Послание на планините. Забавни факти за планините пишат за планините по целия свят
Планините отнемат около 24% от всички суши. Повечето от всички планини в Азия - 64%, най-малко в Африка - 3%. 10% от населението на света живее в планините. И това е в планините, които са най-много реки на нашата планета.
Характерни планини
Според географското положение на планината те се комбинират в различни общности, които трябва да бъдат разграничени.
. Планински колани - най-голямото образование, което често се простира през няколко континента. Например, алпийският хималайски пояс преминава през Европа и Азия или Андиян-кордилърс, простирайки се през Северна и Южна Америка.
. Минна система - групи планини и хребети, подобни на структурата и възрастта. Например, Уралните планини.
. Планински хребети - група планини, опънати в съответствие (Sangre de Cristo в САЩ).
. Планински групи - Също така група планини, но не се удължава в съответствие, но просто се намира наблизо. Например, планините на BER-in в Монтана.
. Единични планини - Не други, често имат вулканичен произход (трапезария в Южна Африка).
Естествени зони.
Естествените зони в планините са разположени слоеве и заменят в зависимост от височината. Най-често в подножието има зона на ливади (в планините) и гори (в средни и низини). Колкото по-висок, суровият става климат.
Коланията са повлияни от климата, височината, облекчаването на планините и тяхното географско положение. Например континенталните планини нямат горски колани. От стъпалото до върха на естествените зони се променят от пустинята до ливадите.
Видове планини
Има няколко класификации на планините по различни характеристики: в структура, форма, произход, възраст, географско положение. Разгледайте най-основните видове:
1. по възраст Останете стари и млади планини.
Стар Минните системи за повикване, чиято възраст се изчислява от стотици милиони години. Вътрешните процеси в тях утихнали, а външният (вятър, вода) продължава да унищожава, като постепенно ги сравнява с равнините. Старите планини включват Урал, скандинавски, хибин (на полуостров Кола).
2. В височина Има низини, средни планини и високи планини.
Нисък Планини (до 800 м) - с кръгли или плоски върхове и нежни склонове. Има много реки в такива планини. Примери: Северни Урали, хибини, сногите на Тиен Шан.
В средата Планини (800-3000 м). Те се характеризират с промяна на пейзажа в зависимост от височината. Това са полярни Урал, Апалачи, планините на Далечния изток.
Високо Планини (над 3000 м). Това са предимно млади планини със стръмни склонове, остри върхове на върховете. Естествените зони се заменят с гори до ледените пустини. Примери: Памир, Кавказ, Антес, Хималаите, Алпи, Скални планини.
3. по произход Разпределете вулканич (Fuji), тектонски (Алтайски планини) и денудация, или ерозия (Vilyuyskiy, Ilim).
4. под формата на връх Планините са Peek (връх на комунизма, казбек), обикновени и трапезарии (Ambea в Етиопия или паметника в САЩ), куполна (Ayu Dag, Mashuk).
Климат в планините
Планинският климат има редица характерни черти, които се появяват с височина.
Намаляване на температурата - по-високото, по-студеното. Това не е случайно, че върховете на най-високите планини са покрити с ледници.
Пада атмосферно налягане. Например, на върха на Everest, налягането е два пъти по-ниско от морското равнище. Ето защо водата в планините се кипи по-бързо - при 86-90ºC.
Интензивността на слънчевата радиация се увеличава. В планините слънчевата светлина съдържа повече ултравиолето.
Количеството на валежите се увеличава.
Високите планински диапазони забавят валежите и влияят върху движението на циклоните. Следователно климатът на различни склонове на същата планина може да се различава. С разглежданата страна, много влага, слънцето, с подветрената площад е винаги сухо и хладно. Ярък пример е Алпите, където субтропиците са представени от едната страна на склоновете, а умереният климат доминира от другия.
Най-високите планини в света
(Кликнете върху снимката за увеличаване на схемата изцяло)
Разграничават се седем най-високи върха в света, за да завладеят, че всички катерачи мечтаят. Онези, които успяха, стават почетни членове на клуба за полупредхин. Това са такива планини като:
. Jomolungma.или Everest (8848 m). Намира се на границата на Непал и Тибет. Се отнася до планинската система Himalayas. Той има формата на триъгълна пирамида. Първото завладяване на планината се състоя през 1953 година.
. Akonkagua. (6962 м). Това е най-високата планина в южното полусфера, разположена в Аржентина. Се отнася до планинската система Andes. Първото изкачване се проведе през 1897 година.
. Mac-Kinley. - най-високият връх на Северна Америка (6168 м). Намира се на Аляска. Първо завладяно през 1913 година. Той се смяташе за най-високата точка на Русия, докато Аляска беше продадена на Америка.
. Килиманджаро - най-високата епоха на Африка (5891.8 м). Намира се в Танзания. Първо завладяно през 1889 година. Това е единствената планина, в която са представени всички видове земни колани.
. Елбрус. - най-високият връх на Европа и Русия (5642 м). Намира се в Кавказ. Първото изкачване се проведе през 1829 година.
. Масиф Винс - най-високата планина на Антарктика (4897 м). Влиза в системата на планината Елсурт. Първо е завладяно през 1966 година.
. Мон Блан - най-високата точка на Европа (много атрибут Елбрус в Азия). Височина - 4810 м. Намира се на границата на Франция и Италия, се отнася до планинската система на Алпите. Първото изкачване през 1786 г. и след век, през 1886 г., върхът на Мон Бланс завладява Теодор Рузвелт.
. Пирамида Карстен - най-високата планина в Австралия и Океания (4884 м). Намира се на остров Ню Гвинея. Първо завладяване - през 1962 година
Виктория Попова
Резюмето на интегрираните класове "Какво казва планините"
Предмет: За какво говореха се планините.
Образование - продължават да запознават децата с неодушествие, дават начална информация планини: Какво има нещо планинитекойто живее в планините, които расте, от които се състои планинитеШпакловка Да се \u200b\u200bзапознаем с думите - магма, Zero, лава.
Разработване
Развивайте когнитивния интерес, способността да се анализират, сравняват, обобщават, правят най-простите заключения.
Развиват когнитивната дейност на децата в процеса на самоизпълнение опит.
Реплика: Насърчаване на децата за независима формулировка на заключенията.
- Направете мистерия: На крака е едно, превръща главата си, което показва страни, планините, реки, океани.
Какво е? (Това е глобус)
-Помислете за земното кълбо. Защо глобусът е боядисан с различни цветове (кафяво планините, Зелени вълни и гори, синьо море, жълт цвят-пустиня)
Покажи на глобус планините. Видео съобщението, в което домакинята на планините приканва децата да отворят тайните, които тя се скри в пликове.
Какво мислиш това планините могат да разкажат за себе си?
Децата отговарят на масата, на която лежи пликът, възпитателят получава задачата от нея.
Пред нас на масата са камъни с различни форми и величина. Премахнете ги, така че старите камъни са в една кошница. И младите в другия. (Деца помислете за камъни, разпределени в кошници)
Обяснете своя избор. (Деца обяснете: Заострени камъни - плетени и гладки. Те са такава стомана от времето поради вятъра и водата)
Момчета и можем да определим кой стари планинии какви са младите (деца обмисли снимка, изобразяваща планините, обяснявайки къде планинитекъдето са млади)
Сега отиваме на следващия плик.
Вижте тази схема. Какво виждаме? Планините Това са гигантските гънки на земната кора, т.е. кожата. Те се състоят от слоеве от различни породи. Някои скали са твърди и други меки. Меките породи са лесни за влияние на дъжд и вятър. Поради това се образуват ребрата в планините, се образуват клисури, скали, каньони.
- трудно: Гранит, каменни въглища, диаманти, силиций, малахит.
- Хегика: креда, мазилка, азбест.
Минералите се добиват по различни начини. Някои в отворени кариери, други дълбоки под земята в мините.
Момчета, мога ли да намеря черупки в планината? Оказва се. Планините Веднъж имаше коралови рифове и сега те са далеч от морето. От тези времена в скалите запазени черупки. Най-високата планина в света е, тя се намира в Хималайските планини. И какви имена на това кои планини на Русия знаете? (Кавказки планините, Урал).
Ето още една тайна за минералите.
Отидете на следващия плик.
Погледнете внимателно тези снимки. (Те изобразяват животни и птици, дървета и храсти, разположени в планината), кажете ми, моля как тези снимки са свързани с планините? (Децата изразяват мнението си.) Отговорът е очевиден - в планините няма само камъни, но и растителност, животни и птици.
Виждам, че сте малко уморени. Предлагам да направя тренировка.
Децата изпълняват характерни движения.
И сега по пътя ни следващата обвивка. Отворен.
Вижте тук елементите, които използват ковачи в древността. I. аз ще ти кажа Вие сте за дърва за огрев. Тези планините Наречени вулкани. И ги нарече вулкани, защото съществуват легенда: (Децата седят на двореца)Бог е живял в света на име вулкан и е Кузнец. Той построи ковач в най-високата планините. Той победи тежък чук над жлеза, надут огън. И планината стоеше в средата на морето. Когато вулканът, работещ с чук, трепереше, тътен и тътен бяха излъчвани далеч. От дупката на върха планините Погрешни камъни, огън и пепел летяха с оглушителен рев. Вулканът работи, казваха хората със страх и оставени от това място. Тук оттогава започна да наричате пожари планините"Вулкани" \\ t.
Сега има три вида на земята вулкани: Спящ - който може да се събуди, за да експлодира Lava по всяко време.
Съществуващи - постоянно изхвърлящи фонтани с кипяща лава.
Изчезнали - онези, които бяха избухнали дълго време, и сега бяха мъртви.
Да отидем на масата. На него има оформление на вулкан. Вулкани, както го виждаме конус планина. Ако погледнете отгоре, тогава можете да видите ямата - това е кратер, голяма купа със стръмни склонове, а на дъното ярко оранжево - това е erahl-дупка, оставяйки дълбоко в земята. И огнената течност с изглед към вулкана - лава.
Така историческата тайна на планините ни отвори.
Следващата тайна е плик.
Господарката на планините ни предлага да направим вулкан.
Вътре в пластмасовата чаша под кисело мляко. 1 чаена лъжичка сода, малко гучева боя, лимонена киселина, 3 капки перилен препарат. Последователно смесени и наблюдавани. (Ще има имитация на вулканични изригвания)
Но в дъното на океана се появява изригване на замразена лава, което може да образува конус от такава височина, която, ако върха над водата, тогава след като вулканът излезе на острова. Много острови в Тихия океан от вулканичен произход.
Колко добре всички се оказаха вулкана. Хареса ми тайната планините?
Тя се превръща във видеоклипа, в която домакините на планините казват, че всички се справят със задачите. Сега те чакат награда за работа. Само в замяна е необходимо да запомните тези тайни, които тя ни отвори.
Благодаря ви за днешната работа.
Със сигурност всеки знае каква мъка има реч. Разбира се, за Елбрус. Но знаете ли, че само половин километра от върха е хотел, в който можете да останете? И пътуването знае и ви разказва за това. И за много други неща.
5 километра и на 600 метра над земята
Елбрус е най-високият връх на Русия. И тъй като границата между Европа и Азия не е особено ясна, тя често се нарича най-високата планина на Европа.
Пикът се намира в Кавказ на границата на републиките Кабардино-Балкария и Карачай-Черкесия. Той е класически Stratovancan: той има конична форма, която е придобил в резултат на многобройни изригвания.
Elbrus има два върха и и двете са високи: 5642 и 5621, съответно. Разстоянието между тези два върхове е около 3 километра.
За първи път планината през 1813 г. измерва руския академик Vikenty Karlovich Vishnevsky.
Защо Елбрус
Елбъс имаше около десет заглавия. Така местните жители на тази област се възхищават на огромните размери на планината. На Карачай-балкарния език Елбрус се нарича "Миши-Тау", което означава "напомнящ хиляди планини" или "планина от хиляди". Друго име звучи малко: "Минг-Тау", което означава "планинска верига". Турците наричаха планината на "дънки", което означава "владетелят на духовете", Абхаза - "OFI TUB" ("Хълмана"), грузинците "Ял-Буз" ("Snow Mair").
Има и няколко версии за появата на текущото име: може да се случи от ирански айтябайс, което означава "висока планина". Вероятно произходът на името да лежи на езика на Зенда, един от иранските племена: "Елбрус" означава "брилянтно".
Когато е по-добре да завладеете върха
През юли и август на Елбрус най-стабилното време. Температурата на въздуха тук е около -8 градуса. Въпреки това, както се издига, тя може да падне до -30 градуса. Зимата тук е много трудна и дълга: от октомври до април. През този период е по-добре да се затопли къщата под одеялото и да се пие горещ шоколад, в противен случай повдигането може да завърши с тъжни последици, включително фатален изход.
Завладяването на върха отнема около седмица. Освен това цивилизацията улеснява този път: има кабинков автомобил, който ще го вземе право на приюта "бъчви". Намира се на надморска височина от 3750 метра. Името на лагера, получен за изолирани ремаркета, които са тук: те изглеждат като бъчви.
Има десет части там, шест души могат да се настанят във всяко ремарке. Има и специално оборудвана кухня. Това е от тук, което основно започва.
Следващият лагер се намира на надморска височина от около 4000 метра. Веднъж имаше хотел "подслон единадесет", но той изгори и сградата не се възстановява.
Но недалеч от това е оперативният еко-хотел скок-Рус.
Той е проектиран от италиански архитекти и има всички удобства: вода, електричество и дори интернет. Цената на една нощ ще струва 3250 рубли на легло.
История на подчинените
Първият човек, който се издигна до върха на Елбрус, беше руски генерал Георги Емануел. Той завладява планината през 1829 г. с цяла група хора от научния свят: геолози, физици, зоолози.
Западният връх, който е по-висок, е завладял много по-късно след 40 години през 1874 година. Имаше английски катерачи с диригент, който участва в първата експедиция от 1829 година.
Първият човек, който посетил върховете на Елбрус, стана топограф на A.V. Овчари. На западния връх той се издига през 1890 г., а през 1896 г. - до източния. Той направи подробни планински карти.
Стратоволкан
Елбрус е изчезнал вулкан. Неандерталците живеят на тази територия дълго време. Въпреки това, след изригвания, които бяха преди 45 хиляди години, те напуснаха планината в търсене на по-благоприятно място на пребиваване.
Проучванията показват, че последното изригване на Елбрус е в 50-те години на нашата епоха.
Факт номер 1.. Беше в Елбрус Зевс, който викаше Прометей за "лицето си": той даде огън на хората.
Факт номер 2.. По време на Великата отечествена война разделянето на германците "Еделвайс" залови планинските бази данни, включително "подслон единадесет". На нацистките банери бяха инсталирани на планината и в немски вестници бяха написани ентусиазирани статии за това какви са върховете. Планина планира да преименува в "връх Хитлер". Беше наясно, че всички участници в изкачването бяха наградени с такъв надпис.
Факт номер 3.. 400 катерачи в чест на 400-годишнината на Кабардино-Балкария се повишиха едновременно на Елбрус през 1956 година.
Факт номер 4.. През 1991 г., списание извън списание Тоалетната "подслон от единадесет" е призната като най-лошата тоалетна в света.
Факт номер 5.. Елбрус е един от най-опасните върхове в света. Тук се случват злополуки, само през 2004 г., тук са починали 48 души.
Факт номер 6.. През 1997 г., планината, покрита с кола: това е направено от руския пътник Александър Абъмов. За тази цел Land Rover беше специално оборудван.
Факт номер 7.. Elbrus е включен в списъка "Седем Верхин" - списък на най-високите върхове на планетата.
Факт номер 8.. На планината Elbrus 22 ледник. Те формират произхода на три реки: Баксан, Малка и Кубан.
Факт номер 9.. Радиусът на гледката към планината непрекъснато се променя. Това зависи от времето и налягането. Понякога от тук могат да се видят две морета: Каспийско и черно.
Факт номер 10.. Елбрус се счита за един от 7-те чудеса на света на Русия.
Кой друг е влязъл в първите три
На второ и трето място са всичките същите върхове на Кавказ: планината на гърлото от 5204 метра високо и планината Katthantau е висока 5152 метра.
В началото на загадките децата смятат земното кълбо и откриват планините. Покажете ги и ги наричат. Педагогът чете стихотворението А.С. Пушкин "Кавказ". Децата разказват какво е видял планините. След това възпитателят предлага на децата да посетят изложбата на снимки, които изобразяват планините. Децата разглеждат снимки, на които водопадите и планинските езера и гори. Педагогът предлага на децата да събират пъзел "планини". Тогава децата слушат музиката на Едуард Гриега "в пещерата на планинския крал" и разказват за техните впечатления и фантазии. Учителят показва на децата писмо, което е изпратено от домакинята на медната планина. Децата намират парцела и познават съдържанието на парцела на загадката. В парцела бяха различни камъни. Педагогът приканва децата да станат геолози-изследователи. Всяко дете взема един камък, седи на масата и изследва камъка. Резултатите от изследванията се записват в таблицата. Тогава са разказани няколко деца от резултатите от проучванията за камъка им. Динамична пауза - Мобилна игра - "Вятър, дъжд, камък и планина". Домакинята на медната планина идва при музиката и носи различни скъпоценни камъни, които децата се използват в продуктивни дейности. Децата украсяват камъните за ваза, които са направили предварително.
Изтегли:
Визуализация:
Lmdou № 6 "слънчево"
Абстрактна екология. \\ T
В подготвителната група
На темата:
- За какво разказаха планините?
Възпитателят възлиза на
Камък e.v.
2010 година
МИШЕНА:
1. Продължаване на запознаването на децата с неодушевен характер, дайте начална информация за планините: какви са планините, които живеят в планините, които расте, от които са планините;
2. продължават да запознават деца с стокови свойства (силни, солидни, гладки и т.н.);
3. Развивайте когнитивния интерес, способността да се анализира, сравнява, обобщава, да направи най-простите заключения;
4. да се научат да работят с таблицата и да записват резултатите от проучването;
5. Подобрете способността да направите малка история за камъните с таблица;
6. да изяснят познанията за децата за използването на камъни (изграждане на сгради, мостове, пътища);
6. Показване на детски продукти от скъпоценни камъни;
7. Развийте малка подвижност на ръцете;
8. Железопътни естетични чувства: Научете се да виждате красотата на планините и да го научите да се възхищавате;
9. Повторете правилата за поведение в природата.
Wordwork:
1. Да се \u200b\u200bвъведат деца с нова дума - геолог;
2. Засилване на детския речник поради думи: груб, нисък, нежен, стръмен, снежен.
Материал за урока:
1. глобус;
2. "Чувство на кутия";
3. водни съдове;
4. камъни за всяко дете;
5. салфетки;
6. Илюстрации с образ на планините;
7. Нагъната снимка, изобразяваща планината;
8. пластични вази;
9. ковчег с продукти от скъпоценни камъни;
10. писмо в плика от домакинята на медната планина;
11. Бладки от камъни и глобус;
12. Таблици за изследване на камъни;
13. Музикален запис: Едуард Григ "в планината цар пещера";
14. Кутия с камъни за занаяти;
15. Герой - "Господарка на медната планина".
Предварителна работа:
Разглеждане на камъни в класове и свободно време;
Колекция от събиране на камъни;
Създаване на изложба за занаяти от камък;
Четене на ленти на Базцов "Господарката на медната планина";
Екскурзия до библиотеката;
Разговори по теми: "Какви са камъните", "какво е планините?", "Като човек използва камъни";
Разгледайте филма на приказката P. Bazhova "Stone Flower";
Игри: "Помни приказката", "Какво изчезна?", "Намерете своя камък";
Слушане на музиката на тежката "шествие на джуджетата", "в пещерата на планинския цар."
Курс за пътуване.
Един педагог с деца влезе в залата.
Учителят прави загадка:
На крака е едно,
Обръща се, завърта главата си,
Ние показваме страни,
Планини, реки, океани.
Какво е? (Глобусът).
Педагог:
Право. Нека се вместим и разгледаме земното кълбо. Защо земното кълбо е боядисано с различни цветове? (Браун е планината, синьо - морето, реките, зелените - това са гори, полета, жълто е пустинята).
Това е правилно, добре направено. Кой ще ни покаже планините на земното кълбо? (Детето показва на планинския глобус).
И кажи ми, планините можем да ни кажем нещо за себе си? (Отговори на деца).
Днес ние сме с вас и разберете какви планини могат да ни кажат. А поетите и писателите, фотографите и композиторите ще ни помогнат. Кой от вас ще се обади на планините? (Урал, Кавказ).
Педагог:
Добре свършено, и има и Himalayas, Altai, Алпи. Момчетата, планините винаги привличат хората към себе си. Поетите откриха стихове, художници рисувани картини, композитори пишат музика, писатели са съставени приказки. Слушайте стихотворението А.С. Пушкин, наречен "Кавказ":
... тук облаците смирено отиват под мен;
Чрез тях, свалени, шумни водопади;
Под тях скалите са голи общности;
Там под мъх мършав, сух храст ...
Педагог:
Момчета, как описват поетът на планината? Какво видя? (Той вижда облаци, водопади, скали, сух храст и мъх).
Педагог:
Да, момчетата, които видяха планините на А.С. Пушкин и ни казаха за тях.
И сега да отидем на нашите изложбени снимки.
Помислете за снимки. Рекагията коментари по гледна точка.
Какво е красивото. Виж, какви са планините? (Големи и малки, със снежни върхове, с водопади, покрити с гори, пръскат огън и камъни).
Педагог:
Хареса ли ви снимки? (Да).
Момчета, можете ли да наричате животни, които живеят в планините? (Барана, кози, орел, ястреб).
Добре направено и какво расте в планините? (Мъх, храсти, дървета).
И в планините има най-чистите езера и реки. Момчета и имам снимка-пъзел. Нека я съберем и да видим какво успяваме. Сега всички ще снимат в фрагмент и да се опитаме да го съберем.
Децата събират снимка на пъзел.
Педагог:
Какво направихме? (Планини и езеро).
Педагог:
Но композиторите видяха свой собствен начин и изобразяват планините. Седнете на килима. Сега ще чуете музиката, която композиторът пише, е Едуард Григ. Нарича се "в пещерата на планинския цар." Затворете очите си и мислете, че можете да си представите, слушате тази музика.
След изслушването децата стават и разказват мислите си.
Педагог:
Добре направено, това е фантазиите. И имам една изненада за вас.
Педагогът показва на децата писмо и казва:
Знаете, днес преминах писмо, но как да разбера кой е той адресиран?
Деца:
Необходимо е да се види адресът, който е написан на плика.
Педагог:
Право. И кой знае адреса на нашата детска градина?
(Отговори на деца).
Възпитателят чете адреса на плика на глас:
Град Лосино-Петровски, строители улица, къща 7, подготвителна за училищна група номер 5. Със сигурност писмото е написано за нас.
Учителят отваря писмото и го чете на глас:
- "Здравейте, скъпи деца. Знам, че обичаш всички да изследват, затова ви изпращам парцел. Тя е квадратна, бургундия, с ключалка, превързана лента. Знам, че парцелът ви е предаден, трябва да го намерите. Господарката на медната планина ". И кой е това - господарката на медната планина? (Тя живее в планината, охранявайки планините и ги защитава. Тя е от приказка).
Педагог:
Да момчета. Поисках ни задачата на господарката на медната планина. Е, трябва да потърсите парцела.
Децата намират парцела и дават на преподавателя.
Деца:
И тук все още е бележка.
Педагог:
Да момчета. Все още има бележка.
- "Открит парцел, който можеш да предположиш загадката:
В обеци в мама той изгаря огън.
В прах по пътя ненужни лъжи.
Той променя формата, той променя цвета си,
И в строителната площадка е подходяща за хиляда години.
Тежък, голям - човек не се вдига,
И може би светлината - в дланта лъжа.
Кой, деца, познай моята загадка?
Кой призна този въпрос на знака?
Деца:
Това е камък, различни камъни.
Педагог:
Нека проверим дали познавате загадката.
Учителят отваря кутията:
Виж тук камъни. Така че ние правилно познаваме загадката. Тук е господарката на медната планина. Това е подарък. Момчета, знаете ли къде много камъни? (В планината).
Педагог:
- Разбира се, най-камъните в планините. В края на краищата планините се състоят от камъни.
Педагог:
Момчета и кой търси камъни и ги изследва? (Геолози).
Точно така, сега ще се превърнем в геолози в продължение на няколко минути и ще проучим камъните. Вземете всеки камъче и седнете на масите. Имате таблица на масата, в която ще записваме резултатите от изучаването на камъните.
Има проучване на камъни и записва резултатите в таблицата.
Педагог:
Добре свършено? Кой иска да разкаже за камъка си?
История 2-3 деца.
Изход:
Какво заключение можем да направим? Какво знаехме за камъните? (Има големи и малки, гладки и груби, бели дробове и тежки, различни цветове, но всички те са камъни).
Педагог:
Момчета, и вие знаете, че от камъни, учените могат да научат много за планините; от които са планините, когато ще има вулканично изригване, когато планините бяха оформени и че ги унищожават. Знаете ли какво унищожава планините? (Дъжд, вятър).
И ние знаем играта "вятър, дъжд, камъни и планини". Хайде да играем. Бъди внимателен.
Играта на вниманието "вятър, дъжд, камък и планина".
Педагог:
Всички сте били много внимателни. И планината, която сте получили високо и хладно. Седнете на мястото.
Децата седят на масите.
Педагог:
Момчета, погледнахме снимките и слушахме музика. И кой ще ми каже, какво пише писателят за планините на приказка? (Bazhov)
- Точно така, Павел Базов. Той написа таджи. И какви са приказките? (Приказка и вярна).
Точно така, приказката е приказка и най-доброто. И това, което планините написаха планините? (За Урал),
Право. Да си спомним какво знаеш, че JAJAS? (Каменна цвете, малахитска кутия, сребърни копита, домакиня на медната планина).
Музикални звуци и домакинята на медната планина. В ръцете си тя има малахитска кутия.
Здравейте момчета. Разпознахте ли ме? (Да, домакинята на медната планина).
Това е правилно, добре направено. Чух, че говориш за моите съкровища и не можеш да седиш в планинския камък. Предполагам, че ми загадката? (Да, това са камъни).
Господарка на медната планина:
Много добре. Знаете ли къде използвате камъни? (За изграждане на пътища и къщи, за производството на бижута).
Право. Донесох ви скъпоценни камъни, виждам какво са красиви. Хората се научиха как да се справят с камъни и започнаха да правят декорации от тях.
Гост показва десетки декорации от камъни.
Господарка на медната планина:
Имам много различни камъни в планината Ми. И ви донесох красиви камъчета, които могат да бъдат украсени с някакво пълзене. Ето ги и тях.
Гост показва деца многоцветни камъчета.
Педагог:
Ето ви благодаря и ние просто се нуждаем от камъни за украса на ваза, която децата направиха вчера.
Домакинята на медната планина обслужва табла, на който стоят гнездата с камъчета. Учителят поставя гнездото на децата на масите.
Педагог:
Момчета, нека украсяваме с тези камъчета на вашите вази.
Децата се придвижват.
Гостът наблюдава работата на децата.
Педагог:
Момчета, завърши.
Гостът изследва всички вази и хвалещи деца:
Колко красива се оказа, добре свършена. Доволен от мен. За вашите знания и за ръкоделие бих искал да ви благодаря. Имам още един подарък за вас, магически ядливи камъчета. Ето го. Ще им дам на Елена Викторовна и тя ще ви третира в групата.
Гост прехвърля ваза с бонбони-камъчета.
И имам време. Сбогом на нови срещи.
Казва сбогом и листа.
Педагог:
Момчета, харесали ли сте нашето пътуване до планините? (Да).
Какво ни казаха планините за нас? (Планините са различни: високо и ниско, стръмни и нежни, със снежни върхове и със зелени гори, в планините живеят различни животни и птици; в планините има реки и езера; в планините са много чист въздух и чиста вода) .
Момчета, днес разказахме много с вас за планините. И знаете, че планините не прощават на лицето невнимание и небрежност. Можете ли да ми кажете как да се държите в планините? (Не правете шум, а след това може да има колапс и да се събира с камъни; внимателно внимавайте дали няма скала и е възможно да се върви по пътя; ако пушите огън, тогава тя трябва да бъде изгонена; не за отпадъци).
Много добре. Днес научихте много наскоро и си спомних какво знаят. Това знание ще ви бъде полезно в училище.
Децата напускат залата.
Планина в Урал, разположена между източноевропейските и западните сибирски равнини. Уралските планини се намират в Русия и Казахстан и са уникален географски обект, разделящ континента на Евразия на две части.
В древни източници Уралните планини наричат \u200b\u200bРиофи или хипербор. Руските пионери ги наричаха "камък". Топонимът "Урал" е най-вероятно от башкир език и означава "каменен колан".
Дължина над 2000 км, ширина от 40 до 150 км.
Височина над морското равнище: 1 895 m.
Площ: 781 100 км2
Образуването на планинската система на Урал започна преди около 350 милиона години и приключи преди около 200 милиона години.
Планините произхождат от бреговете на северния океан и завършват в горещите пустини на Казахстан.
Минерали на Урал планина
В дълбините на Урал са скрито неподвижно богатство, известно на целия свят. Това е както известният малахит, а камъните на камъните, колоритно описани от Базов в неговите приказки, азбест, платина, злато и други минерали. От 55 вида основни минерали, разработени в СССР, 48, представени в Урал.
Природа на Урал Гор.
Оплакваше този ръб на невероятната си красота на природата. Тук идват да погледнат невероятните планини, да се потопите в прозрачни води на многобройни езера, слезте до пещерите или направете рафтинг на бурните реки на Уралските планини.
Красотата на тези планини в природните паркове и резервите е най-добре видима. След като удряте региона на Свердловск, сигурно трябва да посетите "еленовите потоци". Туристите идват тук, за да видят снимките на древен човек на повърхността на скалата. В пещерата Capov учените откриха скални картини, с които повече от 14 хиляди години. Общо около 200 произведения на древните художници бяха намерени на нейните експандира. Освен това можете да посетите многобройни стаи, гроздове и галерии, разположени на три нива, да се възхищават на подземни езера.
Животински свят на Урал планина
Животинският свят на "земния пояс" е различен и не по-малко разнообразие. Преобладаващото положение в местната фауна е заето от горски животни, местната зона е иглолистна, широкоразмерна или смесена гора. Така че, в иглолистни гори, протеините обитават, в основата на дизеловите семена, а през зимата тези хубави животни с пухкава опашка се захранват от предварително запазени кедрови ядки и сушени гъби. Налице е широко разпространение в местните гори, чието съществуване е трудно да си представим без вече споменатия протеин, зад който този хищник ловува.
Но истинското богатство на тези места е риболовът на кожата, славата, която се простира далеч отвъд региона, например, като се живее в горите на северния Урал. Той обаче е различен от тъмно сибирско скръб до по-малко красива склада на червеникав цвят. Неконтролираният лов за ценни пухкави животни е забранен на законодателното ниво. Без тази забрана той вероятно би бил напълно унищожен.
В тайговите гори на Уралските планини живеят и традиционния вълк, мечката и лос. В смесените гори има ROE. На равнините в непосредствена близост до планинските масиви, харе-Русак и Фокс се чувстват свободно. Ние не направихме резервация: те живеят на плоска местност, а гората за тях е само приют. И, разбира се, короните на дърветата са добре подготвени от много видове птици.
