Licėjus „Vorobyovy Gory. Licėjus "Žvirblių kalvų licėjus žvirblių kalvose
Mano sūnus 2 metus svajojo patekti į šio licėjaus biochemiką. Jis lankė pamokas biologiniuose Pionierių rūmų būreliuose ir laukė, kada užaugs iki 8 klasės, kad pagaliau galėtų būti geidžiamame licėjuje.
Ir staiga, 2013-ųjų vasarą, licėjaus tinklalapyje pamačiau pranešimą, kad jie verbuojasi į 7 klasės bendros krypties (be specializacijos) klases. Mes buvome labai laimingi ir iškart kreipėmės dėl priėmimo. Gauta. Sūnus skrido kaip ant sparnų ir buvo visiškai laimingas. Jam patinka viskas licėjuje: mokytojai, programos, papildomos klasės, galimybė po pamokų eiti į savo mėgstamą ratą, į vieno iš klubų susitikimą, rūmų renginius. Mes su šeima pažvelgėme į laimingą jo veidą ir džiaugėmės, kad mes turime licėjų Žvirblių kalvose.
Kodėl praeityje? Nes nebėra 1525 m. „Vorobyovy Gory“ licėjaus. 1525 licėjus atskirai, edukacinis kompleksas „Vorobyovy Gory“ atskirai, nes licėjaus komanda, vadovaujama direktorės E. P. Tregubovos darbo kolektyvo susirinkime nusprendė atsisakyti prisijungti prie švietimo komplekso.Remiantis Pionierių rūmais, buvo sukurtas edukacinis kompleksas „Vorobyovy Gory“. Tai apima GBOU SOSH № 22, GBOU SOSH № 1260, GBOU darželį Nr. 2041, GBOU CDO „Mokslų dialogas“, GBOU TSYUNTT „Istok“, GBOU CRR - vaikų darželį Nr. 2042, Maskvos profesionalių technologijų kolegiją, rūmus su A.A. ... Šaškovas prie galvos.Licėjui buvo suteiktas pastatas Krasnoselskaya metro stotyje, kur jis pradės veikti 2014 m. Rugsėjo mėn. Žinoma, jis praras vardą „Vorobyovy Gory“.
Aš nesiūlysiu, kokios yra šio liūdno įvykio priežastys, ir nepateiksiu šalių veiksmų vertinimo. Aš tiesiog paskelbsiu įvykių kroniką savo tinklaraštyje.
27.02 Tėvų susirinkimas 7A kl
Darbotvarkėje: 7 klasių mokinių atestavimo rezultatai per 3 ketvirčius. Laisvalaikio organizavimas atostogų metu. Tarpinis pažymėjimas 7 klasėje. Aptarėme aktualias problemas, nerimavome dėl pereinamųjų egzaminų į 8 klasę. Apie licėjaus perkėlimą nebuvo nė kalbos. Bet tiems, kurie dar nepervedė „stojamojo mokesčio“ „savanoriškos“ 25 000 rublių aukos forma, buvo priminta apie būtinybę tai padaryti. Mums taip pat buvo pranešta, kad licėjuje liks 3 departamentai, o ne 5 - toks yra rūmų reikalavimas.
28.02 Režisierės E. P. Tregubovos laiškas atkeliauja į Elzhurą.
Mieli tėvai! Šiandien rūmuose, mano nuomone, prastėja sąlygos licėjaus plėtrai sostinės švietimo erdvėje. Prašau pareikšti savo nuomonę šiuo klausimu, nes mūsų sąlygos ir vėlesni remontai MGDDYUT pastatuose apsunkina biuro-laboratorijos sistemą ir mokymą pagal individualias mokymo programas vyresniajame lygmenyje. su GEF. Patronuojančio turto susirinkimas rytoj (kovo 1 d.) 12.00 val. 4-36 val. Taip pat kviečiami visi suinteresuoti asmenys.
01.03 Turto susitikimas su direktore Tregubova
Buvo paskelbta, kad dėstytojų personalas nebetenkina darbo sąlygų rūmuose. Kad licėjus iš tikrųjų iškeldinamas į patalpas, netinkamas švietimo procesui vykdyti, ir kad licėjus tikrai ras išeitį iš šios situacijos.
Po to mūsų klasėje buvo ramus laikotarpis.
1) Licėjus turi 2 plėtros būdus: prisijungti prie edukacinio komplekso su rūmais arba persikelti. Trečiojo nėra.
2) Licėjus nori persikelti į Krasnoselskają.
3) Jei licėjus juda, tai VISI taip pat turi išspręsti šį klausimą patys.
4) Remiantis likusiais mokiniais rūmų sienose, kartu su asociacijoje dalyvaujančiomis švietimo įstaigomis atidaromos licėjaus klasės.
5) Pavasarį-vasarą A.A.Šaškovas verbuoja dingusius mokytojus, o rūmuose tęsiamos pamokos. Tačiau rūmuose nustoja egzistuoti licėjus 1525 m.
6) A.A.Šaškovas stengiasi visais įmanomais būdais paremti ir padėti licėjui. Tačiau licėjaus administracija nesistengia spręsti kylančių problemų (klasių trūkumo, konfliktų su tarnybomis ir kt.).
7) Naujoje vietoje licėjus glaudžiai bendradarbiaus tik su vienu universitetu - su aukštąja ekonomikos mokykla, kuri nepalaiko visų pirma biologijos ir chemijos krypčių.
Jei licėjus persikels, tada rūmų pagrindu bus dar vienas (organizaciniu požiūriu) licėjus, bet licėjus, tęsiantis tradicijas, kurias nustatė 1525 m. Mokytojai-bendradarbiai.
Tada visi mūsų 7A klasės tėvai sunerimo ir pradėjo aiškintis detales bei galvoti apie renginių plėtros galimybes. Paaiškėjo, kad kai kurios klasės nusprendė likti rūmuose kaip visumoje. Rūmuose lieka visa jėga Biologijos ir chemijos katedros mokytojai, vadovaujami Tinatin Davidovna Egnatašvili, kurie rūmuose dirbo daugiau nei 35 metus ir yra 1525-ųjų licėjaus biologijos ir chemijos skyriaus vedėjai. Biologijos ir chemijos skyrius bus išsaugotas!
14.03 Korespondencija
Susirūpinę tėvai pasikeitė naujienomis el. Paštu, kiekvienas bandė sužinoti bent keletą detalių savo kanalais. Jie rašė, kad kovo 15 dieną planuojamas susitikimas naujame pastate Krasnoselskajoje mokytojams, į kurį gali atvykti aktyvistai-tėvai. Susitikimas buvo numatytas Vorobyovų rūmuose.
15.03 Susitikimas dėl Krasnoselskajos
11.30 val. Tėvai jau buvo šalia Malchisho Kibalchish paminklo rūmuose. Jie valandą laukė bent kažkokių naujienų iš Licėjaus administracijos, tačiau jie nelaukė, valandą stovėdami gatvėje. Ar susitikimas buvo atšauktas, ar jie tiesiog „pamiršo“ tėvus?
15.03 Žinutė „Eljour“
Mieli tėvai!
Kovo 20 dieną (ketvirtadienį) 18:00 val. Mūsų 7 klasės tėvai susitiks su rūmų vadovybe licėjaus perkėlimo klausimu. Paruoškite savo klausimus ir pasiūlymus dėl esamos padėties. Susitikimas 17: 40–17: 45 centrinio įėjimo vestibiulyje, tada visi kartu eisime į Aplinkos švietimo centrą, kur bus nustatyta įstaiga.
Gauta informacija buvo pati prieštaringiausia. Administracija ir kai kurie licėjaus mokytojai teigė, kad rūmus išspyrė licėjus, kad rūmuose nebus jokių licėjaus klasių, kad visas licėjaus dėstytojų kolektyvas persikėlė į Krasnoselskają ir visos klasės.
16.03 Licėjaus mokytojo laiškas
Deja, kitais metais rūmuose neliks nei licėjaus, nei Humanitarinių mokslų fakulteto. Mūsų laukė labai sunkus pasirinkimas. Rūmų vadovybė negali savo teritorijoje patalpinti visos licėjaus klasės. Buvo pasiūlyta sumažinti fakultetų skaičių iki trijų. Tuo pat metu administracijai perduodamas trečiasis pastatas. Po remonto teatro studija, ikimokyklinio ugdymo grupė „Penguin“ grįžta į penktą pastatą, o Dailės studija perkeliama. 8 korpuse mums siūlomos kelios klasės, kuriose neįmanoma mokytis. Pastatas reikalauja kapitalinio remonto, jame nėra įprastos vėdinimo sistemos, klasės yra prastai įrengtos pamokoms vesti. Mums atimta galimybė popietėje vesti pasirenkamuosius kursus ir pasirenkamuosius dalykus, kurie licėjaus lygiu visada buvo neatsiejama ugdymo proceso dalis.
Mūsų 7 klasei tenka sunkiausia: neturime specializacijos, nėra kuratoriaus. Buvo planuota, kad po 7 klasės mūsų vaikai eis į 8 klases su pasirinkta specializacija. Tie. mes net negalime eiti su visa klase mokytis rūmuose, nes kai kurie vaikai planavo mokytis biologijos ir chemijos skyriuje, kiti - humanitariniame skyriuje, keli žmonės - fizikos ir matematikos bei socialiniame-ekonominiame skyriuje. Kuriu grupę FB, kad tėvai galėtų greičiau keistis informacija. Kviečiame į grupę rūmų tėvų komiteto narę Olgą Achkasovą. Pasiruošimas kovo 20 d. Susitikimui: administracijos klausimų aptarimas, darbotvarkė ir naujienos.
17.03 val. Susitikimas su A.A. Šaškovas
Atsižvelgdamas į tėvų rūpesčius, rūmų direktorius nuvyko patenkinti mūsų daugybės prašymų ir sutiko susitikti vakare 17.45 val. Andrejus Anatoljevičius atsakė į kai kuriuos klausimus. Į kai kuriuos jų atsakyti buvo neįmanoma dėl visiško informacijos trūkumo: neaišku, kiek vaikų nori likti mokytis rūmuose, kiek yra pasirengę persikelti į Krasnoselskają, kuris iš mokytojų lieka ir kas išeina. Tik biochemikas turėjo aiškumo su mokytojais - jie visi išlieka. Nepaisant to, direktorius bandė nuraminti tėvus ir pažadėjo, kad visi mūsų kreipimai bus išnagrinėti, o rūmų administracija dės visas pastangas, kad vaikai, norintys likti rūmuose, galėtų tęsti studijas licėjaus programose.
Visi norintys likti iš mūsų klasės draugiškai rašo paraiškas. Gauta informacijos, kad 8 klasės biochemikas bus sukurtas iš mūsų klasės vaikų ir įstojusių konkurso principu. Norintieji studijuoti biochemijos rūmuose turėtų susisiekti su Tinatin Davidovna Egnatašvili tiesiogiai. Daugelis rūmuose lankančių vaikų nori patekti į licėjų.
„Lyceum 1525“ svetainėje pasirodė pranešimas apie atvirų durų dienos rengimą kovo 22 d. Dar nėra adreso. Licėjaus tinklalapyje nėra informacijos apie filialų perkėlimą ar mažinimą, yra penkių filialų priėmimo egzaminų ir interviu tvarkaraščiai, o ne trys, kaip mums buvo pasakyta vasario 27 dienos susitikime.
18.03 Renginiai vystosi
Informacija apie licėjaus žingsnį tarp tėvų ėmė plisti kaip ant mielių. 9 klasės atstovai planuoja dalyvauti mūsų susitikime kovo 20 d. Tėvai nusprendžia pradėti apklausą ir rinkti parašus tarp mokinių, kad suprastų, kiek žmonių planuoja likti mokytis rūmuose. Licėjaus administracija dar nepateikė jokių oficialių pareiškimų apie tėvų persikėlimą. Visi yra labai susirūpinę, nes yra nevaldomi: visose specializuotose mokyklose kovo – balandžio mėnesiais verbuojami vaikai kitiems mokslo metams.
Po pietų tėvai atnešė laišką į licėjaus sekretoriatą, kviesdami licėjaus administraciją į susitikimą kovo 20 d. 18.00 val. Vakare visi gavome Tregubovos naujienlaiškį per Elzhur:
Mieli tėvai! Dėl jūsų kreipimosi į „DogM“ ir „YuZUO“ dėl licėjaus perkėlimo ir siekiant užtikrinti ugdymo proceso tęstinumą, prašau išsiųsti du atstovus, kuriems vadovauja klasės tėvelių komiteto pirmininkas (dalyvavimas būtinas) 2014-03-20 18:00. Surinkimo vieta - Winter Garden MHDD (Yu) T.
Ji sušaukė savo susitikimą tuo pačiu metu kaip ir mūsų!
19.03 parašų rinkimas
Ryte tėvai pradėjo stebėti rūmuose. Jie surinko pareiškimus ir parašus tų, kurie norėtų apsistoti rūmuose. Paaiškėjo, kad kai kurie klasės auklėtojai tėvams pasakė, kad persikėlimas į licėjų buvo atliktas ir niekas negali apsistoti rūmuose, nes rūmuose nebus klasių, licėjų ir pan. Klasėje mokytojai vaikams rodė pristatymus su naujuoju licėjaus pastatu ir pasakojo, kokį gerą išsilavinimą ten gaus vaikai ir kokia liūdna ateitis jų laukia rūmuose.
Licėjaus administracija pradėjo neleisti tėvams patekti į rūmus. Jie bandė priversti tuos, kurie rinko parašus, ir kitiems tėvams apie situaciją palikti rūmus. Bet licėjaus administracija negali uždrausti tėvams būti rūmuose. Rūmų direktorius Kalinos vardu I.I. perėmė savo kontrolę: tėvai jau spėjo parašyti Departamentui ir jame apsilankyti.
Tėvai ir toliau ruošiasi susitikimui: aptariame darbotvarkę, sužinome, kiek žmonių dalyvaus. Bet būtent tai yra sunkiausia sužinoti - naujienos greitai pasklinda ir gali pasirodyti, kad ateis daugybė žmonių, patiriančių informacijos alkį.
Kronika tikrai bus papildyta naujais įvykiais!
Licėjuje „Vorobyovy Gory“ vidurinio bendrojo lavinimo lygmeniu įgyvendinami šie profiliai:
technologinis;
gamtos mokslai;
humanitarinis;
socialinis-ekonominis;
Universalus.
Technologinis profilis
Pasirinkdamas technologinį profilį, vaikas gali įgyti pažangių matematikos, fizikos, informatikos žinių.
Licėjuje „Vorobyovy Gory“ ankstyvasis profiliavimas atliekamas pradinio bendrojo lavinimo lygmenyje, įvedant kintamuosius kursus, kurių tikslas yra plėtoti matematinį mąstymą. Federalinių žemių švietimo standartų įgyvendinimas taip pat leidžia per popamokinę veiklą, pvz., „Vizualinis programavimas“, „Mažasis„ MechMat “,„ Šachmatai “, padidinti susidomėjimą technikos mokslais, skatinti vaikų talentų identifikavimą ir plėtrą.
Vykdant papildomą ugdymą, 1–4 klasių mokiniams siūlomos programos „Pradinis techninis modeliavimas“, „Žavi mokslai“, „Robotika“.
Pagrindinio bendrojo lavinimo lygmeniu formuojamos klasės su besivystančiu matematiniu bloku (5–7 klasės), priešprofilinės klasės (8–9 klasės), kur matematikos, fizikos, informatikos dirbtuvės tampa mokinių pasirinkimo kursais pamokų veikloje, o tai leidžia parengti studentus sąmoningam specializuoto išsilavinimo pasirinkimui, popamokinėje veikloje tokie kursai kaip „Programavimas“ (2–3 kalbos), „Specialioji fizika“, „Specialioji matematika“, „Techninė anglų kalba“, leidžia naršyti profesijų pasaulyje, pasirinkti specializaciją. Vykdant papildomą ugdymą, 5-6 klasių mokiniams siūlomi programavimo Scratch kalba, techninio modeliavimo ir robotikos kursai. 7–9 klasių moksleiviai, vykdydami papildomą ugdymą, mokosi aukšto lygio programavimo kalbų (C ++, C #, Python), internetinio dizaino, inžinerinio projektavimo 3D modeliavimo, analoginės ir skaitmeninės elektronikos pagrindų, skaitmeninės gamybos technologijos, robotikos. Klasėje gimnazijos mokiniai mokosi patys kurti svetaines, kurti mobilias programas ir programuoti „Arduino“ mikroprocesorių įrenginius. Studentams taip pat yra kompiuterinės 2D ir 3D grafikos, animacijos ir skaitmeninių laikmenų kūrybiškumo, naudojant šiuolaikines kompiuterines programas ir sistemas, tyrimo programos. Užsiėmimus veda kvalifikuoti mokytojai - pirmaujančių Rusijos universitetų absolventai.
Baigę pagrindinį bendrąjį išsilavinimą, „Vorobyovy Gory“ studentai tęsia mokymąsi vidurinio bendrojo lavinimo lygmeniu technologijų pamokose. Nuo 2016–2017 mokslo metų švietimo organizacija vykdo projektą „Akademinė (mokslinė ir technologinė) klasė Maskvos mokykloje“, kurio metu valstybinė biudžetinė švietimo įstaiga „Vorobyovy Gory“ bendradarbiauja su Rusijos mokslų akademijos Steklovo matematikos institutu A.M. Prohorovo RAS.
Gamtos mokslo profilis
Vaikai, pasirinkę gamtos mokslų profilį, gauna daugiau žinių apie tokias disciplinas kaip biologija, chemija, fizika, matematika. Federalinių valstijų švietimo standartų įgyvendinimas taip pat leidžia per popamokinę veiklą, pavyzdžiui, astronomiją, mikrobiologiją, mes ir biosferą, jaunąjį mediciną, padidinti susidomėjimą gamtos mokslais, skatinti vaikų talentų identifikavimą ir plėtrą.
Vaikai dalyvauja biologinėse dirbtuvėse, papildomose subtropinės gamtos, astronomijos ir astrofizikos studijose. Užsiėmimai studentams vyksta šiltnamyje, žiemos sode, gyvenamajame kampe, zoologijos muziejuje, botanikos sode, kolekcijų ir eksperimentų vietose atvirame lauke, taip pat Maskvos pionierių rūmų planetariume ir observatorijoje. Vaikai eina į laboratorinius darbus politechnikos muziejuje, taip pat susipažįsta su įvairiais įdomių žmonių - gamtos mokslų aplinkos atstovai.
Vykdydamas projektą "Akademinė (mokslinė ir technologinė) klasė Maskvos mokykloje" GBPOU "Vorobyovy Gory" bendradarbiauja su M. M. Shemyakino ir Yu vardu pavadintu Bioorganinės chemijos institutu. A. Ovchinnikov RAS, RAS Bendrosios genetikos institutas, S mikrobiologijos institutas Vinogradskiy RAS.
Humanitarinis profilis
Vaikai, pasirinkę šį profilį, gali įgyti gilių žinių apie humanitarinius mokslus: rusų kalbą, socialines studijas, anglų kalbą, antrą užsienio kalbą.
Ypatingas dėmesys studijuojant humanitarinius mokslus skiriamas užsienio kalbai. Be anglų kalbos, vaikams siūloma rinktis mokytis prancūzų, vokiečių ar ispanų kalbų. Tokie užklasiniai kursai kaip „Ekonomika anglų kalba“, „Šalies studijos“, „Užsienio literatūra“ leidžia ne tik pagilinti kalbos žinias, išmokyti dirbti su specialiais terminais ir dalyvauti tarptautiniuose konkursuose bei olimpiadose, bet ir praplėsti studentų akiratį. Yra kursai „Kelionės po anglakalbes šalis“, kur vaikai klasėje gali praktiškai aplankyti įvairias šalis, nueiti į kavinę, apsipirkti ar paklausti kelio. Taigi jie praktikuoja įgytų įgūdžių praktinį pritaikymą, o tai padidina susidomėjimą kalbos mokymusi, taip pat leidžia įveikti kalbos barjerą. Teatras anglų kalba (prancūzų, vokiečių, ispanų) leidžia parodyti visą licėjaus studentų kūrybinį potencialą, tuo pačiu padidinant studentų motyvaciją. Studentai demonstruoja savo kalbų žinias nuo didžiosios Pionierių rūmų scenos, džiugindami gražiais teatro spektakliais užsienio kalba, gina įvairius mokslinius projektus užsienio kalba, kurie lavina jų mokslinio darbo įgūdžius, nes bet kuris projektas visų pirma yra mokslinė tiriamoji veikla ir toks darbas užsienio kalba nusipelno ypatingo dėmesio.
Socialinis ir ekonominis pobūdis
Šio profilio pasirinkimas užtikrina naujo ekonominio mąstymo formavimąsi studentuose, įgūdžių savarankiškam įgyti ir pritaikyti ekonominių žinių formavimąsi, studentų aktyvios gyvenimo padėties formavimąsi atsižvelgiant į visuomenėje vykstančius ekonominius procesus.
Ypatingas dėmesys socialiniame ir ekonominiame profilyje skiriamas socialinėms studijoms, matematikai ir anglų kalbai. Be šių disciplinų, čia vyksta retorikos, ekonomikos pagrindų ir teisės užsiėmimai.
Tokie užklasiniai kursai kaip „Ekonomika anglų kalba“, „Vartotojų ekonomika“, „Matematika anglų kalba“, „Finansinio raštingumo pagrindai“ leidžia studentui ne tik plėsti savo žinias ekonominėse disciplinose, bet ir lavinti erudicijos bei profesinio mąstymo įgūdžius, padėti suprasti ekonomines ir politines mūsų laikų problemas, gerai pasirengti stojimui į pasirinktą universitetą.
Papildomas ugdymas yra socialinės-ekonominės klasės švietimo programos dalis ir suteikia studentams papildomų galimybių ugdyti specialiuosius įgūdžius. Papildomos švietimo programos skirtos pasirengti specialiųjų dalykų olimpiadoms, organizuoti moksleivių tyrimus ir mokslinę-praktinę veiklą, vaidina svarbų vaidmenį įgyvendinant verslumo potencialą.
Mokant kartu su tradiciniais metodais naudojami kelionių seminarai, mokymai, kūrybinių projektų apsauga, dalyvavimas sociologiniuose tyrimuose.
Dalyvavimas Maskvos švietimo departamento miesto projektuose
2016–2017 mokslo metais Vorobyovy Gory valstybinė biudžetinė švietimo įstaiga pradėjo įgyvendinti šiuos Maskvos švietimo departamento urbanistinius projektus:
Maskvos elektroninė mokykla;
„Akademinė klasė Maskvos mokykloje“;
„Susivienijusios pagrindinio ugdymo programos, skirtos visiems švietimo lygiams, sukūrimas“.
2017-2018 mokslo metais planuojama dalyvauti įgyvendinant DOGM programas:
„Kariūnų klasė Maskvos mokykloje“;
- Medicinos klasė Maskvos mokykloje.
Licėjus bendradarbiauja su pirmaujančiais universitetais: Maskvos valstybiniu Lomonosovo universitetu, Maskvos valstybiniu Baumano technikos universitetu, RANEPA, MAI, HSE, RUDN ir kitais.
