របៀបដែលកោះលេចឡើង: ព័ត៌មានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ របៀបកោះលេចឡើង៖ ព័ត៌មានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហេតុផលដែលមិនគួរឱ្យជឿបំផុតសម្រាប់ការបង្កើតកោះ

កោះទាំងនេះមានទំហំខុសៗគ្នាពីផ្កាថ្មតូចៗដែលគ្មានឈ្មោះទៅអូស្ត្រាលីដែលជាទ្វីបដ៏ធំមួយ។ សត្វនិង ពិភពបន្លែ កោះទាំងនោះត្រូវបានបំបែកចេញពីដែនដីសំខាន់ៗដោយទឹក។ នេះមានន័យថារុក្ខជាតិនិងសត្វកោះនៅដាច់ឆ្ងាយពីរុក្ខជាតិនិងសត្វដទៃទៀត។

តើកោះត្រូវបានបង្កើតយ៉ាងដូចម្តេច?

កោះត្រូវបានបង្កើតតាមពីរវិធី។ ទីមួយគឺនៅពេលដែលផ្នែកខ្លះនៃដីត្រូវបានបំបែកចេញពីដីធំ។ ឧទាហរណ៍ម៉ាដាហ្គាស្ការនិង នូវែលសេឡង់ បានបង្កើតឡើងដូចនេះកាលពី ២០ លានឆ្នាំមុន។ តាំងពីដើមមកពួកគេមានរុក្ខជាតិនិងសត្វ។

វិធីមួយទៀតកោះត្រូវបានបង្កើតឡើងគឺនៅពេលដែលភ្នំភ្លើងនៅបាតសមុទ្រលេចចេញជាថ្មដ៏រឹងមាំដូច្នេះកោះថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅមហាសមុទ្រ។ នេះជារបៀបដែលកោះកាឡាប៉ាហ្គូសនិងហាវ៉ៃត្រូវបានបង្កើតឡើង។ មិនមានជីវិតនៅលើកោះភ្នំភ្លើងបែបនេះទេនៅពេលដើមកំណើតរបស់ពួកគេ។

ភ្ញៀវទេសចរទៅកាន់កោះ

សត្វសមុទ្របានចំណាយពេលភាគច្រើននៃជីវិតរបស់ពួកគេនៅឯការចិញ្ចឹមសមុទ្រលើត្រី។ ពួកវាលេចឡើងនៅលើកោះនៅកណ្តាលមហាសមុទ្រទៅសំបុកដែលមានសត្វមំសាសីដែលគំរាមកំហែងដល់កូនមាន់។

បក្សីកញ្ជ្រោងមានស្លាបធំនិងជើងតូច។ ពួកគេវាយប្រហារបក្សីដទៃទៀតធ្វើឱ្យពួកគេរៀបចំអាហារឡើងវិញហើយបន្ទាប់មកជ្រមុជទឹកនិងបរិភោគវា។

Albatrosses មានស្លាបធំបំផុតក្នុងចំណោមបក្សី។ អាល់ប៊ែតរ៉ូសវង្វេងចំណាយពេលភាគច្រើននៅលើអាកាស។ វាចិញ្ចឹមនៅក្បែរអូស្ត្រាលីនិងសំបុកនៅលើកោះនៃអាត្លង់ទិកខាងត្បូង។

ដើមទ្រូងខៀវខ្ចីសំបុកនៅលើកោះនៃមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីហ្វិកខាងត្បូង។ ពួកគេចិញ្ចឹមត្រីនិងហែលទឹកបានល្អ។
Puffins ធ្វើសំបុកដោយជីកការធ្លាក់ទឹកចិត្តនៅក្នុងច្រាំង។ ពណ៌នៃចំពុះជាបុរសនៅតែភ្លឺសម្រាប់តែរយៈពេលនៃការទាក់ទាញរបស់ស្ត្រី។

កោះថ្មី

កោះថ្មីភាគច្រើនមានប្រភពដើមពីភ្នំភ្លើង។ នៅពេលភ្នំភ្លើងឈប់រលត់ហើយប្រែទៅជាថ្ម។ ដីបានលេចចេញជាបណ្តើរ ៗ លើពួកវារុក្ខជាតិលូតលាស់ហើយសត្វបានមក។

ខ្យល់និងរលកនៃមហាសមុទ្របំបែកផ្ទាំងថ្មហើយប្រែក្លាយវាទៅជាបំណែកតូចៗ។ ដំណើរការនេះត្រូវបានគេហៅថាសំណឹក។ សត្វដែលបានបរិភោគនៅសមុទ្រដូចជាសមុទ្រទឹកសមុទ្រនិង តោសមុទ្រគឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅលើកោះ។ ពួកគេបានបង្កាត់ពូជនៅកន្លែងដែលគ្មានអ្នកប្រមាញ់។ លេសរបស់ពួកគេបែកខ្ញែកបន្តិចម្តង ៗ លាយជាមួយភាគល្អិតរឹងនិងបង្កើតជាដី។

រុក្ខជាតិនៃកោះថ្មី

យូរ ៗ ទៅដីលេចឡើងនៅលើកោះថ្មីហើយរុក្ខជាតិអាចដុះលូតលាស់បាន។ ពួកវាបង្កើតជាគ្រាប់ពូជដោយមានជំនួយពីរុក្ខជាតិដែលរាលដាល។ ខ្យល់ទឹកនិងបក្សីនិងសត្វផ្សេងៗទៀតផ្ទុកគ្រាប់ពូជ។ រុក្ខជាតិខ្លះមានគ្រាប់ពូជដែលមានទំពក់ច្រើន។ ពួកវាត្រូវបានអនុវត្តដោយចាប់យករោមបក្សីឬរោមសត្វ។

រុក្ខជាតិផ្សេងទៀតដូចជាផ្លែល្វាផលិតផ្លែឈើដែលមានគ្រាប់។ សត្វបរិភោគផ្លែឈើហើយបន្ទាប់មកគ្រាប់ពូជក៏ជ្រុះចេញរួមជាមួយលាមក។ គ្រាប់ពូជរបស់រុក្ខជាតិដូចជាផ្កាអ័រគីដេគឺស្រាលណាស់ដែលវាត្រូវបានដឹកដោយខ្យល់។ នៅក្នុងរុក្ខជាតិផ្សេងទៀតដូចជាបន្លាគ្រាប់ពូជធ្ងន់ជាងនិងបំពាក់ដោយឆ័ត្រយោងរោមដែលត្រូវបានរើសដោយខ្យល់។ ដូងគឺជាគ្រាប់របស់ដើមត្នោត។ សំបករបស់ពួកវាមិនជ្រាបទឹកដូច្នេះពួកវាអាចត្រូវបានដឹកដោយសមុទ្រដោយសុវត្ថិភាព។

សត្វបួសអាចរស់បានប្រសិនបើវាលេចឡើងនៅលើកោះដែលមានរុក្ខជាតិដែលអាចបរិភោគបាន។ ពួកគេគឺជាសត្វទីពីរបន្ទាប់ពីការផ្សាភ្ជាប់និងបាតសមុទ្រដើម្បីតាំងទីលំនៅនៅលើកោះថ្មី។

សត្វនៃកោះថ្មី

ដើម្បីឱ្យប្រភេទសត្វរស់រានមានជីវិតនៅលើកោះថ្មីសត្វដំបូងដែលបានមកដល់កោះត្រូវតែមានសមត្ថភាពបន្តពូជ (ផលិតវ័យក្មេង) ដូច្នេះវាត្រូវរង់ចាំឱ្យគូលេចឡើង។ សត្វដែលអាចហោះហើរបានដូចជាបក្សីប្រចៀវនិងសត្វល្អិតអាចឆ្លងចូលទៅក្នុងទឹក។ ពួកគេងាយទៅដល់ឆ្នេរនៃកោះថ្មីហើយចាប់ផ្តើមបង្កាត់ពូជ។

សត្វលើដីដូចជាសត្វកំប្រុកសត្វក្វាន់ដូនិងសត្វអណ្តើកគ្រាន់តែដើរកាត់មហាសមុទ្រដោយចៃដន្យប្រសិនបើលាងចូលសមុទ្រ។ ពួកគេកម្រនឹងទៅកោះថ្មី។ វាត្រូវបានគេជឿជាក់ថាប្រភេទសត្វប្រភេទថ្មីលេចឡើងនៅហាវ៉ៃ (កោះនៅ ប៉ាស៊ីហ្វិក) តែម្តងរៀងរាល់ ១២.៥០០ ឆ្នាំ។

យើងកំពុងតែឈានចូលយុគសម័យមួយដែលការអប់រំចំណេះដឹងជំនាញវិជ្ជាជីវៈនឹងដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងវាសនាមនុស្សម្នាក់។ បើគ្មានចំណេះដឹងទេ

កាន់តែស្មុគស្មាញទៅ ៗ វានឹងមិនអាចធ្វើការបានទេមានប្រយោជន៍ ... មនុស្សម្នាក់នឹងណែនាំគំនិតថ្មីៗគិតអំពីអ្វីដែលម៉ាស៊ីនមិនអាចគិតបាន។ ហើយសម្រាប់បញ្ហានេះភាពវៃឆ្លាតទូទៅរបស់មនុស្សម្នាក់សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការបង្កើតរបស់ថ្មីហើយជាការពិតការទទួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌ដែលម៉ាស៊ីនមិនអាចទ្រទ្រង់បានតាមមធ្យោបាយណាមួយនឹងត្រូវការកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ... សម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងក្នុងអាយុ។ របស់ម៉ាស៊ីននិងរ៉ូបូត។ ការអប់រំទូទៅអាចបង្កើតមនុស្សម្នាក់នៃអនាគតមនុស្សច្នៃប្រឌិតអ្នកបង្កើតអ្វីគ្រប់យ៉ាងថ្មីនិងទំនួលខុសត្រូវខាងសីលធម៌ចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនឹងត្រូវបង្កើត។

ការបង្រៀនគឺជាអ្វីដែលយុវជនត្រូវការឥឡូវនេះតាំងពីនៅក្មេង។ អ្នកគួររៀនជានិច្ច។ រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃជីវិតមិនត្រឹមតែបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបានសិក្សាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធំ ៗ ទាំងអស់ផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកឈប់រៀនអ្នកនឹងមិនអាចបង្រៀនបានទេ។ សម្រាប់ចំណេះដឹងកំពុងរីកចម្រើននិងកាន់តែស្មុគស្មាញ។ ទន្ទឹមនឹងនេះត្រូវចងចាំថាពេលវេលាអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការសិក្សាគឺយុវជន។ វាស្ថិតនៅក្នុងយុវវ័យក្នុងវ័យកុមារភាពក្នុងវ័យជំទង់ហើយនៅក្នុងយុវវ័យគំនិតរបស់មនុស្សគឺមានច្រើនបំផុត។

ដឹងពីរបៀបមិនឱ្យខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាលើរឿងកំប៉ិកកំប៉ុកលើ "សម្រាក" ដែលជួនកាលធុញទ្រាន់ជាងការងារពិបាកបំផុតកុំបំពេញគំនិតភ្លឺរបស់អ្នកជាមួយទឹកហូរភក់នៃ "ព័ត៌មាន" ដែលឆោតល្ងង់និងគ្មានគោលបំណង។ ថែរក្សាខ្លួនឯងសម្រាប់ការរៀនសូត្រដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងនិងជំនាញដែលអ្នកនឹងរៀនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងងាយស្រួលតែក្នុងយុវវ័យរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះ។

ហើយនៅទីនេះខ្ញុំលឺសំលេងថ្ងូរយ៉ាងខ្លាំងរបស់បុរសវ័យក្មេងម្នាក់: តើជីវិតដែលគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់ដែលអ្នកផ្តល់ឱ្យយុវវ័យរបស់យើង! គ្រាន់តែរៀន។ ហើយតើកន្លែងកម្សាន្តនៅសល់នៅឯណា? បើដូច្នេះតើយើងមិនគួរអរសប្បាយអ្វី?

ទេ ការទទួលបានជំនាញនិងចំណេះដឹងគឺជាកីឡាតែមួយ។ ការបង្រៀនគឺពិបាកណាស់នៅពេលដែលយើងមិនអាចរកឃើញសេចក្តីអំណរនៅក្នុងវា។ យើងត្រូវតែស្រឡាញ់ដើម្បីសិក្សានិងជ្រើសរើសទម្រង់កម្សាន្តនិងការកម្សាន្តដ៏ឆ្លាតវៃដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការបង្រៀនអ្វីមួយការអភិវឌ្ឍខ្លួនយើងនូវសមត្ថភាពមួយចំនួនដែលនឹងត្រូវការនៅក្នុងជីវិត។
រៀនចូលចិត្តរៀន!

គ ១ ។ ធ្វើគ្រោងនៃអត្ថបទ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះសូមជ្រើសរើសផ្នែកសំខាន់ៗនៃអត្ថបទនិងដាក់ចំណងជើងរៀងៗខ្លួន។
គ ២ ។ យោងទៅតាមអ្នកនិពន្ធតើតួនាទីរបស់បុរសនៅក្នុងផលិតកម្មនៅសតវត្សរ៍ទី 21 នឹងទៅជាយ៉ាងណា? ចង្អុលបង្ហាញពីគុណសម្បត្តិពីរដែលតាមគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធនឹងចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សម្នាក់។

ចង្អុលបង្ហាញឆ្នាំនិងការបង្កើតថ្ងៃដំបូងនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីបុរាណនៃស្លាសខាងកើតខាងកើតឈ្មោះនៃទម្រង់នៅលើទឹកដីរួបរួមនិងដើមទុនរបស់ពួកគេសរសេរ

ឈ្មោះនិងឆ្នាំនៃរជ្ជកាលរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់គៀវទីមួយ

មនុស្ស, ជួយ PWL ប្រសិនបើវាមិនមានភាពខុសគ្នា, 65 ភីខេ

រចនាសម្ពន្ធ័សង្គមនៃសង្គមមិនតឹងរឹងទេ។ ភាពរំញ័រនិងការផ្លាស់ទីលំនៅតែងតែកើតឡើងនៅក្នុងវាឧ។ ការចល័តក្នុងសង្គមគឺជាការផ្លាស់ប្តូរដោយក្រុមសង្គមឬបុគ្គលនៃឋានៈសង្គមរបស់គាត់។ ពាក្យ“ ភាពចល័តក្នុងសង្គម” ត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងសង្គមវិទ្យាដោយភី។ អេសសូគីនដែលបានចាត់ទុកការចល័តក្នុងសង្គមថាជាការផ្លាស់ប្តូរជណ្តើរសង្គមក្នុងទិសដៅពីរគឺបញ្ឈរ - ចលនាឡើងចុះក្រោមផ្ដេក - ចលនានៅកម្រិតសង្គមដូចគ្នា។ ក្នុងកំឡុងពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរសង្គមមានការចល័តជាក្រុមយ៉ាងច្រើន។ នៅក្នុងរយៈពេលមានស្ថេរភាពការចល័តសង្គមកើនឡើងនៅពេលនៃការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចឡើងវិញ។ ក្នុងករណីនេះការអប់រំគឺជា "ការលើកស្ទួយសង្គម" ដ៏សំខាន់ដែលផ្តល់នូវការចល័តបញ្ឈរនៃប្រភេទឡើង។ ភាពចល័តនៅក្នុងសង្គមគឺជាសូចនាករដែលអាចទុកចិត្តបានសមរម្យនៃកម្រិតនៃការបើកចំហឬការបិទទ្វារនៃសង្គម។ នៅក្នុងសង្គមសម័យបច្ចុប្បន្នភាពចល័តក្នុងសង្គមបង្កើតឱ្យមានបាតុភូតនៃការបន្សល់ទុកនូវសង្គម។ ការឈានទៅរកការបង្រួបបង្រួមគឺជាគំនិតមួយដែលកំណត់លក្ខណៈព្រំដែន, កម្រិតមធ្យម, បាតុភូតវប្បធម៌, ប្រធានបទសង្គមនិងឋានៈ ... ការឈានទៅរកការកាត់ផ្តាច់បង្កប់ន័យការបែកបាក់ការបាត់បង់គោលបំណងដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់សហគមន៍សង្គមជាក់លាក់។ ដោយគ្មានការចូលជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងសហគមន៍មួយផ្សេងទៀតឬដោយគ្មានការសម្របខ្លួនពេញលេញនៅក្នុងវា។ ការខ្វះមុខមាត់គឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយក្រុមពីរផ្សេងគ្នាមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេទាំងពីរទាំងស្រុងទេ ... គំនិតដែលមានលក្ខណៈតូចតាចរបស់ខ្លួននិងជំហរគោលបំណងគឺផ្ទុយគ្នា: គាត់ត្រូវបានគេដាក់នៅក្នុងស្ថានភាពនៃការតស៊ូដើម្បីការរស់រាន។ ហេតុដូច្នេះហើយមនុស្សដែលមានរឹមតូចមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនដូចជាការថប់បារម្ភការឈ្លានពានមហិច្ឆតាមិនសមហេតុផល។ អាកប្បកិរិយាសង្គមនៃរឹមតូចបង្កើតការលំបាកសម្រាប់ទាំងខ្លួនគាត់ផ្ទាល់និងមនុស្សដែលប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគាត់។ អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយនៅក្នុងសង្គមវិទ្យាការលំបាកត្រូវបានវាយតម្លៃអវិជ្ជមាន។ ថ្មីៗនេះអ្នកជំនាញសង្គមវិទ្យាបានផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកវាដោយមើលឃើញពីចំណុចវិជ្ជមាននៅក្នុងបាតុភូតសង្គមនេះ។ (Minaev VV, Arkhipova NI ។ , C1 ។ ផ្អែកលើអត្ថបទបង្ហាញពីបន្ទាត់ដែលកំណត់ខ្លឹមសារនៃការចល័តក្នុងសង្គម។ តើអ្វីទៅជា (យោងតាមភីសូសូរិន)) ទិសដៅសំខាន់នៃការចល័តសង្គម? ស៊ី .២ ។ ដល់អ្នកនិពន្ធអ្នកនិពន្ធការអប់រំគឺជា“ ការលើកស្ទួយសង្គម” មួយដ៏សំខាន់? ពន្យល់ពីលក្ខខ័ណ្ឌទាំងនេះ C3 ។ តើអ្នកណាហៅថាអ្នកនិពន្ធដែលផ្តល់ឱ្យនិយមន័យនិងផ្តល់ឱ្យដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងនៃវគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនិងអង្គហេតុនៃជីវិតសាធារណៈឧទាហរណ៍ ៣ នៃ ការខ្វះខាត។ គ ៤ ។ ថ្មីៗនេះដូចដែលអ្នកនិពន្ធកត់សំគាល់អ្នកជំនាញសង្គមវិទ្យាបានមើលឃើញពីភាពវិជ្ជមានចំពោះភាពលំបាក។ ចង្អុលបង្ហាញការបង្ហាញបី

កោះគឺជាតំបន់តូចៗនៃដីដែលព័ទ្ធជុំវិញដោយទឹកនៅគ្រប់ទិសទី។ មនុស្សម្នាក់តែងតែចាប់អារម្មណ៍លើរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយហេតុអ្វីបានជាពួកគេមានរូបរាងចម្រុះនិង រូបរាង... ពួកវាខ្លះជាទ្រង់ទ្រាយថ្មប៉ុណ្ណោះខណៈខ្លះទៀតមានលក្ខណៈពិសេសនៃពពួកសត្វនិងពពួកសត្វដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីនេះជាលទ្ធផលនៃភាពឯកោរយៈពេលវែង។

សំណួរអំពីរបៀបដែលកោះលេចឡើងត្រូវបានពិចារណាដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយហើយចម្លើយអាចរកឃើញមិនមានមួយរឺពីរទេ។ មានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់ការលេចឡើងនៃតំបន់ដីទាំងនេះ។ មូលហេតុចំបងមួយសម្រាប់ការលេចចេញនូវកោះនេះគឺដំណើរការនៃចលនារបស់ផែនដីយ៉ាងវែងដែលជាលទ្ធផលនៃផ្នែកមួយរបស់វា«ប៉ោងប៉ោង»បង្កើតជាផ្នត់មួយដែលកោះនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ប៉ុន្តែក៏មានដំណើរការផ្ទុយគ្នាដែលធ្វើឱ្យវាច្បាស់អំពីរបៀបដែលកោះដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេសនិងអៀរឡង់ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ការពិតគឺថារាប់ពាន់ឆ្នាំមកហើយមានដីនៅលើគេហទំព័រនេះដែលបានបង្រួបបង្រួមប្រទេសអង់គ្លេសជាមួយទ្វីបអ៊ឺរ៉ុបដែលនៅសល់ប៉ុន្តែជាលទ្ធផលនៃដំណើរការធាតុបង្កជំងឺនៅលើផែនដីនៅកន្លែងនេះបានលិចនិងបំបែកតំបន់ដីពីដីគោកដែលនៅសល់។ ។ មិនចាំបាច់គិតថាដំណើរការនេះភ្លាមៗទេវាត្រូវការធម្មជាតិជាច្រើនទសវត្សដើម្បីបញ្ចប់ដំណើរការនេះ។

នេះជារបៀបដែលប្រជុំកោះបានលេចចេញ - នៅពេលក្រុមកោះនេះត្រូវបានគេហៅថាភ្ជាប់ដោយទីតាំងតែមួយនិងនៅជិត។ ក្នុងករណីខ្លះការបង្កើតកោះមួយ (នៅក្នុងខ្សែក្រវ៉ាត់ភ្លើង) អាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញតាមពេលវេលាជាក់ស្តែង។ នេះអនុវត្តជាចម្បងចំពោះកោះដែលមានប្រភពដើមពីភ្នំភ្លើង។ នៅកន្លែងដែលបាតសមុទ្រស្ថិតនៅជិតផ្ទៃមហាសមុទ្រភ្នំភ្លើងអាចផ្ទុះឡើងដោយបោះចោលកម្អែលភ្នំភ្លើងដែលក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អនាគតកោះ។

វាមានតំលៃគិតអំពីការផ្ទុះមុនពេលចាកចេញទៅរស់នៅលើកោះចាប់តាំងពីភ្នំភ្លើងដែលបានបង្កើតពួកគេអាច "ភ្ញាក់ឡើង" នៅពេលណាមួយ។ ទោះបីជាក្នុងករណីដែលអ្នកចង់យក កន្លែង\u200bសុវត្ថិភាព សម្រាប់ជីវិតអ្នកអាចជ្រើសរើសកោះដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកម្លាំងពលកម្មនៃសត្វសមុទ្រតូចៗរាប់ពាន់លាន។ ការងារសាងសង់នេះត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្កាថ្មប៉ូលីបដែលបង្កើតស្នាដៃសិល្បៈពិតប្រាកដនៅកន្លែងប្រមូលផ្តុំ។ ហើយមូលដ្ឋានសម្រាប់កោះនេះគឺជាសំបកគ្រើមរបស់ពួកគេ។

អាថ៌កំបាំងនៃការបង្កើតកោះមានចំលើយអំពីរបៀបដែលកោះអ៊ីស្ទើរត្រូវបានដោះស្រាយដែលជាផ្នែកមួយនៃដីធំទូលាយ។ ហើយបើយើងនិយាយអំពីថ្មប៉ប្រះទឹកផ្កាថ្មវាត្រូវចំណាយពេលរាប់ពាន់ឆ្នាំនិងសមុទ្រក្តៅត្រូពិចដើម្បីបង្កើតកោះបែបនេះមនុស្សជាតិក៏មានឥទ្ធិពលលើធម្មជាតិបង្កើតកោះសិប្បនិម្មិតនៅលើមូលដ្ឋានអណ្តែតទឹកក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់ច្រើនពេក។ ធម្មជាតិនៅតែមានអាថ៌កំបាំងជាច្រើនដែលមានតែអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជំនាន់ក្រោយទេដែលនឹងអាចដោះស្រាយបាន។