Romashkovo tsyferov g.M. Gennadiy Tsyferovdan lokomotiv - Romashkovodan lokomotiv: ertak
Gennadiy Tsyferovning "Romashkovodan lokomotiv" ertakining qahramoni g'ayrioddiy lokomotivlardan biridir. Uning boshqa parovozlardan farqi shundaki, u ko'pincha kech edi. Bir marta stantsiya boshlig'i lokomotivni endi kechikishlarga yo'l qo'ymaslik haqida qattiq ogohlantirdi. Va lokomotiv kechiktirmaslik haqida o'z sharaf so'zini berdi.
Ammo u yo'lni bosib o'tgach, u haqiqatan ham to'xtashni va, masalan, bolakay bilan gaplashishni xohlardi. Biroq, lokomotiv va'dasini esladi va to'xtamasdan ketdi. Biroq, o'rmonda bulbulning qo'shiq aytayotganini eshitib, qarshilik ko'rsata olmadi va to'xtadi. Lokomotiv relsdan chiqib, o'rmon tomon yo'l oldi.
Yo'lovchilar unga kechikamiz deb baqira boshladilar, ammo dvigatel bubulning qo'shig'ini tinglamasangiz, butun bahorga kechikishingiz mumkin, deb javob berdi. Va yo'lovchilar u bilan rozi bo'lishdi. Ertalabgacha ular bulbulning qo'shiqlarini tinglashdi.
Ertalab teplovoz yo'lovchilarni oldinga olib bordi, ammo ko'p o'tmay u gullarning nozik hidini hidladi va yana to'xtadi. Yo'lovchilar yana o'z vaqtida etib kelmasliklariga g'azablanishdi. Ammo dvigatelning aytishicha, agar siz vodiyning birinchi lilosiga qoyil qolmasangiz, butun yozga kechikishingiz mumkin.
Va yana yo'lovchilar lokomotiv bilan kelishib, kun bo'yi vodiy zambaklarini yig'ishdi. Kechqurun poezd yo'lga chiqdi. Biroq, teplovoz tepalikka ko'tarilgach, yana to'xtadi. Yo'lovchilar to'xtash sababini so'rashni boshladilar va dvigatel javob berdi, agar quyosh botishiga qaramasangiz, hayotdan kechikishingiz mumkin. Va yo'lovchilar lokomotiv bilan bahslashmadilar.
Poezd yo'lovchilarni stantsiyaga olib kelganda, ular undan shikoyat qilishadi deb o'ylardi. Ammo yo'lovchilar buni qilmadilar, lekin dvigatelga "Rahmat!"
Bu ertakning qisqacha mazmuni.
Tsyferovning "Romashkovodan lokomotiv" ertakining asosiy g'oyasi shundaki, har doim ham shoshilmaslik kerak. Atrofingizdagi dunyo go'zalligi sizning vaqtingizga arziydi. Albatta, sizning rasmiy vazifalaringiz aniq va o'z vaqtida bajarilishi kerak va vaqti-vaqti bilan mayda-chuyda narsalarga yo'l qo'yishingiz kerak.
Ertak go'zallikni qadrlashga va keraksiz ravishda shoshilmaslikka o'rgatadi.
Ertak bizni tabiatni kuzatishga, uning sir-asrorlarini anglashga va bu baxtga qoyil qolishga o'rgatadi. Yorqin rassom sifatida tabiat kichik vositalar yordamida qanday qilib katta effektlarga erishishni biladi. Sizni tabiatni sevishga qodir qilolmaysiz, lekin sevishga yordam bera olasiz.
Ertakda menga atrofdagi olamdagi go'zallikni ko'rishni va uni qadrlashni biladigan asosiy qahramon, Romashkovodan kelgan kichik poezd yoqdi.
Tsyferovning "Romashkovodan lokomotiv" ertakiga qaysi maqollar mos keladi?
Agar siz bir soatni o'tkazib yuborsangiz, yilni qoplay olmaysiz.
Bajarilish va'dasi qadrlanadi.
Tabiat go'zallik va sog'liqni saqlash omboridir.
Barcha lokomotivlar lokomotivlarga o'xshardi, biri g'alati edi. U hamma joyda kechikdi.
Dvigatel bir necha bor halol va olijanob so'zlarni aytdi: hech qachon atrofga qaramang. Biroq, xuddi shu narsa har safar boshlangan. Va keyin bir kuni stansiya boshlig'i unga qattiq dedi: "Agar siz yana kechiksangiz ... Keyin ..."
Va ular oxirgi marta g'alati kichkina poezdga ishonishdi.
Taqillat - u yo'l bo'ylab ketayotgan edi. Men qulni payqab qoldim, gaplashmoqchi bo'ldim, lekin halol, olijanob so'zni esladim va yo'l oldim. Men juda ko'p haydadim, bilasiz, lekin men hech qachon, hech qachon orqaga qaramaganman. Va to'satdan o'rmondan ovoz keldi. Vyu ... Dvigatel xo'rsinib, yana o'ylanib, o'rmon tomon yo'l oldi.
Va yo'lovchilar derazaga qarashdi va o'rmonni payqab, baqira boshlashdi:
Sharmanda, biz kechikamiz.
Albatta, - dedi dvigatel. - Hali ham vokzalga keyinroq kelishingiz mumkin. Ammo birinchi bulbulni hozir eshitmasak, butun bahorga kechikamiz, fuqarolar.
Kimdir e'tiroz bildirmoqchi bo'ldi, lekin eng aqlli kishi bosh irg'adi: u to'g'ri aytganday.
Va tun bo'yi butun poezd bulbulning qo'shiqlarini tingladi.
Sharmandalik, sharmandalik! yo'lovchilar yana baqirishdi. - Biz kechikamiz. Biz kechikamiz.
Va yana lokomotiv javob berdi:
Albatta. Hali ham vokzalga keyinroq etib borishingiz mumkin. Ammo endi biz vodiyning birinchi zambaklarini ko'rmasak, butun yozga kechikamiz, fuqarolar.
Kimdir e'tiroz bildirmoqchi bo'ldi, lekin eng aqlli kishi bosh irg'adi: u to'g'ri aytganday. Endi biz vodiy zambaklarini yig'ishimiz kerak.
Va kun bo'yi butun poezd vodiyning birinchi zambaklarini yig'di.
Va endi nima uchun biz turibmiz? - yo'lovchilar hayron qolishdi. - Gullar yo'q, o'rmon yo'q.
Quyosh botishi, - dedi lokomotiv. - Quyosh botishi. Va agar biz uni ko'rmasak, ehtimol biz hayotga kechikamiz. Zero, har bir quyosh botishi hayotda noyobdir, fuqarolar.
Va endi hech kim bahslashmadi. Jim va uzoq vaqt davomida fuqarolar tepalik orqasida quyosh botishini tomosha qildilar va allaqachon lokomotiv hushtagini xotirjam kutishdi.
Lekin nihoyat, stantsiya. Yo‘lovchilar poyezddan tushishdi. Va lokomotiv yashirindi. "Endi," deb o'yladi u, "bu qattiq amakilar va xolalar xo'jayinning oldiga shikoyat qilish uchun borishadi".
Biroq, tog'alar va xolalar negadir jilmayib:
Dvigatel, rahmat!
Va stansiya boshlig'i juda hayron qoldi:
Siz uch kunga kechikdingiz.
Xo'sh, nima bo'ldi, dedi yo'lovchilar. - Va ular butun yozga, butun bahorga va butun hayotga kechikishlari mumkin edi.
Siz, albatta, mening ertakimning ma'nosini tushundingiz. Ba'zan shoshilish kerak emas.
Agar chiroyli ko'rsangiz, yaxshilikni ko'rsangiz to'xtating.
GCD referati № 15. G. Tsyferovning ertakini qayta hikoya qilish."Kichik poyezd"Ma'lumot mavzusi rasmlari va taqdimotidan foydalanish
Leksik mavzu: YER transporti
Dastur vazifalari: bolalarni yaxlitligi, izchilligi, ravonligi va hajmini kuzatib, bir qator mavzuli rasmlar ko'rinishidagi matnni vizual qo'llab-quvvatlash bilan qayta aytib berishga o'rgatish;
mavzu bo'yicha bolalarning so'z boyligini faollashtirish va kengaytirish;
o'qituvchining savollariga to'liq javob bilan javob berish qobiliyatini rivojlantirish;
bolalarni adabiy asarlarni estetik idrok etishda tarbiyalash
Uskunalar: g. Tsyferovning "Dvigatel" hikoyasining audioyozuvi, bug 'dvigatelining tasviri, stantsiya boshlig'i, bolakay, bulbul, vodiy zambaklar, quyosh botishi, multfilm va ertak taqdimoti tasvirlangan. .
GCD harakati:
1. Tashkiliy moment.
"Kim nimani boshqaradi" o'yini.
Haydovchi poezdni boshqaradi. Uchuvchi haydovchi ... Haydovchi haydaydi ... Kapitan haydaydi ... Kosmonavt haydaydi ... Velosipedchi haydaydi ...
2. Barmoqlar gimnastikasi.
Kachu, ("g'ildirak" ni burang)
Men uchyapman
To'liq tezlikda.
Men o'zim haydovchiman (barmoqlarini egib).
Va dvigatelning o'zi.
Men bosaman (, o'ngga bosing
O'zingizning qo'lingiz bilan "pedalga" pedalda, rulni yana burang).
Va mashina
Masofaga yugurish.
3. Mavzu haqida e'lon.
Gap terapevti: Bugun darsda biz har qanday g'ayrioddiy va chiroyli narsalarga e'tibor beradigan va boshqalarga buni qilishni o'rgatadigan dvigatel bilan tanishamiz.
G. Tsyferovning "Dvigatel" hikoyasining audioyozuvini tinglash, so'ngra batafsil munozara *.
Bu voqea kim haqida?
Doim poezdda nima bo'lgan?
U stantsiya boshlig'iga nima va'da qildi?
Yo'lda birinchi bo'lib kim bilan uchrashgan? U nima qildi?
Nima uchun lokomotiv o'rmonga aylandi?
Yo'lovchilar bunga nima deyishdi?
Va lokomotiv nima dedi?
Yo'lovchilar va poezd tun bo'yi nima qilishdi
o'rmon?
Lokomotiv qayerga burildi?
Yo'lovchilar nima dedilar?
Dvigatel ularga nima dedi?
Bog'dagi yo'lovchilar va poezd kun bo'yi nima qildi?
Nima uchun teplovoz tepada to'xtadi?
Nega yo'lovchilar dvigatel bilan endi tortishmadilar?
Nega poezd vokzalda qo'rqib ketdi?
Nima uchun amakilar va xolalar dvigatelga "rahmat" deyishdi?
Nega ba'zida shoshilmaslik va shoshmaslik kerak?
4. Multfilmni tomosha qilishtakrorlash uchun o'rnatish bilan.
Logoped yana ertakni o'qiydi, bolalar diqqat bilan tinglaydilar.
Keyin tarkib esda qoladi va ob'ekt rasmlarini qo'llab-quvvatlash yopishtiriladi.
5. Jismoniy tarbiya
Chug - chug! Chug - chug! (Bolalar qo'llari bilan bir-birining orqasidan yuguradilar
Poyezd to'liq tezlikda harakatlanmoqda. oldingisining yelkasida. Birinchi bola
Lokomotiv puflamoqda. qo'llarini egib dumaloq harakatlar qiladi
Men shoshilaman! - buzzes. - tirsaklarda va lokomotiv so'zlarini talaffuz qiladi.)
Men shoshilaman! Men shoshilaman!
Men shoshilaman!
6. Taqdimot (ovozsiz) va ma'lumotnomalar bilan birga bolalarning hikoyalari.
Nutqni terapevt bolalardan mustaqil ravishda hikoyani takrorlashni so'raydi.
Birinchi takrorlashni muhokama qilgandan so'ng, nutq terapevti bolalarni yana bir nechta hikoyalarni yozishga taklif qiladi.
7 ... Xulosa qilish.
Nutqni terapevt (xulosa qiladi):Nega stansiya boshlig'i dvigatelni doimo tanbeh berdi? Nega yo'lovchilar lokomotivga minnatdorchilik bildirishdi? Nega ba'zida shoshilish va shoshilish kerak emas, lekin to'xtashga arziydi?
Bolalarning ishi baholanadi, eng faollari quyosh tomonidan rag'batlantiriladi.
Gennadiy Mixaylovich Tsyferov
Romashkovning lokomotivi
Ertaklar
KIMLAR mehribon
Kim kimdan kuchliroq, kim dahshatli - kechagi kun davomida hayvonlar shu haqida bahslashdilar.
Avvaliga ular shunday deb o'yladilar: ENG BUYUQ MUHAMMA eng yomoni, eng kuchlisi.
Keyin ular qaror qildilar: yo'q, qanchalik dahshatli bo'lsa, shuncha kuchliroq - BITLE-ROGACHOK.
Eng yomoni bug-stagdan so'ng, kuchliroq - ECHKI.
Echki orqasida - BARAN - DAVULGA KIKLASH.
Barabanli qo'chqorning orqasida - BULL - TICK HORNS.
Buqaning orqasida RHINO-HORN bor.
Va karkidon ortida va karkidon ortida FISTED FIL eng yomoni.
Shunday qilib, hayvonlar filga:
Siz, fil, eng kuchlisiz! Siz, fil, eng dahshatli!
Ammo fil xafa bo'ldi.
Albatta, - dedi u bosh irg'ab, - men eng kuchlisiman. Ammo men eng yomon va eng yomon odammanmi? To'g'ri emas!
Fillar mehribon.
Iltimos, iltimos, men bilan hech kimni qo'rqitmang.
Men barcha kichkintoylarni juda yaxshi ko'raman!
BUG'LAYICI
Daryo paroxodlari qishda qayerda yashashini bilasizmi?
Ular yaxshi yoz haqida sokin koylarda va portlarda qayg'uradilar.
Va keyin bir kuni bunday paroxod shunchalik achinib ketdiki, u qanday qilib xiralashishni unutdi.
Yoz keldi. Ammo paroxod qanday g'uvillashni eslamadi. U qirg'oq bo'ylab suzib bordi, kuchukcha bilan uchrashdi va so'radi:
Yo'q, dedi kuchukcha. - Men xurrayman. Sizga dars berishimni xohlaysizmi? YO'Q!
Siz nima edingiz, nima edingiz! Agar men "GAV-GAV!" Desam, barcha yo'lovchilar tarqalib ketishadi.
Qanday vizillashni bilasizmi?
Yo'q, - dedi cho'chqa, - men xo'rsinib olaman. Sizga dars berishimni xohlaysizmi? Shoshiling!
Siz nima edingiz, nima edingiz?! - paroxod qo'rqib ketdi. - Agar "HRY-HRY!" Desam, barcha yo'lovchilar kulishadi.
Ular unga kuchukcha va cho'chqa go'shtini hech qachon hiqillashga o'rgatmaganlar. Paroxod boshqalardan so'ray boshladi.
Qizil bola: "IGO-GO-GO!" Va yashil qurbaqa - "KVA-KVA-KVA!"
Paroxod butunlay tushkunlikka tushgan edi. U burnini qirg'oqqa ko'mib, tumshug'ini tortdi. Va to'satdan u ko'rdi: kichkina bola tepalikda o'tirgan va g'amgin.
Senga nima bo'ldi? - so'radi paroxod.
Nega, - bola bosh irg'adi, - men kichkina, hamma menga hamma narsani o'rgatadi. Va men hech kimga dars berolmayman.
Agar siz hech kimga hech narsani o'rgata olmasangiz, men sizdan so'rashga hojat yo'q ...
Paroxod mulohazali tutun bulutini chiqarib, suzib ketmoqchi edi, birdan u eshitdi:
Do-do-doo!
Biror narsa shov-shuvga o'xshaydi? - u aytdi.
Ha, - javob berdi bola, - men xafa bo'lganimda, doimo naychamni o'ynayman.
Men esladim deb o'ylayman! - paroxodni xursand qildi.
Siz nimani eslaysiz? - hayron bo'ldi bola.
Qanday xo'rlashni bilaman! Do-do-doo-oo! Siz menga o'rgatdingiz!
Va g'amgin bola quvnoq kulib yubordi.
Va paroxod daryo bo'ylab gumburladi:
Doo-oo-oo-oo!
Daryodagi barcha bolalar va paroxodlar unga javob berishdi:
DU-U-U-U-U !!!
Bulutli sut
Oh, o'sha kun juda issiq edi! Issiqdan gullar so'ndi, o'tlar sarg'ayib ketdi. Baqa o'yladi va o'yladi, chelakni oldi va bir joyga ketdi.
Yaylovda u sigir bilan uchrashdi.
Sizga bir oz sut berishimni xohlaysizmi? - deb so'radi sigir.
Tozalashda u echki bilan uchrashdi.
Sizga bir oz sut berishimni xohlaysizmi? - deb so'radi echki.
Yo'q, qurbaqa yana xirillab, yana oldinga bordi.
Baqa chelakni silkitib uzoq yurdi.
Nihoyat, u ko'k tog'larni ko'rdi. Paxmoq oppoq bulutlar tepalarida yashar edi.
Baqa eng kichik bulutni chaqirib:
Menga ozgina sut bering, iltimos!
Bulut hech narsa demadi, faqat qattiq xo'rsindi. Baqa chelakka qaradi va u erda - boole, boole! - sut!
Qurbaqa uyiga qaytib:
Va men bulutli sut olib keldim!
Bu qanday bulutli sut? Bu shunchaki ko'k yomg'ir. Uni kim ichadi?
Qanday qilib kim, - deb javob berdi qurbaqa, - va kichkina gullar?
Va u gullar va o'tlarni bug'langan bulutli sut bilan ichishga berdi. Hali ham chumoli bor.
FIL Yorug'likda yashagan
Dunyoda fil bor edi.
Bu juda yaxshi bola fil edi. Faqat muammo shundaki: u nima qilishni, kim bo'lishini bilmas edi. Shunday qilib, kichkina fil derazada o'tirar, hidlanib, o'ylab, o'ylardi ...
Bir kuni tashqarida yomg'ir yog'a boshladi.
Voh! - dedi ho'l tulki, derazada filni ko'rib. - Qanday katta quloq! Ha, bunday quloqlar bilan u soyabon bo'lishi mumkin!
Fil bolasi bundan xursand bo'lib, katta soyabonga aylandi. Tulkilar, quyonlar va kirpi - barchasi yomg'irdan katta quloqlari ostiga yashiringan.
Ammo keyin yomg'ir tugadi va fil bolasi yana xafa bo'ldi, chunki u oxir-oqibat kim bo'lishini bilmas edi. Va yana u deraza yoniga o'tirdi va o'ylay boshladi.
Bir quyon yugurib yuribdi.
Oh! Qanday yoqimli uzun burun! - dedi u filga. - Siz sug'orish idishi bo'lishingiz mumkin!
Mehribon fil quvonib, suv soladigan idishga aylandi. U gullarni, o'tlarni, daraxtlarni sug'ordi. Va boshqa suv yo'q bo'lganda, u juda xafa edi ...
Quyosh botganda botdi, yulduzlar yondi. Tun keldi.
Barcha kirpi, tulki, hamma quyonlar yotishdi. Faqatgina fil uxlamadi: u o'ylash va o'ylashda davom etdi, u kim bo'lishi kerak?
Va to'satdan u olovni ko'rdi.
"Olov!" - o'yladi fil. U yaqinda qanday qilib suv soladigan idish bo'lganini, daryoga yugurib borib, ko'proq suv olganini va darhol uchta ko'mirni va yonayotgan qoqni o'chirganini esladi.
Hayvonlar uyg'onib, fil bolasini ko'rib, olovni o'chirgani uchun minnatdorchilik bildirishdi va uni o'rmon o't o'chiruvchisi qilishdi.
Fil bolasi juda mag'rur edi.
Endi u oltin zarbdan kiyib, o'rmonda olov yo'qligiga ishonch hosil qiladi.
Ba'zan u quyon va tulkiga dubulg'ada qayiqlarni uchirishga imkon beradi.
Yolg'iz eshak
O'rmonda, o'rmon uyida yolg'iz eshak yashar edi. Uning do'stlari yo'q edi. Va keyin bir kuni yolg'iz eshak juda zerikib ketdi.
U juda zerikib ketdi, zerikdi va birdan eshitdi:
Pee, salom! - pol ostidan kichkina sichqoncha chiqdi.
Men sichqonchiman, - u yana chiyilladi va keyin dedi: - Men sog'inganingiz uchun keldim.
Va keyin, albatta, ular do'st bo'lishdi.
Eshak juda xursand bo'ldi. Va u o'rmondagilarga dedi:
Va mening do'stim bor!
Bu nima do'st? - deb so'radi g'azablangan ayiq bolasi. - Ehtimol, kichik bir narsa bormi?
Yolg'iz eshak o'ylanib:
Yo'q, mening do'stim katta fil.
Katta filmi? Albatta, unga hech kim ishonmadi. Shunday qilib, barcha hayvonlar tez orada eshakning uyiga yig'ildilar. Ular aytishdi:
Xo'sh, bizga do'stingizni ko'rsating!
Yolg'iz eshak do'sti qo'ziqorin qo'ziqorini bo'lib ketdi, deb aytmoqchi edi.
Ammo keyin sichqon chiqib javob berdi:
Eshakning do'sti - bu men.
Ha ha! - mehmonlar kulib yuborishdi. - Agar bu katta fil bo'lsa, unda yolg'iz eshak shunchaki katta firibgar bo'ladi.
Va eshak - katta firibgar - dastlab qizarib ketdi. Va keyin u tabassum qildi:
Yo'q, u hali ham fil, shunchaki oddiy emas, balki sehrli. Endi u kichkina bo'lib qoldi. Katta uy tor. Hatto burunni ham quvurga yashirish kerak.
Bu haqiqatga o'xshaydi, - g'azablangan ayiq trubaga qarab bosh irg'adi. - Ammo men kichkina bo'lishni xohlamayman.
U ham kichkina bo'lishni xohlamadi, - dedi eshak. - Ammo u meni juda yaxshi ko'radi va doim men bilan birga yashashni xohlaydi.
Eh, - hamma hayvonlar xo'rsindi, - qanday mehribon hayvon!
Xayrlashib, ular ketishdi. O'shandan beri o'rmonda hech kim kichkintoylarni xafa qilmadi. Faqat hamma aytdi:
Eng kichigi ham ajoyib do'st bo'lishi mumkin. Hatto eng katta fildan ham kattaroq!
Cho'chqa hikoyasi
Dunyoda juda kichkina cho'chqa bor edi. Ushbu cho'chqaning har biri xafa bo'ldi va bechora cho'chqa kimdan himoya so'rashni umuman bilmas edi. Va bu cho'chqa go'shti xafa bo'lishdan juda charchagan, bir kuni u ko'zlari qayerga qaramasin, borishga qaror qildi.
U cho'chqa qopini oldi, trubkani oldi va ketdi. U o'rmon bo'ylab yurib, zerikmaslik uchun trubada o'ynaydi. Ammo to'rtta tuyoq bilan uzoqqa bora olasizmi?
Cho'chqa kun bo'yi yurdi - hatto o'rmondan chiqmadi. U dumg'aza ustiga o'tirdi va afsuski, afsuski, trubani uchirib yubordi:
"Men shu yerdaman
ahmoq.
Va nega ketyapman? "
Va faqat u bu so'zlarni xuddi kanop orqasida aytganday: "Kva-kva!" Qurbaqa! Baqa dumba ustiga sakrab:
Va aslida, siz ahmoq odam, cho'chqa! Xo'sh, nega borasiz? Qayiqda suzib yurganingiz yaxshi emasmi?
Kichkina cho'chqa o'ylanib, trubkasini pufladi va dedi:
Oh, ehtimol to'g'ri!
U bu erga daryo bo'yiga kelib, qayiq izlay boshladi. Qaradim, qaradim, lekin qayiq yo'q edi. Va to'satdan u bir chuqurni ko'rdi. Unda kampir choyshabni yuvdi. Ha, u shunday qildi. Cho'chqa ariqchaga yugurib kirdi, trubani gumburlab suzdi.
Avval ariq bo‘ylab, keyin daryo bo‘ylab, keyin ulkan dengiz suzishga tushdi. U dengizda suzadi. Va baliqlar hayron bo'lib, kulishadi:
Nima bu? Paroxod singari, chunki u g'uvillashadi. Lekin nega, nega uning quloqlari bor?
Eh! - dedi kit. - Ha, ehtimol juda aqlli. Juda muloyim. Boshqa paroxodlar shunchaki o'z shoxlarini chalishadi. Va bu ham karnay-surnay, lekin boshqalarni tinglaydi.
Gennadiy Tsyferov "Romashkovodan lokomotiv" ertagi
Janr: adabiy ertak
"Romashkovodan lokomotiv" ertakining asosiy qahramonlari va ularning xususiyatlari
- Romashkovodan lokomotiv. Kichkina va juda mehnatsevar, ammo ayni paytda tabiatning go'zalligini sevadigan, romantik va muloyim.
- Yo'lovchilar. Tabiatning go'zalligi o'z ishidan ko'ra muhimroq bo'lishi mumkinligini anglagan band va shoshqaloq odamlar.
- Stansiya boshlig'i. Qattiq va muhim.
- Dvigatelga so'nggi ogohlantirish
- Bulbul qo'shig'i
- Vodiy zambaklarining hidi
- Quyosh botishi
- Yo'lovchilarga rahmat.
- Romashkovodan kelgan lokomotiv boshqalarga o'xshamagan, u doimo kechikkan.
- Stansiya rahbari unga oxirgi marta ogohlantirdi
- Poyezd o'rmonga buriladi, bulbulning qo'shiqlarini tinglang
- Vodiyning birinchi zambaklariga qarash uchun teplovoz o'rmonga aylanadi
- Poezd quyosh botishini kuzatadi va uch kunga kechikadi
- Yo'lovchilar lokomotivga minnatdorchilik bildiradilar.
Biron joyga kechikmaslik uchun har doim shoshilish shart emas. Ba'zan to'xtab, yaxshilikka qarashga to'g'ri keladi.
"Romashkovodan kichkina dvigatel" ertagi nimani o'rgatadi
Ushbu ertak tabiatning go'zalligi insonning har qanday ishidan ko'ra muhimroq ekanligini o'rgatadi. Sizga ushbu go'zallikni qanday ko'rish va qadrlashni o'rgatadi. Tabiatda bo'lishning har bir lahzasini qadrlashga o'rgatadi.
"Romashkovodan lokomotiv" ertakiga obzor
Bu juda mehribon ertak, uning asosiy xarakteri tabiatga muhabbatli romantik lokomotiv. Menga lokomotivning tanbeh berishini kutib, xo'rsindi, lekin baribir navbatdagi mo''jizaga qoyil qolish uchun o'chib qoldi. Va u yo'lovchilarga shunday mo''jizalarni ko'rsatishga muvaffaq bo'ldiki, ular qaerdadir shoshilayapman deb o'ylashni unutdilar.
"Romashkovodan lokomotiv" ertakiga maqollar
Gullar abadiy ochilmaydi va inson abadiy baxtli bo'lolmaydi.
Ko'zlari chiriganlarga gullar yoqmaydi.
Shoshilmaydigan kishi undan hech narsa qochib ketmaydi.
"Romashkovodan lokomotiv" ertakining qisqacha mazmuni, qisqacha hikoyasi
U erda boshqalar kabi emas, juda g'alati kichkina poezd yashagan. U doimo biron joyga kechikib borar edi va stantsiya boshlig'i buning uchun uni qoraladi. Bu safar stansiya boshlig'i lokomotivga so'nggi ogohlantirishni berdi va lokomotiv rozilik sifatida sharaf so'zini g'uvulladi.
Lokomotiv Romashkovodan ketdi. U bolani ko'rdi, lekin to'xtamadi. Va keyin to'satdan men o'rmonda bulbulning qo'shiq aytayotganini eshitdim, yo'ldan burilib, o'rmonga kirib ketdim.
Yo'lovchilar g'azablanishdi, ular kechikamiz, deyishdi, lekin dvigatel agar bulbulning ashulasini eshitmasangiz, butun bahorga kechikamiz, deb javob berdi.
Butun tun ular bulbulning qo'shiqlarini tinglashdi va keyin haydashdi. Va to'satdan dvigatel yoqimli hidni hidladi. U yana o'rmonga burildi va fuqarolar yana g'azablandilar. Ammo dvigatelning aytishicha, agar siz vodiy zambaklarining hidini sezmasangiz, butun yozga kechikishingiz mumkin.
Va yana teplovoz ilgarilab ketdi, lekin tog'da turib, agar hozir quyosh botishini ko'rmasangiz, hayotdan kechikishingiz mumkin, dedi.
Ammo keyinchalik lokomotiv stantsiyaga etib keldi va hozir uni tanbeh berishlaridan qo'rqib yashirindi. Va fuqarolar unga murojaat qilishadi, tabassum qilishadi va unga minnatdorchilik bildirishadi.
Va stantsiya boshlig'i hayron - bu qanday bo'lishi mumkin, siz uch kunga kechikdingiz. Ammo yo'lovchilar, aks holda ular butun yoz, butun bahor va hatto butun hayot kech bo'lishi mumkin, deb javob berishdi.
"Romashkovodan lokomotiv" ertakiga rasm va rasmlar
