្តគឺជាផលបូកនៃចំនេះដឹងជាក់លាក់ សំណុំបែបបទត្រូវបានទាក់ទងទៅក្រុមមនុស្សនិងប្រព័ន្ធជាក់លាក់មួយនៃសកម្មភាពសម្រាប់ការផ្ទេររបស់ពួកគេ "(អេមលីយ៉ាណូវ។ ការណែនាំរបស់អិលវីវៈសៀវភៅសិក្សា / ប៊ីវីអេមអេនវូវ។ ) ។ ពីនិយមន័យខាងលើវាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាយូរ ៗ ទៅវាមិនត្រឹមតែមានការផ្លាស់ប្តូរប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែមានការកើនឡើងនូវភាពស្មុគស្មាញនៃគោលដៅគោលបំណងមាតិកានិងទម្រង់នៃដំណើរកំសាន្ត។ ប្រសិនបើដំបូងដំណើរកំសាន្តអាចជាការដើរដ៏សាមញ្ញក្នុងកំឡុងពេលដែលការស្វែងរកផ្លែប៊ឺរីនិងឱសថត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់មកនៅកំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តពួកគេបានចាប់ផ្តើមកំណត់វត្ថុតាងសម្រាប់សារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុកដើម្បីបង្កើនកម្រិតចំណេះដឹងនៅក្នុងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗ។ ដូច្នោះគោលដៅត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរផងដែរប្រសិនបើដំបូងឡើយមានតែការងារជាក់ស្តែងត្រូវបានបង្កើតឡើងការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅបន្តិចម្តង ៗ ត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងនោះ។ នៅពេលពិចារណាលើគំនិតនៃ "ខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្ត" វាចាំបាច់ត្រូវចងចាំអំពីស្ថានភាពនៃដំណើរការដំណើរកម្សាន្តដោយតម្រូវការគោលបំណង។ ដំណើរកំសាន្តនីមួយៗតំណាងឱ្យដំណើរការពិសេសនៃសកម្មភាពដែលខ្លឹមសារត្រូវបានកំណត់ដោយលំនាំជាក់លាក់ (ប្រធានបទគោលបំណងភាពច្បាស់លាស់អារម្មណ៍អារម្មណ៍សកម្មភាពជាដើម) ។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរនៃដំណើរកំសាន្តមគ្គុទេសក៍ជួយដល់អ្នកធ្វើដំណើរដើម្បីមើលឃើញវត្ថុដោយផ្អែកលើប្រធានបទដែលត្រូវបានបង្ហាញ (កិច្ចការទីមួយ) ដើម្បីស្តាប់ព័ត៌មានចាំបាច់អំពីវត្ថុទាំងនេះ (ភារកិច្ចទី ២) មានអារម្មណ៍ថាអស្ចារ្យនៃភាពអស្ចារ្យ សារៈសំខាន់នៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត (កិច្ចការទីបី) ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃជំនាញជាក់ស្តែងនៃការសង្កេតឯករាជ្យនិងវត្ថុដំណើរកំសាន្តវិភាគ (ភារកិច្ចទីបួន) ។ ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាចុងក្រោយការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ សម្ភារៈនៃដំណើរកំសាន្តជំនាញជំនាញនៃមគ្គុទេសក៍នៅក្នុងបទបង្ហាញរបស់ខ្លួនអាចឱ្យអ្នកសិក្សាអាចវិភាគនិងទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានចាំបាច់។ មគ្គុទេសក៍នេះបង្ហាត់ជំនាញទាំងនេះក្នុងវគ្គបង្ហាញនិងប្រាប់ភ្ញៀវទេសចរ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកនិពន្ធនៃដំណើរកំសាន្តដើរតួជាជំនួយការសកម្មដល់មគ្គុទេសក៍។ ទ្រឹស្តីអ្នករិះគន់និងជាគ្រូល្បីឈ្មោះ AV Bakushinsky បាននិយាយអំពីបញ្ហានេះថា“ ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្ត្រនៃសម្ភារៈដែលមានលក្ខខណ្ឌកំណត់គោលដៅរាល់ភារកិច្ចនិងផែនការដំណើរកំសាន្តគួរតែមានគោលបំណងដើម្បីដាស់ឯករាជ្យភាពនៃការយល់ឃើញនិងវាយតម្លៃ។ " 1.
គោលបំណងមួយនៃដំណើរកម្សាន្តគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកទេសចរទៅនឹងប្រធានបទនៃដំណើរកំសាន្តសកម្មភាពរបស់មនុស្សប្រវត្តិសាស្រ្តព្រឹត្តិការណ៍ហេតុការណ៍ទូទៅទាក់ទងនឹងសម្ភារៈនៃដំណើរកំសាន្តនិងផ្តល់ឱ្យវានូវការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន។ អត្រា - មានន័យថាធ្វើឱ្យគំនិតរបស់នរណាម្នាក់អ្វីមួយដើម្បីកំណត់អត្ថន័យតួអក្សរតួនាទីរបស់នរណាម្នាក់ឬអ្វីមួយដើម្បីស្គាល់ពីគុណសម្បត្តិរបស់នរណាម្នាក់គុណសម្បត្តិវិជ្ជមាន។ ការវាយតម្លៃដំណើរកំសាន្ត - ទាំងនេះគឺជាការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកសិក្សាដែលអ្នកណែនាំនាំគាត់ អាកប្បកិរិយាចំពោះដំណើរកំសាន្ត ត្រូវតែយល់ថាជាទស្សនៈជាក់លាក់មួយនៃដំណើរកំសាន្តនៅលើរយៈពេលប្រវត្តិសាស្រ្តដែលដំណើរកំសាន្តត្រូវបានលះបង់។ ការយល់ឃើញនៃសកម្មភាពណាមួយ ការយល់ដឹងអំពីស្ថានភាពជាក់លាក់ដែលអ្នកនិពន្ធជាងចម្លាក់ (វិចិត្រករ) កំពុងបង្កើតស្នាដៃរបស់គាត់។ នៅក្នុងដំណើរការនេះតួនាទីសំខាន់ត្រូវបានលេងដោយដំណើរកំសាន្តការបង្ហាញរបស់វាដោយមគ្គុទេសក៍“ មុំនៃទិដ្ឋភាព” នៃព្រឹត្តិការណ៍និងការវាយតម្លៃដោយមគ្គុទេសក៍ក៏ដូចជាការជឿជាក់របស់មគ្គុទេសក៍ថាគាត់និយាយត្រូវ។ រឿងសំខាន់នៅក្នុងដំណើរការនេះគឺបញ្ហានៃការយល់ដឹង។ ភាគច្រើននៃអ្នកទេសចរស្វែងយល់ពីទស្សនៈនៃមគ្គុទេសក៍ដែលក្លាយជាមូលដ្ឋាននៃការយល់ដឹងអំពីសម្ភារៈនិងការអភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកប្រធានបទនៃការបង្ហាញនិងរឿង។ ដំណើរកំសាន្តគឺជាការបង្ហាញគំនិតប្រកបដោយលក្ខណៈបច្ចេកទេសនៃទេសភាពវិមានប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌ដែលផ្អែកលើការវិភាគនៃវត្ថុនៅចំពោះមុខអ្នកមើលឃើញក៏ដូចជារឿងរ៉ាវជំនាញអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលទាក់ទងនឹងពួកគេ។ ការ\u200bតែង\u200bនិពន្ធ - សំណង់ការតភ្ជាប់ការចងក្រងនៃផ្នែកផ្សេងៗគ្នាទាំងមូល។ ពាក្យនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគំនិតនៃ "រចនាសម្ព័ន្ធ" និង "សំណង់" ។ គ្រោង - ព្រឹត្តិការណ៍ឬព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើនទាក់ទងនឹងគ្នា។ រឿងព្រេងនិទាន - ខ្សែសង្វាក់នៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលការងារប្រាប់។ នៅក្នុងបទបង្ហាញនៃគ្រោងមួយបែងចែកសមាសភាព, សំណុំ, ការអភិវឌ្ឍនៃសកម្មភាព, ឈានដល់កម្រិតកំពូល, denouement ។ Climax - ចំណុច, ពេលនៃភាពតានតឹងខ្ពស់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពគ្រោង។ ដំណើរកំសាន្តដែលជាស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធជាក់លាក់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគិតគូរពីតំរូវការសំរាប់ការងារអក្សរសាស្ត្រនិងមានគ្រោងផ្ទាល់ខ្លួនដែលរាល់សម្ភារៈដំណើរកំសាន្តទាំងអស់ស្ថិតនៅក្រោមអំណាច។ ដំណើរកម្សាន្តទៅមើលទិសដៅនិងទំរង់នៃការប្រព្រឹត្តរបស់វាគឺស្មុគស្មាញជាងព័ត៌មានដំណើរកំសាន្តរឺការសន្ទនារបស់គ្រូម្នាក់នៅពេលធ្វើដំណើរឡើងភ្នំ។ ដំណើរកំសាន្តតាមប្រធានបទបើប្រៀបធៀបនឹងដំណើរកម្សាន្តតាមទីក្រុងមានភាពស្មុគស្មាញជាងនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធមាតិកានិងវិធីសាស្រ្ត។ ផ្លូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃដំណើរកំសាន្តដើរតាមបន្ទាត់នៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់វា។ ដំណើរកំសាន្តនេះដើមឡើយជាការដើរជាមួយនឹងភារកិច្ចជាក់ស្តែងដូចជាការស្វែងរកឱសថបុរាណ។ បន្ទាប់មកនាងបានប្រឈមមុខនឹងភារកិច្ចវិទ្យាសាស្ត្រដូចជាការកំណត់វត្ថុតាងសម្រាប់សារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក។ ការស្វែងរកទម្រង់ថ្មីនៃការអប់រំដោយខ្លួនឯងបានដាក់គោលដៅអប់រំទូទៅសម្រាប់ដំណើរកំសាន្ត។ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការងារអប់រំដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពប្រែទៅជាដំណើរកម្សាន្តទៅជាផ្នែកមួយនៃប្រភេទវប្បធម៌និងការងារអប់រំ។ បច្ចុប្បន្នដំណើរកំសាន្តដើរតួជាអ្វីដែលពេញលេញពេញលេញនិងមានមុខងារនិងលក្ខណៈជាក់លាក់ផ្ទាល់ខ្លួនដែលជាប្រភេទនៃវិធីសាស្រ្តបុគ្គល។ ក្នុងកម្រិតធំវាបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅក្នុងមាតិកាទម្រង់នៃការប្រព្រឹត្ដនិងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្ហាញសម្ភារៈនិងត្រូវបានកំណត់ជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការងារមនោគមវិជ្ជានិងការអប់រំនិងវប្បធម៌។ គោលដៅគោលបំណងនិងទម្រង់នៃដំណើរកំសាន្តត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងទី ១ ។ តារាងទី ១ ។ គោលបំណងគោលបំណង TasksForms1 ស្រាវជ្រាវរកឱសថរុក្ខជាតិប៊ឺរីផ្សិតផ្លេផ្លេផ្លេផ្លេវេនឌ័រជំនាញធ្វើចំណេះដឹងអំពីមុខវិជ្ជាសិក្សា (រុក្ខសាស្ត្រភូមិសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្រ្ត) មេរៀននៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀន ៣ScientificIdentification នៃការតាំងពិព័រណ៍សម្រាប់សារមន្ទីរល្ខោនតំបន់ក្នុងតំបន់ប្រវត្តិសាស្រ្តស្ថាបត្យកម្មអក្សរសិល្ប៍និងវិស័យផ្សេងៗទៀតការសិក្សា។ ដំណើរកំសាន្តពហុវប្បធម៍ ៦ ការទទួលបានចំណេះដឹងនិងការយល់ដឹងទាក់ទងនឹងការអប់រំការរួមផ្សំជាមួយនឹងដំណើរកំសាន្តបែបអប់រំ ដូច្នេះដំណើរកំសាន្តគឺជាដំណើរការនៃការយល់ដឹងរបស់មនុស្ស នៃពិភពលោកជុំវិញដែលត្រូវបានសាងសង់លើវត្ថុដែលបានជ្រើសរើសជាមុនដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពធម្មជាតិឬស្ថិតនៅក្នុងបរិវេណសហគ្រាសមន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ។ ល។ វត្ថុត្រូវបានបង្ហាញក្រោមការណែនាំរបស់អ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាព - មគ្គុទេសក៍។ ដំណើរការនៃការយល់ឃើញរបស់វត្ថុដោយអ្នកសិក្សាជំនាញគឺស្ថិតនៅក្រោមភារកិច្ចបង្ហាញពីប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ មគ្គុទេសក៍ផ្តល់ឱ្យទស្សនិកជននូវចក្ខុវិស័យនៃវត្ថុការវាយតម្លៃកន្លែងចងចាំការយល់ដឹងអំពីព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រដែលជាប់ទាក់ទងនឹងវត្ថុនេះ។ គាត់មិនព្រងើយកន្តើយចំពោះអ្វីដែលអ្នកទស្សនាបានឃើញរបៀបដែលគាត់នឹងយល់និងយល់ពីអ្វីដែលគាត់បានឃើញនិងលឺ។ ជាមួយនឹងការពន្យល់របស់គាត់គាត់នាំអ្នកទេសចរឱ្យធ្វើការសន្និដ្ឋាននិងវាយតម្លៃចាំបាច់ដើម្បីសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពដែលចង់បាននៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ មុខងារនៃដំណើរកំសាន្តត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាលក្ខណៈសំខាន់របស់វា។ មុខងារឃោសនាវិទ្យាសាស្ត្រ... ដំណើរកំសាន្តគឺផ្អែកលើគោលការណ៍នៃការឃោសនាវិធីសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រមនោគមវិជ្ជាការផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងជីវិតភាពច្បាស់លាស់និងភាពជឿជាក់។ គោលការណ៍ទាំងនេះបង្ហាញពីខ្លឹមសារនៃការឃោសនានិងធ្វើឱ្យវាអាចបង្ហាញពីរឿងសំខាន់នៅក្នុងវា។ ការផ្សារភ្ជាប់ទ្រឹស្តីជាមួយជីវិត... សម្ភារៈនៃដំណើរកំសាន្តគួរតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងជីវិតជាក់ស្តែងការអនុវត្តការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចនិងវប្បធម៌ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ មុខងារព័ត៌មាន... ដំណើរកំសាន្តស្របតាមប្រធានបទរបស់វាមានព័ត៌មានអំពីផ្នែកជាក់លាក់នៃចំណេះដឹង: ស្តីពីសមិទ្ធិផលនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រជីវវិទ្យា; អំពីការរកឃើញរបស់បុរាណវិទូ; ការច្នៃប្រឌិតសមិទ្ធិផលក្នុងការស្ថាបនាសេដ្ឋកិច្ចនិងវប្បធម៌។ មុខងាររៀបចំសកម្មភាពវប្បធម៌... ការសំរាកលំហែមានន័យថាផ្នែកមួយនៃពេលវេលាមិនធ្វើការដែលនៅតែមាននៅក្នុងមនុស្សម្នាក់បន្ទាប់ពីថ្ងៃធ្វើការ។ មនុស្សម្នាក់ចំណាយពេលទំនេរនេះក្នុងរយៈពេលមួយថ្ងៃសប្តាហ៍ឆ្នាំតាមការសំរេចចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់លើសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតឬសកម្មភាពសង្គមការសិក្សាលើការងារសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិ។ ដំណើរកំសាន្តនៅក្នុងមុខងារនៃការពង្រីកផ្តេកវប្បធម៌និងបច្ចេកទេស... ដំណើរកំសាន្តនីមួយៗជួយពង្រីកការយល់ដឹងរបស់មនុស្ស។ អ្នកចូលរួមរបស់ខ្លួនទទួលបានចំណេះដឹងផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រសិល្បៈស្ថាបត្យកម្មអក្សរសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច។ ជាញឹកញាប់ដំណើរកំសាន្តធ្វើឱ្យសង្ខេបចំណេះដឹងរបស់ភ្ញៀវទេសចរជួយឱ្យពួកគេដឹងពីអ្វីដែលពួកគេដឹងពីប្រភពជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីកម្មវិធីសាលារៀនពីការបង្រៀន។ ដំណើរកំសាន្តគឺជាការសំយោគនៃទម្រង់វប្បធម៌និងការអប់រំជាច្រើន។ វាអាចរួមបញ្ចូលទាំងផ្នែកដែលបានបង្កប់តាមលក្ខណៈនិងផ្នែកយុត្តិកម្មតាមលក្ខណៈបច្ចេកទេស៖ ក) បំណែកពីខ្សែភាពយន្តលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាប្រិយឬភាពយន្តឯកសារព័ត៌មានទាំងមូល ខ) សុន្ទរកថារបស់អ្នកចូលរួមឬសាក្សីផ្ទាល់ភ្នែកនៃព្រឹត្តិការណ៍នានាអតីតយុទ្ធជនសង្គ្រាម (១៩៤១-១៩៤៥) ក្នុងដំណើរកម្សាន្តលើប្រធានបទស្នេហាជាតិយោធា។ គ។ ជួបជាមួយប្រធានសហគ្រាសឧស្សាហកម្មឬកសិកម្មវិស្វកម្មនិងបច្ចេកទេសកម្មករឈានមុខក្នុងដំណើរកម្សាន្តលើប្រធានបទផលិតកម្ម។ ឃ) ស្តាប់ស្នាដៃតន្រ្តីដែលឧទ្ទិសដល់ជីវិតនិងការងាររបស់អ្នកនិពន្ធសិល្បករតន្រ្តីករ។ ង) ស្តាប់សុន្ទរកថារបស់រដ្ឋនិងឥស្សរជនសាធារណៈក្នុងការថតសំឡេងក្នុងដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទប្រវត្តិសាស្ត្រនិងបដិវត្ត - ប្រវត្តិសាស្រ្ត។ មុខងារនៃការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍របស់មនុស្ស... គោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្តនេះគឺដើម្បីទំនាក់ទំនងចំណេះដឹងរបស់ទស្សនិកជននិងធ្វើអោយចំណាប់អារម្មណ៍របស់មនុស្សមានចំណាប់អារម្មណ៍លើវិស័យចំនេះដឹងជាក់លាក់មួយ។ ដំណើរកំសាន្តជាក់លាក់នីមួយៗអាចអនុវត្តមុខងារជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ វាអាស្រ័យលើក្រុមភ្ញៀវទេសចរមួយក្រុមដែលវាត្រូវបានគេកាន់ជាមួយ។ សម្រាប់កុមារនិងយុវជនដំណើរកំសាន្តគឺជាមុខងារមួយនៃការពង្រីកផ្តេកវប្បធម៌និងបច្ចេកទេស។ សម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់ជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈមួយ - មុខងារនៃការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍។ សម្រាប់ភ្ញៀវទេសចរបរទេសមុខងារព័ត៌មាន។ ល។ សញ្ញាដំណើរកំសាន្ត សញ្ញាសម្គាល់គឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យវត្ថុនិងបាតុភូតស្រដៀងនឹងគ្នាឬខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ លក្ខណៈសំខាន់ៗមានន័យថាឧ។ អ្នកដែលគ្មានប្រធានបទបាតុភូតទម្រង់នៃវប្បធម៌និងការងារអប់រំមិនអាចមានទេ។ ដំណើរកំសាន្តដូចជាទម្រង់វប្បធម៌និងការអប់រំដទៃទៀត (ការបង្រៀនល្ងាចប្រធានបទទស្សនាវដ្តីផ្ទាល់មាត់សន្និសីទអ្នកអាន) មានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងការរៀបចំនិងវិធីសាស្ត្រ។ សញ្ញារបស់វាបង្ហាញពីភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយទំរង់ដទៃទៀតឬបញ្ជាក់ពីភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានរបស់វា។ លក្ខណៈទូទៅសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តទាំងអស់គឺ៖ រយៈពេលពីមួយម៉ោងសិក្សា (៤៥ នាទី) ដល់មួយថ្ងៃ ភាពអាចរកបាននៃអ្នកមើលឃើញ (ក្រុមឬបុគ្គល) ។ វត្តមាននៃមគ្គុទេសក៍ដឹកនាំដំណើរកំសាន្ត។ ចលនានៃអ្នកចូលរួមនៃដំណើរកម្សាន្តនៅតាមបណ្តោយផ្លូវដែលបានរៀបចំទុកជាមុន គោលបំណងនៃការបង្ហាញវត្ថុវត្តមាននៃប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ សកម្មភាពសកម្មរបស់អ្នកចូលរួម (ការសង្កេតការសិក្សាស្រាវជ្រាវវត្ថុ) ។ អវត្តមានយ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងចំណោមសញ្ញាទាំង ៧ ខាងលើនេះនឹង ធ្វើឲ្យ អ្នកបាត់បង់សិទ្ធិក្នុងការហៅព្រឹត្តិការណ៍នេះថាជាដំណើរកំសាន្ត។ បន្ថែមលើលក្ខណៈទូទៅទាំងនេះប្រភេទនៃដំណើរកំសាន្តនីមួយៗមានលក្ខណៈពិសេសជាក់លាក់របស់វា៖ នៅឡានក្រុង - ច្រកចេញចាំបាច់មួយពីឡានក្រុងដើម្បីមើលវិមាននានា។ នៅសារមន្ទីរ - ស្គាល់គ្នាជាមួយសំភារៈដែលមានទីតាំងនៅនឹងកន្លែង។ នៅឯរោងចក្រផលិតកម្ម - ការបង្ហាញពីទីតាំងប្រតិបត្តិការ (ម៉ាស៊ីនគ្រឿងម៉ាស៊ីន) ។ អត្ថន័យនៃសញ្ញានៃដំណើរកំសាន្តគឺថាការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវរបស់ពួកគេមិនអនុញ្ញាតឱ្យបកស្រាយខុសពីខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តទេ។ ១.២ វិធានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដំណើរកំសាន្ត
តាមខ្លឹមសារ ដំណើរកំសាន្តត្រូវបានបែងចែកទៅជាទេសភាព (ពហុវចនៈពហុបច្ចេកទេស) និងតាមវិស័យ។ ដំណើរកម្សាន្តដើរកម្សាន្តត្រូវបានកំណត់ដោយពហុភាគីភាពនិងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានរូបភាពទូទៅនិងពេញលេញនៃវត្ថុក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។ ដំណើរកម្សាន្តក្នុងទីក្រុងគឺផ្អែកលើការបង្ហាញវត្ថុផ្សេងៗគ្នានៃទីក្រុង៖ វិមានប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌អគារនិងសំណង់ទីកន្លែងនៃព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗវត្ថុធម្មជាតិសហគ្រាសឧស្សាហកម្មនិងកសិកម្ម។ ល។ រឿងរ៉ាវអំពីទីក្រុងនេះគឺតាំងពីជំនាន់ដើមរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះ។ ស្ទើរតែរាល់ដំណើរកម្សាន្តទេសភាពទីក្រុងគឺស្រដៀងគ្នានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ។ ពួកវានីមួយៗមាន subtopics ជាច្រើន: ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុងលក្ខណៈវប្បធម៌វិទ្យាសាស្ត្រការអប់រំឧស្សាហកម្ម។ ការជ្រើសរើស subtopics សំខាន់និងចាំបាច់គឺជាការងារដ៏លំបាកសម្រាប់មគ្គុទេសក៍។ ភាពខុសគ្នារវាងដំណើរកម្សាន្តទេសភាពទីក្រុងគឺដោយសារតែភាពបារម្ភនៃការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌និងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ទីក្រុង។ នៅពេលរៀបចំដំណើរកម្សាន្តទេសភាពទីក្រុងចំណង់ចំណូលចិត្តត្រូវបានផ្តល់ដល់ប្រធានបទរងទាំងនោះដែលកំណត់ពី“ មុខ” របស់ទីក្រុងនិងប្រធានបទរងមួយដោយសារតែសារៈសំខាន់របស់វាចាំបាច់ក្លាយជាប្រធានបទឈានមុខគេ។ លក្ខណៈពិសេសមួយទៀតនៃដំណើរកម្សាន្តក្នុងទេសចរណ៍គឺថាស៊ុបភើរេសិនបើចាំបាច់អាចក្លាយជាប្រធានបទសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តឯករាជ្យ។ ដំណើរកំសាន្តតាមវិស័យ
ឧទ្ទិសដល់ការបង្ហាញនូវប្រធានបទណាមួយក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រវប្បធម៌ការគ្រប់គ្រងធម្មជាតិ។ ដោយផ្អែកលើខ្លឹមសារមាតិកាមួយឬផ្សេងទៀតដំណើរកំសាន្តតាមខ្លឹមសារត្រូវបានយោងជាប្រពៃណីមួយនៃប្រភេទ: ប្រវត្តិសាស្រ្តស្ថាបត្យកម្មនិងផែនការទីក្រុងប្រវត្តិសិល្បៈសិល្បៈអក្សរសាស្ត្រប្រវត្តិធម្មជាតិនិងឧស្សាហកម្ម (បច្ចេកវិទ្យា) ៤ ប្រភេទដំបូងអាចត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងថ្នាក់នៃដំណើរកំសាន្តវប្បធម៌និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ បញ្ជាក់ប្រភេទនីមួយៗនៃដំណើរកម្សាន្តទេសភាពទីក្រុងអាចត្រូវបានសម្គាល់។ ដូច្នេះយោងទៅតាមខ្លឹមសាររបស់វា ដំណើរកំសាន្តជាប្រវត្តិសាស្ត្រ
បែងចែកទៅជា ការសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រនិងតំបន់; បុរាណវិទ្យា(បង្ហាញពីប្រភពប្រវត្តិសាស្រ្តសម្ភារៈ - ការជីក) ជាតិពន្ធុវិទ្យា (ប្រាប់អំពីលក្ខណៈនិងទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជនផ្សេងៗគ្នា) យោធា - ប្រវត្តិសាស្រ្ត (បានប្រារព្ធធ្វើឡើងនៅក្នុងកន្លែងនៃសិរីល្អយោធា); ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងជីវប្រវត្តិ(នៅកន្លែងដែលទាក់ទងនឹងជីវិតនិងការងាររបស់មនុស្សល្បី ៗ ) .
ដំណើរស្ថាបត្យកម្មនិងផែនការទីក្រុង
បែងចែកទៅជាដំណើរបង្ហាញពីរូបរាងស្ថាបត្យកម្មនៃទីក្រុង; ដំណើរកំសាន្តបង្ហាញវិមានស្ថាបត្យកម្មនៃរយៈពេលប្រវត្តិសាស្ត្រជាក់លាក់មួយ។ ដំណើរកំសាន្តផ្តល់គំនិតនៃការងាររបស់ស្ថាបត្យករ; ដំណើរកំសាន្តជាមួយនឹងការបង្ហាញឧទាហរណ៍នៃស្ថាបត្យកម្មទំនើប; ដំណើរស្វែងរកការណែនាំផែនការនិងការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុងយោងតាមផែនការមេ។ ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់អាគារថ្មីៗ។ ដំណើរស្វែងរកប្រវត្តិសាស្ត្រសិល្បៈ
មានអក្សររត់ពីក្រោមដូចតទៅ៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រនិងល្ខោនប្រវត្តិសាស្រ្តនិងតន្ត្រីនៅកន្លែងដែលមានសិល្បៈប្រជាប្រិយនិងសិប្បកម្មនៅកន្លែងនៃជីវិតរបស់កម្មករសិល្បៈការធ្វើដំណើរទៅកាន់វិចិត្រសាលសិល្បៈសាលពិព័រណ៍សារមន្ទីរសិល្បៈទៅសិក្ខាសាលារបស់វិចិត្រករនិងជាងចម្លាក់។ ដំណើរកំសាន្តបែបអក្សរសាស្ត្រ
ដំណើរប្រវត្តិសាស្ត្រធម្មជាតិ
ត្រូវបានបែងចែកទៅជារុក្ខសាស្ត្រសត្វវិទ្យាជីវសាស្រ្តជលសាស្ត្រភូមិសាស្ត្រដំណើរទៅកាន់វិមានធម្មជាតិប្លែកៗ។ ដំណើរកំសាន្តឧស្សាហកម្ម
អាចជាផលិតកម្មប្រវត្តិសាស្រ្តផលិតកម្មសេដ្ឋកិច្ចផលិតកម្មបច្ចេកទេសនិងវិជ្ជាជីវៈ - ការតំរង់ទិសសំរាប់និស្សិត។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាដំណើរកំសាន្តតាមប្រភេទនៃប្រភេទមួយឬប្រភេទមួយផ្សេងទៀតកម្រមាននៅក្នុងភាពឯកោការអនុវត្តបង្ហាញថាព្រំដែនរវាងពួកគេត្រូវបានធ្វើឱ្យព្រិល។ ដូច្នេះសម្ភារៈប្រវត្តិសាស្រ្តត្រូវបានប្រើនៅក្នុងផែនការស្ថាបត្យកម្មនិងទីប្រជុំជនប្រវត្តិសិល្បៈអក្សរសាស្ត្រឧស្សាហកម្មឧស្សាហកម្ម។ ដោយសមាសភាពអ្នកចូលរួម
ជាបឋមមានដំណើរកំសាន្តសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យនិងកុមារអ្នកស្រុកនិងភ្ញៀវទេសចរ (មិនមែនជាជនបរទេស) ប្រជាជនទីក្រុងនិងជនបទបានរៀបចំក្រុមដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នា (តាមការស្នើសុំពីស្ថាប័ននានា) និងដំណើរកំសាន្តដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់។ នៅលើមូលដ្ឋានផ្សេងទៀតអ្នកអាចបង្កើតចំណាត់ថ្នាក់ផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ភាពខុសគ្នាត្រូវបានធ្វើឡើងរវាងដំណើរទេសចរណ៍សម្រាប់និស្សិតអ្នកជំនាញនិងសាធារណជនទូទៅ។ ក្នុងនាមជាអ្នកតំណាងពិសេសដែលត្រូវការបច្ចេកទេសពិសេសនិងវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើដំណើរកំសាន្តមនុស្សម្នាក់អាចចង្អុលបង្ហាញក្រុមអ្នកធ្វើធម្មការសាសនាក្មេងៗក្មេងៗជនពិការមនុស្សចាស់និងក្មេងជំទង់ "ពិបាក" ។ អាស្រ័យលើសមាសធាតុនៃក្រុមការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តវិធីសាស្រ្តនៃការប្រព្រឹត្ដនិងរយៈពេល។ វិធីសាស្រ្តនេះចំពោះការរៀបចំនិងការប្រព្រឹត្តនៃដំណើរកំសាន្តនៅក្នុងទ្រឹស្តីនៃអាជីវកម្មដំណើរកំសាន្តត្រូវបានគេហៅថាប្លែក។ តាមកន្លែង
ដំណើរកំសាន្តគឺទីក្រុងទីប្រជុំជនជាយក្រុងសារមន្ទីរស្មុគស្មាញរួមផ្សំធាតុនៃដំណើរកំសាន្តជាច្រើនប្រភេទ។ ដោយវិធីធ្វើដំណើរ
បែងចែករវាងដំណើរដើរនិងដឹកជញ្ជូន។ អត្ថប្រយោជន៍នៃដំណើរទេសចរណ៍ដើរគឺថាមគ្គុទេសក៍ខ្លួនឯងកំណត់ចង្វាក់នៃចលនា (ល្បឿនរយៈពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរនិងឈប់) ដែលផ្តល់នូវលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការបង្ហាញនិងការប្រាប់។ ទោះយ៉ាងណាចំនួនដំណើរកម្សាន្តដើរត្រូវបានកំណត់ដោយប្រវែងផ្លូវខ្លី។ អត្ថប្រយោជន៍នៃដំណើរដឹកជញ្ជូនគឺថាពួកគេអាចរួមបញ្ចូលវត្ថុដែលនៅឆ្ងាយពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ក្នុងចំណោមដំណើរកំសាន្តការធ្វើដំណើរតាមឡានក្រុងគឺជារឿងធម្មតាបំផុតដែលមានសកម្មភាពនៃផែនការពីរគឺការបង្ហាញនិងការវិភាគវត្ថុដំណើរកំសាន្តនៅចំណតដោយមានច្រកចេញជាកាតព្វកិច្ចចេញពីឡានក្រុងនិងរឿងនៅតាមផ្លូវដែលភាគច្រើនទាក់ទងនឹងលក្ខណៈនៃ កន្លែងគួរឱ្យចងចាំ, អតីតកាលដែលអ្នកទេសចរកំពុងឆ្លងកាត់នៅពេលនេះ។ ភាពស្មុគស្មាញនៃដំណើរកំសាន្តតាមឡានក្រុងគឺដោយសារតែកត្តាខាងក្រៅដែលត្រូវយកមកពិចារណានៅពេលដំណើរកំសាន្ត។ ទាំងនេះរួមមានច្បាប់ចរាចរណ៍ស្ថានភាពដែលមិនបានមើលឃើញទុកជាមុនដែលកើតឡើងនៅលើដងផ្លូវ (កកស្ទះគ្រោះថ្នាក់ការងារជួសជុល) ល្បឿនឡានក្រុងនិងការឆ្លើយឆ្លងគ្នារវាងរឿងនិងការសម្តែង។ ល។ រយៈពេលនៃដំណើរកំសាន្តមានចាប់ពីមួយម៉ោងសិក្សា (៤៥ នាទី) ដល់ ៤ ទៅ ៥ ម៉ោង។ មានមតិមួយថារយៈពេលនៃដំណើរកំសាន្តអាចមានរហូតដល់មួយថ្ងៃ។ A.V. Svyatoslavsky ហៅការធ្វើដំណើរកម្សាន្តជាយូរមកហើយបែបនេះហើយជឿជាក់ថាពួកគេត្រូវបានបែងចែកជាដំណើរកំសាន្តតូចៗជាច្រើនដែលមានប្រវែងខុសៗគ្នាហើយក៏រួមបញ្ចូលទាំងអាហារពេលសម្រាកការទិញវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍កន្លែងឈប់សម្រាកអនាម័យព័ត៌មានធ្វើដំណើរផងដែរ។ សូមក្រឡេកមើលធាតុចុងក្រោយនៃដំណើរកម្សាន្តចម្ងាយឆ្ងាយ។ ព័ត៌មានធ្វើដំណើរត្រូវបានបញ្ជូនទៅអ្នកទេសចរតាមឡានក្រុងដែលនៅជាប់នឹងវត្ថុដែលនៅឆ្ងាយពីកន្លែងដែលក្រុមបានប្រមូលផ្តុំ: ទៅកន្លែងតាំងទីលំនៅមួយទៀតទៅសារមន្ទីរ - មន្ទីរមរតកធម្មជាតិកន្លែងអភិរក្សអនុស្សាវរីយ៍។ ព័ត៌មានអំពីការធ្វើដំណើរទាក់ទងទាំងការរៀបចំសម្រាប់ការទស្សនាវត្ថុនានានៅចំណុចចុងក្រោយនៃផ្លូវហើយការស្គាល់ច្បាស់ជាមួយនឹងទេសភាពដែលបានជួបប្រទះនៅលើដងផ្លូវលើសពីនេះទៀតការពិពណ៌នាទូទៅនៃដីឬតំបន់អាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ព័ត៌មានអំពីការធ្វើដំណើរមិនមានន័យថាការនិយាយបន្តទេវាត្រូវបានគេណែនាំឱ្យរៀបចំការសម្រាករយៈពេល ១៥-២០ នាទីសម្រាប់ភ្ញៀវទេសចរនិងមគ្គុទេសក៍សម្រាក។ បើនិយាយពីទំរង់នៃការអនុវត្តន៍បន្ថែមពីដំណើរកំសាន្តបែបប្រពៃណី (ការស្ទង់មតិនិងខ្លឹមសារ) ដំណើរកំសាន្តត្រូវបានគេសម្គាល់ - ដើរជាពិសេសលើប្រធានបទប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិព្រៃព្រៃឈើឧទ្យានបឹងនៅតាមដងទន្លេ។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្ត - ការដើរ, ការដើរលេងកម្សាន្តត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការសំរាកលំហែ។ នៅទសវត្ស ៦០-៨០ ។ នៅសតវត្សរ៍ទី ២០ មានដំណើរកំសាន្ត - ការបន្ថែមអ្នកចូលរួមដែលក្នុងពេលដំណាលគ្នាធ្វើដំណើរតាមបណ្តោយផ្លូវនៅលើឡានក្រុង ១០ - ២០ ដែលនីមួយៗមានមគ្គុទេសក៍។ ដំណើរកំសាន្តបែបនេះបន្ថែមលើការត្រួតពិនិត្យវត្ថុអាចរួមមានការប្រជុំនៅឯវិមានបញ្ចុះសពការប្រជុំជាមួយវីរបុរសនិងអ្នកចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រការសម្តែងដោយអ្នកចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសិល្បៈស្ម័គ្រចិត្តការចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យប្រជាប្រិយនិងការសម្តែងល្ខោន។ ដំណើរកំសាន្ត - ការប្រគុំតន្ត្រីត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទតន្ត្រីជាមួយនឹងការស្តាប់តន្ត្រីនៅក្នុងឡានក្រុងក្នុងដំណើរកម្សាន្តដ៏វែង។ ដំណើរកំសាន្តអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាទម្រង់នៃសកម្មភាពអប់រំសម្រាប់ក្រុមភ្ញៀវទេសចរផ្សេងៗគ្នា។ តាមទស្សនៈនេះសូមលេចធ្លោ៖ . ដំណើរកំសាន្ត - មេរៀនដែលជាទម្រង់នៃការទំនាក់ទំនងចំណេះដឹងស្របតាមកម្មវិធីសិក្សារបស់ស្ថាប័នអប់រំជាក់លាក់មួយ។ . ដំណើរកំសាន្ត - បាតុកម្ម នៅក្នុងសំណុំបែបបទមើលឃើញបំផុតណែនាំក្រុមទៅបាតុភូតធម្មជាតិឬដំណើរការផលិតកម្ម; . ដំណើរសាកល្បងត្រូវបានអនុវត្តនៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការងារជាលក្ខណៈបុគ្គលលើការរៀបចំនិងការប្រព្រឹត្ដទៅនៃដំណើរកំសាន្តតាមវិស័យអប់រំនិងជាទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងនិងជំនាញរបស់និស្សិតនៅក្នុងសមាគមប្រវត្តិទេសចរណ៍ - រង្វង់មូល។ សូមកត់សម្គាល់ថាការបែងចែកដំណើរកំសាន្តទៅជាក្រុមដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់គឺស្ថិតនៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែងប៉ុន្តែចាំបាច់ពីព្រោះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍផ្លូវធ្វើដំណើរថ្មី។ ចំណាត់ថ្នាក់នៃដំណើរកំសាន្តផ្តល់នូវលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរៀបចំដំណើរកំសាន្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្របសម្រួលជំនាញនិងផ្តល់វិធីសាស្រ្តឌីផេរ៉ង់ស្យែលដើម្បីបម្រើដល់ក្រុមផ្សេងៗនៃដំណើរកំសាន្ត។ ដំណើរកំសាន្តថ្មីគឺជាលទ្ធផលនៃដំណើរការទាក់ទងគ្នាពីរយ៉ាងស្មុគស្មាញគឺការរៀបចំនិងការប្រព្រឹត្ដរបស់វា។ ខ្លឹមសារនិងគុណតម្លៃនៃដំណើរកំសាន្តថ្មីត្រូវបានកំណត់ដោយចំណេះដឹងនិងសមត្ថភាពរបស់អ្នកវិធីសាស្រ្តនិងការណែនាំ។ មានទិសដៅសំខាន់ពីរនៅក្នុងការងាររៀបចំ៖ 1.ការអភិវឌ្ឍប្រធានបទថ្មីសម្រាប់ដំណើរកំសាន្ត (មានន័យថាទាំងថ្មីសម្រាប់ស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តនេះនិងថ្មីជាទូទៅ) ។ 2.ការរៀបចំមគ្គុទេសក៍ (ទាំងអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងនិងបទពិសោធន៍) សម្រាប់ដំណើរកំសាន្តថ្មីសម្រាប់គាត់។ ការអភិវឌ្ឍត្រូវបានប្រគល់ឱ្យក្រុមច្នៃប្រឌិត (ជាទូទៅ 3-7 នាក់) ដែលតាមក្បួនគឺជាមគ្គុទ្ទេសក៍ធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័ន។ អ្នកស្រាវជ្រាវមកពីសារមន្ទីរសាស្រ្តាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យជាដើមត្រូវបានអញ្ជើញជាអ្នកពិគ្រោះយោបល់។ អ្នកឯកទេសមកពីឧស្សាហកម្មផ្សេងៗ។ អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗអភិវឌ្ឍផ្នែកមួយផ្នែកមួយ។ មេដឹកនាំម្នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសដែលប្រើការគ្រប់គ្រង។ បច្ចេកវិទ្យាមាន ៣ ដំណាក់កាលសំខាន់ក្នុងការរៀបចំដំណើរកំសាន្តថ្មី។ 1.ការងារបឋម។ រួមបញ្ចូលទាំងការជ្រើសរើសនិងការសិក្សាសម្ភារៈការជ្រើសរើសវត្ថុ។ (ការសិក្សានៅទីនេះគួរតែត្រូវបានយល់ថាជាដំណើរការនៃការប្រមូលចំណេះដឹងលើប្រធានបទដែលបានកំណត់ដោយកំណត់គោលបំណងនិងគោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្ត) ។ 2.ការអភិវឌ្ឍន៍ដោយផ្ទាល់នៃដំណើរកំសាន្តដោយខ្លួនឯងឧ។ ការរៀបចំផ្លូវដំណើរការលើខ្លឹមសារដំណើរការសម្ភារៈអង្គហេតុការចងក្រងនិងការសរសេរអត្ថបទត្រួតពិនិត្យការងារវិធីសាស្រ្ត (ធ្វើការលើវិធីសាស្ត្រដឹកនាំដំណើរកំសាន្តដោយជ្រើសរើសយកបច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ការបង្ហាញនិងប្រាប់ក្នុងដំណើរកំសាន្តរៀបចំ ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្តថ្មី) ការសរសេរអត្ថបទបុគ្គលដោយមគ្គុទេសក៍ ... .ផ្នែកចុងក្រោយ - ការទទួលយក (ការការពារ) នៃដំណើរកំសាន្តនៅលើផ្លូវ - គឺជាការអនុម័តលើដំណើរកំសាន្តថ្មីដោយប្រធានស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តការទទួលយកមគ្គុទ្ទេសក៍ដែលបានការពារប្រធានបទរបស់ពួកគេឱ្យធ្វើការនៅលើផ្លូវ។ ប្រសិនបើយើងគូរគ្រោងការណ៍សាមញ្ញបំផុតដែលសមស្របសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តណាមួយដោយមិនគិតពីប្រធានបទប្រភេទនិងទម្រង់នៃការប្រព្រឹត្ដនោះវានឹងមានដូចខាងក្រោម៖ ) ។ ការណែនាំជាធម្មតាមានពីរផ្នែក៖ · ការរៀបចំ (ស្គាល់គ្នាជាមួយអ្នកចូលរួមដំណើរកម្សាន្តណែនាំក្រុមអំពីច្បាប់និងឥរិយាបទសុវត្ថិភាពនៅលើផ្លូវ) · ព័ត៌មាន (សារខ្លីមួយត្រូវបានធ្វើឡើងអំពីប្រធានបទរយៈពេលនិងរយៈពេលនៃផ្លូវពេលវេលានៃការចាកចេញនិងការមកដល់ក៏ដូចជាកន្លែងនៃការមកដល់កន្លែងឈប់អនាម័យ) ។ ) ។ ផ្នែកសំខាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការសម្តែងនិងរឿងរ៉ាវដែលត្រូវបានសាងសង់នៅលើគេហទំព័រដំណើរកំសាន្តជាក់លាក់។ ខ្លឹមសារនៃផ្នែកសំខាន់រួមមានប្រធានបទរង (ជាទូទៅមានចាប់ពី ៥ ដល់ ១២) ដែលគួរតែត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅតាមគេហទំព័រនានានិងបង្រួបបង្រួមដោយប្រធានបទសំខាន់។ ) ។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ដូចគ្នានឹងការណែនាំដែរវាមិនទាក់ទងទៅនឹងវត្ថុដែលអាចមើលបានទេ។ មានពីរផ្នែកហើយចំណាយពេល ៥-៧ នាទី។ ផ្នែកដំបូង - ខ្លឹមសារសំខាន់នៃដំណើរកំសាន្តត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងខ្លីការសន្និដ្ឋានជាទូទៅលើប្រធានបទត្រូវបានធ្វើឡើង។ ផ្នែកទីពីរ - ព័ត៌មានអំពីដំណើរកំសាន្តផ្សេងទៀតដែលអាចធ្វើឱ្យចំណេះដឹងអ្នកទេសចរកាន់តែស៊ីជម្រៅលើប្រធានបទនេះ។ នៅពេលរៀបចំដំណើរកំសាន្តថ្មីវាចាំបាច់ត្រូវបានដឹកនាំដោយវិធីសាស្រ្តប្លែកសម្រាប់សេវាកម្មដំណើរកំសាន្តដោយផ្តោតលើប្រភេទជាក់លាក់នៃដំណើរកំសាន្ត។ ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរកម្សាន្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលមិនឱ្យផ្ទុកព័ត៌មានច្រើនពេក។ វិធីដែលសម្ភារៈត្រូវបានបង្ហាញមិនចាំបាច់ធុញទ្រាន់ទេ។ តម្រូវការជាមុនគឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់មិនត្រឹមតែចំណាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងគោលដៅរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ផងដែរ។ នៅពេលរៀបចំដំណើរកំសាន្តជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីដំណើរទស្សនកិច្ចអាជីវកម្មគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបង្ហាញមជ្ឈមណ្ឌលសាធារណៈនិងអាជីវកម្ម។ ប្រសិនបើដំណើរកំសាន្តត្រូវបានធ្វើឡើងជាផ្នែកមួយនៃវិស្សមកាលរមណីយដ្ឋានបន្ទាប់មកដើររាប់បញ្ចូលទាំងការដើរទឹកជាមួយនឹងការសង្កេតទេសភាពធម្មជាតិកាន់តែទាក់ទាញ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំដំណើរកម្សាន្តថ្មីចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៧៦ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះមាន ១៥ ដំណាក់កាលសំខាន់ៗត្រូវបានគេសម្គាល់។ ដំណាក់កាលទី។ ការកំណត់គោលបំណងនិងគោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្ត។ គោលដៅត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់សម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃវត្ថុមួយចំនួនដែលត្រូវបានបង្ហាញដល់អ្នកធ្វើដំណើរដែលរឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទេសក៍ត្រូវបានដាក់ឱ្យនៅក្រោម។ (ឧទាហរណ៍នៃគោលដៅ៖ ជំរុញការស្នេហាជាតិពង្រីកការយល់ដឹងរបស់មនុស្ស។ ល។ ) ។ គោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្តគឺដើម្បីសំរេចគោលដៅដោយបង្ហាញប្រធានបទ។ ដំណាក់កាលទី។ ជម្រើសនៃប្រធានបទ។ អាស្រ័យលើការបង្កើតគោលបំណងនៃប្រធានបទជាក់លាក់នៃដំណើរកំសាន្តតម្រូវការសក្តានុពលឬលំដាប់ជាក់លាក់។ ដំណាក់កាលនេះមានសារៈសំខាន់ពីព្រោះប្រធានបទបង្រួបបង្រួមវត្ថុទាំងអស់ប្រធានបទរងនៃដំណើរកំសាន្តទៅជាតែមួយ។ វាស្របតាមប្រធានបទដែលវត្ថុនិងសម្ភារៈជាក់លាក់ត្រូវបានជ្រើសរើស។ ដំណាក់កាលទី។ ការជ្រើសរើសអក្សរសាស្រ្តនិងការចងក្រងគន្ថនិទ្ទេស។ នៅពេលអភិវឌ្ឍដំណើរកំសាន្តថ្មីបញ្ជីសៀវភៅនិងអត្ថបទទាក់ទងនឹងប្រធានបទត្រូវបានចងក្រង។ គោលបំណងរបស់វាគឺដើម្បីកំណត់ព្រំដែនប្រហាក់ប្រហែលនៃការងារនាពេលខាងមុខលើការសិក្សាប្រភពអក្សរសាស្ត្រដើម្បីជួយមគ្គុទេសក៍ក្នុងការប្រើប្រាស់សម្ភារៈទ្រឹស្តីនិងអង្គហេតុក្នុងការរៀបចំអត្ថបទ។ បញ្ជីនេះអាចរួមបញ្ចូលអក្សរសិល្ប៍ "សំខាន់" និង "បន្ថែម" វាបង្ហាញពីព័ត៌មានគន្ថនិទ្ទេសស្តង់ដារ។ បញ្ជីត្រូវបានគុណនឹងចំនួនចាំបាច់សម្រាប់ការងាររបស់ក្រុមច្នៃប្រឌិតនិងទាំងមគ្គុទេសក៍។ ដំណាក់កាលទី។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រភពផ្សេងទៀតនៃសម្ភារៈដំណើរកំសាន្ត។ ស្គាល់គ្នាជាមួយការពន្យល់និងថវិកានៃសារមន្ទីរលើប្រធានបទ។ បញ្ជីត្រូវបានចងក្រងដែលរួមមានបណ្ណសាររដ្ឋសារមន្ទីរសារពត៌មាននិងឯកសារឯកសារមូលដ្ឋានទិន្នន័យពហុមេឌាដែលមានសំភារៈលើប្រធានបទ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការជ្រើសរើសសំខាន់គឺភាពជឿជាក់នៃព័ត៌មានដែលបានបង្ហាញ។ .៣ ការណែនាំអំពីអក្សរសិល្ប៍
ក្នុងចំណោមទម្រង់ផ្សេងៗគ្នានៃមុខងារនៃអក្សរសាស្ត្រមានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយប៉ុន្តែត្រូវបានគេមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការរិះគន់បែបអក្សរសាស្ត្រសម័យទំនើបគឺដំណើរកម្សាន្តបែបអក្សរសាស្ត្រ។ បទពិសោធន៍ដ៏ធំធេងនៃទ្រឹស្តីនៃអាជីវកម្មដំណើរកំសាន្តដែលប្រមូលបាននៅទសវត្សឆ្នាំ ១៩២០ មិនទាន់មានតម្រូវការនៅឡើយទេ។ បណ្តាញសង្គមនិងការអប់រំដែលមានសារៈសំខាន់និងសំបូរបែបនៅក្នុងបាតុភូតដែលអាចកើតមាននៃអត្ថិភាពនៃអក្សរសិល្ប៍ដែលជាដំណើរអក្សរសាស្ត្រហាក់ដូចជាបានចាកចេញទាំងស្រុងទៅក្នុងវិស័យដែលត្រូវបានអនុវត្តនៃអាជីវកម្មទេសចរណ៍។ ដូច្នោះហើយការរចនានៃដំណើរកំសាន្តមិនមានអត្ថន័យទ្រឹស្តីនិងមិនមានមូលដ្ឋានគំនិតគិតល្អ។ លទ្ធភាពនៃការធ្វើត្រាប់តាមនិងវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្តផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនៅតែមានតម្រូវការតិចតួច។ តាមរយៈការបង្ហាញអត្ថបទនៃការងារទៅជាទេសភាពពិតដែលបង្ហាញថាជាព្រឹត្តិការណ៍នៅទីនេះនិងឥឡូវនេះជាបន្តដំណើរកម្សាន្តអក្សរសាស្ត្របង្កើតនូវឥទ្ធិពលដែលមិនអាចជំនួសបាននៃការចូលរួមក្នុងពិភពសិល្បៈ។ ជាការពិតឥទ្ធិពលនៃអន្តរកម្មរវាងអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រនិងទេសភាពប្រែជាមានលក្ខណៈចម្រុះ។ ទីមួយការយល់ឃើញរបស់អក្សរសាស្ត្រខ្លួនវាផ្លាស់ប្តូរ។ បន្ទាត់នៃបំណែកដែលធ្លាប់ស្គាល់បានធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៅក្នុងផ្លូវទទួលបានភាពស៊ីសង្វាក់បំផុត។ អ្នកសិក្សាស្វែងយល់ប្រៀបធៀបវត្ថុនិងសមាគមអ្នកនិពន្ធដែលបង្កើតដោយវាខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ចូលក្នុងដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរច្នៃប្រឌិតនៃតំបន់នេះ។ ទីពីរនិមិត្ដរូបនៃកន្លែងរស់នៅប្រចាំថ្ងៃកំពុងផ្លាស់ប្តូរៈផ្លូវទីក្រុងដែលធ្លាប់ស្គាល់គ្មានផ្ទះស្ងាត់ស្ងៀមទទួលបានរូបរាងសម្លេងនិយាយភាសានៃរឿងព្រេងអក្សរសាស្ត្រ។ នៅក្នុងមនសិការរបស់អ្នកស្វែងយល់យន្តការត្រូវបានបង្កឡើងដែលផ្លាស់ប្តូរលំហអាកាសទៅជាទេសភាពវប្បធម៌ដែលពោរពេញទៅដោយអត្ថន័យ។ ហើយទីបំផុតដំណើរការនៃការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃទឹកដីនិងការសម្គាល់ខ្លួនឯងរបស់អ្នកដែលរស់នៅលើវាត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មតម្រូវការធម្មជាតិដើម្បីដឹងនិងស្រឡាញ់ដីរបស់ពួកគេកាន់តែជ្រៅ។ គួរដើរជាក្រុមសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តផ្នែកអក្សរសាស្ត្រដូចខាងក្រោមៈ អក្សរសាស្ត្រនិងជីវប្រវត្តិ - ហុចនៅកន្លែងដែលរក្សាការចងចាំនៃជីវិតនិងការងាររបស់អ្នកនិពន្ធជាក់លាក់មួយ; អក្សរសាស្ត្រនិងសិល្បៈ (កំណាព្យនិងអត្ថបទ) ការសិក្សាផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនិងថ្នាក់តំបន់ - ផ្តោតទៅលើការសិក្សាអំពីវប្បធម៌ធម្មជាតិឬអរូបីយដោយមានជំនួយពីការងារអក្សរសាស្ត្រ។ ដំណើរកំសាន្តបែបអក្សរសាស្ត្រនិងជីវវិទ្យាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅកន្លែងដែលរក្សាការចងចាំពីជីវិតនិងការងាររបស់អ្នកនិពន្ធកំណាព្យអ្នកនិពន្ធរឿង។ ល។ (ឧទាហរណ៏ "អេអាឌុឃុនឃីននៅទីក្រុងម៉ូស្គូនិងតំបន់ម៉ូស្គូ", "គីពរិននៅសាំងពេទឺប៊ឺគ" ជាដើម); ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងអក្សរសាស្ត្របង្ហាញពីរយៈពេលជាក់លាក់នៃការអភិវឌ្ឍអក្សរសាស្ត្រជាតិរុស្ស៊ី (ឧទាហរណ៍ "អក្សរសាស្ត្រមូស្គូនៅទសវត្សទី ២០ នៃសតវត្សរ៍ទី ៩" "ឥន្ទ្រីអក្សរសាស្ត្រ" ជាដើម); ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនិងសិល្បៈ - ទាំងនេះគឺជាដំណើរកំសាន្តបែបកំណាព្យនិងអត្ថបទ (ឧទាហរណ៍ "រាត្រីពណ៌សនៅសាំងពេទឺប៊ឺគ") ឬដំណើរកំសាន្តទៅកាន់កន្លែងដែលឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធម្នាក់ឬផ្សេងទៀត (ឧទាហរណ៍ "នៅក្នុងការដើរតាមគន្លងរបស់ M. Sholokhov's វីរបុរស "," ទីក្រុងម៉ូស្គូនៅក្នុងការងាររបស់លីអូថូលស្ទឺ "សង្គ្រាមនិងសន្តិភាព" "និងអ្នកដទៃ) ។ ការរកឃើញ។ ដូច្នេះ ក្នុងទំរង់ខ្លីខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តអាចត្រូវបានកំនត់ដូចតទៅ៖ ដំណើរកំសាន្តគឺជាផលបូកនៃចំនេះដឹងដែលទាក់ទងទៅក្រុមមនុស្សក្នុងទំរង់ជាក់លាក់មួយនិងប្រព័ន្ធសកម្មភាពជាក់លាក់សំរាប់ការផ្ទេររបស់គេ។ ដំណើរកំសាន្តបែបអក្សរសាស្ត្រ
បែងចែកទៅជាអក្សរសាស្ត្រនិងជីវប្រវត្តិ (យោងទៅតាមកន្លែងដែលរក្សាការចងចាំនៃជីវិតនិងការងាររបស់អ្នកនិពន្ធកំណាព្យអ្នកនិពន្ធរឿង) ។ ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងអក្សរសាស្ត្រ (ឧទ្ទិសដល់រយៈពេលជាក់លាក់នៃការអភិវឌ្ឍន៍អក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី); អក្សរសាស្ត្រនិងសិល្បៈ (យោងទៅតាមកន្លែងដែលជាកន្លែងនៃសកម្មភាពនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធនេះឬអ្នកនិពន្ធនោះ) ។ ការអភិវឌ្ឍដំណើរកំសាន្ត "ដើម្បីស្រុកកំណើតរបស់ V. Soloukhin"
.១ គំនិតទូទៅ (អត្ថបទ) នៃដំណើរកំសាន្ត
ដំណើរកំសាន្តដែលបានគ្រោងទុកគឺត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ជីវិតនិងការងាររបស់អ្នកនិពន្ធកំណាព្យវ្ល៉ាឌីមៀរវល្លិ៍និងវ្ល៉ាឌីមៀរ Soloukhin ។ Vladimir Alekseevich Soloukhin
(១៤.០៦.១៩២៤-៤០៤.១៩៩៧) អ្នកនិពន្ធ។ កើតនៅក្នុងភូមិអាឡិប៉ូណូវ្លាឌីមៀរតំបន់ក្លាយជាគ្រួសារកសិករ។ កើតក្នុងគ្រួសារកសិករ។ ម្តាយរបស់គាត់ឈ្មោះ Stepanida Ivanovna បានដឹងដោយបេះដូងកំណាព្យជាច្រើនដោយ Nekrasov, Surikov, A.K. ថូលស្តូយ។ នេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីកូនប្រុសដែលបានជួបប្រទះកំណាព្យនៅអាយុបួនឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ ១៩៣៨-១៩៤២ ។ សិក្សានៅសាលាបច្ចេកទេសមួយក្នុងទីក្រុងវ្ល៉ាឌីមៀរបានទទួលជំនាញពិសេសរបស់ជាងមេកានិច។ ជោគវាសនាបន្តរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ Soloukhin បានវិវត្តតាមរបៀបមួយដែលចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៤២ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាបច្ចេកទេសគាត់បានបម្រើការនៅក្នុងអង្គភាពយោធាមួយដែលយាមវិមានក្រឹមឡាំងក្នុងឆ្នាំ ១៩៤៥ គាត់បានវង្វេងចូលថ្នាក់នៃសមាគមអក្សរសាស្ត្រ។ គេអាចមើលឃើញលូហ្គូសស្គី, ធីស៊ីនណូវ, សេវេនស្គី, អង់តូកូលស្គី, ស្ហិចឆេវ, កូលសិនវេនបានដឹកនាំថ្នាក់រៀននៅទីនោះនិងលូលូនីន, ហ្សីហ្សីរ៉ូ, ហ្គូដុនកូ, Mikhail Lvov, Yulia Drunina, Nedogonov, Narovchatov, Pavel Shubin និងអ្នកដទៃទៀតដែលចូលរួមក្នុងថ្នាក់នេះ។ បន្ទាប់ពីបានបម្រើក្នុងជួរកងទ័ពវ្ល៉ាឌីមៀ Soloukhin បានចាប់ផ្តើមចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសកម្មភាពអក្សរសាស្ត្រ។ នៅឆ្នាំ ១៩៤៦ ដោយបានបោះពុម្ពកំណាព្យដំបូងរបស់គាត់នៅក្នុងរឿង“ Komsomolskaya Pravda” និងបានសំរេចអាជីពរបស់គាត់គាត់បានចូលវិទ្យាស្ថានអក្សរសាស្ត្រ។ លោក M. Gorky ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ ១៩៥១។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាលោកបានធ្វើការជាអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានអ្នកសរសេរអត្ថបទតែងសរសេររបាយការណ៍ស្តីពីការធ្វើដំណើរជុំវិញប្រទេសនិងក្រៅប្រទេស។ គាត់បានធ្វើការជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលវិចារណកថានៃទស្សនាវដ្តី "ម៉ូឡូដូយ៉ាហ្គូវ៉ាយាយា" (១៩៥៨-១៩៨១) ដែលជាសមាជិកនៃក្រុមវិចារណកថាហើយបន្ទាប់មកជាក្រុមប្រឹក្សានិពន្ធនៃទស្សនាវដ្តី "សហសម័យរបស់យើង" ។ កំណាព្យរបស់ Soloukhin មានលក្ខណៈបែបប្រពៃណីដំបូងបន្ទាប់មកទំនុកច្រៀងរបស់គាត់កាន់តែខិតជិតទៅរកការនិយាយគាត់បានបោះបង់ចោលឃ្លានិងម៉ែត្រដោយបែងចែកខតាមរយៈការបែងចែកស្របគ្នានិងពាក្យដដែលៗនៃពាក្យនិងផ្នែកនៃប្រយោគ។ សំដីរបស់សូឡូហ្គូននៅក្នុងរចនាសម្ពន្ធ័ទំនាក់ទំនងរបស់វានិងការពិតដែលថាសកម្មភាពនៅក្នុងវាជារឿយៗរលាយចូលទៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយវាប្រហាក់ប្រហែលនឹងការនិយាយរបស់ខេជី។ Paustovsky (អំពីការងារដែល Soloukhin និយាយដោយមានការយល់ដឹងជ្រៅជ្រះ); ការបកស្រាយនេះរួមបញ្ចូលគ្នានូវឯកសារសារព័ត៌មាននិងអាកប្បកិរិយាចំពោះកំណាព្យធម្មជាតិកសិករដើមដោយផ្អែកលើការសង្កេតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់អំពីជីវិតរបស់កសិករសមូហភាពនិងការឆ្លុះបញ្ចាំងលើប្រធានបទសិល្បៈការកោតសរសើរជាតិ - រុស្ស៊ីចំពោះស្រុកកំណើតនិងប្រពៃណីវប្បធម៌និងការរិះគន់លើប្រធានបទ។ ការប្រមូលកំណាព្យដំបូងបង្អស់ "ទឹកភ្លៀងក្នុងជណ្តើរ" បានបង្ហាញខ្លួននៅឆ្នាំ 1953 ។ អ្នករិះគន់បានកត់សម្គាល់នៅក្នុងខ "ភាពស្រស់ស្អាតនៃរូបភាព" ។ ទំនុកច្រៀងដំបូងបង្ហាញពីបំណងចង់បង្កបញ្ហាដូចជាមាតុភូមិប្រវត្តិសាស្រ្តនិងអតីតកាលរបស់វាមនុស្សនិងធម្មជាតិ។ ឋានៈជាពលរដ្ឋរបស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងខដែលមានការឆ្លុះបញ្ចាំងពីអត្ថន័យនៃជីវិតស្តីពីទំនាក់ទំនងរវាងកំណាព្យនិងប្រជាជន។ នេះត្រូវបានបន្តដោយការប្រមូលកំណាព្យ "ហ្សូរ៉ាវីលីកា" (ឆ្នាំ ១៩៥៩) "មានផ្កានៅក្នុងដៃរបស់គាត់" (ឆ្នាំ ១៩៦២) "ដើម្បីរស់នៅលើផែនដី" (១៩៦៥) ដែលក្នុងរយៈពេលយូរបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកនិពន្ធសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីទស្សនវិជ្ជានៃជីវិត។ កាន់តែខ្លាំងឡើង។ នៅទសវត្សឆ្នាំ ១៩៥០ ។ ការប្រមូលកំណាព្យដំបូងរបស់គាត់ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយដែលក្នុងនោះយូរ ៗ ទៅបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកនិពន្ធសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីទស្សនវិជ្ជានៃជីវិតបានកើនឡើងកាន់តែច្រើន។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកម្សាន្តរបស់គាត់នៅទូទាំងប្រទេសនិងបរទេសគាត់បានបោះពុម្ភរបាយការណ៍និងបង្ហាញប្រភេទរូបភាពធ្វើដំណើរនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយផ្សេងៗ។ សៀវភៅ "Vladimirskie gorseloki" (ឆ្នាំ ១៩៥៧) បានធ្វើឱ្យឈ្មោះរបស់ Soloukhin ល្បីល្បាញ។ នៅឆ្នាំ ១៩៥៨ គាត់ត្រូវបានដឹកនាំអោយធ្វើជាប្រធានសហព័ន្ធអ្នកនិពន្ធនៃ RSFSR ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៩ សូម្បីតែសហភាពអ្នកនិពន្ធនៃសហភាពសូវៀត។ ក្នុងអំឡុងពេលមានរឿងអាស្រូវជុំវិញការចេញផ្សាយនៅភាគខាងលិចក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៧ នៃប្រលោមលោកបណ្ឌិត Zhivago របស់លោក Boris Pasternak និងពានរង្វាន់ណូបែល (១៩៥៨) សូឡូគូនស្ថិតក្នុងចំណោមអ្នកដែលបានថ្កោលទោសកំណាព្យប៉ុន្តែដូចលោក Vladimir Vladimirkkevev ក្រោយមកបានពន្យល់មិនមែនសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃ ការពាររបបកុម្មុយនិស្តប៉ុន្តែចាប់តាំងពីគាត់មិនបានពិចារណាប្រលោមលោកដែលមានទេពកោសល្យ (វាពិតជាពិបាកក្នុងការហៅវាបែបនេះ) គាត់មិនបានអាណិតអាសូរជាមួយនឹងទស្សនៈពិភពលោកមិនមានលក្ខណៈមិនពិតរបស់ផាសាក់ហើយមិនចង់ធ្វើជាអ្នកការពាររបស់គាត់នៅក្នុងបញ្ហានេះ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ១៩៥១ គាត់បានធ្វើដំណើរយ៉ាងច្រើនពាសពេញប្រទេសនិងបរទេសដោយផ្សាយរបាយការណ៍ក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយផ្សេងៗ។ សៀវភៅឃ្លាអត្ថបទដំបូងដាច់ដោយឡែកពីគ្នាគឺកំណើតរបស់ហ្សូនថតរូបត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ ១៩៥៥ ។ សៀវភៅមួយទៀតដែលមានចំណងជើងថា“ បាតមាស” - ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៦។ សៀវភៅ“ វ្ល៉ាឌីមៀវីស្សារ៉ាហ្សីគី” (១៩៥៧) បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាននិងអ្នករិះគន់យ៉ាងខ្លាំងដោយទទួលបានចម្លើយដែលគាំទ្របំផុត។ នៅឆ្នាំ ១៩៦៤ គាត់បានបោះពុម្ពសៀវភៅប្រលោមលោកជីវប្រវត្តិរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា“ ម្តាយចុង” ។ កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងការងាររបស់ Soloukhin ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយសៀវភៅសិល្បៈនិងសារព័ត៌មានរបស់គាត់ "អក្សរពីសារមន្ទីររុស្ស៊ី" (ឆ្នាំ ១៩៦៦) និង "ក្តារខ្មៅ" (១៩៦៩) ។ នៅឆ្នាំ ១៩៦៤ - ៨១ គាត់គឺជាសមាជិកនៃក្រុមវិចារណកថានៃទស្សនាវដ្តី "ឆ្មាំវ័យក្មេង" ។ រស់នៅទីក្រុងមូស្គូ Soloukhin មិនបានផ្តាច់ទំនាក់ទំនងជាមួយកន្លែងកំណើតរបស់គាត់ទេគឺប្រជាជននៅទីនោះ។ នៅឆ្នាំ ១៩៦៥ ការប្រមូលកំណាព្យ“ ពីជំហរទំនុកច្រៀង” ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ នៅទសវត្សឆ្នាំ ១៩៧០ សៀវភៅ“ ស្រះអូលភីនស្គី” (១៩៧៣) និង“ ទស្សនា ៣ វ៉ាន់នី” (១៩៧៥) ត្រូវបានបោះពុម្ព។ នៅទសវត្សឆ្នាំ 1980 - "ពេលវេលាដើម្បីប្រមូលដុំថ្ម" អំពីវត្ត Optina (វត្តមួយនៅជិត Kozelsk) និងការប្រមូលផ្ដុំរឿងរ៉ាវនិងអត្ថបទ "គ្រោះមហន្តរាយជាមួយសត្វព្រាប" ។ ប្រធានបទនៃធម្មជាតិរបស់រុស្ស៊ីដែលជាទ្រព្យសម្បត្តិខាងវិញ្ញាណរបស់ប្រជាជនតែងតែកាន់កាប់អ្នកនិពន្ធបានសរសេរអំពីតម្រូវការដើម្បីការពារនិងការពារពួកគេ។ ប្រធានបទសំខាន់នៃការងាររបស់ Soloukhin គឺភូមិរុស្ស៊ី។ Vladimir Soloukhin គឺជាអ្នកតំណាងលេចធ្លោនៃ "អ្នកនិពន្ធភូមិ" ។ នៅឆ្នាំ ១៩៧៥ ទស្សនាវដ្តី "មូស្គូ" បានចុះផ្សាយរឿងរ៉ាវជីវប្រវត្តិ "សាលក្រម" ដែលតួអង្គសំខាន់ (តំណាងឱ្យរឿងនិទានកំពុងត្រូវបានគេធ្វើ) ត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឃើញថាមានជំងឺមហារីកនិងធ្វើការវះកាត់។ នៅក្នុងកេរ្តិ៍ដំណែលរបស់អ្នកនិពន្ធកន្លែងពិសេសមួយត្រូវបានកាន់កាប់ដោយសំអាងលើរូបវិទ្យាដែលអ្នកនិពន្ធយល់ពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅសតវត្សរ៍ទី ២០ (“ ជំហានចុងក្រោយ”“ នៅក្នុងពន្លឺនៃពន្លឺថ្ងៃ”“ សលត៍លេក”“ ចាន” ) ។ នៅក្នុងពួកគេឈរលើមុខតំណែងជាតិនិយមគ្រិស្តអូស្សូដក់គាត់បានរិះគន់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះទស្សនវិស័យពិភពលោកីយនិយមអន្តរជាតិសេរីនិងកុម្មុយនិស្ត។ នៅខែមិថុនាឆ្នាំ ១៩៥៦ Soloukhin បានធ្វើដំណើរដោយថ្មើរជើងឆ្លងកាត់ទឹកដី Vladimir ។ អារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិនិងការឈឺចាប់ចំពោះជោគវាសនារបស់នាងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងរឿងរ៉ាវរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា "ប្រទេសវ្ល៉ាឌីមៀវីស្គី" (ឆ្នាំ ១៩៥៧) "ទឹកសន្សើម" (១៩៦០) "សំណើចលើស្មាខាងឆ្វេង" (១៩៨៤) ។ ពួកគេត្រូវបានសរសេរដោយផ្អែកលើចំណាប់អារម្មណ៍ពិតនិងនាំឱ្យគាត់មានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងទូលំទូលាយ។ "Vladimirskie gorseloki" - ទាំងនេះគឺជាកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃចំនួន 40 ដែលបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរទៅកាន់មាតុភូមិ។ "ដំណក់ទឹកសន្សើម" គឺជារូបភាពបញ្ឈរនៃភូមិកំណើតរបស់អូឡេប៉ូណូ "បានបញ្ចាំងលើអេក្រង់កុមារភាពដែលមិនអាចប្រកែកបានរបស់ក្មេងប្រុសកសិករសាមញ្ញម្នាក់" ។ Soloukhin ជឿជាក់ថាដូចជានៅក្នុងតំណក់មួយអ្នកអាចមើលឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់ពិភពលោកដូច្នេះនៅក្នុងជីវិតនៃភូមិមួយអ្នកអាចរកឃើញអ្វីមួយដែលមានលក្ខណៈពិសេសនៃប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងអស់។ គាត់គឺជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្សដំបូងគេដែលលើកឡើងពីបញ្ហារបស់កសិករដែលត្រូវបានបំផ្លាញដោយការពិសោធន៍សង្គមនិយម។ នៅក្នុងសៀវភៅ "នៅក្នុងពន្លឺនៃថ្ងៃ" (ឆ្នាំ ១៩៩២) គាត់បានបង្ហាញពីខ្លឹមសារប្រឆាំងនឹងជនជាតិរុស្ស៊ីរបស់បូលីវីវីសដែលបានបង្អត់អាហារប្រជាជនរុស្ស៊ីដោយចេតនាដើម្បីបង្ខំពួកគេឱ្យចុះចូលអំណាចរបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងសៀវភៅ "សលត៍លេក" (ឆ្នាំ ១៩៩៤) គាត់បានលាតត្រដាងពីភាពសោកសៅនិងភាពសាហាវឃោរឃៅខាងរោគសាស្ត្ររបស់ពួកបូលីសវីកដែលជាមនុស្សម្នាក់នៃអ្នកតំណាងម្នាក់ដែលភ្លឺបំផុតរបស់ពួកគេអេ។ Soloukhin ត្រូវបានគេសរសើរថាជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃចលនាសាធារណៈសម្រាប់ការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ជាតិវិមានប្រវត្តិសាស្ត្រនិងកន្លែងដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍។ កន្លែងដ៏សំខាន់មួយបន្ទាប់ពីរឿងរ៉ាវអត្ថបទចម្រៀងនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ Soloukhin ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយអត្ថបទសិល្បៈនិងសិល្បៈសារព័ត៌មានដែលមានអត្ថន័យថា“ អក្សរពីសារមន្ទីររុស្ស៊ី” (១៩៦៦)“ Black Planks” (១៩៦៩) អំពីសិល្បៈរុស្ស៊ីបុរាណដែលក្នុងនោះ Soloukhin បានលើកឡើងនូវបញ្ហាស្រួចស្រាវបំផុត។ នៃការសន្សំនិងការស្ដារឡើងវិញនូវបូជនីយដ្ឋានមរណៈ។ ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីតួនាទីរបស់បុរសសម័យទំនើបក្នុងការអភិវឌ្ឍជឿនលឿននៃជីវិត Soloukhin បានបង្ហាញនិងបង្កើតបញ្ហានៃអន្តរកម្មរបស់គាត់ជាមួយផែនដីធម្មជាតិវប្បធម៌និងមរតកពីអតីតកាល។ ប្រធានបទប្រពៃណីរបស់ Soloukhin នៃ "ការគោរពប្រពៃណី" បានក្លាយជាមូលដ្ឋាននៃសៀវភៅ "ពេលវេលាដើម្បីប្រមូលផ្តុំថ្ម" (ឆ្នាំ ១៩៨០) និង "ការបន្តពេលវេលា (អក្សរពីកន្លែងផ្សេងៗគ្នា)" (១៩៨៨) ។ ក្រោយមកអ្នកនិពន្ធបានចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់អំពីជោគវាសនាដ៏ក្រៀមក្រំនៃកន្លែងប្រវត្តិសាស្ត្រដែលជាប់ទាក់ទងនឹងឈ្មោះនៃឥស្សរជនលេចធ្លោនៃវប្បធម៌ជាតិរុស្ស៊ី (អត្ថបទនៅលើអចលនទ្រព្យរបស់ GRDerzhavin - Zvanka, Blok Shakhmatov, Optina Pustyn ដែលជាប់ទាក់ទងនឹងឈ្មោះហ្គូហ្គុល , Dostoevsky, Tolstoy) ។ Soloukhin បានអំពាវនាវឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងស្ថានភាពដែលមានស្រាប់ទាក់ទងទៅនឹងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌នៃអតីតកាល - បូជនីយដ្ឋាននៃស្ថាបត្យកម្មចាស់គំនូរតន្ត្រី។ “ ទស្សនវិជ្ជានៃស្នេហាជាតិ” របស់ Soloukhina ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងខ្មៅផែន, លិខិតពីសារមន្ទីររុស្ស៊ីក៏ដូចជានៅក្នុងសៀវភៅ Slavic Notebook (១៩៦៥) ។ គំនិតចម្បងនៃសៀវភៅប្រឌិតនិងកាសែតបែបមនោគតិគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់មនុស្សម្នាក់សម្រាប់ការថែរក្សាទ្រព្យសម្បត្តិខាងវិញ្ញាណសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ។ Soloukhin គឺជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃសង្គមរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់ការការពារវិមានប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌ដែលជាឥស្សរជនសកម្មនៅក្នុងក្លឹបរុស្ស៊ីនិងក្នុងទសវត្សទី ៩០ - ម្នាក់ក្នុងចំណោមមេដឹកនាំនៃចលនាសម្រាប់ការជួសជុលព្រះវិហារ។ ព្រះគ្រីស្ទជាព្រះអង្គសង្គ្រោះ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃទសវត្សទី ៥០- ៦០ សូលុយស្យុងសូលុយស្យុងប្រែទៅជាប្រភេទតូចបង្កើតយ៉ាងទូលំទូលាយនូវរឿង“ ក្មេងស្រីនៅមាត់សមុទ្រ”“ អាយស៊ីកំពូលភ្នំនៃមនុស្សជាតិ”“ វ៉ាវីរ៉ាអ៊ីវ៉ាណូវណា” និងរឿងផ្សេងទៀតដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហាសីលធម៌និងសីលធម៌ជាក់ស្តែងដែល ស្វែងយល់ពីទំនាក់ទំនងមនុស្សដែលកាន់តែស្មុគស្មាញឡើងនៅក្នុងពិភពទំនើប។ ប្រលោមលោកជីវប្រវត្តិសង្ខេបដែលមានចំណងជើងថា“ ម្តាយចុងម្ដាយ” (១៩៦៤) គឺជាបទពិសោធន៍ដំបូងនៅក្នុងប្រភេទនេះ។ វាត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ជីវិតរបស់និស្សិតក្រោយសង្គ្រាម។ ចរិតសំខាន់គឺបុរសក្នុងភូមិអ្នកជំនួយការ Mitya Zinushkin ដែលកំពុងបម្រើការនៅរដ្ឋធានី។ គាត់ចូលវិទ្យាស្ថានអក្សរសាស្ត្ររកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងបរិយាកាសមិនធម្មតា។ បានឆ្លងកាត់ដំណើរការដ៏លំបាកនៃការប្រើវីរៈបុរសនៅក្នុងពិភពទីក្រុងនិងវីរបុរសកវី។ ព្រលឹងរបស់ Cinderella កំពុងស្វែងរកភាពសាមញ្ញនិងធម្មជាតិនៅក្នុងទំនាក់ទំនង។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ Soloukhin ដើម្បីបង្ហាញពីកំណើតរបស់សិល្បករនៅក្នុងវីរបុរស។ នៅដើមទសវត្សទី ៦០ Soloukhin បានឆ្លងកាត់របកគំហែងខាងវិញ្ញាណ៖“ …ខ្ញុំ…ចាប់ផ្តើមមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ហើយកាន់តែច្បាស់ទទួលបានការមើលឃើញ” ។ រឿងរ៉ាវអំពី“ អេភូថីនី” នេះត្រូវបានអ្នកនិពន្ធនិយាយនៅក្នុងប្រលោមលោករបស់គាត់“ ជំហានចុងក្រោយ (ការសារភាពនៃសហសម័យរបស់អ្នក)” (១៩៧៦-៩៥) ។ Soloukhin បានហៅប្រលោមលោករបស់គាត់ថា "សៀវភៅសំខាន់" ដែលយោងទៅតាមគាត់ត្រូវបានសរសេរនៅឆ្នាំ ១៩៧៦ "ដោយមិនមើលទៅក្រោយ" (នោះគឺដោយគ្មានការពិនិត្យដោយខ្លួនឯង) ហើយបានដាក់នៅក្នុងតុរបស់អ្នកនិពន្ធជិត ២០ ឆ្នាំ (ជំពូកមួយនៃជំពូក ប្រលោមលោកមានចំណងជើងថា“ អានលេនីន” ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយដោយក្រុមហ៊ុនបោះពុម្ភផ្សាយអាឡឺម៉ង់ Posev ក្នុងឆ្នាំ ១៩៨៨) ។ ប្រលោមលោកទាំងមូលត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៥។ អិលលីអូណូវដែលបានស្គាល់វានៅក្នុងសាត្រាស្លឹករឹតបានកត់សម្គាល់ថា៖“ ជាទូទៅបុរសម្នាក់ដើរជុំវិញទីក្រុងមូស្គូដោយគ្រាប់បែកអ៊ីដ្រូសែននៅក្នុងវ៉ាលីរបស់គាត់ហើយធ្វើពុតថានៅទីនោះមានដបកូញាក់មួយដបនៅទីនោះ។ " ស្នាដៃ“ អាប់អួរ” របស់សូលូជិនគឺជាប្រលោមលោកសារភាពអំពីផ្លូវឈឺចាប់នៃការត្រាស់ដឹងរបស់អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ី - អំពីជោគវាសនារបស់ប្រទេសរុស្ស៊ីនៅសតវត្សរ៍ទី ២០ ខ្លឹមសារនៃប្រព័ន្ធសូវៀតនិងផ្លូវនៃជីវិតនៅសម័យកាល” ការជាប់គាំង "អំពីបញ្ហាជោគវាសនាជាតិ" តើត្រូវធ្វើអ្វី? និង "អ្នកណាត្រូវស្តីបន្ទោស?" សំណួរនៃ "ឥទ្ធិពលរបស់ជ្វីហ្វនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៃការតស៊ូរបស់មេដឹកនាំជ្វីហ្វសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងលើពិភពលោកលើមនុស្សជាតិ" ត្រូវបានលើកឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ផ្លូវនៃ“ ការយល់ដឹង” ក៏ត្រូវបានគេកត់សំគាល់ផងដែរចំពោះរឿងរ៉ាវសំខាន់ ៗ “ បុណ្យសពរបស់ស្តេចស្ទីនដាអ៊ីវ៉ាណូវ” (១៩៦៧ បោះពុម្ពផ្សាយក្នុង“ ណូយមីរ” ក្នុងឆ្នាំ ១៩៨៧) និងរឿងរ៉ាវអំពីកុមារភាព“ សំណើចពីក្រោយស្មាខាងឆ្វេង” (១៩៨៩) និងអត្ថបទ "ការគិតមមៃ" (ឆ្នាំ ១៩៩១) សៀវភៅអំពី V.I. លេនីន "នៅក្នុងពន្លឺថ្ងៃ" (ឆ្នាំ ១៩៩២) រឿង "សលត៍លេក" - អំពីភាពសាហាវឃោរឃៅខាងរោគសាស្ត្ររបស់បូលីសវីសនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នៃអ្នកតំណាងដ៏ភ្លឺបំផុតរបស់ពួកគេអេហ្គីដា។ Soloukhin បានព្យាយាមដៃរបស់គាត់តាមប្រភេទផ្សេងៗគ្នា: ពីកំណាព្យទីមួយ“ Rain in the Steppe” ទៅ“ A Wreath of Sonnets” ដែលជាទម្រង់ស្មុគស្មាញនៃមន្តអាគមដប់ប្រាំមួយ។ កំណាព្យល្បី ៗ របស់សូឡូហុន“ បុរស” និង“ ពាក្យស្លោកហ្សង់ណេឃ ទូក "បានកំណត់ទៅតន្ត្រី។ អ្នកនិពន្ធជឿជាក់ថានៅក្នុងដែនកំណត់នៃវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែអាចដោះស្រាយបញ្ហាបានព្រោះគាត់បានដោះស្រាយវានៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌប្រភេទនៃសាច់រឿងខ្លីរឿងខ្នាតតូចទំនុកច្រៀង (Pebbles នៅលើដូងឆ្នាំ ១៩៧៧) កំណាព្យ។ រឿងប្រលោមលោកភាពយន្ត។ នៅឆ្នាំ ១៩៨៣-៨៤ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយ "ឃុដហ្សូវរឌូយ៉ាណូធូរ៉ាធូរ៉ា" បានបោះពុម្ពសៀវភៅប្រមូលស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធក្នុងចំនួន ៤ ភាគ។ នៅឆ្នាំ ១៩៩៥ ការចេញផ្សាយនូវស្នាដៃដែលប្រមូលបាន ១០ ភាគបានចាប់ផ្តើម។ សៀវភៅជីវប្រវត្តិសង្ខេប "ឆាឡិស" ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅពេលក្រោយ។ V.A. Soloukhin ក្នុងអំឡុងពេល "perestroika ចុង" (ចុងបញ្ចប់នៃទសវត្សឆ្នាំ 1980) បានកន្លងផុតទៅផ្ទុយទៅនឹងសុន្ទរកថាពាក់កណ្តាលផ្លូវការនៃអតីតកាលរួចទៅហើយពីទស្សនៈនៃឧត្តមគតិរុស្ស៊ីមុនបដិវត្ត។ នៅក្នុងអត្ថបទរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា“ អានលេនីន” Soloukhin គឺជាគំនិតដំបូងគេមួយដែលបានបង្ហាញគំនិតដោយបើកចំហថាវាចាំបាច់ត្រូវពិចារណាឡើងវិញនូវទស្សនៈនៃតួលេខរបស់លេនីននៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃ "perestroika" គំនិតនេះគឺពេញនិយមថាឧក្រិដ្ឋកម្មនៃយុគសម័យនៃការគ្រប់គ្រងរបស់ស្តាលីនគឺជា "ការបង្វែរគោលការណ៍របស់លេនីន" ខណៈពេលដែលសូឡូហុនបានបញ្ជាក់ទ្រឹស្តីផ្ទុយ - ថាពួកគេគឺជាការបន្តធម្មជាតិនៃគោលនយោបាយរបស់លេនីន។ Vladimir Soloukhin បានធ្វើដំណើរច្រើនស្នាដៃរបស់គាត់ត្រូវបានបកប្រែជាភាសាបរទេស។ គាត់បានបន្សល់ទុកនូវកេរ្តិ៍ដំណែលកំណាព្យដ៏អស្ចារ្យដែលក្នុងនោះកំណាព្យថា“ បីថ្ងៃ cherry បក្សី” លេចធ្លោ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនៃជីវិតរបស់គាត់អ្នកនិពន្ធបានអាន "Cherryomukha" ពីឆាកនៅគ្រប់អក្សរសាស្ត្រនិងសិល្បៈសិល្បៈដែលជាកន្លែងដែលគាត់ត្រូវបានគេអញ្ជើញ។ Vladimir Alekseevich គឺជាមនុស្សដែលមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់មិនធម្មតាហើយមិនមែនជាអ្នកនិពន្ធដែលក្រអឺតក្រទមដែលងាយស្រួលធ្វើការនោះទេ។ សុច្ឆន្ទៈគឺជាលក្ខណៈមួយនៃចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់។ គាត់ពិតជាមិនច្រណែននឹងសប្បុរសចំពោះអ្នកដែលគាត់អាណិត។ ខ្ញុំស្ងាត់ហើយចិត្តល្អ។ ស្រឡាញ់ជាមួយមិត្តភក្តិ
ផឹកបរិភោគ។ ម្នាក់ឯង
ខ្ញុំចូលចិត្តនៅជាមួយកំណាព្យ
នោះដាស់ខ្ញុំ
គាត់បានចាត់ទុកខ្លួនឯងជាកវី។ គាត់បានស្នើឱ្យធ្វើជាអ្នកតំណាងគ្មានអ្វីក្រៅពី“ អ្នកនិពន្ធកំណាព្យនិងអ្នកនិពន្ធសំភាសន៍” ជាមួយ“ កំណាព្យ” ពីដំបូងឡើយ។ អយ្យកោនៃទីក្រុងម៉ូស្គូនិងប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងអស់ Alexy បាននិយាយពាក្យដូចខាងក្រោមអំពី Vladimir Vladimir Alekseevich Soloukhin៖ “ ក្នុងកំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃជីវិតរបស់គាត់ព្រះអម្ចាស់បានសំរេចអោយវ្លាឌីមៀរអាឡិសាវិកធ្វើនិងរស់បានច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងគ្រប់កាលៈទេសៈនៃជីវិតគាត់តែងតែជាគំរូនៃការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍ភាពស្មោះត្រង់និងភាពស្មោះត្រង់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។ គាត់បានឆ្លងកាត់ផ្លូវច្នៃប្រឌិតដ៏វែងដែលពោរពេញទៅដោយព្រឹត្តិការណ៍និងការសាកល្បងជាច្រើន។ ថ្ងៃនេះ V.A. Soloukhin ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាអ្នកនិពន្ធឆ្នើមនៃសម័យកាលរបស់យើងដែលបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់រតនសម្បត្តិនៃវប្បធម៌ពិភពលោក។ ការបង្កើតស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រសិល្បៈខ្ពស់ការសម្តែងជាច្រើននៅក្នុងសារព័ត៌មានរុស្ស៊ីនិងបរទេសការចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗក្នុងសង្គមជាច្រើនធ្វើការលើការកសាងវិហារគ្រីស្ទជាព្រះអង្គសង្រ្គោះឡើងវិញ - របស់ទាំងនេះនិងវត្ថុដទៃទៀតដែល Vladimir Vladimirkkevevich អនុវត្តដោយជោគជ័យពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ ហើយជាក់ស្តែងវាជាភស្តុតាងដែលថាពិធីបុណ្យសពរបស់គាត់ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទីសក្ការៈបូជារបស់រុស្ស៊ីទាំងអស់។ ជាមួយនឹងការបម្រើរបស់គាត់ខាងសិល្បៈខាងពាក្យសម្តីដ៏ឈ្លាសវៃនិងកិរិយាល្អគាត់តាមរយៈទេពកោសល្យដែលបានផ្តល់ពីព្រះបានថ្លែងទីបន្ទាល់ពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះប្រទេសរុស្ស៊ីការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវឧត្តមគតិគ្រិស្តសាសនានិងជំនឿលើកម្លាំងខាងវិញ្ញាណដ៏អស្ចារ្យរបស់ប្រជាជនរបស់យើង។ ហេតុដូច្នេះហើយ Vladimir Vladimirkkevev ទទួលបានសិទ្ធិអំណាចនិងការទទួលស្គាល់យ៉ាងល្អហើយការងារដែលបំផុសគំនិតរបស់គាត់បានទាក់ទាញនិងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សហគមន៍វប្បធម៌។ សូមឱ្យព្រះអម្ចាស់សម្រាកព្រលឹងរបស់គាត់នៅតាមភូមិស្ថានសួគ៌និងធ្វើឱ្យគាត់ជាការចងចាំអស់កល្បជានិច្ច»។ Vladimir Alekseevich Soloukhin ត្រូវបានគេបញ្ចុះនៅក្នុងភូមិកំណើតរបស់គាត់ឈ្មោះ Alepin ។ .២ ការអភិវឌ្រឍន៍មធ្យោយបាយ“ ដើម្បីមាតុភូមិរបស់ V. Soloukhin”
សេចក្តីផ្តើម។ មគ្គុទេសក៍គ្របដណ្តប់លើប្រធានបទនៃដំណើរកំសាន្តដែលជាចំនុចសំខាន់ៗដែលត្រូវបានគេគ្រោងនឹងទៅទស្សនាក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្ត។ Subtopic 1. ឆ្នាំសិក្សានៅវ្ល៉ាឌីមៀ
ផ្លូវ។ ហ្គោលឌិនហ្គោល - អាគារនៃមហាវិទ្យាល័យមេកានិចអាកាសចរណ៍ - យូរីសស បង្ហាញវត្ថុ៖ ភារកិច្ចរបស់មហាវិទ្យាល័យមេកានិចអាកាសចរណ៍។ បច្ចេកទេសដែលបានប្រើគឺការពិពណ៌នាដែលជារឿងរ៉ាវជាច្រើនឆ្នាំនៃការសិក្សារបស់ V. Soloukhin នៅ Vladimir ។ ការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលៈនៅពេលកំពុងសិក្សានៅវ្ល៉ាឌីមៀរ V. Soloukhin ជារឿយៗបានមកដល់ភូមិកំណើតរបស់គាត់គឺអាឡិប៉ូ។ Subtopic 2. កុមារភាពរបស់ V. Soloukhin
ផ្លូវ: ការទូទាត់ Yuryevets - ងាកទៅ Stavrovo ។ វត្ថុតាងបង្ហាញ៖ រូបថតរបស់អេសអាលេប៉ូទីជាផ្ទះឪពុកម្តាយរបស់អ្នកនិពន្ធ។ យើងប្រើបច្ចេកទេសកសាងព្រឹត្តិការណ៍ឡើងវិញ។ Subtopic 3. ការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអក្សរសាស្ត្ររបស់ V. Soloukhin ។
ផ្លូវ: ងាកទៅរកធាតុ Stavrovo - s ។ អាឡិបណូ។ បង្ហាញវត្ថុ: សង្កាត់ជាមួយ។ អាឡិប៉ូណូ ("វ្ល៉ាឌីមៀរវីសហ្គឺរស្គីស្គី") ។ រូបថត។ ពេលមកដល់ក្នុងភូមិ។ អាឡេប៉ូលីនយើងបង្ហាញផ្ទះដែល V. Soloukhin រស់នៅយើងដើរកាត់ភូមិ។ ចំណតបន្ទាប់គឺទីបញ្ចុះសពក្នុងភូមិជាកន្លែងដែលអ្នកនិពន្ធត្រូវបានគេកប់ (អនុស្សាវរីយ៍) ។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ បូកសរុបដំណើរកំសាន្តឆ្លើយសំណួរ។ 2.3 គ្រោងការណ៍ផ្លូវ
ដំណើរកំសាន្តត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់រយៈពេល ៤ ម៉ោង (រាប់បញ្ចូល ១ ម៉ោង ២០ នាទីពីកន្លែងចេញដំណើរ“ ក្លោងទ្វារមាស” - ភូមិអាឡិប៉ូនិងខាងក្រោយ) ។ ចាកចេញពីធាតុ "ច្រកទ្វារមាស" នៅម៉ោង 10.00 ។ ធម្មជាតិវ្ល៉ាឌីមៀរមានលក្ខណៈបរិបូរណ៍និងសំបូរបែបនៅក្នុងស្នាដៃរបស់សូលូគូន។ ដំណើរកំសាន្តបញ្ចប់នៅច្រកទ្វារមាសរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្តទាំងមូលមគ្គុទេសក៍អានកំណាព្យរឺផ្នែកខ្លះនៃសំលេងរបស់ V. Soloukhin ចាប់ផ្តើមពីការងារដំបូង (ពីដំបូងនៃដំណើរកម្សាន្ត) និងបញ្ចប់ដោយស្នាដៃក្រោយៗទៀត។ ការរកឃើញ។ ដូច្នេះនៅក្នុងជំពូកទី ២ នៃការងារដំណើរកំសាន្ត "To V. Soloukhin Homeland" ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ចំពោះគោលបំណងនេះជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានសិក្សាការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តនៃដំណើរកំសាន្តត្រូវបានអនុវត្តហើយគ្រោងការណ៍ផ្លូវត្រូវបានបង្កើតឡើង។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងការងារការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោមត្រូវបានធ្វើឡើង។ ដោយខ្លួនឯងការវិនិច្ឆ័យអំពីខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តគឺ "ក្មេង" ខ្លាំងណាស់។ ជាលើកដំបូងគំនិតនៃ "ខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្ត" ត្រូវបានពិចារណាដោយអ្នកនិពន្ធសៀវភៅសិក្សានេះក្នុងឆ្នាំ ១៩៧៦ ។ 1... បន្ទាប់មកនៅក្នុងការបោះពុម្ពជាច្រើនដែលរៀបចំដោយអ្នកនិពន្ធដដែលមាតិកានៃគំនិតត្រូវបានបំពេញបន្ថែមហើយការបកស្រាយពេញលេញបន្ថែមទៀតត្រូវបានទទួលនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការណែនាំ" (១៩៨៥) ។ ឆ្លងកាត់ការអភិវឌ្ឍអាជីវកម្មដំណើរកំសាន្តអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិងអ្នកអនុវត្ត - ដំណើរកំសាន្តដោយព្យាយាមយល់អត្ថន័យនៃដំណើរកំសាន្តកន្លែងរបស់ពួកគេក្នុងការអប់រំមនុស្សបានសរសេរយ៉ាងច្រើនអំពីខ្លឹមសារប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេ។ ល។ លើបញ្ហានេះអ្នកនិពន្ធមិនបានមក មតិទូទៅប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចបដិសេធបានទេថាពួកគេដើរលើផ្លូវត្រូវ។ ដំណើរកំសាន្តអាចបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ផ្តល់ឱ្យថ្មីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការទាក់ទងនឹងបាតុភូតពីជីវិតធម្មជាតិនិងមនុស្សបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើអ្វីដែលកំពុងសិក្សានិងបង្កឱ្យមានអារម្មណ៍នៅក្នុងវិស័យអារម្មណ៍។ ខណៈពេលដែលអ្នកខ្លះដឹកនាំដំណើរកំសាន្តជាចម្បងដើម្បីធានាថាវាផ្តល់ចំណេះដឹងអ្នកផ្សេងទៀតខិតខំដើម្បីជួយភ្ញៀវទេសចរឱ្យអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពនិងជំនាញក្នុងការមើលឃើញស្នាដៃសិល្បៈបាតុភូតធម្មជាតិព្រឹត្តិការណ៍ពីតំបន់ផ្សេងៗនៃជីវិតរបស់ប្រជាជន។ ការអភិវឌ្ឍជំនាញគឺជាលក្ខណៈមួយផ្សេងទៀតនៃខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្ត។ វត្ថុជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្ហាញមានប្រធានបទច្រើនប្រភេទវិធីសាស្រ្តដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អនៃដំណើរកំសាន្តជំនាញជំនាញនៃមគ្គុទេសក៍អនុញ្ញាតឱ្យដំណើរកំសាន្តអនុវត្តមុខងារជាក់លាក់ដែលវត្ថុនីមួយៗមានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់និងការអប់រំរបស់មនុស្ស។ ទំរង់ណាមួយនៃការងារវប្បធម៌និងការអប់រំមានលក្ខណៈប្លែកពីគេ។ លក្ខណៈសំខាន់នៃដំណើរកំសាន្តនេះគឺកំរិតខ្ពស់នៃភាពច្បាស់លាស់។ សញ្ញាផ្សេងទៀតក៏សំខាន់ផងដែរ។ ពួកគេមិនដូចគ្នាសម្រាប់ដំណើរកម្សាន្តផ្សេងៗគ្នា (ឡានក្រុងនិងការដើរឧស្សាហកម្មនិងសារមន្ទីរ) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគួរចងចាំថាសញ្ញាខាងលើត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តណាមួយ។ ការបែងចែកដំណើរកំសាន្តទៅជាក្រុមដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែងគឺមានលក្ខណៈបំពានប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នដំណើរកំសាន្ត។ ការធ្វើចំណាត់ថ្នាក់ត្រឹមត្រូវនៃដំណើរកំសាន្តផ្តល់នូវល័ក្ខខ័ណ្ឌសម្រាប់ការរៀបចំមគ្គុទេសក៍ល្អប្រសើរជាមួយអតិថិជនសម្របសម្រួលជំនាញនិងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សកម្មភាពនៃផ្នែកវិធីសាស្ត្រ។ ការប្រើប្រាស់គំរូនៃដំណើរកំសាន្តសម្រាប់ក្រុមជាក់លាក់ជួយធានាថាដំណើរកំសាន្តនីមួយៗត្រូវបានរៀបចំនិងមានប្រសិទ្ធភាព។ នៅពេលអភិវឌ្ឍប្រធានបទថ្មីៗសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តសមិទ្ធិផលនៃសាខាចំណេះដឹងនីមួយៗត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយភាពពេញលេញនិងគោលបំណង។ ភារកិច្ចចម្បងនៃការអភិវឌ្ឍប្រធានបទនៃដំណើរកម្សាន្តគឺការពេញចិត្តពេញលេញនៃតម្រូវការអតិថិជនសម្រាប់សេវាកម្មដំណើរកម្សាន្ត។ ដើម្បីសំរេចកិច្ចការនេះប្រធានបទគួរតែត្រូវបានពិចារណាតាមវិធីបីយ៉ាង៖ ដូចជាប្រធានបទស្ថាប័នដំណើរកំសាន្តដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបូកបញ្ចូលឯកទេសនៃមគ្គុទ្ទេសក៍។ ជាប្រធានបទសំរាប់ផ្នែកវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់មួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់កម្មករនៃជំនាញពិសេសមួយ (ប្រវត្តិសាស្រ្តអក្សរសាស្ត្រសិល្បៈសិល្បៈប្រវត្តិសាស្ត្រធម្មជាតិ។ ល។ ) និងជាប្រធានបទសម្រាប់មគ្គុទេសក៍ជាក់លាក់ដែលផ្អែកលើការប្រើប្រាស់អតិបរមារបស់គាត់។ ចំណេះដឹងនិងបទពិសោធន៍ក្នុងនាមជាអ្នកជំនាញក្នុងឧស្សាហកម្មពិសេស។ ការអភិវឌ្ឍជាបន្តបន្ទាប់នៃប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ការកែលំអប្រធានបទដែលមានស្រាប់គឺជាផ្នែកមួយនៃការបម្រុងទុកសម្រាប់កំណើននៃបរិមាណសេវាកម្មដំណើរកំសាន្តដែលបានផ្តល់ជូនអ្នកប្រើប្រាស់។ ទាក់ទងនឹងការស្រាវជ្រាវជីវប្រវត្តិរបស់ V.A. Soloukhin បានរកឃើញដូចខាងក្រោម។ Soloukhin Vladimir Vladimir Alekseevich (ឆ្នាំ ១៩២៤-១៩៩៧) កវីអ្នកនិពន្ធរឿងសំអាង។ កើតនៅថ្ងៃទី ១៤ ខែមិថុនានៅក្នុងភូមិអាឡិប៉ូណូតំបន់វ្ល៉ាឌីមៀក្នុងគ្រួសារកសិករ។ បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ ១៩៣៨ - ៤២ គាត់បានសិក្សានៅសាលាវិស្វកម្មមួយក្នុងទីក្រុងវ្ល៉ាឌីមៀរ។ គាត់បានទទួលជំនាញពិសេសខាងជាងមេកានិច។ ក្នុងកំឡុងពេលសង្រ្គាម Soloukhin បានបម្រើក្នុងកងកំលាំងពិសេសដែលការពារវិមានក្រឹមឡាំង។ នៅឆ្នាំ ១៩៤៦ ដោយបានបោះពុម្ពកំណាព្យដំបូងរបស់គាត់នៅក្នុងរឿង“ Komsomolskaya Pravda” និងបានសំរេចអាជីពរបស់គាត់គាត់បានចូលវិទ្យាស្ថានអក្សរសាស្ត្រ។ លោក M. Gorky ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ ១៩៥១ ។ ការប្រមូលកំណាព្យដំបូងបង្អស់ "Rain in the Steppe" បានលេចចេញនៅឆ្នាំ ១៩៥៣។ នេះត្រូវបានបន្តដោយការប្រមូលកំណាព្យដែលមានចំណងជើងថា "ស្ទូច" (១៩៥៩) "មានផ្កានៅក្នុងដៃរបស់គាត់" (ឆ្នាំ ១៩៦២) ។ ការរស់នៅលើផែនដី” (១៩៦៥) ដែលក្នុងនោះយូរ ៗ ទៅបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកនិពន្ធសម្រាប់ការយល់ដឹងខាងទស្សនវិជ្ជាអំពីជីវិតកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ១៩៥១ គាត់បានធ្វើដំណើរយ៉ាងច្រើនពាសពេញប្រទេសនិងបរទេសដោយផ្សាយរបាយការណ៍ក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយផ្សេងៗ។ សៀវភៅឃ្លាអត្ថបទដំបូងដាច់ដោយឡែកពីគ្នាគឺកំណើតរបស់ហ្សូនថតរូបត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ ១៩៥៥ ។ សៀវភៅមួយទៀតដែលមានចំណងជើងថា“ បាតមាស” - ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៦។ សៀវភៅ“ វ្ល៉ាឌីមៀវីស្សារ៉ាហ្សីគី” (១៩៥៧) បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាននិងអ្នករិះគន់យ៉ាងខ្លាំងដោយទទួលបានចម្លើយដែលគាំទ្របំផុត។ នៅឆ្នាំ ១៩៦៤ គាត់បានបោះពុម្ពសៀវភៅប្រលោមលោកជីវប្រវត្តិរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា“ ម្តាយចុង” ។ កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងការងាររបស់ Soloukhin ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយសៀវភៅសិល្បៈនិងសារព័ត៌មានរបស់គាត់ "អក្សរពីសារមន្ទីររុស្ស៊ី" (ឆ្នាំ ១៩៦៦) និង "ក្តារខ្មៅ" (១៩៦៩) ។ នៅឆ្នាំ ១៩៦៤ - ៨១ គាត់គឺជាសមាជិកនៃក្រុមវិចារណកថានៃទស្សនាវដ្តី "ឆ្មាំវ័យក្មេង" ។ រស់នៅទីក្រុងមូស្គូ Soloukhin មិនបានផ្តាច់ទំនាក់ទំនងជាមួយកន្លែងកំណើតរបស់គាត់ទេគឺប្រជាជននៅទីនោះ។ នៅឆ្នាំ ១៩៦៥ ការប្រមូលកំណាព្យ“ ពីជំហរទំនុកច្រៀង” ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ នៅទសវត្សឆ្នាំ ១៩៧០ សៀវភៅ“ ស្រះអូលភីនស្គី” (១៩៧៣) និង“ ទស្សនា ៣ វ៉ាន់នី” (១៩៧៥) ត្រូវបានបោះពុម្ព។ នៅទសវត្សឆ្នាំ 1980 - "ពេលវេលាដើម្បីប្រមូលដុំថ្ម" អំពីវត្ត Optina (វត្តមួយនៅជិត Kozelsk) និងការប្រមូលផ្ដុំរឿងរ៉ាវនិងអត្ថបទ "គ្រោះមហន្តរាយជាមួយសត្វព្រាប" ។ ប្រធានបទនៃធម្មជាតិរបស់រុស្ស៊ីដែលជាទ្រព្យសម្បត្តិខាងវិញ្ញាណរបស់ប្រជាជនតែងតែកាន់កាប់អ្នកនិពន្ធបានសរសេរអំពីតម្រូវការដើម្បីការពារនិងការពារពួកគេ។ V. Soloukhin បានស្លាប់នៅថ្ងៃទី ៥ ខែមេសាឆ្នាំ ១៩៩៧ នៅទីក្រុងមូស្គូ។ បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ
1. Avdasheva SB ។ , Rozanova N.M. ទ្រឹស្តីនៃការរៀបចំទីផ្សារឧស្សាហកម្ម៖ សៀវភៅសិក្សា។ អិមឆ្នាំ ២០០៨ ។ Azar V.I. , Tumanov S.Yu. សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារទេសចរណ៍។ អិមឆ្នាំ ២០១២ ។ ភារកិច្ចជាក់ស្តែងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទេសចរណ៍នៅប្រទេសរុស្ស៊ីនៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ននិងភារកិច្ចរបស់បណ្ឌិត្យសភាទេសចរណ៍ / អេដ។ Yu.V. Kuznetsova និងអ្នកដទៃ - SPb, 2012 ។ Alyabyeva, R.V. វិធីសាស្រ្តដំណើរកំសាន្ត / R.V. អាលីបេប៊ី។ ― អិមៈបណ្ឌិត្យសភាឆ្នាំ ២០០៤ ― 385 ពី។ Emelyanov, B.V. ការណែនាំ / B.V. អេមលីវ៉ាន់ . ― អិមៈទេសចរណ៍ TsRIB ឆ្នាំ ១៩៩២ ― 375 ពី។ Bokov M.A. ការគ្រប់គ្រងយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សហគ្រាសកំសាន្តក្នុងសេដ្ឋកិច្ចអន្តរកាល។ SPb, ឆ្នាំ ២០១១ ។ Zharkov, A.D. ដំណើរកំសាន្តជាដំណើរការគរុកោសល្យ៖ គោលការណ៍ណែនាំ / A.D. ហ្សូកូវ . ― អិមៈ TsRIB "ទេសចរណ៍" ឆ្នាំ ២០០៣ ។ ― 39 ពី។ Bowman K. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគ្រប់គ្រងយុទ្ធសាស្ត្រ / ក្នុងមួយ។ ពីអង់គ្លេស ed ។ L.G. Zaitseva, M.I. Sokolova ។ អិម, ឆ្នាំ ២០១០ ។ Brimer Robert A. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគ្រប់គ្រងនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបដិសណ្ឋារកិច្ច។ អិមឆ្នាំ ២០១២ ។ Bukhalkov M.I. ការធ្វើផែនការអន្តរក្រសួង៖ សៀវភៅសិក្សា។ ទី ២ ed, Rev. និងបន្ថែម។ អិម, ឆ្នាំ ២០១០ ។ L.A. Golub ស្ថិតិសេដ្ឋកិច្ចសង្គម៖ សៀវភៅសិក្សា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ អិម, ឆ្នាំ ២០១១ ។ អាជីវកម្មសណ្ឋាគារនិងទេសចរណ៍ / អេឌី។ ហេល។ Chudnovsky ។ អិមឆ្នាំ ២០០៨ ។ Efremova M.V. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបច្ចេកវិទ្យាអាជីវកម្មទេសចរណ៍៖ សៀវភៅសិក្សា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ - អិម, ឆ្នាំ ២០០៩ ។ Ivanov Yu.N. ស្ថិតិសេដ្ឋកិច្ច៖ សៀវភៅសិក្សា។ អិមឆ្នាំ ២០០៩ ។ អាយលីណា E.N. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសកម្មភាពទេសចរណ៍៖ សៀវភៅសិក្សា។ អិមឆ្នាំ ២០១២ ។ អិន។ អាយ។ កាស៊ីឃុនគី ការគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍៖ សៀវភៅសិក្សា។ សៀវភៅណែនាំសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ។ មីនមីនឆ្នាំ ២០១២ ។ Karpova G.A. , Vodovoda A.V. គំនិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទេសចរណ៍ប្រកបដោយចីរភាពនិងសកម្មភាពកំសាន្តនៅក្នុងតំបន់ការពារធម្មជាតិ: សំភារៈនៃសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រនិងជាក់ស្តែង។ SPb, ឆ្នាំ ២០១០ ។ Levonevskaya, O.O. ជំនាញនៃមគ្គុទេសក៍នេះ / O.O. Levonevskaya . ― SPb: ភីធឺឆ្នាំ ២០០៦ ― 583 ពី។ Kvartalnov V.A. ការគ្រប់គ្រងយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងវិស័យទេសចរណ៍៖ បទពិសោធន៍គ្រប់គ្រងទំនើប។ អិម, ឆ្នាំ ២០១០ ។ Krisovskaya, R.A. ដំណើរកំសាន្ត / R.A. Krisovskaya . ― មីនមីន: វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០០៥ ។ ― 395 ពី។ Kvartalnov V.A. ការគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍៖ ទេសចរណ៍ជាសកម្មភាពមួយប្រភេទ៖ សៀវភៅសិក្សា។ អិមឆ្នាំ ២០១២ ។ F. Kotler, J. Bowen ទីផ្សារ: បដិសណ្ឋារកិច្ចនិងទេសចរណ៍: សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ / ក្នុងមួយ។ ពីអង់គ្លេស ed ។ R.B. Nozdrevoy អិម, ឆ្នាំ ២០០៨ ។ Cooper K, Fletcher D. , Gilbert D. សេដ្ឋកិច្ចទេសចរណ៍៖ ទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្ត។ SPb, ឆ្នាំ ២០០៨ ។ L.I. Lopatnikov វចនានុក្រមសេដ្ឋកិច្ចនិងគណិតវិទ្យា៖ វចនានុក្រមវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចទំនើប។ អិមឆ្នាំ ២០០៩ ។ ការវិភាគស្ថិតិពហុភាគីនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច / L.A. Soshnikov និងអ្នកដទៃ; អេដ។ V.N. ថមម៉ាសស្វិច។ អិមឆ្នាំ ២០០៩ ។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសកម្មភាពទេសចរណ៍៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់លីស្យូមនិងមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ / Avt. -comp ។ E.N. អាយលីន។ អិមឆ្នាំ ២០១២ ។ Papiryan G.A. ទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចអន្តរជាតិ៖ សេដ្ឋកិច្ចទេសចរណ៍។ អិមឆ្នាំ ២០១២ ។ Papiryan G.A. ទីផ្សារទេសចរណ៍។ អិមឆ្នាំ ២០០៩ ។ Papiryan G.A. ការគ្រប់គ្រងក្នុងឧស្សាហកម្មបដិសណ្ឋារកិច្ច: សណ្ឋាគារនិងភោជនីយដ្ឋាន។ អិម, ឆ្នាំ ២០១០ ។ ការអភិវឌ្ឍវិស័យទេសចរណ៍នៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ននិងភារកិច្ចរបស់បណ្ឌិត្យសភាទេសចរណ៍ / អេដ។ Yu.V. Kuznetsova ។ - SPb ។ ឆ្នាំ ២០១០ Revinsky I.A. , Romanova L.S. អាកប្បកិរិយារបស់ក្រុមហ៊ុននៅក្នុងទីផ្សារសេវាកម្ម: ទេសចរណ៍និងការធ្វើដំណើរ៖ សៀវភៅសិក្សា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ Novosibirsk, ឆ្នាំ ២០១១ ។ Raikov, B.E. វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសនៃការធ្វើដំណើរកំសាន្ត / B.E. រ៉ៃកូវ . ― មូស្គូ: ណៅកា, ២០០៤ ។ ― 186 ពី។ សៀវភៅស្ថិតិប្រចាំឆ្នាំរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី៖ តំបន់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ អិម, ឆ្នាំ ២០១១ ។ Saprunova V.B. ទេសចរណ៍៖ ការវិវត្តន៍រចនាសម្ពន្ធ័ទីផ្សារ។ អិម, ឆ្នាំ ២០១០ ។ ស។ រ។ សែន ការរៀបចំទេសចរណ៍អន្តរជាតិ៖ សៀវភៅសិក្សា។ អិមឆ្នាំ ២០១២ ។ យូអ៊ីវខ្មៅងងឹតអិល។ អិល។ សេដ្ឋកិច្ចទេសចរណ៍៖ សៀវភៅសិក្សា។ អិម, ឆ្នាំ ២០១០ ។ កិច្ចដំណើរការនីតិវិធីនៃបណ្ឌិត្យសភាទេសចរណ៍៖ សៅរ៍។ ក្រដាសវិទ្យាសាស្ត្រ។ កិច្ចការ ៣ ៤ / អេដ។ Yu.V. Kuznetsova, A.T. Kirilova, G.A. Karpova ។ SPb, ឆ្នាំ ២០១២ ។ ទឹកដីដែលមានតែមួយគត់នៅក្នុងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌និងបេតិកភណ្ឌធម្មជាតិនៃតំបន់នានាគឺៈសៅរ៍។ ក្រដាសវិទ្យាសាស្ត្រ។ - អិម, ឆ្នាំ ២០១០ ។ វ៉កឃើរចនអរអរសេចក្តីណែនាំអំពីបដិសណ្ឋារកិច្ច។ អិមឆ្នាំ ២០១២ ។ ផែនការទេសចរណ៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព៖ សៀវភៅណែនាំសម្រាប់អ្នករៀបចំផែនការក្នុងស្រុក។ ម៉ាឌ្រីដ, ឆ្នាំ ២០០៩ ។ Usyskin G.S. ខ្លឹមសារនៃទេសចរណ៍រុស្ស៊ី។ SPb, ឆ្នាំ ២០០៩ ។ Fedina, A.I. ការណែនាំ / A.I. Fedina . ― Krasnodar: វិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រងភាគខាងត្បូង, ២០១ 2. ― 211 ទំ។ Shapoval, G.F. ប្រវត្តិទេសចរណ៍ / G.F. Shapoval . ― មីនីសៈអេឡិចត្រូសសឺវីសឆ្នាំ ២០១១ ។ ― ១៩០ ស។ Sholokhov, V.N. ការរៀបចំនិងការប្រតិបត្តិនៃដំណើរកំសាន្ត / V.N. Sholokhov . ― អិមៈ Profizdat ឆ្នាំ ២០០៥ ― 87 ពី។ សេដ្ឋកិច្ចនៃទេសចរណ៍សម័យទំនើប / អេដ។ ជីអេ។ Karpova ។ អិម, ឆ្នាំ ២០១១ ។ Yakovlev G.A. សេដ្ឋកិច្ចនិងស្ថិតិទេសចរណ៍៖ សៀវភៅសិក្សា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ អិមឆ្នាំ ២០០៩ ។
ការងារដំណើរកម្សាន្តបានលេចចេញជាអាជីពឯករាជ្យមួយនៅសតវត្សទី ១៩ ―XIX សតវត្ស ជះឥទ្ធិពលដោយការអភិវឌ្ឍនៃការដឹកជញ្ជូនឧស្សាហកម្មរមណីយដ្ឋាននិងអាជីវកម្មសណ្ឋាគារជាពិសេសនៅអឺរ៉ុបខាងលិចនិងនៅរុស្ស៊ី។ វាជាម៉ូដសម្រាប់ការធ្វើដំណើរនៅសតវត្សរ៍ទី ១៩ ដែលបានរីករាលដាលសម្រាប់ស្រទាប់ឯកសិទ្ធិនៃសង្គមដែលបានកំណត់ការលេចចេញនូវអាជីពថ្មីមួយ។ ― « មគ្គុទេសក៍ "និង" អ្នកបកប្រែអ្នកនាំផ្លូវ "។
ការពង្រឹងសកម្មភាពដំណើរកំសាន្តនៅសតវត្សរ៍ទី ១៩ ។ ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការលេចចេញនូវអង្គការមួយចំនួនដែលអនុវត្តដំណើរកំសាន្ត។ ការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពដំណើរកំសាន្តត្រូវបានអមដោយការបើកវិមានប្រវត្តិសាស្ត្រវប្បធម៌និងធម្មជាតិបណ្តុំវង់តន្ត្រីសារមន្ទីរក៏ដូចជាការតាំងពិព័រណ៍ផ្សេងៗ។ នេះត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយសកម្មភាពផ្តួចផ្តើមរបស់សង្គមវិទ្យាសាស្ត្រ។
គាត់បានសរសេរនៅពេលព្រឹករាល់ថ្ងៃបង្កើតជាច្បាប់៖ ពីរទំព័រក្នុងមួយថ្ងៃមិនមានទៀតទេ - មិនតិចទេ។ ប៉ុន្តែគាត់បាននិយាយថាប្រសិនបើគាត់មានអារម្មណ៍ថាជិតដល់កំណើតនៃខនោះគាត់នឹងទុកចោលនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់កំពុងធ្វើការនៅពេលនោះ៖ អត្ថបទមួយរឿងរឿងប្រលោមលោក។ គាត់បានសារភាពថា "ខ្ញុំបានសរសេរសំដីនិយាយដោយខ្លួនឯងប៉ុន្តែកំណាព្យ។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំជានិច្ចនៅក្រោមការសរសេររបស់នរណាម្នាក់" ។ នេះគឺជារបៀបដែលកំណាព្យដ៏អស្ចារ្យ "ហុក", "ព្រួញ", "ម្តងនេះ" ហើយអ្នកផ្សេងទៀតបានបង្ហាញខ្លួន។
Vladimir Soloukhin បានទទួលមរណភាពនៅថ្ងៃទី ៤ ខែមេសាឆ្នាំ ១៩៩៧ នៅទីក្រុងមូស្គូ។ ពិធីបុណ្យសពត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងវិហារនៃព្រះគ្រីស្ទដែលជាព្រះអង្គសង្រ្គោះនៅទីក្រុងមូស្គូ។ Vladimir Soloukhin គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលបានទទួលសេវាកម្មនៅក្នុងព្រះវិហារបន្ទាប់ពីបានបើក។
និស្សិតថ្នាក់ទី ៩ ឈ្មោះ Anastasia Taryncheva
ទីក្រុងរបស់យើង Bolgar សព្វថ្ងៃគឺជាទីក្រុងទេសចរណ៍ដ៏ល្បីល្បាញរបស់តាតាស្តង់។ កន្លែងដូចជាសារមន្ទីរស្ថាបត្យកម្មប៊ុលហ្គារី - បំរុង, វិហារស, សារមន្ទីរនំប៉័ងទាក់ទាញមិនត្រឹមតែជនជាតិរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងភ្ញៀវទេសចរបរទេសផងដែរ។ ប៉ុន្តែមានកន្លែងជាច្រើននៅក្នុងតំបន់របស់យើងដែលភ្ញៀវទេសចរទូទៅកម្រនឹងទៅលេង។ យើងស្ថិតនៅក្នុងគម្រោងរបស់យើងយើងផ្តល់ជូនឱ្យនៅជាមួយយើងបានយូរនិងទស្សនាកន្លែងដែលទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តស្ថាបត្យកម្មនិងធម្មជាតិនៃតំបន់របស់យើង។
ទាញយក
ការមើលជាមុន៖
ស្ថាប័នអប់រំលើកកម្ពស់សុខភាពសម្រាប់ថវិការបស់រដ្ឋនៃប្រភេទបណ្តុំគ្រឿងសំភារៈសំរាប់កុមារដែលត្រូវការការព្យាបាលរយៈពេលវែងគឺ“ សាលាប្រឹក្សាភិបាលនីហ្សេរីយ៉ាសាន់នីយ្យា”
ការងាររចនាលើប្រធានបទ៖
“ ការអភិវឌ្ឍផ្លូវទេសចរណ៍ទៅកាន់ទេសភាពប្រវត្តិសាស្ត្រនិងធម្មជាតិនៃស្រុកស្ពីស្ក្រាក»
និស្សិតថ្នាក់ទី ៩ ឈ្មោះ Anastasia Taryncheva
ទីប្រឹក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ៖
Arinina Elena Khasiyatullovna
គ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រ
ប៊ុលហ្គារី - ឆ្នាំ ២០១៥
១. ការធ្វើតុក្កតា .. ……………………………………………………………… ២
វិធីសាស្រ្តផលិតគម្រោង……………………………………………………………………។ ……… ៣
៣. ពុទ្ធសាសនានៅស្រុកស្ពីស្ហ៊ីគី……………………………………………………………………… ៤
ការពិពណ៌នាអំពីផ្លូវ……………………………………………………………………………… ៥
៥. ការបូកសរុប…………………………………………………………………… ៨
6.Literature បានប្រើ………………………………………………………… ៩
1 ។ សេចក្ដីណែនាំ។
វិស័យទេសចរណ៍ដែលជាផ្នែកមួយនៃវិស័យដែលទទួលបានផលចំណេញខ្ពស់នៃសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចនៃសតវត្សរ៍សម្រាប់ល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័ស។
នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើនទេសចរណ៍ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតផលិតផលក្នុងស្រុកសរុប បង្កើនតុល្យភាពពាណិជ្ជកម្មបរទេស ធានាដល់ការងាររបស់ប្រជាជននិងបង្កើតការងារបន្ថែមមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើវិស័យសំខាន់ៗនៃសេដ្ឋកិច្ចដូចជាការដឹកជញ្ជូននិងគមនាគមន៍សំណង់កសិកម្មវប្បធម៌សិល្បៈផលិតកម្មទំនិញប្រើប្រាស់និងអ្នកដទៃ។
សាធារណរដ្ឋតាតាស្តង់ស្តង់រួមទាំងសង្កាត់ស្ពីស្ហ្កាគីរបស់យើងមានបេតិកភណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌និងធនធានធម្មជាតិនិងការកម្សាន្ដជាច្រើនដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍទេសចរណ៍ក្នុងស្រុកនិងការទទួលភ្ញៀវរបស់ពលរដ្ឋបរទេស។ ដោយពិចារណាលើកត្តាខាងលើវិស័យទេសចរណ៍នៃសាធារណរដ្ឋគួរតែត្រូវបានប្រកាសជាតំបន់អាទិភាពនៃសេដ្ឋកិច្ចជាតិ។
គោលបំណងនៃគម្រោង៖
- ដើម្បីចូលរួមចំណែកក្នុងការបង្កើតឧស្សាហកម្មទេសចរណ៍ទំនើបបន្ថែមទៀតនៅលើទឹកដីនៃតំបន់ស្ពីស្ហ៊ីគីជាសាខាឈានមុខគេមួយនៃជំនាញ។
ភារកិច្ច:
- ការប្រមូលព័ត៌មានស្តីពីធនធានកម្សាន្តនៃស្រុកស្ពីស្ក្រស្គី
- ការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីដំណើរកំសាន្តនៅក្នុងស្រុកស្ពីស្ហស្គីអស់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃជាមួយនឹងការទៅលេងកន្លែងដូចជារ៉ាបាហ្គា - គូលស៊ូវ៉ារ។ Antonovka, ការតាំងទីលំនៅប៊ុលហ្គារីនិងអ្នកដទៃទៀត។
- ការបង្កើតបទបង្ហាញ "ការអភិវឌ្ឍផ្លូវទេសចរណ៍ទៅកាន់ទេសភាពប្រវត្តិសាស្រ្តនិងធម្មជាតិនៃតំបន់ស្ពីស្ក្រស្គី" ។
វិធីសាស្រ្តនៃគម្រោង។
បង្កើតដំណើរកម្សាន្តថ្មីលើប្រធានបទណាមួយគឺជាដំណើរការស្មុគស្មាញ។
ការរៀបចំដំណើរកំសាន្តថ្មីឆ្លងកាត់ជំហានជាច្រើន៖
- ការងារបឋម - ការជ្រើសរើសសម្ភារៈសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តនាពេលអនាគតការសិក្សារបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរមានជម្រើសនៃវត្ថុដែលដំណើរកំសាន្តនឹងត្រូវបានសាងសង់។
- ការអភិវឌ្ឍដំណើរកំសាន្តដោយផ្ទាល់រួមមាន៖ ការបង្កើតផ្លូវដំណើរកំសាន្តមួយ។ ដំណើរការនៃសម្ភារៈពិតប្រាកដ; ធ្វើការលើខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តដែលជាផ្នែកសំខាន់របស់វាដែលមានសំណួរសំខាន់ៗជាច្រើន
- ការកំណត់គោលបំណងនិងគោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្ត - ធ្វើការលើដំណើរកំសាន្តថ្មីណាមួយចាប់ផ្តើមដោយនិយមន័យច្បាស់លាស់នៃគោលបំណងរបស់វា។ នេះជួយអ្នកនិពន្ធនៃដំណើរកំសាន្តដើម្បីអនុវត្តការងាររបស់ពួកគេតាមរបៀបដែលមានការរៀបចំ។ គោលបំណងនៃដំណើរកំសាន្តគឺជាអ្វីដែលសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់អ្នកទេសចរដែលត្រូវបានបង្ហាញវិមានប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌និងវត្ថុដទៃទៀត។
- ការជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍និងការចងក្រងគន្ថនិទ្ទេស - ក្នុងកំឡុងពេលនៃដំណើរនៃដំណើរកំសាន្តថ្មីបញ្ជីសៀវភៅខិត្តប័ណ្ណអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងកាសែតនិងទស្សនាវដ្តីត្រូវបានចងក្រងដែលបង្ហាញពីប្រធានបទ។ គោលបំណងនៃបញ្ជីគឺដើម្បីកំណត់ព្រំប្រទល់ប្រហាក់ប្រហែលនៃការងារនាពេលខាងមុខលើការសិក្សាប្រភពអក្សរសាស្ត្រដើម្បីជួយណែនាំក្នុងការប្រើប្រាស់សម្ភារៈអង្គហេតុនិងទ្រឹស្តីចាំបាច់នៅពេលរៀបចំអត្ថបទ។
- ការជ្រើសរើសនិងសិក្សាអំពីវត្ថុដំណើរកំសាន្ត - ការជ្រើសរើសវត្ថុត្រឹមត្រូវចំនួនរបស់ពួកគេលំដាប់នៃការបង្ហាញប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃដំណើរកំសាន្ត។ វត្ថុអាចជា៖
- កន្លែងគួរឱ្យចងចាំដែលទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងជីវិតទីក្រុងរបស់យើងការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងរដ្ឋ។
- អគារនិងរចនាសម្ព័ន្ធវិមានអនុស្សាវរីយ៍ទាក់ទងនឹងជីវិតនិងការងាររបស់បុគ្គលិកលក្ខណៈលេចធ្លោ។
- វត្ថុធម្មជាតិ - ព្រៃឈើ, groves, ឧទ្យាន, ទន្លេ, បឹង, បឹង, ស្រះ, បម្រុងនិងទីជម្រក;
- វិមានបុរាណវិទ្យា - ការតាំងទីលំនៅដ៏រឹងមាំតំបន់បុរាណការតាំងទីលំនៅកន្លែងបញ្ចុះសពទីបញ្ចុះសពទីសក្ការៈបូជាទីសក្ការៈបូជា។ ល។
ដើម្បីវាយតម្លៃវត្ថុដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងដំណើរកំសាន្តវាត្រូវបានគេណែនាំឱ្យប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោម:
តម្លៃនៃការយល់ដឹង - ការផ្សារភ្ជាប់វត្ថុជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្តជាក់លាក់មួយដែលមានយុគសម័យជាក់លាក់ជីវិតនិងការងាររបស់ឥស្សរជនល្បីល្បាញខាងវិទ្យាសាស្ត្រនិងវប្បធម៌គុណសម្បត្តិសិល្បៈនៃវិមានលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងការអប់រំសោភ័ណភាពរបស់អ្នកចូលរួម។ នៃដំណើរកំសាន្តនេះ។
ប្រជាប្រិយភាពនៃវត្ថុដែលជាប្រជាប្រិយភាពរបស់វាក្នុងចំណោមប្រជាជន។
វត្ថុមិនធម្មតា (កម្រនិងអសកម្ម) ។ នេះសំដៅទៅលើភាពប្លែកៗនៃលក្ខណៈពិសេសនៃវិមានប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌អគាររចនាសម្ព័ន្ធ។ លក្ខណៈពិសេសនៃវត្ថុនេះក៏អាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្តមួយចំនួននៅកន្លែងនៃការដំឡើងវិមាននេះជាមួយនឹងរឿងព្រេងឬព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ កម្រនិងអសកម្មអាចជាធម្មជាតិ។
ការបង្ហាញរបស់វត្ថុនោះគឺការបង្ហាញខាងក្រៅនៃវត្ថុអន្តរកម្មរបស់វាជាមួយផ្ទៃខាងក្រោយបរិស្ថាន - អគាររចនាសម្ព័ន្ធធម្មជាតិ។
ការអភិរក្សវត្ថុ។ ការវាយតម្លៃត្រូវបានធ្វើឡើងពីស្ថានភាពនៃវត្ថុនៅពេលនេះការត្រៀមខ្លួនរបស់វាដែលត្រូវបង្ហាញដល់ភ្ញៀវទេសចរ។
ទីតាំងរបស់វត្ថុ។ នៅពេលជ្រើសរើសវត្ថុចម្ងាយទៅវិមានភាពងាយស្រួលនៃការចូលទៅកាន់វាភាពសមស្របនៃផ្លូវសម្រាប់យានយន្តលទ្ធភាពនៃការនាំភ្ញៀវទេសចរទៅកាន់វត្ថុបរិយាកាសធម្មជាតិជុំវិញវត្ថុនេះភាពអាចរកបានកន្លែងសមស្របសម្រាប់ទីតាំង។ នៃក្រុមសម្រាប់ការសង្កេតគួរតែត្រូវបានគេយកទៅក្នុងគណនី។
ការដាក់កម្រិតជាបណ្តោះអាសន្នលើការបង្ហាញវត្ថុ (តាមពេលវេលាថ្ងៃតាមខែខែរដូវ) គឺនៅពេលដែលទស្សនានិងពិនិត្យមើលវត្ថុមួយមិនអាចទៅរួចដោយសារតែភាពមើលមិនច្បាស់ឬតាមរដូវកាល។
3. វិស័យទេសចរណ៍នៅតំបន់ស្ពីកគី។
ការអភិវឌ្ឍវិស័យទេសចរណ៍ក្នុងសង្កាត់ Spassky City គួរតែត្រូវបានគេពិចារណាមិនត្រឹមតែការអភិវឌ្ឍសារមន្ទីររដ្ឋប៊ុលហ្គារី - បំរុងទុកនិងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដែលនៅជាប់គ្នាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែការអភិវឌ្ឍរួមនៃតំបន់ទេសចរណ៍ Spasskaya ទាំងមូលនិងជាទូទៅការអភិវឌ្ឍវិស័យទេសចរណ៍នៅតាតាស្តង់។
ទីក្រុងបូលហ្គារបុរាណគឺជាវត្ថុមួយក្នុងចំណោមវត្ថុសំខាន់ៗនៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទេសចរណ៍របស់តាតាស្តង់។ រួមជាមួយទីក្រុងកោះ Sviyazhsk វាត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីវត្ថុនៃបេតិកភណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានការចូលរួមពីមូលនិធិក្រុមហ៊ុន Renaissance ក្រោមការគ្រប់គ្រងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ Rustam Minnikhanov និងជាប្រធានាធិបតីទីមួយនៃសាធារណរដ្ឋតាតាស្តង់។ នៅឆ្នាំ ២០១៤ ទីក្រុងបុរាណត្រូវបានទស្សនាដោយមនុស្សចំនួន ២៨៥ ម៉ឺននាក់ក្នុងនោះភ្ញៀវទេសចរណ៍បរទេស ២ ពាន់នាក់។
ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយនិងលទ្ធផលនៃការងាររយៈពេល ៥ ឆ្នាំរបស់មូលនិធិក្រុមហ៊ុន Renaissance គឺការដាក់បញ្ចូលប៊ុលហ្គារីក្នុងបញ្ជីតំបន់បេតិកភណ្ឌពិភពលោករបស់យូណេស្កូ
បូលីវីគឺជាទីក្រុងមួយដែលត្រូវបានទៅទស្សនាជាមួយនឹងដំណើរកំសាន្តតែមួយថ្ងៃ។
តាមក្បួនមួយអ្នកទេសចរមកតាតាតាស្តង់សម្រាប់ដំណើរកម្សាន្តរយៈពេលបីថ្ងៃនិងមកប៊ុលហ្គារីត្រឹមតែមួយថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។ ប្រហែលមួយផ្នែកដោយសារមិនមានផ្លូវធ្វើបានយូរទេ
ទោះបីជានៅក្នុងការបន្ថែមទៅតំបន់ប្រវត្តិសាស្រ្ត, តំបន់ Spassky មានធម្មជាតិស្រស់ស្អាត។ ដូច្នេះប្រហែលជាគ្រាន់តែចង់ទាក់ទាញការកម្សាន្ដក្រៅនៅកន្លែងដែលស្រស់ស្អាតនិងមានសារៈសំខាន់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ហេតុអ្វីមិនដូច្នេះ?
អ្នកទេសចរនឹងអាចមកជាមួយក្រុមគ្រួសារហើយហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនៅក្នុងតំបន់របស់យើងកំពុងមានការអភិវឌ្ឍដែលកំពុងសាងសង់សណ្ឋាគារទំនើបថ្មី. .
លើសពីនេះកន្លែងរបស់យើងក៏ជាអ្នកធ្វើធម្មយាត្រាដែរដូច្នេះទេសចរណ៍សាសនាក៏អាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍផងដែរ។
អ្នកត្រូវតែយល់ថាបូលីវីបានធ្វើដំណើរហួសផ្លូវមួយថ្ងៃហើយ។ ការលាតត្រដាងកន្លែងនេះគឺថាភ្ញៀវទេសចរអាចស្នាក់នៅរយៈពេលពីរថ្ងៃឬច្រើនជាងនេះ។ តំបន់ទឹកវ៉ុលកានិងធម្មជាតិបានរួមចំណែកដល់ការបង្កើតផ្លូវឡើងភ្នំទេសចរណ៍។ នោះគឺវាមិនត្រឹមតែជាដំណើរទស្សនកិច្ចវប្បធម៌និងការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាកន្លែងកំសាន្តនិងកំសាន្តខាងក្រៅទៀតផង។
បញ្ហាតែមួយគត់របស់ប៊ុលហ្គារីគឺកង្វះកន្លែងស្នាក់នៅហើយជាការពិតប្រសិនបើសណ្ឋាគារនិងកន្លែងកម្សាន្តដែលមានមុខងារត្រូវបានសាងសង់នៅទីនោះឆាប់ៗនោះប្រហែលជាគម្រោងរបស់យើងនឹងក្លាយជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ព្រោះវាផ្តល់ផ្លូវវែងនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងមុន។
ការពិពណ៌នាអំពីផ្លូវ។
ការពិពណ៌នាអំពីវត្ថុបង្ហាញសំខាន់ | ចំណាំ |
|
ដូច្នេះដំណើរកំសាន្តរបស់យើងចាប់ផ្តើមពីចំណុចឆ្ងាយបំផុតនៃផ្លូវ - ទីក្រុងបុរាណស៊ូវ៉ា។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកុលសម្ព័ន្ធមួយនៃស៊ូវ៉ារ (សាវរីសស៊ូហ្សាស) នៅលើដងទន្លេដែលឥឡូវត្រូវបានគេហៅថាទាស្ងួត។ វាបានកើតឡើងនៅប្រហែលសតវត្សទី ៩ ។ ហើយភាពរីកចំរើននៃទីក្រុងធ្លាក់នៅពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី ១០ ។ ឥលូវនេះនៅលើទីតាំងស៊ូវ៉ារភូមិគុនណេកគីមានទីតាំង។ ដោយបានបង្កើតទីក្រុងប្រជាជនបានព័ទ្ធជុំវិញវាដោយជញ្ជាំងឈើខ្ពស់នៅមុខពួកគេជីកប្រឡាយជ្រៅចាក់កំពែងនិងនៅកន្លែងខ្លះសូម្បីតែពីរជួរ។ នៅសល់នៃកំពែងនិងប្រឡាយទឹកបានរស់រានមានជីវិតរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃ។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការបង្កើតវាសូវ៉ាបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលដ៏សំខាន់នៃសិប្បកម្មនិងពាណិជ្ជកម្ម។ សិប្បករមកពីសូវ៉ាធ្វើចានដីឥដ្ឋស្រស់ស្អាតតុបតែងលម្អយ៉ាងបរិបូរណ៌ដោយដៃប៉ិនប្រសប់របស់ពួកគេដែលខុសពីចានគោមពីកន្លែងផ្សេងទៀត។ ក៏មានជាងដែកដ៏អស្ចារ្យអ្នកសាងសង់អ្នកផ្សារដែកអ្នកលក់គ្រឿងអលង្ការជាងដែកនិងអ្នកផលិតកញ្ចក់នៅក្នុងទីក្រុងផងដែរ។ | សេរ៉ាមិចប៊ុលហ្គារីបានរកឃើញនៅសូវ៉ាក្នុងសារមន្ទីរជាងដែក គូរការពារនៃការតាំងទីលំនៅស៊ូវ៉ា
|
|
ចំណុចបន្ទាប់នៃផ្លូវរបស់យើងគឺ Antonovka - នេះគឺជាឈ្មោះរបស់អាប៊ីសថ្ងៃនេះក្នុងកិត្តិយសនៃមេដឹកនាំនៃភាពចលាចល Cretyan ដែលបានកើតឡើងនៅទីនេះ អង់តូនីស៊ីដដូវ៉ា... វាជាភូមិធំទូលាយដែលមានប្រជាជនជាង ៧០០ នាក់។ ទិដ្ឋភាពនៃអាណាណូតូកាបើកពីជម្រាលខ្ពស់។ ផ្ទាំងគំនូរស្ងាត់ ៗ នៃផ្ទះអង្គុយត្រូវបានលាក់នៅពីក្រោយដើមឈើប៉ុន្តែសូម្បីតែពីចម្ងាយអាគារមិនធម្មតាសម្រាប់ភូមិទំនើបលេចធ្លោ - អគារខ្ពស់ពណ៌សដែលមានជួរឈរ។ នេះជាអតីតផ្ទះល្ពៅមួយដែលសព្វថ្ងៃនេះកម្រមានសាលារៀនណាស់។ ប្រហែលជាអ្នកនឹងមិនអាចរកឃើញបែបនេះនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋទេ។ ក្មេងៗជារៀងរាល់ថ្ងៃទៅសិក្សានៅឯប្រាសាទពិតដែលអ្វីៗទាំងអស់ដកដង្ហើមដោយបុរាណមិនចេះរីងស្ងួត។ វិមានពីរជាន់ដែលត្រូវបានសាងសង់ក្នុងរចនាបថដ៏ចម្លែកនេះបានរក្សាលក្ខណៈពិសេសរបស់វា - វាត្រូវបានតំឡើងដោយការទស្សនាចៅហ្វាយនាយ។ | វិមានអនុស្សាវរីយ៍ដល់អាណាន - ភីត្រូវ
ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ម្ចាស់ដីមូស៊ីន - ពូលឃីនគឺជាវិមានស្ថាបត្យកម្មនៃជាន់ទី 1 ។ ១៩ ក្នុង
|
|
ផ្លូវរបស់យើងនៅតែបន្តទៅមុខហើយនៅចំពោះមុខយើងគឺជាភូមិរបស់ Kayuki ។ ឈ្មោះអាលីសាមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងល្អជាមួយប្រវត្តិសាស្ត្រនៃតំបន់របស់យើង។Abdullah Alish - មិត្តរួមជាតិរបស់យើងដែលមានដើមកំណើតនៅភូមិកៃគគីស្រុកស្ពីស្ក្រស្គី។ នៅក្នុងបណ្ណាល័យនៃតំបន់នេះនៅក្នុងសារមន្ទីរ lore ក្នុងតំបន់, នៅក្នុងសារមន្ទីរ Alisha នៅក្នុងភូមិ Kayuki មានសៀវភៅសម្ភារៈវត្ថុតាងឯកសារជាច្រើនដែលជួយបង្ហាញនិងកោតសរសើរដល់ទេពកោសល្យនិងជីវិតវីរជនដ៏ធំរបស់ Alisha ។ ប្រជាជនគួរតែស្គាល់ពួកគេឱ្យបានច្បាស់ជាពិសេសសិស្សសាលានិងយុវជនហើយមិនត្រឹមតែនៅក្នុងតំបន់របស់យើងសាធារណរដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងនៅគ្រប់ទិសទីនៃពិភពលោកផងដែរអ្នកដែលធ្លាប់លឺឈ្មោះអាឌុលឡាហ៍អាលីសា។ | ប៊ឺអេអាលីសា
A. សារមន្ទីរ Alisha នៅក្នុងភូមិ Kayuki |
|
មានកន្លែងជាច្រើននៅក្នុងតំបន់ស្ពាសស្គីដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយសម្រស់ធម្មជាតិពិសេសភាពសម្បូរបែបនៃពពួកសត្វនិងពពួកសត្វ។ ទុនបម្រុងធម្មជាតិធំជាងគេបំផុតនៅសាធារណរដ្ឋទាក់ទងនឹងផ្ទៃដី (ប្រមាណ ១៨ ម៉ឺនហិកតា)“ ស្ពីស្ហ្កាគី” គឺជាការខ្ចាត់ព្រាត់កោះនានានៅតំបន់ទឹកនៃអាងស្តុកទឹកគុប៊ីស្សេវ។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេត្រូវបានគេហៅថាជាទីក្រុងចាស់ - មានស្រុក Spassk ។ នៅកន្លែងទាំងនេះមានឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍទេសចរណ៍អេកូឡូស៊ីបង្កើតផ្លូវអេកូឡូស៊ីបន្ថែមពីលើប្រវត្ដិសាស្ដ្របង្ហាញអ្នកទេសចរនូវជំរកសត្វនិងបក្សីដែលមានតែមួយគត់ (ក្នុងហេតុផលជាការពិតដើម្បីកុំឱ្យរំខានដល់ពួកគេ) ឧទាហរណ៍ពី នាវាសង្កេតតូចមួយ។ ដំឡើងកែវយឹត - និងមើលឥន្ទ្រីដែលមានកន្ទុយពណ៌សនៅខាងស្តាំក្នុងសំបុក។ និងរបៀបដែលរ៉ូមែនទិកវាដើរតាមស្ពានបុរាណប៉ះដីដែលជាកន្លែងដែលខាធើរីនដ៏អស្ចារ្យ។ នៅលើកោះ Old Town បំណែកនានានៃពន្ធនាគារ Spasskaya បុរាណសាលាគរុកោសល្យវិមានបុរាណវិទ្យានិងប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានរក្សាទុក។ មនុស្សជាច្រើននឹងមកទីនេះដើម្បីនេសាទត្រីដោយប្រើដំបងប៉ុន្តែការធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ទឹកដីបំរុងត្រូវហាមឃាត់។ បញ្ហានេះអាចត្រូវបានដោះស្រាយដោយការបង្កើតឧទាហរណ៍ច្រករបៀងពិសេស។ ហើយដូច្នេះកន្លែងសម្រាប់ភ្លើងត្រូវបានកំណត់។ | តំបន់អភិរក្សធម្មជាតិគឺជាតំបន់មួយដែលសត្វនិងរុក្ខជាតិប្រភេទខ្លះត្រូវបានការពារហើយមនុស្សទាំងអស់ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលទស្សនា។ ក្នុងចំណោមប្រជាជនដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃទីក្រុងចាស់គឺពស់វែកជណ្តើរ។ វាស្ថិតនៅក្នុងទុនបម្រុង "Spassky" ដែលមានប្រជាជននៅភាគខាងជើងបំផុតរបស់ខ្លួននៅអឺរ៉ុប តំបន់ទឹកនៃទុនបម្រុង "Spassky" |
|
វត្ថុបន្ទាប់នៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងគឺបឹង Rabigi ឬ Rabiga kul ។ វាមានទីតាំងស្ថិតនៅជាយក្រុងនៃទីក្រុង Bolgar ហើយត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាបឹងមួយក្នុងចំណោមបឹងដែលថ្លាច្បាស់និងអាថ៌កំបាំងបំផុតនៅតាតាស្តង់។ធម្មជាតិនៅជុំវិញបឹងមានភាពស្រស់ស្អាតហើយអាងស្តុកទឹកធម្មជាតិត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមិនត្រឹមតែជាការទាក់ទាញក្នុងតំបន់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាទីសក្ការៈបូជាសម្រាប់ប្រជាជនម៉ូស្លីមទៀតផង។មានរឿងព្រេងជាច្រើនក្នុងចំណោមប្រជាជនតាតាស្តង់អំពីបឹងដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅតាមបណ្តោយផ្លូវបំបែកទៅខាងលិចនៃការតាំងទីលំនៅ។ ម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេប្រាប់អំពីកូនស្រីរបស់ខាន់ប៊ុលហ្គារីដែលធ្លាប់ដើរលេងជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់នាងទៅគែមព្រៃ។ នៅទីនោះក្មេងស្រីបានប្រែទៅជា swans ។ ខាន់បានទៅបរបាញ់ហើយបានបាញ់មួយក្នុងចំណោមសត្វស្វាគាត់បានទទួលស្គាល់គាត់ថាជាកូនស្រីជាទីស្រឡាញ់របស់គាត់។ ខាន់បានយំពេញមួយយប់ហើយភ្លាមៗនៅកន្លែងដែលទឹកភ្នែករបស់ខាន់ហូរបឹងមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលជាកន្លែងបរិសុទ្ធនិងជ្រៅបំផុត។សព្វថ្ងៃបឹងនេះគឺជាវិមានបុរាណមួយនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រជាជនតាតា។ អ្នកធម្មយាត្រាមូស្លីមមកពីទូទាំងពិភពលោកមកទីនេះដើម្បីអធិស្ឋានសម្រាប់បឹងដែលជិតស្និទ្ធបំផុតនៅជិតទឹកបរិសុទ្ធ។ | បឹង Rabigi ឬ Rabiga kul |
|
ការទាក់ទាញដ៏សំខាន់របស់ភូមិគ្រប់ពេលវេលាគឺបឹងដំណើរកំសាន្តរបស់យើងបន្តម្តងទៀតនៅលើបឹងក្នុងភូមិដែលហៅថា“ បឹងបី” ឈ្មោះប្រវត្តិសាស្ត្រនៃបឹងទាំងនេះត្រូវបានគេកត់ត្រានៅក្នុង "បញ្ជីកន្លែងដែលមានប្រជាជនរស់នៅក្នុងខេត្តកាហ្សាន" សម្រាប់ឆ្នាំ ១៨៥៩ - អាតាម៉ានសូគិ, ឆីយឿនិងឃឺរីសស្វេយយ។ នៅសម័យសូវៀតបឹងចាប់ផ្តើមត្រូវបានគេហៅថាអាតាម៉ានកូកូឆីយនិងប៊ីហ្សីម៉ាន់នី - ដំបូងគេនៅក្នុងសាលប្រជុំទូទៅហើយបន្ទាប់មកនៅក្នុងឯកសារផ្លូវការ។ នៅឆ្នាំ ១៩៧៨ បឹងទាំង ៣ ត្រូវបានប្រកាសជាវិមានធម្មជាតិនៃសាធារណរដ្ឋតាតាស្តង់ហើយត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសុរិយោដីនៃតំបន់ធម្មជាតិដែលត្រូវបានការពារជាពិសេស។ | នៅលើច្រាំងនៃបឹង Chistye មានប្រាសាទមួយដែលមើលទៅដូចជាប្រាសាទដ៏អស្ចារ្យ។ នេះគឺជាព្រះវិហារមួយក្នុងចំណោមព្រះវិហារចំណាស់ជាងគេនិងស្រស់ស្អាតបំផុតនៅតំបន់ស្ពេសស្គីដែលត្រូវបានសាងសង់ឡើងក្នុងឆ្នាំ ១៧៧១ ដោយចំណាយរបស់ម្ចាស់ដីលេវីអ៊ីវ៉ាណូវិចនិកឡូវូវ។ប្រាសាទនេះគឺជាវិមានស្ថាបត្យកម្ម
|
.jpg)
.jpg)
.jpg)
៥. ការបញ្ចូល
ទេសចរណ៍ជាសកម្មភាពក្រៅពេញនិយមមួយក្នុងចំណោមសកម្មភាពក្រៅជាច្រើនទៀតគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃជីវិតមនុស្សជាមួយនឹងសេចក្តីប្រាថ្នាធម្មជាតិរបស់គាត់ដើម្បីស្វែងយល់និងរៀនតំបន់ថ្មីវិមានធម្មជាតិប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌ទំនៀមទម្លាប់និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជនផ្សេងៗគ្នា។ ការរៀបចំការកម្សាន្ដប្រកបដោយអត្ថន័យនិងសកម្មបានក្លាយជាការងារសង្គមដ៏សំខាន់។ ទេសចរណ៍គឺជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់សុខភាពមនុស្សបង្កើនសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតពង្រីកវឌ្ឍនភាពរបស់គាត់។
វិស័យទេសចរណ៍គឺជាមធ្យោបាយសំខាន់បំផុតនៃការអប់រំដែលដោយសារតែភាពចម្រុះនិងភាពចេះបត់បែនរបស់វាបើកឱកាសធំទូលាយសម្រាប់ការរៀបចំជាក់ស្តែងរបស់ពលរដ្ឋតូចមួយសម្រាប់ជីវិតធំ។
ការអភិវឌ្ឍនៃគម្រោងនេះគឺដោយសារតែការចង់បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្រនិងវប្បធម៌របស់តាតាស្តង់។ បង្កការចាប់អារម្មណ៍ដល់កុមារនិងមនុស្សធំក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃស្រុកកំណើតដ៏តូចរបស់ពួកគេតាមរយៈការរៀបចំផ្លូវដើរកំសាន្តទៅកាន់វិមានប្រវត្តិសាស្ត្រនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ។
6. អក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ។
រឿងព្រេងអាបារ៉ាឡូវអិលស្ពីកគី។ - កាហ្សានៈជុំវិញទីក្រុងនិងភូមិឆ្នាំ ២០០៣ ។ ៤២៩ ទំ។
2. Burdin E.A. វ៉ុលកាអាត្លង់ទិសៈសោកនាដកម្មនៃទន្លេដ៏អស្ចារ្យ។ យូលីយ៉ាណូក (ស៊ីមបៀរ) ២០០៥-២៨៧
3. Taysin A.S. ភូមិសាស្ត្រនៃសាធារណរដ្ឋតាតាស្តង់។ - កាហ្សានៈម៉ាហ្គារ៉ាហ្វ, ២០០០ .២២៣ ទំ។
4. ការចុះឈ្មោះរដ្ឋនៃតំបន់ការពារនៅសាធារណរដ្ឋតាជីគីស្ថាន។ ការបោះពុម្ពលើកទី ២ ។ - កាហ្សានៈអ៊ីឌែល - សារព័ត៌មានឆ្នាំ ២០០៧ ។— ៤០៨ ។
៥. កន្លែងបម្រុងទុក។ - កាហ្សាន, អ៊ីឌែល - សារព័ត៌មានឆ្នាំ ២០០៧ ។
6. អាត្លាតា Tar.tarika ។ - កាហ្សានៈវិទ្យាស្ថានប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ម៉ាម៉ានីអាណា
7. សាធារណរដ្ឋតាតាស្តង់ស្ថានក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រ។
8. ខ្ញុំស្គាល់ពិភពលោក។ ភូមិសាស្ត្រ។ - ម៉ូស្គូ: អេសអេសឆ្នាំ ២០០៥
9. R.G. Fakhrutdinov ប្រវត្តិរបស់ប្រជាជនតាតានិងតាហ្សាស្តង់ស្តង់
រោងពុម្ពម៉ាហ្គារីឆ្នាំ ១៩៩៥
10.www.tourfactor.ru
11.www.personalguide.ru
12.www.tattravel.ru
13.www.bolgar-portal.ru
14.www.goldcompass.ru
15.www.bolgar.info
16.http: //komanda-k.ru/
ផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបគឺជាតម្លៃទីផ្សារសរុបទំនិញ និង សេវាកម្ម ផលិតនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ (ជាធម្មតាក្នុងមួយឆ្នាំ) ។ វាគឺជាសូចនាករសំខាន់នៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចនិងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងប្រទេស។
ការបង្កើតដំណើរកំសាន្តថ្មីគឺជាដំណើរការស្មុគស្មាញមួយដែលកើតឡើងជា ៣ ដំណាក់កាល៖ ១) ការរៀបចំ; វារួមបញ្ចូលទាំងការជ្រើសរើសសម្ភារៈសម្រាប់ដំណើរកំសាន្តនាពេលអនាគតការសិក្សារបស់ពួកគេការជ្រើសរើសវត្ថុដែលដំណើរកំសាន្តនឹងត្រូវបង្កើតឡើង។ ២) ការអភិវឌ្ឍដោយផ្ទាល់នៃដំណើរកំសាន្តដោយខ្លួនឯង។ វារួមបញ្ចូលទាំងការគូរផ្លូវដំណើរកំសាន្តដំណើរការសម្ភារៈអង្គហេតុធ្វើការលើខ្លឹមសារនៃដំណើរកំសាន្តនិងការអភិវឌ្ឍអត្ថបទបុគ្គលសម្រាប់ដំណើរកំសាន្ត។ ៣) ចុងក្រោយ។ នេះគឺជាការទទួលភ្ញៀវឬការការពារដំណើរកំសាន្តនៅលើផ្លូវ។ នៅក្នុងទម្រង់សាមញ្ញបំផុតគ្រោងការណ៍នៃដំណើរកំសាន្តទាំងអស់ដោយមិនគិតពីប្រធានបទប្រភេទនិងទម្រង់នៃការប្រព្រឹត្ដគឺដូចគ្នា។ ដំណើរកំសាន្តនីមួយៗមានការណែនាំមួយផ្នែកសំខាន់និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ សេចក្តីណែនាំ, ជាក្បួន, មានពីរផ្នែក: -organizational (ស្គាល់គ្នាជាមួយក្រុម, ណែនាំភ្ញៀវទេសចរអំពីច្បាប់សុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ, ឥរិយាបទនៅលើផ្លូវ); - ព័ត៌មាន (សារខ្លីមួយក្នុងប្រយោគ ២-៣ អំពីប្រធានបទផ្លូវប្រវែងរបស់វាអំពីកន្លែងដែលដំណើរកំសាន្តចាប់ផ្តើមនិងបញ្ចប់) ។ ផ្នែកសំខាន់គឺផ្អែកលើវត្ថុដំណើរកំសាន្តជាក់លាក់លើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការសម្តែងនិងរឿងរ៉ាវមាតិការបស់វារួមមានប្រធានបទរងជាច្រើនបញ្ចូលគ្នាជាប្រធានបទតែមួយចំនួនប្រធានបទរងនៃដំណើរកំសាន្តជាក្បួនចាប់ពីថ្ងៃទី ៥ ដល់ ១២ ។ ការជ្រើសរើស វត្ថុគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសដូច្នេះពួកគេបានដោះស្រាយភារកិច្ចចម្បងនៃដំណើរកំសាន្ត។
ការសន្និដ្ឋានដូចជាការណែនាំមិនទាក់ទងទៅនឹងវត្ថុដំណើរកំសាន្តទេវាគួរតែចំណាយពេល 5-7 នាទី។ និងមានពីរផ្នែក៖ ១- សង្ខេបប្រធានបទសំខាន់នៃដំណើរកំសាន្ត។ ២ គឺជាព័ត៌មានអំពីដំណើរកំសាន្តមួយទៀតនិងអំពីមគ្គុទេសទេសចរណ៍។
វត្ថុដំណើរកំសាន្តគឺជាវត្ថុឬបាតុភូតមួយដែលផ្តល់គំនិតនៃលក្ខណៈពិសេសនៃធម្មជាតិការអភិវឌ្ឍសង្គមវិទ្យាសាស្ត្រវប្បធម៌សិល្បៈ។ ល។ និងការចាប់អារម្មណ៍ភ្ញៀវទេសចរ។ វត្ថុនៃដំណើរកំសាន្តអាចជាៈ ១) កន្លែងគួរឱ្យចងចាំដែលទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងរដ្ឋ។ ២) អគារនិងរចនាសម្ព័ន្ធវិមានអនុស្សាវរីយ៍ទាក់ទងនឹងជីវិតនិងការងាររបស់បុគ្គលិកលក្ខណៈលេចធ្លោស្នាដៃសិល្បៈផែនការទីក្រុងអគារលំនៅដ្ឋាននិងសាធារណៈជាដើម។ ៣) វត្ថុធម្មជាតិ៖ ព្រៃឈើឧទ្យានទន្លេបឹងក៏ដូចជាដើមឈើនីមួយៗ។ ល។ ល។ ៤) វិមានបុរាណវិទ្យា, ការតាំងទីលំនៅរឹងមាំ, តំបន់បុរាណ, ការតាំងទីលំនៅ, រនាំង; 5) ការលាតត្រដាងសារមន្ទីររដ្ឋនិងប្រជាប្រិយវិចិត្រសាលសិល្បៈការតាំងពិព័រណ៍អចិន្រ្តៃយ៍និងបណ្តោះអាសន្ន; ៦) វិមានសិល្បៈ - ស្នាដៃវិចិត្រតុបតែងនិងអនុវត្តសិល្បៈចម្លាក់។ ល។
ដើម្បីវាយតម្លៃវត្ថុដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងដំណើរកំសាន្តវាត្រូវបានគេណែនាំឱ្យប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោម: 1) តម្លៃយល់ដឹង; 2) ប្រជាប្រិយភាពនៃវត្ថុ; 3) ភាពមិនធម្មតានៃវត្ថុ; ៤) ការបង្ហាញវត្ថុ។ 5) សុវត្ថិភាពនៃវត្ថុ; ៦) ទីតាំងរបស់វត្ថុ។ ដំណើរកម្សាន្តមិនគួរត្រូវបានផ្ទុកលើសទម្ងន់ជាមួយនឹងវត្ថុមួយចំនួនធំទេ។ រយៈពេលល្អបំផុតនៃដំណើរកំសាន្តក្នុងទីក្រុងគឺ ២-៣ ម៉ោងសិក្សា។ អ្នកទេសចរចាប់អារម្មណ៍លើវត្ថុដំណើរកម្សាន្តមិនលើសពី ១៥-២០ ។ ដំណើរកំសាន្តអាចមានវត្ថុនៃក្រុមតែមួយ (ឧទាហរណ៍មានតែប្រាសាទ) និងវត្ថុនៃក្រុមផ្សេងៗគ្នា។ សំណុំវត្ថុអាស្រ័យលើប្រធានបទនៃដំណើរកំសាន្តសមាសភាពរបស់ក្រុម។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដើម្បីចៀសវាង monotony នៃវត្ថុដែលមើលឃើញ។ ការជ្រើសរើសវត្ថុបញ្ចប់ដោយការគូរកាត (លិខិតឆ្លងដែន) សម្រាប់ពួកគេម្នាក់ៗ។ កាតត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងរូបថតនៃវត្ថុដែលបង្កើតឡើងវិញនូវទស្សនៈបច្ចុប្បន្ននិងមុនរបស់វា។ ប្រសិនបើកាតត្រូវបានចេញសម្រាប់កន្លែងស្ថាបត្យកម្មឬបុរាណវិទ្យាបន្ទាប់មកអាចមានរូបថតជាច្រើនទៀត។ ផ្លូវនៃដំណើរកំសាន្តត្រូវបានអូសទាញរវាងវត្ថុ។
ផ្លូវដំណើរកំសាន្តគឺជាផ្លូវដែលងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ក្រុមដំណើរកំសាន្តដែលរួមចំណែកដល់ការបង្ហាញប្រធានបទ។
មានជំរើស ៣ សំរាប់ការកសាងផ្លូវ៖ ១) កាលប្បវត្តិ; 2) ប្រធានបទ; 3) ប្រធានបទតាមកាលប្បវត្តិ។ ដំណើរកំសាន្តឧទ្ទិសដល់សកម្មភាពរបស់មនុស្សឆ្នើមអាចធ្វើជាគំរូនៃរចនាសម្ព័ន្ធកាលប្បវត្តិ។ ដំណើរទាក់ទងទៅនឹងការបង្ហាញនៃប្រធានបទជាក់លាក់មួយនៃជីវិតទីក្រុង (អក្សរសាស្ត្រឃឺរ) ត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមមូលដ្ឋានគ្រឹះ។ ដំណើរកម្សាន្តតាមទីក្រុងទាំងអស់ត្រូវបានរៀបចំឡើងស្របតាមគោលការណ៍និងកាលប្បវត្តិ។ នៅពេលអភិវឌ្ឍដំណើរកំសាន្តថ្មីទាំងវត្ថុសំខាន់និងវត្ថុបន្ថែមអាចត្រូវបានប្រើ។ វត្ថុបន្ថែមត្រូវបានបង្ហាញនៅពេលផ្លាស់ទីនិងឆ្លងកាត់ក្រុមដំណើរកំសាន្ត។ ការផ្លាស់ទីឬឆ្លងកាត់មិនគួរចំណាយពេលលើសពី 5-10 នាទី។ ការឈប់សម្រាកយូរមិនគួរត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅពេលបង្ហាញនិងប្រាប់។
នៅពេលអភិវឌ្ឍផ្លូវរថយន្ដក្រុងវាចាំបាច់ត្រូវគិតគូរពីគំរូចរាចរណ៍ចំងាយផ្លូវនិងពេលវេលាធ្វើដំណើរក្នុងកំឡុងពេលមមាញឹក។
ការស្ទាក់ស្ទើរឬបង្វែរផ្លូវរបស់មគ្គុទ្ទេសក៍គឺជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រធានបទដំណើរកំសាន្តថ្មី។ ក្នុងករណីនេះមគ្គុទេសក៍បានស្គាល់ប្លង់នៃដងផ្លូវបញ្ជាក់ទីតាំងរបស់វត្ថុរកចំណុចដែលក្រុមឈប់រកចំណុចសំរាប់បង្ហាញជំរើសសំរាប់ទីតាំងក្រុមនិងកន្លែងដែលមានគ្រោះថ្នាក់។
នៅលើមូលដ្ឋាននេះអត្ថបទនៃដំណើរកំសាន្តត្រូវបានចងក្រង។ អត្ថបទមានពីរប្រភេទគឺការគ្រប់គ្រងនិងបុគ្គល។ វត្ថុបញ្ជាគឺជាឯកសារដែលត្រូវបានជ្រើសរើសនិងផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន (ភ្ជាប់ជាមួយប្រភពនានា) សម្ភារៈដែលបានកំណត់ស្របតាមតំរូវការនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការបង្ហាញពេញលេញនៃប្រធានបទនៃដំណើរកំសាន្ត។ អនុវត្តមុខងារត្រួតពិនិត្យវាគឺជាឯកសារណែនាំសម្រាប់ការណែនាំដឹកនាំដំណើរកំសាន្តលើប្រធានបទនេះ។ ផ្អែកលើអត្ថបទត្រួតពិនិត្យមគ្គុទេសក៍ចងក្រងអត្ថបទនីមួយៗដោយឯករាជ្យដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃដំណើរកំសាន្តហើយត្រូវបានសាងសង់ស្របតាមផ្លូវរបស់វា។ រឿងរ៉ាវដែលត្រៀមរួចជាស្រេចគឺជាអត្ថបទបុគ្គល - សម្ភារៈដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមរចនាសម្ព័ន្ថផ្លូវនៃដំណើរកំសាន្តផ្តល់ការពិពណ៌នាអំពីវត្ថុនិងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ។ តម្រូវការសម្រាប់អត្ថបទ៖ ភាពរឹងមាំភាពច្បាស់លាស់ភាពឆាប់រហ័សនៃសម្ភារៈអង្គហេតុនិងភាសាអក្សរសាស្ត្រ។ មគ្គុទេសទេសចរណ៍សរសេរអត្ថបទនៃដំណើរកម្សាន្តដោយប្រើការដកស្រង់លេខឧទាហរណ៍។ ល។
កាតវត្ថុនិងអត្ថបទនៃដំណើរកំសាន្តបង្កើតផលប័ត្ររបស់មគ្គុទ្ទេសក៍។ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសក៍គឺជានិមិត្តរូបសម្រាប់សំណុំនៃឧបករណ៍ជំនួយមើលឃើញដែលត្រូវបានប្រើក្នុងដំណើរកម្សាន្ត គាត់ត្រូវតែស្ដារឡើងវិញនូវតំណដែលបាត់នៅក្នុងកម្មវិធី។ ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសក៍អាចជាៈរូបថតដ្យាក្រាមគំរូគំរូនៃផលិតផល។ ខ្លឹមសារនៃ“ ផលប័ត្រ” អាស្រ័យលើប្រធានបទនៃដំណើរកំសាន្ត។
ដំណាក់កាលចុងក្រោយនឹងត្រូវបាន - ការទទួលយក (ការបញ្ជូន) និងការអនុម័តដំណើរកំសាន្តដោយគណៈកម្មការបន្ទាប់ពីបានស្គាល់អត្ថបទនិងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្ត "ផលប័ត្ររបស់មគ្គុទេសក៍" ផែនទីបច្ចេកវិទ្យានិងដ្យាក្រាមផ្លូវនៃផ្លូវនៃដំណើរដឹកជញ្ជូនបានឯកភាពជាមួយប៉ូលីសចរាចរណ៍ ។ ដំណើរកំសាន្តត្រូវបានទទួលយកនៅតាមផ្លូវឬក្នុងថ្នាក់រៀនហើយត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មការស្របតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង។
